資源簡介

(共24張PPT)
第三課時 和而不同
六年級道德與法治下冊 第二課《學會寬容》
1.能夠包容他人的不同，努力做到和而不同。
學習目標
隨處可見的種族歧視
影片中，黑人女性計算員被單獨分在一個“有色人種計算組”里，他們不能與白人雇員同工同酬，得不到升職的機會，不能參加重要的會議，甚至不能在同一個區(qū)域用餐、不能使用同一個咖啡機、不能共用一個洗手間...…
走進電影《隱藏人物》
隔離的咖啡飲用區(qū)
隔離的洗手間
隔離的用餐區(qū)
VS
請你談談你對“種族歧視”的看法？你認為白人天生高貴嗎？
觀點對對碰
視頻：一分鐘了解國際寬容日
觀后小分享
為什么要設置“國際寬容日”呢？了解了“國際寬容日”的起源以后，你有什么感想？
和而不同
我們生活在一個充滿差異的世界中，學會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的必修課。
想一想：六（2）班的“戰(zhàn)火”因何而起？這對班級的和諧有什么影響？
部分同學貶低別人的興趣愛好、嘲笑他人的不同看法。
班級的每個同學各不相同，因為彼此的不同和不寬容而燃起的“戰(zhàn)火”會燒毀班級的和諧，破壞班級的團結(jié)，不利于班級的進步與發(fā)展。
貶低別人的興趣愛好
小鏡頭
班級
嘲笑他人的不同看法
小鏡頭
班級
班級大討論
1、在平時的生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些類似的現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？
2、對于那些不寬容的觀點，我們應該怎么說服他們？
別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。
每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。
每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
.....
我會這樣說服你
小故事，
大道理
思考：請你評價一下劉伯承和鄧小平兩位歷史名人，并說說你從他們的故事當中感受到了怎樣的道理？
在我國革命歷史上，劉伯承、鄧小平兩人之間的合作，充分驗證了“君子和而不同”的從政道德。劉、鄧二人都是四川人，但劉伯承生于1892年，鄧小平生于1904年，年齡相差不小。在革命工作中，按照分工，劉伯承主管軍事工作，鄧小平主管政治工作。但是分工不分家，始終在工作互相支持。劉伯承工作態(tài)度是“舉輕若重”，無論大事小事，事事必恭傾；而鄧小平則是“舉重若輕”，每遇大事，都以輕松態(tài)度對待。但兩人從不固執(zhí)己見，哪個意見比較對，就一致地去做。劉鄧團結(jié)協(xié)作，默契配合，使劉鄧大軍數(shù)十年如一日地無論遇到多么大的困難，都能百戰(zhàn)百勝。
名人名言
君子和而不同。 ——《論語·子路》
這句話的意思是，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不附和別人，不人云亦云。
在“和”的準則下，可以有不同的興趣愛好、觀點看法，不要強行一致。
說一說：學生之間有什么不同？他們是怎么對待這些不同的？
語言、食物、習俗等不同，他們相互尊重、相互學習……
通過學習，談談你對寬容的理解吧。
寬容是原諒。原諒別人的無心之失。
寬容是理解。懂得換位思考，為對方著想。
寬容是包容。每個人都有自己看法，要尊重，不要貶損。
……
學會寬容
寬容要和而不同
學會和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。
1.王艷雙休作業(yè)沒做完，課代表知道后應該（ ）
A.寬容她，不告訴老師。
B.讓她抄作業(yè)。
C.指出她的錯誤，并幫助她完成作業(yè)。
選擇
C
2.當別人與我們的看法不同時，應該（ ）
A.強烈要求他與我們保持同一觀點。
B.尊重他人的觀點，和諧相處
C.不再與他往來，道不同不相為謀。
選擇
B
你之前不想、不愿寬容的事情，學習本課后，你愿意寬容了嗎？
把你的想法投進信箱里吧
學習本課后，你想鼓起勇氣跟他說聲對不起，請求他的原諒嗎？
謝謝
第一單元
完善自我 健康成長

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