資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級信息科技教學設計
課題 第13課　萬維網安全新協議 課型 新授課
備課時間 月 日 主備人 Xinxijishu886 授課時間 月 日- 月 日
教學內容及教材分析 本節課是人教版《初中信息技術七年級（上冊）》第三單元《便捷的互聯網服務》第13課，課題為《萬維網安全新協議》。深入淺出地介紹了萬維網安全新協議的基本概念、工作原理和應用。教材通過圖解、實例和操作步驟等形式，將抽象的網絡服務知識變得具體可感，便于學生理解和操作。同時，教材還注重培養學生的批判性思維和問題解決能力，通過設置探究活動和思考題，引導學生主動探索萬維網服務的奧秘。
核心素養目標 信息意識：培養學生對網絡安全的重視，使其能夠主動關注和了解新的網絡安全協議。計算思維：引導學生運用邏輯思維和問題解決能力，理解和分析萬維網安全新協議的工作原理。數字化學習與創新：培養學生運用網絡資源進行自主學習的能力，提高他們在信息技術領域的創新意識。信息社會責任：培養學生遵守網絡信息安全規定，維護網絡環境的責任感和使命感。。
教學重點 HTTP與下層協議的關系及數據傳輸方式。HTTPS的加密原理和優勢。培養學生的網絡安全意識。。
教學難點 理解HTTP協議棧的復雜結構。體會加密傳輸的技術細節和重要性。
教學方法 任務驅動法、演示講解法、小組討論法
學習方法 觀察學習、合作探究、實踐操作
教學工具 具備上網條件的信息科技實驗室、多媒體課件、網絡抓包工具（如Wireshark）、HTTPS加密演示軟件、HTTP與HTTPS對比圖、加密技術簡介視頻、HTTPS應用實例圖片或視頻等。
教學過程教學過程 教 學 內 容
復習鞏固：同學們，你們有沒有遇到過在網上購物時輸入銀行卡信息時，網頁地址欄突然變成了綠色鎖頭圖標的情況？新課導入：學生回答以后老師匯總學生的答案。這背后隱藏著怎樣的秘密呢？今天，我們就來揭開這個秘密，一起探索萬維網的安全新協議——HTTPS。（展示帶有HTTPS鎖頭圖標的網頁截圖，激發學生興趣）新課教學：用瀏覽器從萬維網中獲取各種信息，這個過程離不開 HTTP。HTTP 是萬維網的基礎，但它也需要其他協議的支持。學習活動1圖 13.1 是某同學繪制的關于 TCP 和 UDP 的比較圖。你覺得 HTTP 是基于哪個協議？為什么？一、HTTP與數據傳輸HTTP 是基于傳輸層哪個協議實現的呢？下面一起來探究。此處應引導學生注意兩點：根據分層設計思想，HTTP 需要在其他協議的基礎上工作；回顧前面介紹的 TCP 和 UDP 的特點及應用場景。瀏覽網頁、查看圖像、下載文件等多種操作，意味著萬維網必須能夠穩定可靠地傳輸相關數據。HTTP 建立在可靠傳輸的基礎之上。學習活動2實驗目的 驗證 HTTP 基于哪個協議實驗條件 可聯網的計算機、抓包軟件實驗步驟1.運行抓包軟件，觀察計算機系統使用 TCP 或 UDP 的情況。如果使用配套資源中的軟件，可以得到類似下面的數據。如果使用配套資源中的《網絡嗅探器》軟件，會看到類似下面的兩種統計結果。2.停止抓包，設置過濾條件，只抓取訪問特定域名（或 IP 地址）的數據包，然后重新抓包。3.用瀏覽器訪問域名對應的網站，觀察顯示的內容，分析網絡瀏覽與TCP 或 UDP 的關系。二、HTTPS簡介互聯網發展早期，制定的網絡協議都是以明文方式傳輸數據的，HTTP也是如此（圖 13.3）。因此，在瀏覽器與服務器交互的過程中，用戶的賬號、密碼等信息，很容易被別有用心的人竊取或篡改。為保證網絡數據傳輸的安全性和私密性，現在各大網站平臺紛紛用HTTPS取代HTTP。HTTPS規定，傳輸過程中要采用數據加密技術，對內容進行加密處理。現在，大部分網站和瀏覽器都已優先支持 HTTPS。在瀏覽器地址框中輸入網站域名后進行訪問，瀏覽器會優先嘗試用 HTTPS 與服務器進行通信。如果網站不支持 HTTPS 或者出現了其他問題，瀏覽器會顯示警告信息，提醒使用者。可組織學有余力的學生分別打開使用 HTTP 和 HTTPS 的網站，觀察瀏覽器顯示的不同狀態，直觀感受 HTTPS 對網絡瀏覽的影響。學習活動3實驗目的 對比 HTTP 和 HTTPS 的差異實驗條件 可聯網的計算機、抓包軟件實驗過程1.運行一個抓包軟件。2.進行網絡訪問，如訪問幾個網站，然后對比抓取的數據包，分析它們的差異。如果使用配套資源中的軟件，可以看到類似下面的顯示。HTTPS 數據包 :b'\x16\x03\x03\x00F\x10\x00\x00BA\x04\xaeW\x0f\x1d\x10"N[\x1d\xfe\xec}\ xc2\xee\xd1\x01\xe7\xb18n\xafgJ\x03#\xda\xfc\xad\xd8"\xf5\xb0\x89\xa5\x89\xf3\x-8a\xd1\xcaWA\x90\x0f\xd7M\x1d\r|\x06\xb1\xdc|\xb6E\xc1A\x9430U\xdf\x11dN\x14HTTP 數據包 :b'GET /3 . gif z=1&a=18f18266595&c=http%3A//www . moe . /&d=1179&k=S&H=www.moe. &r=0cec122a471c10df HTTP/1.1\r\nHost: fwl.moe.\r\ nConnection:keep-alive\r\nUser-Agent: Mozilla/5.0 (Windows NT 10.0; Win64; x64) AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko) 實驗結論1．通過分析數據包，可以大概猜出（HTTP　□HTTPS）傳輸的內容。2．經實驗可知，（□HTTP HTTPS）更安全。
課堂練習 有同學認為，只要用 HTTPS 就不會遇到安全問題了。你覺得這個觀點對嗎？為什么？
課堂小結 1．瀏覽器和服務器之間實現數據傳輸要遵循HTTP或HTTPS。2．當前，HTTP或HTTPS工作在TCP的基礎之上。3．HTTP以明文方式傳輸數據存在安全問題。4．HTTPS要求對傳輸的內容加密處理后再傳輸，因而更安全。
作業布置 有同學認為，只要用HTTPS就不會遇到安全問題了。你覺得這個觀點對嗎？為什么？
板書設計 第13課　萬維網安全新協議一、HTTP與數據傳輸二、HTTPS簡介
組長審批意見及簽字 簽字： 年 月 日
教學反思
課后簽字 簽字： 年 月 日
TCP
UDP
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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