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/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 社會法治
024-2025學(xué)年七年級社會法治上學(xué)期期末模擬卷03
（考試時間：100分鐘 試卷滿分：100分）
注意事項：
1.全卷由歷史與社會、道德與法治兩部分組成，滿分為100分，考試時間為100分鐘。
2.本次考試采用閉卷形式。全卷答案必須做在答題紙的相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。
3.請用黑色筆將姓名、準考證號分別填在答題紙的相應(yīng)位置上。
4.測試范圍：人教版地理、道德與法治、中國歷史七年級上全冊
5.難度系數(shù)：0.7
溫馨提示：請仔細審題，認真思考，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！
判斷題（本題共8小題，每題1分，共8分。正確涂寫T，錯誤涂寫F）
1．1．世界上信徒最多流傳最廣的宗教是基督教。( )
2．人口自然增長率是出生率和死亡率的差。( )
3．地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)一周的時間為。
( )
4．西域都護府的設(shè)立，使得我國新疆地區(qū)正式歸屬中央政府的管轄。
( )
5．公元220年，曹操在洛陽稱帝，該國號為“魏”。
( )
6．208年的官渡之戰(zhàn)，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。
( )
7．青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志。( )
8．208年的官渡之戰(zhàn)，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。
( )
選擇題（本題共有20小題，每小題2分，共40分。）
2023年5月30日，晴空萬里，神舟十六號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地成功發(fā)射。讀下圖“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，據(jù)此完成下面小題。
9．下列天氣符號與發(fā)射當(dāng)天酒泉的天氣狀況相符的是（　　）
A． B． C． D．
10．發(fā)射時，地球運行在公轉(zhuǎn)軌道的（　　）
A．①-② B．②-③ C．③-④ D．④-①
11．發(fā)射當(dāng)天，我國大部分地區(qū)可能有的現(xiàn)象是（　　）
A．叢林蟬鳴，綠樹紅花 B．秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落
C．千里冰封，萬里雪飄 D．冰水融化，柳枝吐牙
極燕鷗是候鳥，每年經(jīng)歷兩個夏季，從其北部的繁殖殖區(qū)南遷至地球南端大陸附近的海洋，之后再北遷回繁殖區(qū)，這是已知的動物中遷徙路線最長的。結(jié)合北極燕鷗遷徙路線圖，完成下面小題。
12．北極燕鷗主要途經(jīng)的①大洋是（　　）
A．大西洋 B．北冰洋 C．太平洋 D．印度洋
13．下列有關(guān)圖中②~⑤大洲的判斷，正確的是（　　）
A．②大洲完全位于南半球 B．③大洲是跨經(jīng)度最廣的大洲
C．④大洲在七大洲中面積最大 D．⑤大洲西部屬于熱帶范圍
14．東晉時與大秦、波斯和中南半島上的國家有往來貿(mào)易。南朝時對日本和朝鮮 半島的貿(mào)易增多，與東南亞地區(qū)的交往更加頻繁，還同天竺以及西亞、歐洲、 非洲等地區(qū)有商品貿(mào)易交往。當(dāng)時海外貿(mào)易發(fā)展的主要原因是(　　)
A．晉朝完成全國統(tǒng)一 B．南方自然條件優(yōu)越 C．江南地區(qū)得到開發(fā) D．經(jīng)濟重心開始南移
15．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“尊崇儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變，本質(zhì)上體現(xiàn)了(　　)
①儒家學(xué)說的流行 ②思想控制的加強 ③法家學(xué)說的衰落 ④中央集權(quán)的加強
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
16．漢武帝對“秦制”實現(xiàn)了“繼承”與“創(chuàng)新”。在地方制度上的“繼承”和思想統(tǒng)一上的“創(chuàng)新”分別表現(xiàn)為(　　)
A．實行分封制和焚書坑儒 B．推行郡縣制和尊崇儒術(shù)
C．實行郡縣制和奉行“無為”而治 D．頒行“推恩令”和推行休養(yǎng)生息政策
17．商周青銅器制作采用陶范鑄造技術(shù)，陶范的選料、制模、翻范、花紋都很考究；當(dāng)時工匠熟練掌握了渾鑄、分鑄、鑄接、疊鑄、錫焊、銅焊等技術(shù)。這說明商周青銅器（　　）
A．鑄造歷史悠久 B．裝飾風(fēng)格鮮明
C．生產(chǎn)規(guī)模龐大 D．制作工藝成熟
18．小風(fēng)同學(xué)在課本劇《百家爭鳴》中扮演法家代表人物韓非，下列屬于他的臺詞的是（　　）
A．為政以德，有教無類 B．知己知彼，百戰(zhàn)不殆
C．順其自然，以柔克剛 D．以法治國，中央集權(quán)
19．北魏后期，一位到過北方的南朝大臣在目睹洛陽舊貌換新顏、一派欣欣向榮的景象后，感嘆當(dāng)時中原“禮儀盛富，人物殷阜”，表示不可輕視。這反映出（　　）
A．北方人口大量南遷 B．北魏孝文帝改革的成效
C．民族隔閡完全消除 D．分裂割據(jù)局面已經(jīng)結(jié)束
20．據(jù)報道，某市多所初中結(jié)合學(xué)校自身特點，開展誦讀孝敬故事、舉行孝敬月評選、開設(shè)與實施孝禮課程等活動，以不同的實踐形式培育學(xué)生感恩孝敬之情。此舉（　　）
①是因為孝敬父母必須依靠學(xué)校的教育 ②源于孝敬父母是傳統(tǒng)美德和法定義務(wù)
③有利于引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀 ④能夠讓所有的學(xué)生都自覺孝敬父母
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．興趣是激勵學(xué)習(xí)的最好老師。下列古語與這句話蘊含道理一致的是（　　）
A．知之者不如好之者，好之者不如樂之者 B．工欲善其事，必先利其器
C．獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 D．人之為學(xué)，不日進則日退
22．“中國天眼”將1%的觀測時間開放給青少年。開展此項活動可以使青少年（　　）
①編織人生夢想，探索星辰大海 ②激發(fā)好奇心和探索精神
③在實踐中學(xué)習(xí)，解決所有問題 ④個人夢想與時代脈搏同頻共振
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走進中學(xué)時代。下列情形我們可以感受到的有（　　）
①新的課程引領(lǐng)我探索新的知識 ②豐富多彩的社團活動激發(fā)我的興趣
③各種社會實踐為我打開認識社會之門 ④“雙減”的落實讓我學(xué)會盡情享樂
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．周風(fēng)軍，武警甘肅總隊甘南支隊?wèi)?zhàn)士。他，曾是在2008年汶川地震中獲救的男孩；如今的他，已是一名武警戰(zhàn)士并參加抗震救災(zāi)等任務(wù)。他說，“兒時你們救了我，如今我也想幫助更多人。”他的事跡說明（　　）
①我們每個人無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律 ②珍愛他人的生命比珍愛自己的生命更重要
③面對挫折，需要不斷發(fā)掘自身的生命力量 ④在生命接續(xù)中，人類的精神文明得到發(fā)展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．哲學(xué)家周國平說，熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。下列同學(xué)的行為符合以上哲理的有（　　）
①每天朝氣滿滿地去學(xué)校學(xué)習(xí) ②關(guān)心爸爸媽媽的身體狀況
③周末經(jīng)常去養(yǎng)老院看望老人 ④烈士紀念日致敬人民英雄
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
26．湖州市某職業(yè)技術(shù)學(xué)校顧老師始終堅守在民族教育事業(yè)一線，面對遠離家鄉(xiāng)的新疆學(xué)生，他傾心付出，悉心照顧，一年365天有280天都住在學(xué)校，成為新疆孩子的“浙江爸爸”。顧老師生動詮釋了（　　）
A．老師是學(xué)生健康成長的引路人 B．要真誠恰當(dāng)?shù)乇磉_對老師的關(guān)心
C．每位老師解決問題的方法不同 D．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
27．某校701班舉行了“認識自己”的主題班會，其中一個環(huán)節(jié)是邀請同學(xué)、老師談?wù)勊麄儗δ愕目捶ǎ瑫r也將你的自我認識填在相應(yīng)的位置。以下是小晴的評價圖，由此可以發(fā)現(xiàn)（　　）
①要通過與他人作比較來評價 ②認識自己是一個不斷完善的過程
③他人評價是認識自己的一面鏡子 ④要重視并且全盤接受他人的評價
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
28．某晚期肝癌患者，在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和其他器官，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是（　　）
A．尊重生命，利用生命謀名譽 B．珍愛生命，延伸生命的價值
C．蔑視生命，視生命為身外之物 D．肯定生命，永不放棄生的希望
三、綜合題（本題有5小題，共52分）
29．北辰山位于廈門市同安區(qū)五顯鎮(zhèn)境內(nèi)，以十二龍?zhí)镀俨紴橹饕厣v代名人雅士在景區(qū)內(nèi)留下許多詩詞墨寶。讀“同安北辰山等高線地形圖”，回答下列問題。（10分）
（1）圖中缺少了地圖三要素中的　 　。(1分）
（2）圖中丙山峰的海拔范圍為　 米，圖示區(qū)域的地勢大致為　 （填字母）（3分）
A.東高西低 B.西高東低 C.南高北低 D.北高南低
（3）結(jié)合所學(xué)判斷，乙地　 　（“可能”或“不可能”）發(fā)育有河流，理由是　 　。（2分）
（4）周末，同學(xué)們相約到北辰山游玩，從大門到十二龍?zhí)洞笾孪颉? 　方向行進。到達龍?zhí)逗螅瑴蕚涞經(jīng)鐾び^景，圖中有①②兩條路線分別可以到達A、B涼亭，比較輕松的路線是　 　路線，理由是　 　。（4分）
30．閱讀材料，完成下列要求。 （9分）
材料一
秦 朝 漢 朝
政治
思想 丞相李斯曰：“臣請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏《詩》《書》百家語者，悉詣守、尉雜燒之……所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書。”------《史記·秦始皇本紀》 建元五年， 漢武帝設(shè)置五經(jīng)博士， 諸子學(xué)官一時并罷； 建元六年，“黜黃老刑名百家之言， 延及文學(xué)儒者教百人”； 元朔五年， 開辦太學(xué)， 培養(yǎng)儒家治術(shù)人才。——摘編自《漢魏六朝時期的教育變革》
根據(jù)材料一，概括秦朝和漢朝在政治、思想方面的重大舉措。（4分）
材料二 下圖為輪臺古城遺址，它位于今天的新疆輪臺縣境內(nèi)，當(dāng)?shù)厝朔Q輪臺城為“奎玉克協(xié)海爾”，大意是“灰燼中的城”。公元前60年，西漢正式在此設(shè)官、駐軍、推行政令，治理西域“三十六國”，開始行使國家主權(quán)。
——摘編自央廣網(wǎng)《絲路遺產(chǎn)》
根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出西漢在此“設(shè)官”的名稱。“行使國家主權(quán)”意味著什么 （3分）
綜合材料一、二，歸納秦漢時期的歷史特征。（2分）
31.歷史悠久、卷蛛浩繁的中華典籍，蘊含著中華民族的精神文化，更蘊含著生生不息的力量。（12分）
朝代 典籍代表 內(nèi)容簡介
①____時期 《論語》 由孔子弟子及其再傳弟子編撰而成，記錄了孔子及其弟子 的言行語錄，較為集中體現(xiàn)孔子政治思想主張和教育原則等。
②秦漢時期 《史記》 史學(xué)家司馬遷撰寫，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝史 事，是中國古代第一部紀傳體通史。
《傷寒雜病論》 名醫(yī)張仲景在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實踐經(jīng)驗寫成該書，該著作總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷 上要辯證分析病情，對癥治療。
③三國兩晉南北朝時期 《齊民要術(shù)》 北朝賈思勰整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識，汲取農(nóng)民的生產(chǎn) 經(jīng)驗，還在實踐中證明和豐富這些經(jīng)驗。該書總結(jié)了農(nóng)、林、 牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)。
《水經(jīng)注》 北魏酈道元在研究前人地理學(xué)著作和野外考察的基礎(chǔ)上 撰寫，記載了1252條河流的源頭、河道、支流，介紹了這些 河流流經(jīng)地區(qū)的水文、氣候、物產(chǎn)……風(fēng)土人情等。
——摘編自部編版歷史七年級上冊0
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出①所處的時期。（2分）
（2）根據(jù)材料“三國兩晉南北朝時期”的典籍內(nèi)容簡介，歸納該時期典籍的特點。（4分）
（3）根據(jù)材料，任意選擇兩本典籍，從“中華典籍的作用”的角度擬定一個觀點，并結(jié)合史實加以說明。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，論證合理，條理清晰，不得照抄示例。)（6分）
【示例】
典籍：《史記》、《傷寒雜病論》
觀點：中華典籍能促進文化傳承與創(chuàng)新
說明：《史記》開創(chuàng)了采用紀傳體通史的形式記述了從傳說中的黃帝到漢武帝史事，有助于人們了解中國古代歷史文化的發(fā)展；《傷寒雜病論》能夠總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實踐經(jīng)驗寫成該書，提出在診斷上要辯證分析病情，對癥治療，有利于中醫(yī)學(xué)理論和治療方法的繼承發(fā)展。因此，通過中華典籍能夠有效促進中華文化的傳承與創(chuàng)新。
32.春蠶不老，夕陽正紅。閱讀材料，回答問題。（10分）
生活中，互聯(lián)網(wǎng)、短視頻等這類新潮事物似乎與老年人無緣了。但“銀發(fā)知播”這一群體的出現(xiàn)，卻打破了這一傳統(tǒng)認知。一群平均年齡達77歲的老院士、老教授和中小學(xué)老教師退休后轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)。
他們對互聯(lián)網(wǎng)直播這一陌生事物從頭學(xué)起，結(jié)合自己獨特且豐富的人生閱歷，把短視頻平臺變成了科普課堂，將拼音、天文、物理、文學(xué)、電工等知識與技能免費傳授給社會大眾。人們親切地稱他們?yōu)椤般y發(fā)知播”。2023年，這個由“院士爺爺”“科學(xué)姥姥”們組成的團隊，榮獲了“感動中國2022年度人物”。
“銀發(fā)知播”們分享自己獨特且豐富的人生閱歷，這體現(xiàn)了生命具有哪一特點？（2分）
做更好的自己才能飛得更高。結(jié)合材料，分析說明這群“院士爺爺”“科學(xué)姥姥”是如何做到這一點的。（4分）
（3）運用“活出生命的精彩”相關(guān)知識，談?wù)勀銓Α般y發(fā)知播”事跡的認識。（4分）
33．以下是初一(2)班刊出的一期“以生命的思考”為主題的黑板報。閱讀材料，回答問題。（11分）
生命的思考
【人物生平】2008年汶川地震時，蔡茂強一家被武警戰(zhàn)士從廢墟中解救，此后，“感黨恩、報黨恩”信念扎根于蔡茂強心中2019年蔡茂強加入消防救援隊伍，他經(jīng)常說，“逆行是我的責(zé)任，地震時我曾被救過，我想要救更多的人，把這份大愛傳遞下去。”2022年10月21日，蔡茂強在湖南省新田縣森林火災(zāi)現(xiàn)場為掩護戰(zhàn)友撤離，被嚴重?zé)齻?jīng)全力搶救無效犧牲，年僅 23歲。 【人物故事】入隊開始，蔡茂強暗下決心要當(dāng)一個素質(zhì)過硬的消防救援人員。由于體能素質(zhì)不過關(guān)，他剛下連隊時便經(jīng)常利用休息時間“加餐”。經(jīng)過不懈努力，他成為同批新消防員中第一名水泵操作手，熱練掌握各種救援技能，多次參與森林火災(zāi)撲救、搶險救援等任務(wù)。 【人物榮譽】2022年蔡茂強因在重慶大足森林火災(zāi)撲救任務(wù)中表現(xiàn)突出，受嘉獎1次；2022年10月，應(yīng)急管理部、湖南省人民政府批準蔡茂強同志為烈士；應(yīng)急管理部森林消防局為蔡茂強同志追記個人一等功；追認蔡茂強同0志為中國共產(chǎn)黨黨員。
（1）從蔡茂強的【人物生平】中，你感受到了生命有何特點 從他的話語中談?wù)勀銓ι薪永m(xù)的理解。（4分）
（2）結(jié)合【人物故事】，說明蔡茂強是如何發(fā)掘自身的生命力量 （4分）
（3）綜合上述板報內(nèi)容，談?wù)劜堂瘡娀畛錾木式o我們的啟示。（3分）
2024-2025學(xué)年七年級社會法治上學(xué)期期末模擬卷03
參考答案
判斷題
T 2．T 3．F 4．T 5．F 6．F 7．F 8．T
二、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
D A A A B C D B D D B C A B A
24 25 26 27 28
D D A C B
三、綜合題：本題共5小題，共50分。
29、（1）方向（1分）（2）700-800；D（3分）（3）不可能；這里屬于山脊（2分）（4）東北；②；等高線稀疏、坡度緩（4分）
30、(1) 政治：秦朝創(chuàng)立大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。西漢實行推恩令；思想：秦朝實行焚書坑儒的政策；漢朝實行罷黜百家，尊崇儒術(shù)的政策（4分）。(2) 西域都護；西域正式歸屬中央政權(quán)；（2分）(3)統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。（2分）
31、（1）時期：春秋戰(zhàn)國時期。（2分）
（2）特點：內(nèi)容豐富，涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、科技等各個方面；注重總結(jié)前人的經(jīng)驗和理論，并在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和發(fā)展；強調(diào)實踐和經(jīng)驗的重要性，注重理論與實踐相結(jié)合；具有較高的學(xué)術(shù)價值和實用價值，對后世的學(xué)術(shù)研究和社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。（4分）
（3）典籍：《論語》、《齊民要術(shù)》。觀點：中華典籍能夠體現(xiàn)中華民族的精神文化和生生不息的力量。說明：《論語》是孔子及其弟子的言行語錄，較為集中體現(xiàn)了孔子政治思想主張和教育原則，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族的精神文化；《齊民要術(shù)》是北朝賈思勰整理古代的農(nóng)業(yè)知識，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗，還在實踐中證明和豐富這些經(jīng)驗，總結(jié)了農(nóng)林牧副漁等方面的技術(shù)，體現(xiàn)了中華民族生生不息的力量。因此，通過中華典籍能夠有效體現(xiàn)中華民族的精神文化和生生不息的力量。（6分）
32、（1）生命是獨特的。（2）①做更好的自己，就要揚長避短。他們利用自己的優(yōu)點和長處，在互聯(lián)網(wǎng)直播領(lǐng)域充分發(fā)揮了自己的才華。②做更好的自己，需要主動改正缺點。他們主動學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)直播這一領(lǐng)域的新技術(shù)，堅持自我完善、自我發(fā)展。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。他們在退休之后，專注于自己喜愛的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。④做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。他們?yōu)樗藗鞑ブR和技能，服務(wù)社會，不斷實現(xiàn)自我的價值。
（3）①生命是一個逐漸豐富的過程，人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。“銀發(fā)知播”們在分奉獻中不斷讓自己的生命更加豐富多彩。②“銀發(fā)知播”們服務(wù)社會．堅持為他人作貢獻，告訴我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，善待他人，溫暖和照亮他人③“銀發(fā)知播”們雖然是普通人并且已經(jīng)退休，卻成為了“感動中國年度人物”告訴我們生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大，偉大在于創(chuàng)造和貢獻。
33、1）生命是短暫的；生命是脆弱的、艱難的，又是堅強的、有力量的，也是崇高的、神圣的。
①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。②在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。③每個人的生命不僅是“我”的生命，還是 “我們”的生命；④生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。
（2）①我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。 ②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。 ③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們在堅持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。
（3）①熱愛學(xué)習(xí)、樂于實踐；敞開自己的胸懷，與他人、社會、自然建立聯(lián)系。 ②關(guān)切他人生命，設(shè)身處地的思考并善待他人； 用自己的真誠、熱情、給予去感動他人，消融冷漠。③運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。 ④面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。⑤當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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