資源簡(jiǎn)介

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一體化課時(shí)設(shè)計(jì)
課題 《對(duì)韻歌》 課型 精讀引領(lǐng)課
教 材 分 析 課 標(biāo) 分 析 學(xué) 情 分 析 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 課 時(shí) 任 務(wù) 維度課標(biāo)本課學(xué)段任務(wù)群學(xué)業(yè)質(zhì)量識(shí)字與寫字1.喜歡識(shí)字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2 會(huì)認(rèn)漢字。 嘗試進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)漢字的一些規(guī)律初步 學(xué)習(xí)分類整理課內(nèi)外認(rèn)識(shí)的字；在生 活中主動(dòng)識(shí)字，發(fā) 展獨(dú)立識(shí)字能力。 喜歡識(shí)字，有意識(shí)地梳理在日常生活中學(xué)習(xí)的漢字、詞語(yǔ)，并嘗試進(jìn)行分類; 愿意整理自己的學(xué)習(xí)成果，并向他人展示。 看圖說(shuō)話，能描述一幅圖畫的主要內(nèi)容，說(shuō)出多幅圖畫之間的內(nèi)容關(guān)聯(lián)。 參加文學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，能表達(dá)自己的體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)，愿意用文字、圖畫等方式記錄見聞、想法。1.通過(guò)聽讀、借助圖片聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì)、云”等7個(gè)生字，能正確讀出“對(duì)、云”等7個(gè)生字。 2.通過(guò)觀察田字格與漢字關(guān)系、坐握姿練習(xí)，會(huì)寫“蟲、云”等3個(gè)字和提、撇折、豎折3個(gè)筆畫，能在田字格中正確書寫“蟲、云”等3個(gè)字和提、撇折、豎折3個(gè)筆畫。閱讀與鑒賞1.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文； 2.喜歡閱讀，能感受閱讀的樂(lè)趣；結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。 3.喜歡讀古詩(shī)，能熟讀成誦；喜歡閱讀圖畫書、兒歌、童話、寓言等，并能與他人交流。通過(guò)聽讀、跟讀、拍手讀、同桌對(duì)讀等能正確、流利地朗讀課文。 表達(dá)與交流1.學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。 2.能認(rèn)真聽他人講話，努力了解別人講話的內(nèi)容。與他人交談，態(tài)度自然大方有禮貌。學(xué)習(xí)朗讀課文，爭(zhēng)做“小小播音員”梳理與探究觀察字形，體會(huì)漢字部件之間的關(guān)系，用口 頭或圖文等方式整理自己的學(xué)習(xí)成果，表達(dá)自己在活動(dòng)中的見聞和想法。能夠運(yùn)用所學(xué)方法，完成游戲“對(duì)對(duì)碰”（對(duì)對(duì)子）。
1.通過(guò)聽讀、借助圖片聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì)、云”等7個(gè)生字，能正確讀出“對(duì)、云”等7個(gè)生字。 2.通過(guò)觀察田字格與漢字關(guān)系、坐握姿練習(xí)，會(huì)寫“蟲、云”等3個(gè)字和提、撇折、豎折3個(gè)筆畫，能在田字格中正確書寫“蟲、云”等3個(gè)字和提、撇折、豎折3個(gè)筆畫。 3.通過(guò)聽讀跟讀、拍手讀、同桌對(duì)讀、男女生對(duì)讀等方式正確朗讀課文，背誦課文。 4.能夠運(yùn)用所學(xué)方法，完成游戲“對(duì)對(duì)碰”（對(duì)對(duì)子）。 制作研學(xué)漢字集 中華漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它神奇有趣，是世界上最古老的文字之一，蘊(yùn)含著豐富多彩的傳統(tǒng)文化。今天讓我們學(xué)習(xí)《對(duì)韻歌》開啟漢字研學(xué)之行，講述漢字的故事和意義，制作研學(xué)漢字集吧。
環(huán)節(jié) 學(xué)評(píng)任務(wù) 學(xué)教活動(dòng) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
環(huán)節(jié)一 導(dǎo)入 導(dǎo)入——了解題目 ☆知道什么叫相對(duì)的詞語(yǔ) ☆了解對(duì)韻歌以及《笠翁對(duì)韻》 活動(dòng) 1：按要求， 說(shuō)詞語(yǔ) 學(xué)生觀察課件中的詞語(yǔ)， 說(shuō)出與之相對(duì)的詞語(yǔ)。 師生對(duì)照 PPT 總結(jié)：意思相對(duì)的詞語(yǔ)。 活動(dòng) 2：聽講解，知題目 ①師出示《笠翁對(duì)韻》。 ②師生總結(jié)指讀的要點(diǎn)， 要 做到眼看、手指、嘴讀。 ③學(xué)生分享。 評(píng)價(jià)任務(wù) 1：隨機(jī)提問(wèn) ①說(shuō)出“上、天、今”相對(duì)的詞語(yǔ)。 ②說(shuō)說(shuō)自己對(duì)《笠翁對(duì)韻》的理解 評(píng)價(jià)方式： 師生評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)能說(shuō)出“上、天、今”相對(duì)的詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)自己對(duì)《笠翁對(duì)韻》的理解。☆ ☆ ☆能根據(jù)老師的講解說(shuō)說(shuō)自己對(duì)《笠翁對(duì)韻》的理解。☆ ☆能說(shuō)出“上、天、今”相對(duì)的詞語(yǔ)。☆
環(huán)節(jié)二 整體感知 （目標(biāo)1） 任務(wù)一——初讀兒歌，感受兒歌韻律 ☆ 按節(jié)奏朗讀兒歌 ☆ 認(rèn)識(shí)二類字 ☆ 有哪些識(shí)字方法？ 聽講認(rèn)真、坐姿端正、掌 握方法的同學(xué)將有機(jī)會(huì)獲得一枚朗讀星。 。 活動(dòng)1：劃分兒歌朗讀節(jié)奏，用手打節(jié)拍讀課文。 ①自主朗讀，嘗試斷句。 學(xué)生自己練習(xí)讀 2 遍，教師逐一巡視一圈，指導(dǎo)幫助學(xué)生的坐 姿、 讀姿等。 ② 開火車讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 學(xué)生開火車指讀課文，教師檢查學(xué)生朗讀情況。教師記錄學(xué)生的共性問(wèn)題，指導(dǎo)個(gè)性問(wèn)題。 ③ 劃分節(jié)奏，拍手朗讀。 教師讀，學(xué)生聽，嘗試按節(jié)奏朗讀。 ④ 男女賽讀，練協(xié)調(diào)力。 學(xué)生賽讀，教師觀察讀況，教師收集學(xué)情并及時(shí)反饋糾正， 同 保證人人參與，人人過(guò)關(guān)。 活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)課文二類字。 ①自主識(shí)字，找出疑難。 學(xué)生自己練習(xí)讀 2 遍，教師逐一巡視一圈，指導(dǎo)幫助學(xué)生的坐姿、 讀姿等。 ② 小老師領(lǐng)讀，解決疑難。 小老師領(lǐng)讀，解決不會(huì)的詞語(yǔ)。 ③ 運(yùn)用識(shí)字方法，掌握生字。 將學(xué)生分享較難讀的字進(jìn)行匯總，以學(xué)共體為單位找出識(shí)記方 法。 ④ 同桌互讀，鞏固記憶。 ⑤變式練習(xí)，檢查掌握程度。 評(píng)價(jià)任務(wù) 2：隨機(jī)提問(wèn) ①正確、流利地按節(jié)奏朗讀課文，不錯(cuò)字，不落字。 ②能準(zhǔn)確讀出所學(xué)的二類字 評(píng)價(jià)方式： 師生評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)正確、流利地按節(jié)奏朗讀課文，不錯(cuò)字，不落字。聲音洪亮、吐字清晰。☆ ☆ ☆聲音洪亮，出現(xiàn)1-2個(gè)錯(cuò)誤，有節(jié)奏朗讀課文。☆ ☆聲音較小，出現(xiàn)3處以上錯(cuò)誤。☆
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)正確認(rèn)讀所有二類字，聲音洪亮、吐字清晰。☆ ☆ ☆聲音洪亮，出現(xiàn)1-2個(gè)錯(cuò)誤。☆ ☆聲音較小，出現(xiàn)3個(gè)以上錯(cuò)誤。☆
環(huán)節(jié)三 生字我會(huì)寫 (目標(biāo)2) 任務(wù)二——生字我會(huì)寫 ☆ 觀察比較，學(xué)習(xí)生字。 ☆ 指導(dǎo)書寫重點(diǎn)生字。 活動(dòng)1：書寫生字。 ①在田字格中出示本課生字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)，指名說(shuō)。 ②教師范寫。 ③學(xué)生描紅一個(gè)，教師巡視后給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。 ④學(xué)生再寫兩個(gè)。比一比，看看自己哪里有了進(jìn)步。 活動(dòng)2：交流評(píng)價(jià)。 學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)價(jià)練寫，寫完后先自己看看有沒(méi)有進(jìn)步，再同桌互相評(píng)價(jià)，比一比誰(shuí)寫得好。 活動(dòng)3：講解漢字故事。 評(píng)價(jià)任務(wù) 3：寫好獨(dú)體字 學(xué)生在課本上筆順正確，占格恰當(dāng)，工整美觀練寫生字。 評(píng)價(jià)方式： 同桌評(píng)價(jià)、希沃展臺(tái)、教師評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)準(zhǔn)確美觀規(guī)范書寫生字☆☆☆書寫認(rèn)真，但是不夠美觀☆☆只能準(zhǔn)確書寫生字☆
作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 完成《對(duì)韻歌》練習(xí)題 讀熟《對(duì)韻歌》
板 書 設(shè) 計(jì)

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