資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級信息科技教學設計
課題 第14課　互聯網搜索新發展 課型 新授課
備課時間 月 日 主備人 Xinxijishu886 授課時間 月 日- 月 日
教學內容及教材分析 本節課是人教版《初中信息技術七年級（上冊）》第三單元《便捷的互聯網服務》第14課，課題為《互聯網搜索新發展》。通過學生在使用互聯網的親身體驗，體驗到互聯網在檢索信息中的快速工具-搜索引擎。對于搜索引擎的工作原理和工作過程，學生基本不了解，通過學習活動1-提升離線版搜索引擎的能力的實驗，理解搜索引擎的工作過程，形成搜索引擎技術的改變的認知。
核心素養目標 信息意識：培養學生對互聯網信息的敏感度，理解搜索引擎在信息獲取中的重要性。計算思維：通過分析搜索引擎的工作原理和網絡爬蟲技術，培養學生的邏輯思維和問題解決能力。數字化學習與創新：數字化學習與創新：掌握運用搜索引擎和網絡爬蟲技術進行信息檢索和處理的方法，鼓勵學生創新搜索引擎的使用方式。信息社會責任：信息社會責任：引導學生正確、合理地使用搜索引擎，尊重知識產權，維護網絡健康環境。
教學重點 搜索引擎的工作原理和網絡爬蟲技術的應用。
教學難點 理解搜索引擎中復雜算法的作用，以及網絡爬蟲技術如何實現數據的抓取和索引。
教學方法 任務驅動法、演示講解法、小組討論法
學習方法 觀察學習、合作探究、實踐操作、反思總結
教學工具 具備上網條件的信息科技實驗室、多媒體課件、簡易搜索”軟件（模擬搜索引擎界面和功能的演示軟件）、“網絡爬蟲”教學軟件（簡化版，用于展示爬蟲工作原理）等。
教學過程教學過程 教 學 內 容
復習鞏固：同學們，你們有沒有想過，當我們在百度或搜狗上輸入一個關鍵詞，按下回車鍵后，是如何迅速找到我們想要的信息的呢？新課導入：學生回答以后老師匯總學生的答案。今天，我們就來揭開搜索引擎的神秘面紗，一起探索它的工作原理。（展示搜索引擎搜索結果的快速響應，激發學生興趣）新課教學：準備讀書節線上活動需要收集資料，但是自行在龐大的網絡世界中獲取信息，無異于大海撈針。網絡中有很多專門提供信息搜索服務的網站，它們被稱為搜索引擎。一、 搜索引擎的工作思路想象一下，互聯網上有難以計數的網站，搜索引擎需要從這些網站中尋找與關鍵詞相匹配的網頁，然后返回搜索結果，應該需要花費很長時間。但實際上，在搜索引擎中輸入問題或關鍵詞后，很快就能看到結果，為什么能搜得這么快？學習活動1實驗目的 熟悉搜索引擎的工作過程實驗條件 《簡易搜索系統》軟件、配套資源中的 Web 文件夾實驗步驟1.運行《簡易搜索系統》軟件，啟動搜索服務，然后嘗試用關鍵詞“中國探月”進行搜索，查看搜索結果。2.把老師提供的 Web 文件夾復制到搜索服務軟件所在的文件夾中。3.重新運行服務軟件后，以“中國探月”為關鍵詞進行搜索（圖 14.2）。4.瀏覽一些網頁，并把網頁保存到 Web 文件夾中。5.打開 Web 文件夾中的 pages.csv，記錄網頁文件的文件名和對應的網址。6.繼續搜索，看看能否搜到剛剛保存的內容。實驗結論1．搜索引擎搜到的信息是（ □搜索前放進去的　□實時在網絡中獲取的）。2．網頁數據都保存在：3．網頁文件跟實際網址的關系保存在：4．當前網頁排序用的算法是：5．梳理搜索系統的結構組成，把下圖補充完整。A．網頁數據 B．建立索引 C．網頁索引D．獲取信息 E．網頁排序為了快速反饋搜索結果，搜索引擎通常會提前把海量的網絡信息保存起來，然后等待查詢。二、搜索系統的創新改進通過人工操作來擴充搜索系統中的網頁數據比較煩瑣，有沒有辦法更高效地完成相關操作呢？如果讓計算機替代人工操作，會極大提升工作效率。例如，用網絡爬蟲自動獲取相關網頁以備查詢。學習活動21.運行《網絡爬蟲測試》軟件，輸入一個網址后，單擊窗口中的按鈕，看看能否自動獲取相應的網頁。2.把 spider.pyc 文件復制到搜索系統文件夾中，重新運行《簡易搜索系統》軟件，觀察界面的變化。3.輸入一個網址，單擊“啟動網絡爬蟲”按鈕。4.嘗試用相應的關鍵詞進行搜索，觀察搜索結果。5.有同學繪制了圖 14.4 來展示當前的系統特征，對此，你怎么看？
課堂練習 學生學習手冊96頁動手實踐。
課堂小結 1．搜索引擎提前把信息保存下來，以供用戶搜索。2．搜索引擎的工作流程包含獲取信息、建立索引、網頁排序等步驟。3．搜索引擎通過自動爬取網頁等技術提高效率。
作業布置 搜索結果是根據關鍵詞出現的次數進行排序的。請思考除了“關鍵詞出現次數”這一指標，還有哪些指標可以讓網頁排序更精準？
板書設計 第14課　互聯網搜索新發展一、 搜索引擎的工作思路二、搜索系統的創新改進
組長審批意見及簽字 簽字： 年 月 日
教學反思
課后簽字 簽字： 年 月 日
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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