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第一單元少年有夢期末復習測試題（解析版）
一、單項選擇題：（共20小題，40分）
1．我們成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。下列對于初中階段的認識，正確的是（ ）
①為我們的發展提供了新的機會 ②對我們的成長提出了新的要求 ③我們一定會考上自己心儀的大學 ④這一階段的生命更為堅強，更有韌性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】本題考查初中階段的新變化。依據教材知識可知，初中階段為我們的發展提供了新的機會，對我們的成長提出了新的要求，故①②說法正確； “一定會”說法太絕對，夸大了初中階段的作用，故③說法錯誤；每一階段的生命都是堅強、有韌性的，故④說法錯誤；故本題選A。
2．我們常常會在內心勾畫自己未來的模樣，小明已經為自己在中學時期設定了以下的發展目標，小林可以借鑒作為自己成長方向的有（ ）
①敢于表達自我，在課堂上與老師較勁 ②變得越來越堅強，能堅持，取得更大進步 ③變得越來越包容，尊重他人，學會合作 ④將參與社會實踐作為初中階段的主要任務
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】本題考查初中階段的新要求。根據所學，初中階段對我們的成長提出了新的要求，家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。據此，②③說法正確；要尊重老師，不能在課堂上與老師較勁，故①說法錯誤；初中階段的主要任務是學習，不是參與社會實踐，故④說法錯誤；故本題選C。
3．“我是一艘從沂蒙山區駛出的小船?！?023年度國家最高科學技術獎揭曉，清華大學教授、南方科技大學校長、中國科學院院士、著名凝聚態物理學家薛其坤獲此殊榮。他在接受專訪時表示，“再高深的學問，也是在找到方向之后，一步一個腳印，慢慢從基礎向高深推進的。”這啟示青少年要（ ）
A．珍惜當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步
B．做好初中生活規劃，只考慮個人興趣，確定個人發展目標
C．一切服從父母安排，無需考慮未來
D．只要樹立遠大理想，人生就一定會成功
【答案】A
【解析】本題考查正確對待初中面臨的機會與挑戰的相關知識。清華大學教授、南方科技大學校長、中國科學院院士、著名凝聚態物理學家薛其坤的經歷啟示我們青少年要珍惜當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，故A說法正確；做好初中生活規劃，可以在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發展目標，確定個人發展目標，故B說法錯誤； “一切”說法過于絕對，要聽取父母的建議，需要考慮未來，故C說法錯誤； “只要......就一定”說法過于絕對，樹立遠大理想，有助于獲得成功，故D說法錯誤；故本題選A。
4．初中生活是我們的新起點，我們要做好規劃，把自己培養成德智體美勞全面發展的時代新人，為實現自己的夢想奠基，也為實現第二個百年奮斗目標貢獻力量。做好初中規劃就要（ ）
①設定合理的發展目標 ②隨遇而安，聽從命運的安排 ③制訂行動方案 ④讓老師規劃自己的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查規劃初中生活。依據教材知識可知，做好初中規劃就要設定合理的發展目標，制訂行動方案，故①③說法正確；要努力奮斗，不能隨遇而安，故②說法錯誤；要自己規劃自己的人生道路，故④說法錯誤；故本題選B。
5．每學期開學，各個學校都會開展各式各樣的活動，旨在引導中學生扣好人生的“第一粒扣子”。作為七年級新生，我們面臨全新的機遇與挑戰，下列做法符合上述要求的是（ ）
①制定一份適合自己的初中三年規劃 ②將努力落實在每一天的具體行動中 ③勇敢地抓住新階段帶來的多種機會 ④培養獨立意識，凡事只能自己做主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本題考查對正確對待中學生活的機會與挑戰、規劃初中生活的認識和理解。依據教材知識并分析題干可知，進入初中生活，面對新的機遇和挑戰，我們要制定一份合適自己的初中三年規劃 ；認真學習各類知識并熱心集體建設，勇敢地抓住新環境帶來的多種機會，將努力落實在每一天的具體行動中，故①②③說法正確； “凡事只能自己做主”的觀點絕對化，作為中學生的我們有些事情自己還不能完全做主，故④說法錯誤；故本題選A。
6．合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段，做好初中生活規劃應該（ ）
①完全聽從父母和老師的安排 ②合理有效地安排和利用好時間 ③堅持隨機應變，無需行動計劃 ④結合自身實際，設定合理的發展目標
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】本題考查如何做好初中生活的規劃?？梢栽诟改负屠蠋煹膸椭伦龊贸踔猩钜巹?，完全聽從是缺乏主見的表現，①說法錯誤；做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標，可以在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力 等自身條件，設定合理的發展目標，②④說法正確；做好初中生活規劃，還應當制定行動方案，明確實施細節，使行動方案切實可行，而不是隨機應變，③說法錯誤；故本題選D。
7．2024年9月12 日，天津大學舉行2024年新生開學典禮，天津大學醫學部藥物科學與技術學院院長劉秀云教授，作為師友導師代表發言。這位年輕的女科學家，跟一萬余名天津大學新生分享了她的感悟：第一句，祖國是我們最強大的背景；第二句，熱愛是我們最高級的力量；第三句，時間是我們最寶貴的資源。劉教授的發言啟示我們（ ）
A．與中國夢相連的少年夢想一定能成功
B．青少年時期，要學習立大志，常立志
C．熱愛是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
D．“努力”需要分清主次，合理規劃和管理時間
【答案】D
【解析】本題考查努力的方法。依據教材知識，分析題文，時間是我們最寶貴的資源，劉教授的發言啟示我們“努力”需要分清主次，合理規劃和管理時間，故D符合題意；即使少年夢想與中國夢相連，也不一定能成功，故A說法錯誤；青少年時期，要學習立大志，立長志，故B說法錯誤；學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎，故C說法錯誤；故本題選D。
8．著名理論物理學家楊振寧一開始做的是物理實驗，很快他發現了自己在物理實驗方面存在著很多不足，但他沒有氣餒，他相信自己在物理學上的天賦，于是轉變思路，專攻理論物理，最終獲得極大的成就。這說明（ ）
A．正確認識自己比認知周圍的事物更重要
B．要正確認識和評價自己，努力使自己變得更好
C．正確認識自己有助于正確處理個人與社會的關系
D．正確認識和評價自己就一定能成為優秀的人
【答案】B
【解析】本題考查正確認識自己。著名理論物理學家楊振寧看到自己的不足，認識到自己的優勢，專攻理論物理，最終獲得很大成就，表明要正確認識和評價自己，努力使自己變得更好，做更好的自己，故B說法正確；正確認識自己和認知周圍的事物都重要，故A說法錯誤；說法正確但題干沒有體現，故C不符合題意；一定的說法太絕對，夸大了認識自己的意義，故D說法錯誤；故本題選B。
9．通過他人和集體是了解自己的一個重要途徑。下列選項中體現了這一途徑的是（ ）
①我的同學都不愿意與我接近，說明我不能正確處理與他人的關系 ②老師說我成績進步很大，說明我現在學習比較認真 ③我被同學們評為“助人為樂標兵”，說明我思想品德比較好 ④我反思自己所做的班級工作，認為做得還是很好的。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】A
【解析】本題考查正確認識自己的途徑。我們可以通過他人評價認識自己。我的同學都不愿意與我接近，說明我不能正確處理與他人的關系；老師說我成績進步很大，說明我現在學習比較認真；我被同學們評為“助人為樂標兵”，說明我思想品德比較好，這都體現了通過他人和集體認識自己，故①②③符合題意；這是通過自我評價認識自己，故④不符合題意；故本題選A。
10．18歲的中國舉重隊員裝鑫依面對“舉重隊顏值最高”的網絡評價，她說：“如果我長得再好看，沒有實力的話，這不是我希望的。我就是想把我的實力提高?！迸狯我乐档梦覀儗W習的是（ ）
A．能夠做到客觀冷靜地對待他人的評價
B．能夠從自己的社會關系中來認識自己
C．把自我評價作為認識自己的一面鏡子
D．主動改正自己的缺點以做更好的自己
【答案】A
【解析】本題考查正確對待他人評價。依據教材知識，結合題文材料解析，裝鑫依沒有沉浸在這種關于外貌的贊美中，而是明確表示自己更希望提升實力。這體現了她能夠客觀冷靜地對待他人的評價。故A符合題意；材料體現的是正確對待他人評價，不是從社會關系、自我評價中來認識自己，故BC不符合題意；顏值高并不是缺點，題干未提及裝鑫有缺點以及主動改正缺點的相關內容。故D不符合題意；故本題選A。
11．初中生小云外貌普通，個子不高，成績中等，但是她并沒有因此而看輕自己。小云覺得自己是一個內秀的人。平時，她非常自信，待人熱情，學習刻苦，很受同學們的歡迎，并且以優秀的表現，當選了班級的宣傳委員。小云的例子啟示我們（ ）
①肯定自己的全部 ②接納自己的全部 ③給自己積極暗示 ④要學會欣賞自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本題考查做更好的自己。題文中，“初中生小云外貌普通，個子不高，成績中等，但是她并沒有因此而看輕自己”，告訴我們要學會接納自己，做到接納自己的優點與不足，接納自己的全部；“她非常自信，待人熱情，學習刻苦，很受同學們的歡迎，并且以優秀的表現，當選了班級的宣傳委員”，這說明要給自己積極暗示，學會欣賞自己，故②③④說法正確；接納自己的全部，不是肯定自己的全部，故①說法錯誤；故本題選D。
12．奧運冠軍全紅嬋剛起步時，還是個“旱鴨子”，但很快這個活潑開朗的小姑娘喜歡上了跳水。全紅嬋是同伴中第一個登上3米板、5米跳臺、7米跳臺的……兩年后，她又第一個站在10米跳臺上，毫不猶豫地跳下去。全紅嬋說：“也沒想那么多，眼睛一閉就跳下去了?！苯叹氂纱说贸鋈t嬋“膽子大”的結論。教練的贊許和鼓勵，讓這個小姑娘懵懂地意識到自己可能“是這塊料”，而夢想的種子，也就這樣悄然種下。從全紅嬋的經歷中我們可以感悟到（ ）
①要善于發揮自己的優點和長處，不斷完善自己 ②要增強對自己的信心，做更好的自己 ③發現自己的興趣愛好，不斷發掘自己的潛能 ④要努力主動改正自己的缺點，接納自己
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】D
【解析】本題考查做更好的自己。根據題干描述可知，全紅嬋的經歷告訴我們要善于發揮自己的優點和長處，不斷完善自己，要增強對自己的信心，做更好的自己，發現自己的興趣愛好，不斷發掘自己的潛能，故①②③說法正確；題干沒有體現主動改正自己的缺點，故④不符合題意；故本題選D。
13．出于對心理學的癡迷，鐘琬欣發起成立心理社團聯合會，開展各種各樣的公益活動，走向社會；出于對美術的熱愛，鐘琬欣展開關于“大眾對美術館的看法”的調查，并據此向市政府提案加強藝術基礎設施?！叭芘ⅰ辩婄缽呐d趣愛好到服務社會的行為啟示我們做更好的自己要（ ）
①規劃好自己的初中生活 ②無私奉獻，為他人和社會服務 ③找到自己喜愛的領域，不斷發掘潛能④善于欣賞他人的長處和優勢
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】本題考查做更好的自己。材料沒有提到規劃初中生活，故①不符合題意； “全能女孩”鐘琬欣開展各種各樣的公益活動、向市政府提案加強藝術基礎設施都是奉獻社會的表現，故②符合題意；鐘琬欣癡迷心理學便發起成立心理社團聯合會，熱愛美術便展開關于“大眾對美術館的看法”的調查，說明她能立足個人興趣，不斷發掘潛能，故③符合題意：材料中沒有涉及欣賞他人的知識點，故④不符合題意；故本題選C。
14．習近平總書記曾寄語青少年：“一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起?！边@啟示我們，做有夢想的少年，應當（ ）
A．有很多的夢想 B．緊扣時代脈搏 C．不斷地立大志 D．樹立最遠大的志向
【答案】B
【解析】本題考查少年夢想的特點。題干中，“一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起。”說明要把前途和國家命運緊密聯系在一起，啟示我們少年的夢想要緊扣時代脈搏，故B符合題意；夢想要切合實際，不是要很多，故A說法錯誤；我們要立長志，不是要不斷地立大志，故C說法錯誤；最遠大，說法絕對，我們要樹立合適的志向，故D說法錯誤；故本題選B。
15．中學生小宇夢想成為一名科學家，但他總是逃課與朋友們一起玩游戲、看電視、閑逛，把學習任務拋之腦后。下列話語可用來規勸小宇的有（ ）
①夢想的實現需要我們主動學習、努力學習 ②學習可以讓我們擁有實現夢想的持續力量 ③實現夢想的道路并不平坦 ④生活中的點點滴滴都是學習
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】本題考查學習成就夢想。題文中中學生小宇有夢想但總是逃課，不努力學習，啟示我們夢想的實現需要我們主動學習、努力學習，習可以讓我們擁有實現夢想的持續力量，故①②說法正確；觀點雖然正確，但與小宇的行為無關，故③④不符合題意；故本題選A。
16．習近平總書記曾多次寄語廣大青年：青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務。知識是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。面對總書記的囑托，我們應該認識到（ ）
①初中階段的學習不包括培養能力和學習如何做人 ②學習是我們現階段的基本任務，是我們成就夢想的重要途徑 ③學習讓我們增強能力、增長智慧，讓我們擁有實現夢想的持續力量 ④學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【解析】本題考查學習的內容及重要性的相關知識。初中階段的學習包括知識的獲取、能力的提升和品德的培養，故①說法錯誤；依據教材，學習是我們現階段的基本任務，是我們成就夢想的重要途徑 ，學習讓我們增強能力、增長智慧，讓我們擁有實現夢想的持續力量，學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎，故②③④說法正確；故本題選D。
17．圍繞“追尋夢想”這一大觀念，“新起點”“新自我”“新學習”構建起了七年級上冊《道德與法治》第一單元學習的內容。以下關于對第一單元教材理解正確的是（ ）
①“新起點”要求我們在中學生活的新起點上，“織夢”“追夢”和“圓夢”
②“新自我”要求我們根據他人的評價改變自己，做更好的自己，一步步接近自己的夢想
③“新學習”要求我們心無旁騖，在學校完成全部學習，用學習成就夢想
④規劃生活、發展自我、學以致用，不僅有利于少年夢的實現，也助力中國夢的實現
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查對中學時代、規劃初中生活、正確認識自己、學習的認識。中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，我們要“織夢”“追夢”和“圓夢”，故①符合題意；依據教材可知，合理的規劃可以讓我們更好地度過初中階段。規劃生活、發展自我、學以致用，不僅有利于少年夢的實現，也助力中國夢的實現，故④符合題意；我們應該客觀看待他人評價，不能僅根據他人的評價改變自己，故②說法錯誤；學習不僅僅局限于學校，我們生活中所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學習，故③說法錯誤；故本題選B。
18．青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，很多人在這一階段就開始編織自己的人生夢想。黃旭華院士回憶自己在戰火紛飛中的求學過程時提及，“國家太弱就會任人欺凌、宰割！我不學醫了，我要讀航空、造船，將來我制造飛機捍衛我們的藍天，制造軍艦抵御外國的侵略”。這啟示我們（ ）
①學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展 ②青少年要早立志、立長志、立大志③應學以致用，運用所學知識為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量 ④中國夢就是少年夢
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【解析】本題考查少年夢想。題干中，“國家太弱就會任人欺凌、宰割！我不學醫了，我要讀航空、造船，將來我制造飛機捍衛我們的藍天，制造軍艦抵御外國的侵略”，這體現了學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展，青少年要早立志、立長志、立大志，應學以致用，運用所學知識為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，故①②③符合題意；中國夢和少年夢還是有區別的，故④說法錯誤；故本題選A。
19．“人為什么要多讀書？這是我聽過的最好的答案：腳步丈量不到的地方，文字可以；讀書讓你哪怕深陷泥濘，也依然可以仰望星空；書或許不能解決眼下的難題，但它會給你沖破困難的力量。人生沒有白讀的書，每一頁都算數?！边@讓我們明白（ ）
①學習能讓我們面前的世界更廣闊、更精彩 ②學習可以提升我們的思想品德和精神境界 ③夢想實現的唯一途徑是努力學習、善于學習 ④“讀書”比“腳步丈量”更能增強智慧和能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】本題考查學習的重要性。題文中的的內容強調了讀書的重要性，依據教材知識，學習能讓我們面前的世界更廣闊、更精彩，學習可以提升我們的思想品德和精神境界，故①②說法正確； “唯一途徑”說法太絕對，學習是實現夢想的重要途徑，故③說法錯誤； “讀書”和“腳步丈量”都能增強智慧和能力，故④說法錯誤；故本題選A。
20．毛主席曾在他的筆記《講堂錄》中寫道：“閉門求學,其學無用。欲從天下國家萬事萬物而學之,則汗漫九垓，遍游四宇尚已?！毕铝凶龇ǚ厦飨@一倡導的有（ ）
①小明每天關注新聞時事，和同學們交流探討 ②小李經常泡在圖書館里，對學校、社會漠不關心
③小麗利用假期和爸媽走遍黃河九省，感受黃河魅力 ④小林周末回鄉下幫叔叔千農活，體驗農耕文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【解析】本題考查對學習的認識。學習不只是在學校的學習，還包括走向社會，每天關注新聞時事、利用假期和爸媽走遍黃河九省、周末回鄉下幫叔叔干農活都是符合毛主席倡導的行為，故①③④說法正確；對學校、社會漠不關心，是缺乏社會責任感的表現，故②說法錯誤；故本題選D。
二、分析說明題：（共5小題，60分）
21．閱讀材料，回答問題。
材料一 七年級的小華因轉學原因剛剛踏入九洲校園，錯過了適應月。
(1)請你為小華介紹：初中與小學相比，有哪些新奇的體驗
材料二 步入初中，小華感覺時間被嚴重縮短，不但睡得很晚，而且總感覺有做不完的作業，也沒有時間去做喜歡的事，常常丟三落四，一有困難就轉頭放棄，為此他也很納悶。
(2)請你運用所學知識，談談小華應該如何做好初中生活的規劃
【答案】
(1)①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門；
④在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
(2)①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們可以在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發展目標。
②做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。
【解析】
（1）本題的設問主體為青少年，需要運用初中階段的變化的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。初中與小學相比，有哪些新奇的體驗→可鏈接初中階段的變化。
（2）本題考查如何做好初中生活規劃，可結合教材知識作答。
22．為了幫助升入初中的新同學正確而全面地了解自我、認識自我，充分發掘潛能，實現生命的價值，某?！缎@周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學生進行了一次采訪。請你結合以下采訪情景，聯系所學知識，回答下列問題。
采訪情景：認識自己
七年級（1）班的小梅同學，十分注重自己的穿著打扮和發型，經常在課堂上掏出小鏡子，欣賞自己的容貌。精力不集中，聽課效果不好，她的學習成績自然不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學習上，她卻不以為意。
(1)你認為小梅有沒有正確認識自己
(2)為什么說“人貴自知”
(3)你認為小梅可以通過什么方式認識自己
【答案】
(1)小梅沒有正確認識自己。她只注重自己的外在形象，不注重自己的內在美。
(2)正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
(3)小梅可以通過對自我的全面分析來認識自己，可以通過他人的評價來認識自己，也可以在生活實踐中認識自己。
【解析】
（1）本問的設問主體為公民，需要調用正確認識自己的方法有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。 小梅注重自己的穿著打扮和發型，經常在課堂上掏出小鏡子，欣賞自己的容貌，無心聽課，學習成績下降→可聯系 小梅沒有正確認識自己，只注重自己的外在形象，不注重自己的內在美。
（2）本題考查正確認識自己的意義，可以結合教材知識進行回答。
（3）本問的設問主體為青少年，需要調用正確認識自己的方法有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。 小梅要正確認識自己→可聯系通過對自我的全面分析來認識自己+通過他人的評價來認識自己+可以在生活實踐中認識自己。
23．在2024年的巴黎奧運賽場上，年僅17歲的全紅嬋榮獲兩枚金牌，成為了全球矚目的焦點，她在賽場上的驚艷表現也引起了同學們的熱烈討論。
2014年9月剛入體校的全紅嬋是個“旱鴨子”，連游泳也不會，但是她從未因此自卑，她曾經這樣評價自己：“我不是天才，只是努力和認真對待每一次訓練。我平時比較活潑、風趣，訓練的時候感覺很開心，很愛笑?！焙贾輥嗊\會結束后，她說：“我覺得有一些動作還是出現了失誤，回去多訓練、多改進，我先做好自己的訓練，后面先不去想。我的夢想還是朝著巴黎奧運會冠軍努力！”而今，全紅蟬也實現了自己的目標，不但成就了個人夢想，更是為國爭光！
(1)全紅嬋的事例給了我們莫大的鼓舞，我們應該怎樣向她學習，做更好的自己
(2)年輕一代，未來可期，請你為自己寫兩條激勵自己的座右銘。
【答案】
(1)①學會欣賞自己；②學會接納自己；③不斷完善自己；④不斷發掘自己的潛能；⑤是在為他人、為社會服務中實現的。
(2)①天生我材必有用：②吃得苦中苦，方為人上人：③認真的人改變了自己，執著的人改變了命運。
【解析】
（1）本題的設問主體為中學生，需要運用做更好的自己的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。全紅嬋是個“旱鴨子”，連游泳也不會，她沒有因此而自卑→可鏈接學會欣賞自己；學會接納自己；她反而更加努力地向教練，向前輩學習各種動作和技術，面對壓力，她逸擇用實力說話，用一次又一次近乎完美的跳躍，回應了所有的期待與質疑→可鏈接不斷完善自己；不斷發掘自己的潛能；全紅蟬也實現了自己的目標，不但成就了個人夢想，更是為國爭光→可鏈接是在為他人、為社會服務中實現的。
（2）本題考查激勵自己的名言，為開放性試題。符合題意即可。
24．閱讀材料，回答問題。
為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某校正在開展以“青春 夢想”為主題的活動，請你也參與到這一活動中來。
材料一 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
-----節選自梁啟超《少年中國說》
材料二 范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠。少年周恩來面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁?！皟蓮椩獎住编嚰谙葹閿[脫中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強盛起來，將自己畢生心血獻給了中國國防科研事業。
材料三 中學時代的教育對于一個人的人生有著至關重要的作用。錢學森在回到北京的第二天，就趕往母校探望，每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方。”錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7個，這可見中學教育在他人生道路上的重要性。
(1)材料一和材料二說明了少年的夢想應該與什么聯系在一起。
(2)結合上述材料，說說青少年為什么要有夢想。
(3)結合材料三，為了實現自己的夢想，你打算如何度過自己的初中生活
【答案】
(1)①少年的夢想應該與個人志向緊密相連。②少年的夢想應該與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
(2)①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。③夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。④有夢想，就有希望。人類需要有夢想。因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發展。
(3)①積極應對初中生活，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、有擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。②做好初中生活規劃，先確定個人發展目標，還應當制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。③應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
【解析】
（1）本題的設問主體為學生，需要運用少年夢想的特點相關知識，從說明類題目的角度作答；年輕時就立志要讓中國強盛起來→少年的夢想應該與個人志向緊密相連；故今日之責任，不在他人，而全在我少年；為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁→少年的夢想應該與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；
（2）本題的設問主體為青少年，需要運用夢想的含義及重要性相關知識，從原因類題目的角度作答；少有大志，每以天下為己任→編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁→只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量；將自己畢生心血獻給中國國防科研事業→夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；
（3）本題的設問主體為學生，需要運用規劃初中生活的方法、正確對待初中生活挑戰相關知識，從做法類題目的角度作答；中學時代的教育對于一個人的人生有著至關重要的作用→積極應對初中生活，面對各種可能與挑戰；中學教育在他人生道路上的重要性→做好初中生活規劃，先確定個人發展目標，還應當制訂切實可行的行動方案；持之以恒，向著既定目標前進；
25．成長正以各種各樣的形式發生著。請結合同學們的成長體驗，回答下列問題。
材料一 小春：“2024年9月18日，在我?！_學一課’上，著名軍事專家杜文龍教授為我們帶來了一場意義非凡的講座。杜教授強調即使在和平年代，也要居安思危。聽了講座之后，我立誓要努力學習，在未來為國家安全貢獻屬于自己的力量?！?br/>小明：“十一假期之后，我們小組在道德與法治課堂上進行時事述評。我和小伙伴們一起收集素材、制作PPT，反復練習演講的內客，在課上獲得了老師和同學的好評。這個過程雖然很累，但是作為‘小老師’給大家講課真的是成就感拉滿，讓我們非常高興。”
(1)運用所學知識，結合以上兩人的學習體驗，談談你對學習的理解。
材料二 小竹：“2024年10月12日，我們參加了學校運動會。我報了自己并不擅長的400米跑。我仔細分析了我的特點是前200米沖得快，后200米就沒力氣了。為了提高班級成績，我向體育老師請教了跑步的技巧，還在課后進行了體能訓練，增強了自己的耐力。最終，我在運動會上得了第3名，同學們在班級群中為我點贊，那一刻我感覺我的付出非常值得，也為自己的班級感到非常自豪?！?br/>(2)運用所學知識，談一談小竹是如何成為更好的自己的。
【答案】
(1)①初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。②學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。③學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。④帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
(2)①學會欣賞自己。 ②學會接納自己。 ③不斷完善自己。 ④不斷發掘自己的潛能。 ⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
【解析】
（1）本題的設問主體為學生，需要運用正確認識學習的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。杜文龍教授為我們帶來了一場意義非凡的講座→可鏈接初中階段的學習內容非常豐富；學習并不局限在學校。在道德與法治課堂上進行時事述評→可鏈接學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟；帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
（2）本題的設問主體為學生，需要運用做更好的自己的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。為了提高班級成績，我向體育老師請教了跑步的技巧，還在課后進行了體能訓練，增強了自己的耐力→可鏈接做更好的自己的要求。
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第一單元少年有夢期末復習測試題（原卷版）
一、單項選擇題：（共20小題，40分）
1．我們成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。下列對于初中階段的認識，正確的是（ ）
①為我們的發展提供了新的機會 ②對我們的成長提出了新的要求 ③我們一定會考上自己心儀的大學 ④這一階段的生命更為堅強，更有韌性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．我們常常會在內心勾畫自己未來的模樣，小明已經為自己在中學時期設定了以下的發展目標，小林可以借鑒作為自己成長方向的有（ ）
①敢于表達自我，在課堂上與老師較勁 ②變得越來越堅強，能堅持，取得更大進步 ③變得越來越包容，尊重他人，學會合作 ④將參與社會實踐作為初中階段的主要任務
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．“我是一艘從沂蒙山區駛出的小船。”2023年度國家最高科學技術獎揭曉，清華大學教授、南方科技大學校長、中國科學院院士、著名凝聚態物理學家薛其坤獲此殊榮。他在接受專訪時表示，“再高深的學問，也是在找到方向之后，一步一個腳印，慢慢從基礎向高深推進的?！边@啟示青少年要（ ）
A．珍惜當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步
B．做好初中生活規劃，只考慮個人興趣，確定個人發展目標
C．一切服從父母安排，無需考慮未來
D．只要樹立遠大理想，人生就一定會成功
4．初中生活是我們的新起點，我們要做好規劃，把自己培養成德智體美勞全面發展的時代新人，為實現自己的夢想奠基，也為實現第二個百年奮斗目標貢獻力量。做好初中規劃就要（ ）
①設定合理的發展目標 ②隨遇而安，聽從命運的安排 ③制訂行動方案 ④讓老師規劃自己的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．每學期開學，各個學校都會開展各式各樣的活動，旨在引導中學生扣好人生的“第一粒扣子”。作為七年級新生，我們面臨全新的機遇與挑戰，下列做法符合上述要求的是（ ）
①制定一份適合自己的初中三年規劃 ②將努力落實在每一天的具體行動中 ③勇敢地抓住新階段帶來的多種機會 ④培養獨立意識，凡事只能自己做主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段，做好初中生活規劃應該（ ）
①完全聽從父母和老師的安排 ②合理有效地安排和利用好時間 ③堅持隨機應變，無需行動計劃 ④結合自身實際，設定合理的發展目標
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．2024年9月12 日，天津大學舉行2024年新生開學典禮，天津大學醫學部藥物科學與技術學院院長劉秀云教授，作為師友導師代表發言。這位年輕的女科學家，跟一萬余名天津大學新生分享了她的感悟：第一句，祖國是我們最強大的背景；第二句，熱愛是我們最高級的力量；第三句，時間是我們最寶貴的資源。劉教授的發言啟示我們（ ）
A．與中國夢相連的少年夢想一定能成功
B．青少年時期，要學習立大志，常立志
C．熱愛是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
D．“努力”需要分清主次，合理規劃和管理時間
8．著名理論物理學家楊振寧一開始做的是物理實驗，很快他發現了自己在物理實驗方面存在著很多不足，但他沒有氣餒，他相信自己在物理學上的天賦，于是轉變思路，專攻理論物理，最終獲得極大的成就。這說明（ ）
A．正確認識自己比認知周圍的事物更重要
B．要正確認識和評價自己，努力使自己變得更好
C．正確認識自己有助于正確處理個人與社會的關系
D．正確認識和評價自己就一定能成為優秀的人
9．通過他人和集體是了解自己的一個重要途徑。下列選項中體現了這一途徑的是（ ）
①我的同學都不愿意與我接近，說明我不能正確處理與他人的關系 ②老師說我成績進步很大，說明我現在學習比較認真 ③我被同學們評為“助人為樂標兵”，說明我思想品德比較好 ④我反思自己所做的班級工作，認為做得還是很好的。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
10．18歲的中國舉重隊員裝鑫依面對“舉重隊顏值最高”的網絡評價，她說：“如果我長得再好看，沒有實力的話，這不是我希望的。我就是想把我的實力提高。”裴鑫依值得我們學習的是（ ）
A．能夠做到客觀冷靜地對待他人的評價
B．能夠從自己的社會關系中來認識自己
C．把自我評價作為認識自己的一面鏡子
D．主動改正自己的缺點以做更好的自己
11．初中生小云外貌普通，個子不高，成績中等，但是她并沒有因此而看輕自己。小云覺得自己是一個內秀的人。平時，她非常自信，待人熱情，學習刻苦，很受同學們的歡迎，并且以優秀的表現，當選了班級的宣傳委員。小云的例子啟示我們（ ）
①肯定自己的全部 ②接納自己的全部 ③給自己積極暗示 ④要學會欣賞自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．奧運冠軍全紅嬋剛起步時，還是個“旱鴨子”，但很快這個活潑開朗的小姑娘喜歡上了跳水。全紅嬋是同伴中第一個登上3米板、5米跳臺、7米跳臺的……兩年后，她又第一個站在10米跳臺上，毫不猶豫地跳下去。全紅嬋說：“也沒想那么多，眼睛一閉就跳下去了?！苯叹氂纱说贸鋈t嬋“膽子大”的結論。教練的贊許和鼓勵，讓這個小姑娘懵懂地意識到自己可能“是這塊料”，而夢想的種子，也就這樣悄然種下。從全紅嬋的經歷中我們可以感悟到（ ）
①要善于發揮自己的優點和長處，不斷完善自己 ②要增強對自己的信心，做更好的自己 ③發現自己的興趣愛好，不斷發掘自己的潛能 ④要努力主動改正自己的缺點，接納自己
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
13．出于對心理學的癡迷，鐘琬欣發起成立心理社團聯合會，開展各種各樣的公益活動，走向社會；出于對美術的熱愛，鐘琬欣展開關于“大眾對美術館的看法”的調查，并據此向市政府提案加強藝術基礎設施?！叭芘ⅰ辩婄缽呐d趣愛好到服務社會的行為啟示我們做更好的自己要（ ）
①規劃好自己的初中生活 ②無私奉獻，為他人和社會服務 ③找到自己喜愛的領域，不斷發掘潛能④善于欣賞他人的長處和優勢
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．習近平總書記曾寄語青少年：“一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起?！边@啟示我們，做有夢想的少年，應當（ ）
A．有很多的夢想 B．緊扣時代脈搏 C．不斷地立大志 D．樹立最遠大的志向
15．中學生小宇夢想成為一名科學家，但他總是逃課與朋友們一起玩游戲、看電視、閑逛，把學習任務拋之腦后。下列話語可用來規勸小宇的有（ ）
①夢想的實現需要我們主動學習、努力學習 ②學習可以讓我們擁有實現夢想的持續力量 ③實現夢想的道路并不平坦 ④生活中的點點滴滴都是學習
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．習近平總書記曾多次寄語廣大青年：青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務。知識是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。面對總書記的囑托，我們應該認識到（ ）
①初中階段的學習不包括培養能力和學習如何做人 ②學習是我們現階段的基本任務，是我們成就夢想的重要途徑 ③學習讓我們增強能力、增長智慧，讓我們擁有實現夢想的持續力量 ④學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
17．圍繞“追尋夢想”這一大觀念，“新起點”“新自我”“新學習”構建起了七年級上冊《道德與法治》第一單元學習的內容。以下關于對第一單元教材理解正確的是（ ）
①“新起點”要求我們在中學生活的新起點上，“織夢”“追夢”和“圓夢”
②“新自我”要求我們根據他人的評價改變自己，做更好的自己，一步步接近自己的夢想
③“新學習”要求我們心無旁騖，在學校完成全部學習，用學習成就夢想
④規劃生活、發展自我、學以致用，不僅有利于少年夢的實現，也助力中國夢的實現
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，很多人在這一階段就開始編織自己的人生夢想。黃旭華院士回憶自己在戰火紛飛中的求學過程時提及，“國家太弱就會任人欺凌、宰割！我不學醫了，我要讀航空、造船，將來我制造飛機捍衛我們的藍天，制造軍艦抵御外國的侵略”。這啟示我們（ ）
①學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展 ②青少年要早立志、立長志、立大志③應學以致用，運用所學知識為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量 ④中國夢就是少年夢
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．“人為什么要多讀書？這是我聽過的最好的答案：腳步丈量不到的地方，文字可以；讀書讓你哪怕深陷泥濘，也依然可以仰望星空；書或許不能解決眼下的難題，但它會給你沖破困難的力量。人生沒有白讀的書，每一頁都算數?！边@讓我們明白（ ）
①學習能讓我們面前的世界更廣闊、更精彩 ②學習可以提升我們的思想品德和精神境界 ③夢想實現的唯一途徑是努力學習、善于學習 ④“讀書”比“腳步丈量”更能增強智慧和能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．毛主席曾在他的筆記《講堂錄》中寫道：“閉門求學,其學無用。欲從天下國家萬事萬物而學之,則汗漫九垓，遍游四宇尚已?！毕铝凶龇ǚ厦飨@一倡導的有（ ）
①小明每天關注新聞時事，和同學們交流探討 ②小李經常泡在圖書館里，對學校、社會漠不關心
③小麗利用假期和爸媽走遍黃河九省，感受黃河魅力 ④小林周末回鄉下幫叔叔千農活，體驗農耕文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、分析說明題：（共5小題，60分）
21．閱讀材料，回答問題。
材料一 七年級的小華因轉學原因剛剛踏入九洲校園，錯過了適應月。
(1)請你為小華介紹：初中與小學相比，有哪些新奇的體驗
材料二 步入初中，小華感覺時間被嚴重縮短，不但睡得很晚，而且總感覺有做不完的作業，也沒有時間去做喜歡的事，常常丟三落四，一有困難就轉頭放棄，為此他也很納悶。
(2)請你運用所學知識，談談小華應該如何做好初中生活的規劃
22．為了幫助升入初中的新同學正確而全面地了解自我、認識自我，充分發掘潛能，實現生命的價值，某校《校園周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學生進行了一次采訪。請你結合以下采訪情景，聯系所學知識，回答下列問題。
采訪情景：認識自己
七年級（1）班的小梅同學，十分注重自己的穿著打扮和發型，經常在課堂上掏出小鏡子，欣賞自己的容貌。精力不集中，聽課效果不好，她的學習成績自然不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學習上，她卻不以為意。
(1)你認為小梅有沒有正確認識自己
(2)為什么說“人貴自知”
(3)你認為小梅可以通過什么方式認識自己
23．在2024年的巴黎奧運賽場上，年僅17歲的全紅嬋榮獲兩枚金牌，成為了全球矚目的焦點，她在賽場上的驚艷表現也引起了同學們的熱烈討論。
2014年9月剛入體校的全紅嬋是個“旱鴨子”，連游泳也不會，但是她從未因此自卑，她曾經這樣評價自己：“我不是天才，只是努力和認真對待每一次訓練。我平時比較活潑、風趣，訓練的時候感覺很開心，很愛笑?！焙贾輥嗊\會結束后，她說：“我覺得有一些動作還是出現了失誤，回去多訓練、多改進，我先做好自己的訓練，后面先不去想。我的夢想還是朝著巴黎奧運會冠軍努力！”而今，全紅蟬也實現了自己的目標，不但成就了個人夢想，更是為國爭光！
(1)全紅嬋的事例給了我們莫大的鼓舞，我們應該怎樣向她學習，做更好的自己
(2)年輕一代，未來可期，請你為自己寫兩條激勵自己的座右銘。
24．閱讀材料，回答問題。
為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某校正在開展以“青春 夢想”為主題的活動，請你也參與到這一活動中來。
材料一 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
-----節選自梁啟超《少年中國說》
材料二 范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠。少年周恩來面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁。“兩彈元勛”鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強盛起來，將自己畢生心血獻給了中國國防科研事業。
材料三 中學時代的教育對于一個人的人生有著至關重要的作用。錢學森在回到北京的第二天，就趕往母校探望，每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方?！卞X學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7個，這可見中學教育在他人生道路上的重要性。
(1)材料一和材料二說明了少年的夢想應該與什么聯系在一起。
(2)結合上述材料，說說青少年為什么要有夢想。
(3)結合材料三，為了實現自己的夢想，你打算如何度過自己的初中生活
25．成長正以各種各樣的形式發生著。請結合同學們的成長體驗，回答下列問題。
材料一 小春：“2024年9月18日，在我校‘開學一課’上，著名軍事專家杜文龍教授為我們帶來了一場意義非凡的講座。杜教授強調即使在和平年代，也要居安思危。聽了講座之后，我立誓要努力學習，在未來為國家安全貢獻屬于自己的力量。”
小明：“十一假期之后，我們小組在道德與法治課堂上進行時事述評。我和小伙伴們一起收集素材、制作PPT，反復練習演講的內客，在課上獲得了老師和同學的好評。這個過程雖然很累，但是作為‘小老師’給大家講課真的是成就感拉滿，讓我們非常高興?！?br/>(1)運用所學知識，結合以上兩人的學習體驗，談談你對學習的理解。
材料二 小竹：“2024年10月12日，我們參加了學校運動會。我報了自己并不擅長的400米跑。我仔細分析了我的特點是前200米沖得快，后200米就沒力氣了。為了提高班級成績，我向體育老師請教了跑步的技巧，還在課后進行了體能訓練，增強了自己的耐力。最終，我在運動會上得了第3名，同學們在班級群中為我點贊，那一刻我感覺我的付出非常值得，也為自己的班級感到非常自豪。”
(2)運用所學知識，談一談小竹是如何成為更好的自己的。
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第一單元少年有夢
統編版道德與法治七年級上
2024—2025上學期期末復習期末復習
02
知識導圖·思維引航
03
知識清單 夯實基礎
04
考點突破·考向探究
目錄
CONTENTS
01
考情透視·目標導航
①作為初中階段道德與法治課程的開端，本單元對學生即將展開的初中生活進行了系統闡述，旨在以人生夢想引領少年全面發展，致力于將學生培養為健全人格的人。
②本單元著眼“夢想”，養成擔當民族復興大任的時代新人。初中生需要有意識地規劃自己的初中生活，需要學會正確認識自己，并在此基礎上努力成為更好的自己。
③要將個人的夢想與中國夢高度切合，刻苦學習，增長本領，不負韶華，使自己成為適應時代發展的有理想、敢敢當、勇奮斗的初中生，肯為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
④在嶄新的初中生活里，我們要抓住機遇，迎接挑戰，開啟一段不斷提升自我、超越自我的新的人生旅程。結合名人名言、模范人物的事跡等背景材料，以選擇題、簡答題、探究題的形式，考查學生參與社會生活的能力。
本單元期末考試復習總述
考情透視 目標導航
①第一課 開啟初中生活 通過分析事例，了解初中階段在青少年成長中的意義和價值，知道中學生活新身份帶來的新認識和新挑戰，學會把握機遇，規劃自己的初中生活，更有序、更努力地度過初中生活的每一天。
②第二課 正確認識自我 通過對身邊的案例進行分析，知道正確認識自己的重要意義，理解我們可以通過自我分析、他人評價、社會實踐等方式認識自己，從而對自己形成正確的認知和評價，培養健康的人格和良好的人際關系，在欣賞自己、接納自己中發掘自身潛能，做更好的自己。
③第三課 夢想始于當下 結合自身實際，分析情境，體會夢想的意義，將個人夢想與人生目標、時代脈搏、中國夢相結合；重視學習，知道學習是成就夢想的橋梁，增強努力學習的使命感和責任感。
本單元期末考試復習建議
考情透視 目標導航
①初中階段的意義與價值，初中生活的新要求，如何把握初中新生活；規劃的含義、意義與價值，科學合理地規劃初中生活。
②正確認識自己的原因、方法，如何做更好的自己；欣賞自己、不斷完善自己的途徑。③夢想的含義、為什么要有夢想、青少年該有怎樣的夢想；學習的重要性(我們為什么要學習）、對初中階段學習的理解、努力學習成就夢想。
本單元課標素養標準
①能夠把個人發展和國家命運聯系起來，以實現中華民族偉大復興為已任，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望；
②熱愛生活，具備積極向上、銳意進取的人生態度，能夠適應變化。
③理解中國夢的內涵，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想；
④正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態度；
⑤能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進。
本單元期末考試命題角度
考情透視 目標導航
本單元思維導圖
知識導圖·思維引航
考點一奏響中學序曲
1、初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺；
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
④在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。
①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，激勵我們加倍努力，不斷進步；
②越來越有活力，會合作，能包容；
③越來越堅強、能堅持，有韌勁；
④越來越上進，敢于農達，超越自我。
2、初中階段為我們的成長提出了哪些新的要求？
知識清單 夯實基礎
第一課 開啟初中生活
①初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
②初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。
3、初中階段的重要性？？
考點一 我與社會
知識清單 夯實基礎
①初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步；
②我們要確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生。
4、如何面對初中生活的各種可能與挑戰？
考點二 規劃初中生活
知識清單 夯實基礎
含義：規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。
重要性：生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷 入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們可以在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發展目標。
②做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。
1、規劃的含義和重要性？
2、如何做好初中生活規劃？
考點二 在社會中成長
知識清單 夯實基礎
①我們更應當持之以恒，向著既定目標前進。
②將“努力”落實在每一天的具體行動中。
①分清主次，合理規劃和管理時間。
②勞逸結合，學會科學用腦。
③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。
④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。
⑤珍視團隊合作。
4、“努力”有方法（方法與技能）
3、如何才能實現初中生活規劃？
知識拓展
知識清單 夯實基礎
①新起點不僅是指新環境、新老師、新同學，更重要的是我們從一個小學生成長為初中生。
②在這個階段，我們度過青春期，為今后的升學和就業奠定基礎，這是我們發展的新階段,必須要好好珍惜。
中學階段是人生的新起點，要好好珍惜。
考點三 認識自己
知識清單 夯實基礎
①正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
②認識自己是一個過程。在這個過程中，我們不斷發展自己、完善自己。
①通過對自我的全面分析來認識自己。
②通過他人的評價來認識自己。
③在生活實踐中認識自己。
④認識自己是一個過程。
第二課 正確認識自我
1、為什么要正確認識自己？
2、如何正確認識自己？
知識清單 夯實基礎
①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己。
②從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己。
③從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。
考點三 認識自己
3、我們可以從哪些方面做到自我全面分析？
①他人的評價是我們認識 自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
②正確對待他人的評價是走向成熟的表現。
4、為什么要正確對待他人的評價？
知識清單 夯實基礎
學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。
考點三 認識自己
5、在生活實踐中認識自己的意義（重要性）？
我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
①用心聆聽。心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認識自己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結論。
②注重溝通。當他人的評價與自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面地認識自己。
③勇于面對。有些客觀、中肯的評價，可能是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。
④理性應對。對于他人不客觀的評價，如吹捧或貶損，我們可以經過理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。
6、怎樣正確對待他人的評價？
知識清單 夯實基礎
1、為什么要做更好的自己？
①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的 兩個人。
②每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不 同。
③我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己。
考點四 做更好的自己
2、如何做更好的自己？
①做更好的自己，學會欣賞自己；
②做更好的自己，學會接納自己；
③做更好的自己，不斷完善自己；
④做更好的自己，不斷發掘自己的潛能；
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
⑥做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。
知識清單 夯實基礎
①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優勢。
②欣賞自己認真做事的態度、善于合作的品質、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。
考點四 做更好的自己
3、怎樣欣賞自己？
①接納自己需要接納自己的全部，既接納優點又接納不足，既接納現在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。
②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發展。
4、怎樣接納自己？
知識清單 夯實基礎
①我們要善于發揮自己的優點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。
②我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。
考點四 做更好的自己
5、怎樣完善自己？
①我們可以通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域；
②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發展的空間；
③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
6、怎樣發掘自己的潛能？
知識清單 夯實基礎
①通過自我反思和他人的評價及時發現自己的缺點。
②具體描述自己的缺點。
③從最容易改正的缺點開始。
④及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。
⑤請自己信任的人來協助。
⑥作出改正缺點的公開承諾。
⑦運用自己改正缺點的成功經驗。
考點四 做更好的自己
7、改正缺點的方法（方法與技能）
知識拓展
①用全面的眼光認識自己。既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。
②用發展的眼光認識自己，通過不斷發揚優點、改正缺點來完善自己。
1、正確認識自己
①潛能并不等同于特長。
②特長是指一個人已經表現出來的某一方面的特別的長處，而潛能是指一個人身體、心理素質等方面存在的發展可能性。
③我們要做有心人，善于激發潛能并將潛能轉變為特長。
2、正確認識潛能與特長
易錯知識辨析
這兩個觀點都是片面的。
①自我評價和他人評價都是認識自己的重要途徑。
②學會正確認識自己，既要學會自我評價，同時也要用理性的態度面對他人的評價，從而更加客觀、完整、清晰地認識自己。
“自我評價最重要”與“他人意見才可靠”。
考點五 做個追夢少年
知識清單 夯實基礎
①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。
②只有每個人都能勇于追 夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
③夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
④有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發展。
①少年的夢想，與個人志向緊密相連。
②志向是人生的航標，是奮斗的原動力。
③我們要早立志，立大志，立長志。
第三課 夢想始于當下
1、為什么要有夢想？（夢想的重要性）
2、少年的夢想與個人志向的關系？
考點五 做個追夢少年
知識清單 夯實基礎
①少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
②生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
③中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
①夢想是對未來美好生活的愿望，
②少年的夢想，與個人志向緊密相連。
③少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
3、少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系？
4、少年夢想具有怎樣的特點？
知識清單 夯實基礎
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
①內容：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
②范圍：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
③表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
④態度：帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
1、為什么要學習？（學習的重要性）
2、如何正確認識學習？
考點六 學習成就夢想
知識清單 夯實基礎
①我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
④我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
在知識學習中，記憶、理解、關聯、運用等是相互聯系的不同層次。
記憶：對基礎知識的學習，需要具備記憶能力。
理解：就是結合自己的經驗消化、吸收知識，將其轉化為自己的智慧。
關聯：在特定的問題情境中，將不同方面的知識發生關聯，幫助我們更好地解決問題。
運用：知識能夠經常得到運用，就可以轉化為我們自身的能力。
3、學習的要求有哪些？如何做到努力學習、善于學習
4、知識學習的四個層次？
考點六 學習成就夢想
知識拓展
知識清單 夯實基礎
①中國夢”就是實現中華民族偉大復興。其基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福。
②中國夢是無數中國人的共同夢想,是一起為之奮斗拼搏的目標，是中國人民“個人夢”的匯總。
1、“個人夢” 與“中國夢”
①制定具體、明確、可的學習計劃.
②糾正不良的學習習慣。
③善交益友、樂交諍友，用暗示法來提醒自己。
④用寫日記的方法來管束、監督自己。
2、如何養成良好的學習習慣？
易錯知識辨析
知識清單 夯實基礎
觀點片面。
①夢想是對未來美好生活的愿望；夢想源于現實，又高于現實。
②夢想變成現實，需要付出努力；努力，是夢想與現實之間的橋梁；只有努力，才能拉近夢想與現實的距離。
1、夢想就是夢想，現實就是現實，兩者沒有關系。
此觀點錯誤。
①每個人都有自己的學習方式,不同的學習方式各有特點。適合自己的方法才是最好的方法;
②每種學習方式都有優缺點，學習方式應因人而異,不能照搬照抄,否則會適得其反。
2、學習狀元的學習方法是最好的學習方法。
本單元核心金句
1、在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。
2、我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。
3、我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步；
4、規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。
5、合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
6、做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。還應當制訂切實可行的行動方案。
7、通過對自我的全面分析來認識自己。
8、通過他人的評價來認識自己。正確對待他人的評價是走向成熟的表現。
9、我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
10、欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優勢。
知識清單 夯實基礎
本單元核心金句
知識清單 夯實基礎
11、我們要善于發揮自己的優點和長處、并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。
12、做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。
13、夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。
14、少年的夢想，與個人志向緊密相連。
15、志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。
16、少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
17、學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
18、讀書學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
19、夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
20、發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
考點突破·考向探究
1、金秋九月，初一學生小希開始過上中學生活，身邊發生了許多變化：新校園、新老師、新同學、富有挑戰的課程、新奇的實驗器材……他暗下決心要改掉小學時的不良習慣，塑造一個新的自我。對此認識正確的有（ ）
①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能
②升入初中，就不再依靠父母，凡事由自己做主
③中學生活帶給我們機遇與挑戰，挑戰大于機遇
④我們要珍視當下，抓住機遇，實現自我超越
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【詳解】本題考查對中學時代的正確認識。依據教材知識和題文描述，中學生活對我們來說意味著新的機會和可能，我們要珍視當下，從點滴做起，抓住機遇，實現自我超越，故①④說法正確；進入初中，我們作為未成年人，還需要父母的幫助，故②說法錯誤；機遇與挑戰共存，二者無大小之分，我們要樹立新的目標，積極主動迎接挑戰，故③說法錯誤；故本題選B。
第一課 開啟初中生活
考點一奏響中學序曲
考點突破·考向探究
2、我們常常會在內心勾畫自己未來的模樣，小明已經為自己在中學時期設定了以下的發展目標，小林可以借鑒作為自己成長方向的有（ ）
①敢于表達自我，在課堂上與老師較勁
②變得越來越堅強，能堅持，取得更大進步
③變得越來越包容，尊重他人，學會合作
④將參與社會實踐作為初中階段的主要任務
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【詳解】本題考查初中階段的新要求。根據所學，初中階段對我們的成長提出了新的要求，家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。據此，②③說法正確；要尊重老師，不能在課堂上與老師較勁，故①說法錯誤；初中階段的主要任務是學習，不是參與社會實踐，故④說法錯誤；故本題選C。
第一課 開啟初中生活
考點一奏響中學序曲
考點突破·考向探究
3、初中生活是我們的新起點，我們要做好規劃，把自己培養成德智體美勞全面發展的時代新人，為實現自己的夢想奠基，也為實現第二個百年奮斗目標貢獻力量。做好初中規劃就要（ ）
①設定合理的發展目標
②隨遇而安，聽從命運的安排
③制訂行動方案
④讓老師規劃自己的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【詳解】本題考查規劃初中生活。依據教材知識可知，做好初中規劃就要設定合理的發展目標，制訂行動方案，故①③說法正確；要努力奮斗，不能隨遇而安，故②說法錯誤；要自己規劃自己的人生道路，故④說法錯誤；故本題選B。
第一課 開啟初中生活
考點二 規劃初中生活
考點突破·考向探究
4、“為者常成，行者常至?！薄暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！庇辛艘巹?，我們要（ ）
①不斷調整我們的規劃
②將“努力”落實在每一天的具體行動中
③制訂切實可行的行動方案
④只考慮個人規劃，實現個人的理想和目標
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【詳解】本題考查實現規劃的方法。依據教材知識，有了規劃，我們要將“努力”落實在每一天的具體行動中，要制訂切實可行的行動方案，故②③說法正確；有了規劃后應當去實行規劃，而不是不斷調整規劃，故①說法錯誤；不僅僅考慮個人規劃，還要將個人規劃和國家需要結合起來，故④說法錯誤；故本題選C。
第一課 開啟初中生活
考點二 規劃初中生活
5、材料一 在北京八一學校，現已年過七旬的陳秋影，是習近平的初中語文教師。如今回憶起習近平學生時期的點點滴滴，她用“沉穩、樸實”形容他。習近平在學生時期熱愛足球，對國學情有獨鐘?！跋矚g讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩?！?br/>材料二 小輝在小學時成績很優秀，可是進入初中后，隨著學習科目的增多，他感到時間不夠用，成績也有很大的下降，他父母很著急，他自己也憂心忡忡。
(1)閱讀材料一，初中時我們成長發展的關鍵時期。初中階段為我們的成長提供了哪些成長發展的新的機會。
(2)閱讀材料二，初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？
考點突破·考向探究
第一課 開啟初中生活
【詳解】（1）本題的設問主體為青少年，需要運用初中階段為我們的發展提供了新的機會的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。她（陳秋影老師）用“沉穩、樸實”形容他（學生時期的習近平主席）→可鏈接在初中階段新的集體中，我們涵養品格提升自我；習近平在學生時期熱愛足球，對國學情有獨鐘，喜歡文史類書籍→可鏈接富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
（2）本題的設問主體為青少年，需要運用初中階段對我們的成長提出了新的要求的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。（面對小輝的成績）他父母很著急→可鏈接家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進、越來越踏實、越來越包容、越來越堅強。
考點突破·考向探究
第一課 開啟初中生活
【答案】（1）富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
（2）家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
考點突破·考向探究
第一課 開啟初中生活
1、通過他人和集體是了解自己的一個重要途徑。下列選項中體現了這一途徑的是（ ）
①我的同學都不愿意與我接近，說明我不能正確處理與他人的關系
②老師說我成績進步很大，說明我現在學習比較認真
③我被同學們評為“助人為樂標兵”，說明我思想品德比較好
④我反思自己所做的班級工作，認為做得還是很好的。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【詳解】本題考查正確認識自己的途徑。我們可以通過他人評價認識自己。我的同學都不愿意與我接近，說明我不能正確處理與他人的關系；老師說我成績進步很大，說明我現在學習比較認真；我被同學們評為“助人為樂標兵”，說明我思想品德比較好，這都體現了通過他人和集體認識自己，故①②③符合題意；這是通過自我評價認識自己，故④不符合題意；故本題選A。
考點突破·考向探究
考點三 認識自己
第二課 正確認識自我
2、宋令東是神舟十九號載人飛行任務的航天乘組成員之一。神舟十九號載人飛行任務指令長蔡旭哲對宋令東給予很高評價，他表示，宋令東個人的操作能力很強，而且操作也很規范。面對指令長的稱贊，宋令東應該（ ）
①客觀冷靜對待他人評價 ②虛心接受他人一切評價 ③用心聆聽，理性面對 ④忽視他人的態度與評價
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【詳解】本題考查正確他人的評價。面對指令長的稱贊，宋令東應該客觀冷靜對待，既不盲從也不輕視，做到用心聆聽，理性面對，不過早下結論，故①③說法正確；“接受他人一切評價”說法過于絕對，客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視，故②說法錯誤；我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視，不能“忽視”，故④說法錯誤；故本題選B。
考點突破·考向探究
考點三 認識自己
第二課 正確認識自我
3、“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！边@句話對我們的啟示是（ ）
A．通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜歡的領域
B．只要全面、客觀地認識自我，就能成為智者
C．我們要及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足，不斷完善自己
D．做更好的自己，是我們一生最重要的人生課題
【詳解】本題考查做更好自己的原因、不斷完善自己的要求、發掘潛能的途徑、正確認識自己的意義。 “知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”意思是知道自己的不足，然后才能自我反??；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉勵，啟示我們要及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足，不斷完善自己，故C說法正確； 這句話主要啟示我們要不斷完善自己，并未體現“發現自己的興趣愛好”，故A不符合題意； “只要，就能”說法過于絕對，全面、客觀地認識自我有利于我們做更好的自己，故B說法錯誤； “最重要”說法過于絕對，做更好的自己是值得我們用一生去探尋的人生課題，故D說法錯誤； 故本題選C。
考點突破·考向探究
第二課 正確認識自我
考點四 做更好的自己
4、洋洋聰明伶俐，可是常常管不住自己；小諾關心班集體、熱愛勞動，但學習的勁頭不足；王潔興趣廣泛、有闖勁，就是堅持不下去，三分鐘熱度……對此，下列同學的觀點正確的是（ ）
①莉莉：每個人都有自己的長處，也有自己的不足
②丫丫：只管找出別人的缺點，沒必要彌補自己的不足
③瑤瑤：有缺點的人是不完美的，我們不應該向他們學習
④佳佳：我們應該取他人之長、補己之短，不斷完善自己
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
【詳解】本題考查如何做更好的自己。正確認識自己，既要看到每個人都有自己的長處，也有自己的不足，①說法正確；不能只看到別人的缺點，也要看到別人的優點，要學會及時主動改正缺點，彌補不足，②說法錯誤；每個人都是不完美的，但我們要善于向他人學習，利用一切機會豐富和發展自己，③說法錯誤；我們應該取他人之長、補己之短，不斷完善自己，做更好的自己，④說法正確；故本題選A。
考點突破·考向探究
第二課 正確認識自我
考點四 做更好的自己
5、【學習助力成長】
七年級學生李明向同學這樣介紹自己：“在小學時有同學稱我‘小機靈’，他們說我頭腦靈活，主意多。也有人叫我‘調皮鬼’，他們說我愛和同學打鬧，管不住自己。仔細想想，我的興趣廣泛，下棋、唱歌、打球、溜冰我都喜歡。我尤其擅長唱歌，曾在校園藝術節上被評為‘最佳男歌手’。我想今后努力學習，在新集體中改正缺點，與同學共同成長進步?！?br/>(1)李明通過哪些方式認識自己？
(2)李明應該如何“成長進步”成為更好的自己？
考點突破·考向探究
第二課 正確認識自我
【詳解】（1）本題設問主體為中學生，需要運用認識自己的方法的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。 他們說我頭腦靈活，主意多。也有人叫我‘調皮鬼’，他們說我愛和同學打鬧，管不住自己→可鏈接他人評價; 仔細想想，我的興趣廣泛，下棋、唱歌、打球、溜冰我都喜歡。我尤其擅長唱歌→可鏈接對自我的全面分析;
（2）本題設問主體為中學生，需要運用做更好的自己的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。 我的興趣廣泛，下棋、唱歌、打球、溜冰我都喜歡，我尤其擅長唱歌→可鏈接學會欣賞自己、接納自己; 我想今后努力學習，在新集體中改正缺點，與同學共同成長進步→可鏈接不斷完善自己、挖掘自己的潛能、為他人、社會服務;
【答案】(1)李明通過對自我的全面分析和他人評價認識自己。
(2)做更好的自己，學會欣賞自己；
做更好的自己，學會接納自己;
做更好的自己，需要不斷完善自己;
做更好的自己，不斷挖掘自己的潛能；
做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
1、神舟十六號航天員桂海潮，讀高中時就種下了“飛天夢”的種子，他用30年不間斷的熱愛和努力，一步步實現著自己的航天夢，激勵了無數學子。他的事例告訴我們（ ）
①少年應該早立志、立大志、立長志
②夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣
③只要堅持努力就能實現夢想
④少年的夢想應該緊扣時代的脈搏
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【詳解】本題考查對夢想的正確認識。根據題干描述可知，桂海潮的事跡，告訴我們夢想能激發生命的熱情和勇氣，少年的夢想應該與時代的脈搏緊密相連，少年應該早立志、立大志、立長志，故①②④說法正確；“就能”說法絕對化，努力有利于實現夢想，故③說法錯誤；故本題選B。
考點突破·考向探究
考點五 做個追夢少年
第三課 夢想始于當下
2、2035年，我國將基本實現社會主義現代化。歌曲《我和2035有個約》中唱道：“快把青春充滿電，齊心協力奔向前……唯有信念永不變，奇跡不斷地涌現?！边@首歌唱響青春心聲，抒發青春理想。這啟示我們中學生（ ）
①只要對未來有美好的憧憬，就能達到成功的彼岸 ②夢想不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，要編織人生夢想 ③要努力學習，因為學習是成就夢想的重要路徑 ④青少年要勤于追夢，善于圓夢，用個人的貢獻鑄就中國夢
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【詳解】本題考查做有夢想的少年。題文中歌曲《我和2035有個約》唱響青春心聲，抒發青春理想。這啟示中學生要編織人生夢想，激發我們對生命的熱情和勇氣，要努力學習，因為學習是成就夢想的重要路徑，要勤于追夢，善于圓夢，用個人的貢獻鑄就中國夢，故②③④符合題意；達到成功的彼岸，不僅要對未來有美好的憧憬，還需要努力等因素，故①說法錯誤；故本題選C。
考點突破·考向探究
考點五 做個追夢少年
第三課 夢想始于當下
3、2024年4月12日，廣州市某中學實驗學校組織全體初二年級的同學前往某野生動物世界進行研學實踐活動。在參觀的過程中，同學們深刻感受到大自然的神奇與魅力，也更加懂得了尊重生命、珍愛環境的重要性。由此可見（ ）
①我們的學習只能在教室內完成
②我們的學習并不局限在學校
③我們的學習內容非常枯燥和單調
④學習也表現為探究、發現、體驗和感悟
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【詳解】本題考查正確認識學習。廣州市某中學實驗學校組織全體初二年級的同學前往某野生動物世界進行研學實踐活動，說明我們的學習并不局限在學校，學習也表現為探究、發現、體驗和感悟，故②④說法正確；學習不僅僅局限在學校，故①說法錯誤；我們要激發學習的興趣，故③說法錯誤；故本題選C。
考點突破·考向探究
第三課 夢想始于當下
考點六 學習成就夢想
4、習近平總書記曾多次寄語廣大青年：青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務。知識是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。面對總書記的囑托，我們應該認識到（ ）
①初中階段的學習不包括培養能力和學習如何做人
②學習是我們現階段的基本任務，是我們成就夢想的重要途徑
③學習讓我們增強能力、增長智慧，讓我們擁有實現夢想的持續力量
④學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【詳解】本題考查學習的內容及重要性的相關知識。初中階段的學習包括知識的獲取、能力的提升和品德的培養，故①說法錯誤；依據教材，學習是我們現階段的基本任務，是我們成就夢想的重要途徑 ，學習讓我們增強能力、增長智慧，讓我們擁有實現夢想的持續力量，學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎，故②③④說法正確；故本題選D。
考點突破·考向探究
第三課 夢想始于當下
考點六 學習成就夢想
5、2024年巴黎奧運會男子100米自由泳冠軍的潘展樂從小立下志向：我的目標就是創造新的世界紀錄！ 他通過不懈努力最終實現了這一目標。
潘展樂的成長故事充滿了挑戰和堅持。他在10歲時就立下成為世界冠軍的志向，并在隨后的訓練和比賽中不斷克服困難，最終在2024年巴黎奧運會上實現了兒時的夢想，收獲了2金1銀，并打破了世界紀錄。他的成功不僅依靠高強度的訓練和全力以赴的拼搏，更在于他長期積累和厚積薄發的結果?！彼慕洑v激勵著每一個普通人，無論面對什么困難與挑戰，都要堅持自己的夢想，勇往直前。習近平總書記說：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代，中國夢要靠你們來實現?！?br/>(1)潘展樂的故事啟示我們如何做有夢想的少年
(2)在追夢的路上，我們應該如何成為更好的自己 (答兩方面即可)
考點突破·考向探究
第三課 夢想始于當下
【詳解】（1）本題的設問主體為學生，需要運用做有夢想的少年的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。他在10歲時就立下成為世界冠軍的志向→可鏈接應當樹立遠大志向。新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代，中國夢要靠你們來實現→可鏈接應當緊扣時代脈搏。
（2）本題考查做更好的自己，可結合教材知識作答。
【答案】(1)①做有夢想的少年應當樹立遠大志向，志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
(2)①做更好的自己，讓我們學會欣賞自己；②讓我們學會接納自己；③讓我們不斷完善自己；④讓我們不斷發掘自己的潛能；⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
謝謝
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