資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 社會法治
024-2025學年七年級社會法治上學期期末模擬卷02
（考試時間：100分鐘 試卷滿分：100分）
注意事項：
1.全卷由歷史與社會、道德與法治兩部分組成，滿分為100分，考試時間為100分鐘。
2.本次考試采用閉卷形式。全卷答案必須做在答題紙的相應位置上，做在試題卷上無效。
3.請用黑色筆將姓名、準考證號分別填在答題紙的相應位置上。
4.測試范圍：人教版地理、道德與法治、中國歷史七年級上全冊
5.難度系數：0.7
溫馨提示：請仔細審題，認真思考，細心答題，相信你一定會有出色的表現！
判斷題（本題共8小題，每題1分，共8分。正確涂寫T，錯誤涂寫F）
1．江南地區的開發為我國經濟中心的南移奠定了基礎。（　　）
2．皇族司馬炎重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。（　　）
3．秦長城的起止點是西起臨洮，東到遼東。（ ）
4．世界上信徒最多流傳最廣的宗教是基督教。（　　）
5．人口自然增長率是出生率和死亡率的差。
（　　）
6．地球公轉的方向是自西向東，自轉一周的時間為。（　　）
7．“避其所短，則世無棄材矣”說明：做更好的自己，需要主動改正缺點。（　　）
8．和老師發生矛盾時，如果是老師的問題，就當著同學面跟老師理論。（　　）
選擇題（本題共有20小題，每小題2分，共40分。）
9．讀下圖四大洲輪廓圖，完成下題．
A洲國家與D洲國家之間的互助合作被稱為（　　）
A．南北差距 B．南北對話 C．南南合作 D．經濟全球化
聚落是人類利用自然、改造自然的產物，其房屋的建筑材料、建筑結構等無不深深打上自然環境的烙印。茅草屋是非洲典型的民居，一般用樹枝、木棍構架，房頂鋪茅草。高腳屋是東南亞原住居民的房屋，多為竹木材料雙層結構，上層住人，下層存放雜物，屋頂坡面長且陡。結合下列圖形，完成下列小題。
10．非洲草原的房屋建筑充分考慮了（　　）
A．地震災害 B．寒潮災害 C．風沙災害 D．就地取材
11．東南亞的“高腳屋”反映了當地什么樣的氣候環境（　　）
A．濕熱 B．干旱 C．寒冷 D．溫和
12．有關地球儀上經緯線的說法，正確的是（　　）
A．經線指示東西方向 B．所有緯線的長度都相等 C．緯線指示南北方向 D．所有經線的長度都相等
13．中國古代有不少以少勝多的戰役，下表描述的經典戰役是（　　）
交戰雙方統帥 周瑜—曹操
兵力對比 5萬—20余萬
交戰結果 曹操失去了在短時間內統一全國的可能
A．長平之戰 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．漲水之戰
14．《史記》記載，主父偃說上（漢武帝）曰：“愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。”“于是上從其計。”"上從其計”的根本目的是（　　）
A．推恩更多人，籠絡人心 B．實現經濟上的大一統
C．實現思想上的大一統 D．維護政治上的大一統
15．下圖所示為甘肅嘉峪關魏晉墓磚畫中的一部分，名為犁耕圖。該圖反映出（　　）
A．農耕生活方式在這一地區的擴散 B．逐水草而居的游牧生活在這一地區消亡
C．北方游牧民族受到西晉統治者的殘酷統治 D．北方游牧民族為中原地區帶來了先進的生產技術
16．《史記.周本紀》記載：“幽王為烽火大鼓，有寇至，則舉烽火，諸侯悉至。”這說明分封制"下諸侯要承擔的義務是（　　）
A．擴大統治范圍 B．服從周王調兵 C．向周王進貢 D．管理土地和人民
17．繪制流程圖是準確描述事物之間關系的重要方法。能從下列春秋戰國時期的史實關系圖中得出的正確結論是（　　）
A．諸侯紛紛變法圖強，意欲稱霸天下 B．生產發展是諸侯爭霸局面出現的原因之一
C．春秋時期鐵制農具取代了青銅農具 D．秦國成為春秋后期實力最強的諸侯
18．“你的答案高端大氣上檔次!”“看到優，內心是如此美好!”……一些老師批改的試卷走紅網絡，有評語有漫畫，風格各不相同。老師別出心裁的點評方式獲得了學生的喜愛和家長的認可。對此理解正確的是（　　）
①只有別出心裁，老師才能跟上時代發展 ②優秀的教師之間是不應該存在差異的
③教師解決問題的方法和教學風格是不同的 ④老師的創意批語，傳遞出對學生滿滿的關愛
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．七年級（2）班的老師組織同學們以小組為單位進行實踐活動，下面是小力活動評價表中的部分內容：
評價內容 自評 小組評價
積極參加小組活動，充分發揮自己的才能 ★★★ ★★
按時完成任務，成果展示效果良好 ★★★★★ ★★★★★
樂于幫助他人，共同討論探究 ★★★★ ★★
對于評價表中自評與小組評價不一致的內容，小力應該（　　）
①向小組的其他成員解釋，據理力爭 ②自我反思，提高合作的意識和能力
③重視他人的態度與評價，理性面對 ④多花點時間讀書，少參加實踐活動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．“看看別人家的孩子多聽話，成績又好，而你這個討債鬼，天天讓我生氣。”面對媽媽的嘮叨，小明正確的做法是（　　）
A．適時溝通、完善自我 B．裝聾作啞、我行我素
C．保持冷靜、尋機反擊 D．反唇相譏、絕不示弱
21．北京推進各級各類校園普及自動體外除顫儀。自動體外除顫儀（AED）是一種醫療急救設備，利用AED對心臟驟停的患者及時搶救，可有效挽救生命。目前，AED在北京各級各類學校實現全覆蓋。同學們針對學校里的AED展開討論，下列說法正確的是（　　）
①小青：建議學校將AED放置在醒目位置，方便急救
②小春：各級各類校園普及AED，是珍惜愛護生命的體現
③小成：AED是僅供專業人士使用的設備，我們不必了解
④小達：我們需要只關注自己，增強安全意識和自我保護意識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．初中畢業的姜雨荷因找不到滿意的工作重返職校。為沖擊世界技能大賽，她每天花十四五個小時進行技能訓練；為能獨立撰寫英文實驗報告，她吃飯走路都在啃英語。2022年，她獲得世界技能大賽化學實驗室技術項目金牌。這啟迪我們要（　　）
①認識自我，發掘潛能 ②堅定意志，直面挫折 ③調控情緒，欣賞他人 ④明確目標，不言放棄
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．古人云：“孝子之養老也，樂其心（使長輩開心）。”下列行為，踐行這一要求的有（　　）
①常給長輩做早餐 ②節日送上暖心禮 ③長輩批評不理睬 ④經常陪伴勤問候
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒同志的話告訴我們要（　　）
A．學會正確認識自我 B．善待自己的生命 C．勇敢面對生活的挫折 D．活出生命的精彩
25．中共中央宣傳部邀請“最美基層高校畢業生”分享自己的奮斗故事：楊媚扎根農村，在田野間書寫青春夢想；陶建剛扎根鄉村學校，用實際行動傳承紅色基因；崔久秀到新疆基層工作，為各族群眾辦實事。他們呼吁：“讓我們的青春在祖國和人民最需要的地方綻放出絢麗之花”。這說明（　　）
A．個人前途命運與國家命運沒有關系
B．生命的意義就在于能創造出巨大的物質財富
C．生命的價值在于為國家和社會發展貢獻自己的力量
D．只有對社會作出巨大貢獻，生命才是有意義的
26．滑雪小將蘇翊鳴說：“很多人說我是天才少年，但我想告訴大家的是，運動的確需要天賦，但絕不是僅靠天賦就足夠了。想成為頂尖的職業運動員，還得有最專業的培養和最刻苦的訓練。”這啟示我們（　　）
①做最好的自己，需要不斷激發自己的潛能 ②走自己的路，讓別人去說吧
③努力，是夢想與現實之間的橋梁 ④任何成功都需要有堅強意志、不懈努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．英語課上，薇薇上課思想開小差，同桌張燕提醒薇薇認真聽課。老師誤以為張燕上課說話擾亂課堂秩序，對張燕進行了批評教育，張燕覺得很委屈。這時張燕應當（　　）
A．慢慢疏遠老師，不再信任老師 B．埋怨薇薇使自己受到批評
C．不再喜歡英語課，故意躲避老師 D．選擇恰當時機，主動找老師解釋
28．友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。這讓我們認識到（　　）
A．我們的言行都會受到朋友的影響 B．朋友對我們的影響都是積極向上的
C．隨著年齡的增長，我們的朋友圈也會逐步擴大 D．朋友豐富我們生活，讓我們體悟生命的美好
三、綜合題（本題有5小題，共52分）
29、世界人口的地理分布很不均勻，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的分布狀況與地理環境有著密切聯系。下圖是“世界部分地區人口密度分布圖及人口在不同海拔和緯度的分布比例圖”。讀圖，回答下列問題。（8分）
（1）讀圖可以歸納得出結論：從緯度位置看，人口集中分布在　 　緯度地區；從地形類型看　 　地區人口稠密。（2分）
（2）圖中①和②兩地均為世界人口稀疏地區，其氣候原因①地是　 　，②地是　 　。（2分）
（3）圖中A．B．C三地中，以黑色人種為主的地區為　 　地；A地所在大洲居民主要信仰的宗教是　 　。（2分）
（4）世界上有四大人口稠密區，請寫出圖1中的任意一處人口稠密區　 。（2分）
30.閱讀下列材料，回答問題。（11分）
材料一 原始農牧業產生以前，人類的采集、狩獵是一種對 自然的攫取式的經濟掠奪，采取的是一種“涸澤而漁”的方法。氏族聚落建立以后，人們逐漸從采集、狩獵發展到原始的農牧業。這是人類歷史上的一件劃時代的大事，是由攫取經濟到生產經濟的偉大的革命性轉變，人類通過自己的活動來增殖天然的產品，從而改變了整個社會的經濟面貌，對人類的發展產生了深遠的影響。
根據材料一并結合所學知識，指出原始農業興起和發展的重要標志。(3分）
材料二 某遺址出土的物品（如下圖）
材料二中的“某遺址”指的是哪一遺址？該遺址位于什么流域？該遺址處的遠古居民的房屋是什么樣式的？（3分）
材料三 相傳，堯年老的時候，在部族聯盟會議上提出后繼人問題，有人推薦共工，堯雖不同意，但還是讓他擔任工師之職，以考驗其才能，結果不行。大家又推薦舜，說他很能干。于是舜協助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯盟的事務。
從材料三可知，當時部族聯盟的首領是如何產生的？根據所學知識回答，舜在位時有何貢獻？（3分）
（4）綜合所學知識，我們了解歷史的途徑有哪些？請列舉兩例。（2分）
31．發現歷史的規律。唯物史現認為生產力決定生產關系，社會存在決定社會意識。春秋戰國時期的歷史生動的詮釋了這一規律。閱讀材料，回答問題。（11分）
材料一：
材料二：
材料三：秦孝公任用商鞅進行變法，廢除井田制，廣開良田，獎勵耕戰.....這雖然不是古代治理國家的方法，但還是因為抓住了農業這個本業，是鄰國傾覆，使自己的國家強大起來了，在諸侯國中稱雄。
——《漢書·食貨志》
材料四：當時，各家學派的代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說。它們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學說解決社會問題。各學派在思想上、政治上的觀點不同，學派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短，呈現思想文化的繁榮局面。
——人教版《中國歷史·七年級上冊》
材料一說明當時我國農業生產領域出現了什么新現象？（2分）
材料二“口”中地理位置最東的是哪個諸侯國？最南的是哪個諸侯國？（2分）
根據材料三，指出商鞅變法的主要措施。（4分）
（4）歷史上把材料四所述的現象稱為什么？對中國古代文化有什么影響？（3分）
32．災害無情，人間有愛。閱讀材料，回答問題。（12分）
新聞資訊北京時間2023年12月18日23時59分，甘肅省臨夏州積石山縣發生6.2級地震，震源深度10公里。地震發生后，在黨中央、國務院領導下，救援工作迅速展開。各方力量迅速集結趕赴災區，爭分奪秒展開救援；火爐、帳篷、棉被等物資不斷運抵，安置工作有序進行…… 快訊一 積石山6.2級地震發生后，他們快馬加鞭！他們奔跑如飛！奔向一個又一個倒塌的房屋，救出一個又一個受困的群眾……他們的肩膀堅實有力，被網友們稱為“地震中最值得信賴的肩膀”。
快訊二 一位戴著頭盔的市民走進派出所，丟下一個紙包轉身就離去，紙包里面是一封信和500元錢，上面寫著：“警察同志你好，請幫我把這點心意，捐給這次甘肅地震災區，天災無情人有情。”
運用“生命至上”的相關知識，分析地震發生后救援工作迅速展開的原因。（4分）
“災害無情，人間有愛”。任選一則快訊，從“活出生命的精彩”角度予以分析。（4分）
請結合所學知識和生活經驗，分享應對以下災害或災難的自救自護方法。（4分）
①發生火災： ②發生地震： ③發生交通事故：
33.有一些瞬間，讓你感動；有一些人或事，讓你成長。閱讀材料，回答問題。（10分）
根據上述的兩個鏡頭，將“回望與成長”的主題補充完整。（2分）
運用“中國人的‘家’”的相關知識，探討鏡頭一《傳承》的重要性。（4分）
（3）結合鏡頭二的內容，談談你會如何借助“師說”飛得更高？（4分）
2024-2025學年七年級社會法治上學期期末模擬卷02
參考答案
判斷題
1． T 2．T 3．F 4． T 5．T 6．F 7．F 8．F
二、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
C D A D C D A B B D C A A B B
24 25 26 27 28
D C C D D
三、綜合題：本題共5小題，共50分。
29、（8分）(1）中低；平原（2分）（2）過于干旱的沙漠地區；終年嚴寒的高緯度地區（言之有理即可）（2分）（3）C；基督教（2分）（4）亞洲東部/亞洲南部/歐洲（寫出一個即可）（1分）
30、（11分）(1) 農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展。（3分）(2) 河姆渡遺址。長江流域。干欄式。（3分）(3) 民主推舉。制定刑法，完善制度，穩定局勢，又派禹治水，解除水患。（3分）
(4) 閱讀史書、考古發掘、實地考察、參觀博物館等。（列舉兩例即可）（2分）
31、（1）新現象：鐵制農具和牛耕出現。（2分）（2）最東：齊國。最南：楚國。（2分）
（3）措施：國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。（4分）
（4）稱為：百家爭鳴。影響：促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。（3分）
32、（12分）（1）①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的、崇高的、神圣的。②我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要（或生命價值高于一切）。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。（4分）
（2）選擇一：選擇快訊一
①武警戰士在地震發生后，迅速展開救援，被網友們稱為“地震中最值得信賴的肩膀”體現了他們關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人；他們用心對待他人，不僅將自己的生命照亮，而且溫暖了他人、照亮他人；他們用真誠、熱情、給與，去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
②快訊一中的武警戰士在地震發生后，奔向一個又一個倒塌的房屋，救出一個又一個受困的群眾體現了偉大在于創造和貢獻。面對災情的艱難考驗，武警戰士不放棄、不懈怠，為災情救援工作貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；他們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在了一起，他們的生命從平凡中閃耀出偉大。
選擇二：選擇快訊二
①市民在地震發生后，為災區人民捐款，體現了他關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人；他用心對待他人，不僅將自己的生命照亮，而且溫暖了他人、照亮他人；他用真誠、熱情、給與，去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
②快訊二中的市民在地震發生后，主動為災區人民捐款體現了偉大在于創造和貢獻。市民主動為災情救援工作貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；他將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在了一起，他的生命從平凡中閃耀出偉大。
（3）①撥打119火警電話；安全逃生（貓腰、匍匐前進；濕毛巾捂住口鼻等）；不坐電梯，走樓梯或消防通道等。②就近躲避，躲在結實、不容易傾倒、能掩護身體的物體下面或旁邊趴下、低頭等；保護頭部，身體盡量卷曲起來；避開危險物等。③保持冷靜；撥打110、112等電話；先救人，后顧車等。（4分）
33、（10分）（1）師長情誼。（2分）（2）鏡頭一《傳承》體現了孝親敬長，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵；孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。（4分）
（3）“老師夸贊我聰明、有才情”，因此我要揚長避短，善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華，才能飛得更高；“老師說我上課愛走神、做作業馬虎粗心”，因此我要主動改正缺點，不斷地自我完善、自我發展，才能飛得更高；“老師說還未拼盡全力，怎知沒有奇跡”，因此我要不斷激發自己的潛能，才能飛得更高。（4分）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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