資源簡介

(共32張PPT)
天生面部缺陷的奧吉是一個10歲的男孩，五年級時他終于有機會進入學校學習。初進學校的奧吉頭戴太空頭盔。頭盔下隱藏了奧吉因各種手術而傷痕累累的臉龐。奧吉因為自己的長相受到同學們的嘲笑和欺負。
想一想：
最終讓奧吉摘掉頭盔，重現笑臉和自信的是什么？
他人的尊重
只有先尊重他人，才會贏得他人對你的尊重，尊重是相互的。
六年級道德與法治下冊 第一課《學會尊重》
第三課時 尊重他人
1.學生能夠認識尊重的力量，知道如何做到尊重他人。
2.學生能夠設身處地為他人著想，真正做到尊重他人，維護他人的尊嚴，養成尊重他人的良好品格。
學習目標
在生活中，你在什么情況下感受到了別人對你的尊重？當時對方做了什么？你的感受如何？
在報興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內容到時間安排，我們都互相商量，幾個興趣班都是我去試聽 過才作出決定的。
張家明和我共同制作氣象科學小報，他在這方面的知識很豐富。在商量小報的內容時， 他一點也不笑話我的外行言論，認真地和我討論，還讓我負責一個板塊。
被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。
小 貼 士
病人在與醫生相處時，會有什么樣的感受？
當醫生把每個病人都當作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎？為什么？
討 論
古時候有個醫生。有一天，他被召到皇宮給國王看病。國王說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣。”他回答：“請原諒，陛下！在我眼里，病人都是國王。”
尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養的體現。但在現實生活中，一些人的行為卻違背了這一要求。請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活中那些不尊重他人的場景，引以為戒。
“不尊重他人”快照
活動園
高鐵內一對夫妻當眾脫鞋占座睡覺
豪車女當街辱罵環衛工
大爺用帶有歧視性的語言辱罵并毆打他人
“不尊重他人”快照
【視頻】學會尊重他人
討 論
生活中不尊重他人的現象時有發生，請你結合自己的生活經驗和獨立思考，說一說怎樣做到尊重他人？
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。
01
語言尊重
你的身邊有這些現象嗎？
拒絕語言暴力
請問您到幾樓？我幫您按電梯鍵。
謝謝，我暫時不需要。
你已經不錯了，繼續加油！
讓我感到自己被尊重的話語有：“請問”、”對不起！“、”打擾了！“、”謝謝“、“加油”......
他們有共同的特點：禮貌客氣的文明用語體現了對他人的尊重，會給別人帶來溫暖和鼓勵。
我們發現
語言可以體現尊重。俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句理解尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。
尊重他人更應該落實在行動上。與人交往時謙虛有禮、平等友善、重視他人意見、關注他人需要······
02
行為尊重
你們知道哪些生活中尊重他人的好習慣？
①耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
②用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
③聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他人把話說完。
④不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人及時道歉。
⑤未經允許，別人的東西不亂動。
高校通過大數據，悄悄地為貧困生發補助。維護了貧困生的自尊心。
03
內心尊重
尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。
小小的善
改革開放初期的一個夏天，一名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說：“童童，把飲料給媽媽拿過來。”兒子說：“您不是剛喝過水嗎？”“媽媽還想再喝點！”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨后很快，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西……
閱讀角
思考：從故事中你感悟到了什么？
我國憲法明確規定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。
課堂小結
尊重他人
語言尊重
行動尊重
內心尊重
尊重他人既是道德要求，也是法律要求，更是一個人文明素養的體現。
1.關于尊重他人,下列說法正確的是( )
A.必須得說出來，對于不善言辭的人也不例外
B.如果不能用語言表達，行動上表現出來也是可以的
C.說話只是葉子，行動才是果實，不必說，只要做到就可以了
D.只要做到了，言語讓人不舒服也沒關系
B
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【視頻】尊重他人也是文明
說
一
說
觀看視頻，如果你是工作人員你會幫助游客嗎？
如果你是游客，面對工作人員的幫助，你會怎么做？
謝謝

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