資源簡介 (共17張PPT)第一章 運動的描述第二章 勻變速直線 運動的研究第三章 相互作用--力第四章 運動和力的關系運動學力學動力學概述第四章運動和力的關系第一節 牛頓第一定律源于生活的疑問疑問:要想滑板持續的運動,必須不斷施加力,這是為什么呢?一、力與運動的關系亞里士多德(公元前384—公元前322年)必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就要靜止在一個地方。直覺與經驗力是維持物體運動的原因。馬克思:最偉大的哲學家。恩格斯:他是“最博學的人”。亞里士多德:他的著作是古代的百科全書,內容涉及到哲學、倫理、歷史、邏輯、心理、語言、政治、法律、詩學、經濟、教育以及物理、動物、天文等各個學科。權威結論:當一個物體沿斜面向下運動時,它 的速度增大;而向上運動時,它的速度減小。大膽猜想:伽利略(1564年-1642年)的研究-----對權威發起挑戰生活經驗:當物體沿水平面運動時,它的速度既不增大也不減小。力不是維持物體運動的原因如果沒有摩擦力,物體將一直運動下去伽利略的理想實驗注意:觀察小球能否回到原來的高度?為什么?“理想實驗”又叫“想象實驗”,它以可靠的事實為基礎,突出主要因素、忽略次要因素,通過抽象思維深刻揭示自然規律。伽利略理想斜面實驗伽利略實驗推理假設結論事實讓一個小球沿斜面從靜止狀態開始運動,小球將 “沖”上另一個斜面。推論如果沒有摩擦,小球將到達原來的高度。推論如果第二個斜面傾角減小,小球仍將到達原來的高度,但是運動的距離更長。推論當斜面最終變為水平面時,小球要到達原有高度將永遠運動下去。亞里士多德伽利略笛卡爾牛頓我還有一些觀點要補充:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續以同一速度沿同一直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向。跨越時空的QQ根據我的實驗推理,物體的運動不需要要有力來維持......根據我的直覺經驗,物體的運動必須要有力來維持......站在三位的肩膀上,我總結出了一條規律.......一切物體在沒有受到外力的作用的時候,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。慣性定律慣性合力為零牛頓(1643年-1727年)一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態。牛頓第一定律《自然哲學的數學原理》1687年出版——動力學的奠基者:牛頓二、牛頓第一定律牛頓理解:1.一切物體有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質--慣性。2.揭示運動和力的關系:力不是維持物體運動狀態的原因,而是改變物體運動狀態的原因。3.不受力的物體是不存在的,牛頓第一定律描述的是一種理想狀態,是在大量經驗,實驗的基礎上通過進一步推理,而概括出來的,不能通過實驗直接求證。牛頓第一定律涉及兩個重要的物理概念:力和慣性。牛頓的高明之處在于,他將物體間復雜多樣的相互作用抽象為“力”。固體、液體、氣體都具有慣性嗎?請舉例!利用液體慣性甩體溫計思考利用氣體慣性吹蠟燭慣性是一切物體的固有屬性,表現為物體對其運動狀態變化的一種阻抗程度思考不費吹灰之力。螳臂當車,可笑不自量。質量小、慣性小,運動狀態容易改變質量大、慣性大,運動狀態不容易改變怎樣描述慣性的大小呢?思考為什么相同質量的汽車,速度大的剎車所需的安全距離長呢?慣性的大小與速度有關嗎?描述物體慣性的物理量是它的質量。不同質量的物體,慣性大小不同,即不同物體維持其原有運動狀態的“能力”不同學以致用“嚴禁超載,嚴禁超速,嚴禁疲勞駕駛”是預防車禍的有效辦法.下列說法正確的是( )A.汽車超速會增大汽車的慣性B.汽車超載會減小汽車的剎車距離C.疲勞駕駛會縮短司機的反應時間D.汽車超載會增大汽車的慣性D(多選)在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車,車上固定一盛滿水的碗。現突然發現碗中的水灑出,水灑出的情況如圖所示,則關于小車在此種情況下的運動,下列敘述正確的是( )A.小車勻速向左運動B.小車可能突然向左加速C.小車可能突然向左減速D.小車可能突然向右減速學以致用BD三、拓展學習(課本P86)慣性參考系:如果在一個參考系中,一個不受力的物體會保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,這樣的參考系叫慣性參考系,簡稱慣性系。反之,叫非慣性系。(1)飛機投彈時,如果當目標在飛機的正下方時投下炸彈,能擊中目標嗎?為什么?(2)我國道路交通安全法規定,在各種小型車輛里乘坐的人必須系好安全帶。為什么要有這樣的規定?(3)一位同學說,向上拋出的物體,在空中向上運動時,肯定受到了向上的作用力,否則它不可能向上運動。這個結論錯在哪里?思考(3)如果不系安全帶,當緊急剎車時,雖然車停下了,但人因慣性仍然向前運動,會發生危險.系上安全帶后,人雖然因慣性向前運動,但受安全帶的阻力作用,可以降低傷害程度.(1)不能.因為炸彈離開飛機后,由于慣性,仍具有離開飛機時的水平速度,故仍將向前運動一段距離.(2)地球由西向東自轉,人也跟地球一起由西向東運動,人跳起后,由于慣性,仍保持與地球相同的由西向東的速度,故人落到原地.1.課本87頁,第1題、第3題,寫到作業本上2.完成《課后訓練》41-43頁六、課后作業 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫