資源簡介

統編版高中語文選擇性必修上冊第二單元“經典語句”單元作文寫作指導及范文
教材作文母題
【追蹤教材】
部編教材選擇性必修上第二單元作文訓練（諸子百家名言名句為作文材料），這種類型的作文在平時訓練中大量出現。諸子百家名言名句類作文，屬于傳統文化題材作文。除諸子百家名言名句外，還有歷史故事、寓言故事、神話故事、文化現象等。考察目標：“取材傳統，觀照現實，照亮當世”，讓考生對傳統文化進行思辨性、批判性、創新性思考，從中汲取精神力量，對傳統文化進行新時代的傳承和發揚。
【素材拓展】
新高考以來，各地作文備考，傳統文化類作文材料的時有出現。作文材料多取材諸子百家名言名句，如“君子不器”“博學之，審問之，慎思之，明辦之，篤行之”“其作始也簡，其將畢也必巨”“盡美矣，又盡善也”“與人善言，暖于布帛”“君子不可小知，而可大受也”“故天下兼相愛則治，交相惡則亂”“不義而富且貴，于我如浮云”“己欲立而立人，己欲達而達人”“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。
【作文特點】
作文題目或直接提供單元（多則）名言名句，讓考生綜合思考，或“名言名句+現代事例（現象）”，讓考生探討某一思辨話題。
【應考策略】
先要審讀作文材料，明確名言名句所包含的觀點（往往會落實到某一兩個重要詞語上），文化現象背后的深層寓意；然后就觀點對照當下社會，引發聯想，產生思考，表達感悟。作文命題現實指向性都很明顯。作文構思三點：
①名言名句、文化現象的內涵理解；
②這一觀點內涵與現實社會相照應；
③觀點表達能體現出思辨性、批判性、創新性。
牢記這三點，就牢牢把握了作文大方向。
寫作方法指導（典題引路）
典例：【湖北省重點高中智學聯盟2023年秋季高三年級10月聯考】
閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
古代文化經典包含著先賢對社會人生的思考，如《詩經·十月之交》有言“高岸為谷，深谷為陵”，意思是高岸會變成深谷，深谷卻又變高峰。我們的學習、生活、社會也是這樣充滿變化和不確定因素。
以上詩句給身為青年學子的你帶來了怎樣的思考和啟發？請根據要求寫一篇文章。
要求；①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
【審題指導】
作文題目對應選擇性必修上冊第二單元的單元研習任務，要求學生解讀傳統經典，并學會用傳統經典指導現代生活。“高岸為谷，深谷為陵”展示了自然界的起伏變化，題目將討論范圍從自然界延伸到了學習、生活和社會幾個方面，并確定寫作主體為青年學子，寫作方向定位為“思考和啟發”，學生應站在青年學子的立場上，思考如何看待學習、生活和社會中的諸多變化，怎樣去面對這些變化和不確定因素，不能空洞地只談哲學里的辯證法。
【參考立意】
（命題方）
1.以不變應萬變，堅定自我，堅定目標；
2.擺脫迷茫焦慮，勇敢披荊斬棘；
3.保持平常心態，從容應對變化；
4.認識世界本貌，笑對人生風雨；
.5.接受變化，與時俱進，與時偕行……
第一步；引入——讀名言，明內涵
“高岸為谷，深谷為陵”。【解讀】高地變成山谷，深谷變成山陵。比喻事物在一定的條件下總是向它相反的方面轉化。高峰可以變山谷，山谷可以變高峰。這一說法我們可以聯想成語“滄海桑田”，據科學推測，喜馬拉雅山這個地方在七千萬年以前還是一片汪洋大海，滄海變桑田。還可以聯想老子的老子的“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，災禍啊，依存著幸福；幸福啊，潛伏著災禍。禍福在一定的條件下是可以互相轉化的，要居安思危，若身處逆境，也不要灰心喪氣。“高岸為谷，深谷為陵”“滄海桑田”“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，還有2021年新高考1卷的“強弱之變”，都在闡述世間一個普遍的哲理——世事無常。從自然到社會，沒有永恒不變的事物，事物都在運動變化中發展。作文命題人已經把這一點說得清楚明白，“我們的學習、生活、社會也是這樣充滿變化和不確定因素”。
認識到世事無常，事物發展過程中存在著不確定的變化因素，這是作文立意的起點，作文中要有這一部分內容表述。
第二步：引申——移過來，說開去
由此及彼，拓展思考，是作文立意的關鍵。可以用六個字概括：移過來，說開去。“高岸為谷，深谷為陵”是自然現象，文章肯定不是讓考生談自然現象，我們要移到“學習、生活和社會中”思考。自然之理，要變作社會人生的感悟與啟示。那么，如何拓展思考呢？還是要有遷移思維的能力，找共性，現象不同，道理相通。
“高岸為谷”，一高一低，這就可以遷移到學習、生活和社會中的人和事。“高”可以理解“高光時刻”“巔峰狀態”；“低”可以理解為“跌入低谷”，遭遇“瓶頸”“人生困窘不得志”“滑鐵盧”失敗性轉折等。
“深谷為陵”，一低一高，也可以遷移到學習、生活和社會中的人和事。在低谷中奮進，在逆境中崛起，從古至今，名人事例很多，社會發展的事例也很多。
再進一步思考：“高岸為谷，深谷為陵”，我們如何去面對？
“高岸為谷”，這其中細想，可以分兩層，一是從事物發展客觀規律來講，是正常現象，沒有永遠不謝的花朵，花開自有花謝時；變化是常態，我們要有好的心態。二是反思主觀原因，為什么從高至低，除不可預測未知因素、不可抗拒的外在力量外，是不是我們輕視、懈怠等主觀因素導致。項羽與劉邦，當初可以說項為劉之“峰”，劉為項之“谷”。可是后來為何項王“高岸為谷”，劉邦“深谷為陵”，這其中與項羽極其自負有很大的關聯。
“深谷為陵”，更多的是精神啟示，彎道超車，逆境翻盤，在低谷中走出，達到人生的巔峰，需要的是一種向上的進取姿態。
再來綜合二者（二元）作出辨析或闡釋。 人生有起有落，事物變化無常，這是正常的，我們要有正確的心態面對各種“高轉低”的變化；更多時候，我們要面對困難，永葆青春活力，從容應對變化，勇敢披荊斬棘，笑對人生風雨堅持必勝信念。
“高岸為谷”告訴我們世事變化之理，“深谷為陵”教會我們奮進向上之志。OK，就這么簡單。
第三步：引領——談社會，說人生
傳統文化經典，歷久彌醇，閃爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；在新的時代，這些文化經典中的名言名句又可以與時俱進，做出新的解讀。如果說前兩步是審題立意的關鍵，那么第三步在行文中考生必然要把思維的觸角延伸到社會人生，結合社會現實來說理，而不是空談道理。對優秀文化的傳承也在這一步才得到真正展現。用正確的世界觀和方法論來指導我們樹立更正確的人生觀和價值觀。比如：“高岸為谷，深谷為陵”，教會我們認識到世事變化無常，人生多有不定，要有正確心態，勝不驕，敗不餒，淡定從容，堅持朝自己努力的方向奮進。這種處世態度是最為寶貴的，也是不變的真理。那么，明白了道理，我們還要把這一道理通過在與社會生活的觀照中更深刻體會之，并經之引領我們去踐行。“高岸為谷，深谷為陵”在新時代的學習、生活和社會發展中有哪些地方可以得到應證？作為新時代的青年，我們該如何落實這一思想精髓？這應該說是作文構思的一個很重要組成部分。
可以用三個詞來概括：普遍性，現實性和思辨性。
經典語句之所以成為經典，肯定有其合理性的一面，其中所言之理具有普世價值，也就是普遍性。不在故紙堆里做文章，將這一道理聯系當世的社會現實來思考，是作文的普遍要求。話題思考的角度多呈現二元關系，思辨性當下高考作主風向。
考生能理解這些作文規律，在立意構思時就能有自覺要求。明白什么道理（審題立意）；對接社會現實生活說理（運用素材）；按一定邏輯順序有層次地展現自己說理過程，分析問題思維嚴密，有思辨色彩（思辨關系）。
范文展示
勇立變化之浪潮 沖人生之云霄
“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”紛繁的世界轉動、運行,無時無刻不發生著變化。變化充斥著人生,社會也氤氳著變化發展的馨香。撰諸當下,吾輩也應勇勇立變化浪潮,做新時代弄潮兒。
“不完美的,才是人生。”變化之氣無常,吾須欣然受之。
《人間果實》中講:“人生向來不是一成不變的，不完美的充滿痛苦的才是人生。”如同電影劇情,每個人的生活都不乏變化與挑戰,但這不是上天給棄兒的懲罰,而是對勇敢者的眷顧。變化無常,可人卻不會因此停滯不前。且看趙英俊身患絕癥,笑對世界;貝多芬失聰用心聆聽;北大博士漸凍侵襲,仍坦然自得。命運開了大玩笑,他們卻學會了欣賞、接受。德國鋼琴家凱曼的小拇指患了肌肉無力綜合癥,這對于一個鋼琴家來說,無疑是巨大的打擊,他也迷惘、彷徨過，可歲月沉淀后,他學會了接受,接受光輝殞落,接受這如紅日中灰暗的黑子一般的噩號。世界總是充滿變化和不確定因素的,面對它的第一步就是要學會接受變化。
“山的最低點,同時也是山的起點。”變化之力無窮,吾須乘勢而為。
撒貝寧說:"人生不是一個完美的圓,一旦完美,人生將再無任何可能。"所有的變化與挫折,都將賜予你機會。陳涉行隊遇雨耽誤,本有殺頭之罪,他卻在這變故中趁勢而為，"揭竿為旗",一介"甕牖繩樞之子,氓隸之人"終成大業。紅軍長征本是因形勢不利而被迫展開的逃亡運動,可"埋骨何須桑梓地,人生何處無青山”的毛澤東帶著紅軍乘勢打了場漂亮的翻身仗。余華在失去牙醫工作時,鉆研文學,致力于寫作,終成文壇啟明星。“所謂無底深淵,下去也是前程似錦。”人生每時每刻都是在發生變化的,或命運弄人,或造化弄人。無論怎樣變化,我們都應該積極利用它,因利乘便,走出低谷，轉危為安。變化何嘗不是神明賜予的機遇.當今世界風云變幻,中國卻能在變化中把握機遇,順應時代潮流,在國際經濟危機的逆流中穩步上升,為世界各國提供中國智慧和中國方案。由此可知:我們要把握變化,利用變化。
人生如戲,“倘若命運是最壞的編劇,那你要成為人生中最好的演員”。世界風云變幻,或遇荊棘,或賞煙霞,我們要接受變化,把握變化,利用變化,要勇立變化之浪潮,直沖人生之云霄。

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