資源簡介

(共21張PPT)
觀看《家有兒女之文化差異》
視頻中的他們對于“地主” 一 詞為什么有不同理解
第三課時
尊重文化多樣性
六年級道德與法治下冊 第 7課《多元文化 多樣魅力》
學習目標
1.知道文化差異可能會引起的沖突和尷尬，體會到了解文化差異的重要性；
2.初步理解尊重文化多樣性的意義，形成尊重文化差異的觀念和態度。
2018年DG發布了一組名為“起筷吃飯”的廣告，主要描述的是一名華裔女子使用筷子食用披薩、意大利式甜卷，意大利面等食物，但發現筷子與這些食物不怎么搭配，廣告中的旁白一直用以傲慢的語氣在“教”視頻中的華裔女子如何吃意大利菜。
這則廣告已經發布，就在國內引發渲染大波。
一則DG廣告
探究與分享
為何這則廣告會在國內引發渲染大波，你是如何看到這則廣告的，你覺得怎么才能避免此類事件的發生。
覺得這組廣告有種族歧視的嫌疑，這是在侮辱中國人和亞洲人用筷子吃飯的方式，甚至有侮辱中國傳統文化的嫌疑，不尊重我國的文化。
小貼士
在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們有時會因為不了解對方的文化而出現尷尬，甚至出現矛盾和沖突。對此，我們首先要了解差異，學會尊重差異。
暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們在一家富有當地特色的餐廳用餐。服務員非常熱情，提供了周到的服務。沒想到結賬時，服務員卻暗示他們付小費。對此，大鵬很是不解。
活 動 園
索菲是一名來華不久的法國學生。有一次，她看到自己的中國同學陳美穿得很漂亮，便當面稱贊。可陳美卻說：“沒有啦，我只是隨便穿穿。”
一、了解文化差異
情境 地區 表現 探究原因
受到稱贊 法國
中國
餐廳用餐 國外
中國
故事中的小伙伴為什么會遇到這樣的麻煩呢？請各小組討論后完成表格吧！
表示感謝
謙虛否認
要付小費
不付小費
認為接受贊美是一種禮貌
認為謙虛待人是一種美德
認為餐費中不包含服務費
認為餐費已經包含服務費
一、了解文化差異
一、了解文化差異
中 國
表示肯定、夸獎
希 臘
表示鄙視、侮辱他人
英國
表示要搭車
伊 朗
表示挑釁的行為
東東家里來了一位印 度的朋友，晚上爸爸要帶客人出去用餐，你能幫助東東一家選擇一間合適的餐廳嗎
用筷 子吃飯 用刀 叉吃飯 用手 吃飯
餐具不同，用餐禮儀也不同
觀察圖片，說說他們使用的餐具有什么不同
二、尊重文化差異
不能用筷子敲擊碗!
筷子放在筷架上!
不能把筷子插在飯碗里!
......
你知道哪些使用筷子的禮儀？
二、尊重文化差異
我吃完了請收走 這道菜我很不喜歡
暫停一下， 請不要收走。
這道菜我很喜歡
請上下一道菜
你知道這些刀叉擺放的意思嗎？
二、尊重文化差異
用筷子和刀叉吃 面 條會有什么不同，請你演示一下。
二、尊重文化差異
吃西餐時，應先將面條切成短
條，然后用叉子將面條卷起來吃。 不可以發出“呼嚕嚕”的吸吮聲 和叉盤碰撞的聲音。
在有些國家，卻認為吃面條發
出聲音是對廚師或主人廚藝的贊賞。
二、尊重文化差異
各國有趣的餐桌禮儀
接漢疑名霎，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。
相互尊重、求同存異、和平相處
“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”善于發現和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。
課堂小結
1.不同國家的文化是不同的，對此，我們的態度應該是（ ）
A. 不理會
B.完全學習他國的文化
C. 了解差異，尊重差異
2.你來自美國的朋友邀請你一起吃西餐，你應該 ( )
A. 提前了解一下吃西餐的規矩，從而和朋友愉快進餐
B. 果斷拒絕，不去吃
C.同意去，但是自己帶著中餐去
C
A
3.在全球化時代，世界各國交往日益頻繁，對此做法不正確
的是( )
A.知道各種文化都是平等的
B.我們應該以包容、開放的態度對待
C.在文化交流中，我們要堅持宣傳自己的本土文化，不用理會其他文化
C
要求：
請你選擇一個你最想去的國家，搜集當地的一
些禮儀、文化習俗等，并把這些注意事項寫到你的 《旅行小手冊》中，下節課大家一起分享!
謝謝

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