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《語文園地四》
第二課時
任務一：書寫小能手
評價量表
評價維度 評價標準 星級
準確性 詞語發音標準、清晰
規范性 書寫筆順筆畫規范
遷移性 用“草”組詞
車
坐車
上車
火車
馬車
汽車
qì
車站
車廂
活動1：讀一讀，說一說
火車
馬車
汽車
車廂
車站
“車”還可以組成哪些詞語
車的種類還有：________________________________
和車有關的動作還有： ___________________________
車的部件還有：________________________________
轎車、卡車、消防車、救護車、客車、跑車、越野汽車
開車、下車、騎車、倒車、上車、拖車
車窗、車輪、車門、車胎
“草”可以組成哪些詞語
草
草坪
花草
小草
草地
《田字格兒歌》
田字格，四方方，
寫好漢字它來幫。
左上格，右上格，
左下格，右下格，
橫中線，豎中線，
各個方位記心間。
左上格
右上格
左下格
右下格
橫中線
豎中線
活動2：拼一拼，寫一寫
kǒu
門
生
rì
題
mù
野
tián
口
日
目
田
拼一拼，寫一寫
你發現了什么？
后一個字是前一個字加一筆或改一筆而成。
評價量表
評價維度 評價標準 星級
書寫姿勢 書寫姿勢端正，握筆正確。
書寫姿勢 占格正確、筆順規范。
書寫正確 書寫工整，字體美觀。
任務二：分類我最棒
評價量表
評價維度 評價標準 星級
準確性 生字發音標準
流暢性 朗讀句子通順、停頓恰當
理解性 能分類整理學過的拼音
活動1：自主讀文
自己讀、開火車讀，看誰讀得最準確、有韻律。
想一想，小鳥怎么會“念書”呢？
同桌合作讀，男女賽讀，看看誰讀得最好。
活動2：拓展閱讀
自由朗讀主題叢書《什么歌》，并圈畫出含有“an en in ang eng ing”的音節詞。
活動2：拓展閱讀
男女賽讀，看看誰讀得最好。
活動3：分類整理學過的拼音
請你梳理本單元學習的復韻母，對學過的拼音進行分類整理，完成“拼音小劇場”的“語文園地四”部分。
鞏固性作業：
1.背誦《憫農》，把 “小鳥念書”的故事講給爸爸媽媽聽。
2.任選本單元學過的生字，和小伙伴玩一玩“生字開花”游戲。
綜合性作業：完善“拼音小劇場”的“語文園地四”部分。
作業

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