資源簡介

(共20張PPT)
9.2 提高防護(hù)能力
第九課 守護(hù)生命安全
第三單 珍愛我們的生命
核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.法治觀念——生命意識和自我保護(hù)能力
2.健全人格——珍愛生命
3.道德修養(yǎng)——社會公德
1、為什么要提高防護(hù)能力？（P70）
2、★如何提高防護(hù)能力？（P71-P72）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、為什么提高防護(hù)能力
面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，如果我們掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)的自救和救他的能力，就能保護(hù)自己的生命，也能救助他人的生命。
1、為什么要提高防護(hù)能力？（P70）
2、★如何提高防護(hù)能力？（P71-P72）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、★如何提高防護(hù)能力？（P71-P72）
（1）、提高危險預(yù)判能力。
（2）、提高避險和逃生能力。
（3）、學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。
公共衛(wèi)生安全，包括疾病預(yù)防控制、環(huán)境衛(wèi)生、食品安全等多個方面保障著人民的身體健康和生命安全。
我們要爭做維護(hù)公共衛(wèi)生安全的小衛(wèi)士
生活觀察p70
宣傳標(biāo)語
1你還知道哪些維護(hù)公共衛(wèi)生安全的知識和做法？
2結(jié)合實例，說說在生活中如何提高我們的防護(hù)能力。
面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，如果我們掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)的自救和救他的能力，就能保護(hù)自己的生命，也能救助他人的生命。
1為什么要提高防護(hù)能力p70
課堂筆記
某地突降特大暴雨，一條隧道的出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當(dāng)雨水開始灌進(jìn)隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會被困在車?yán)铮猩ｋU。雨水如瀑布般灌進(jìn)隧道，時間緊迫，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災(zāi)難。
○這個事例給你哪些啟示？
探究與分享p71
2如何提高防護(hù)能力？p71-721、2、3
1、提高危險預(yù)判能力。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。危險預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學(xué)判斷，防患于未然。
（
原因
（
）
要求
疾病
戰(zhàn)爭
洪水
火災(zāi)
）
某地發(fā)生5.9級地震，小洋迅速躲到墻角，等到安全后才逃出房間。小洋的學(xué)校每年都會進(jìn)行應(yīng)急演練，他知道當(dāng)?shù)卣饋砼R時，如果不能立刻撤離到安全空曠區(qū)域，可就近尋找合適的躲避位置，如承重墻的墻根、墻角，并蹲下保護(hù)好頭部，防止被樓板、墻體砸傷。在這次地震中，小洋就是根據(jù)演練中學(xué)到的方法來避險的。
1你還知道哪些避險方法？
2在生活中，我們?nèi)绾翁岣弑茈U和逃生能力？
探究與分享p71
2、提高避險和逃生能力。平時我們應(yīng)該積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源以便求救和逃生。
）
（
要求
2如何提高防護(hù)能力？p71-721、2、3
3、學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護(hù)和急救的知識與技能，在需要緊急救護(hù)時就不會束手無策，并可以爭分奪秒的世界為挽救生命贏得寶貴的時間。
（
）
原因
2如何提高防護(hù)能力？p71-721、2、3
課堂筆記
2、★如何提高防護(hù)能力？（P71-P72）
（1）、提高危險預(yù)判能力。
（2）、提高避險和逃生能力。
（3）、學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。
擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法
1、上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。
2、發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進(jìn)，應(yīng)馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場。
3、若已經(jīng)被人流裹挾，無法自主控制前進(jìn)方向，要展開自我救助：先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。
4、時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護(hù)頸，手臂護(hù)頭，雙膝蜷縮至胸前，護(hù)住胸腔和腹腔。
方法與技能
★如何守護(hù)生命安全 ★
課堂總結(jié)
（1）樹立規(guī)則意識。（我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。）p68
（2）增強風(fēng)險意識。（我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域。）p69
（3）在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。p68
（4）提高危險預(yù)判能力。
（5）提高避險和逃生能力。
（6）學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能
思維導(dǎo)圖
1.當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該（ ）
聽到地震警報后，迅速抱頭有序撤離到空曠安全的地方
以最快的速度拿好貴重物品撤離
來不及撤離時，可以蹲在墻角處等“生命三角”的地方
靠近窗戶抱頭站立，以便迅速跳窗撤離
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
課后練習(xí)
B
2.進(jìn)入5月份以來，全國各地發(fā)生了多起未成年人溺水事件，造成多名青少年溺水身亡。有效預(yù)防青少年溺水事故發(fā)生，下列做法正確的有（ ）
在游泳池或淺水中學(xué)會游泳才可以到野外水域游泳
不要在河邊、湖邊、水庫邊等水域邊緣玩耍、追趕，以防滑入水中
不會游泳者不慎落水后要及時甩掉鞋子，脫掉衣服
遇到他人溺水不可盲目下水施救，可以采用呼救、報警、岸邊扔漂浮物等安全方式。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
3.某校開展以“增強安全意識，提升防范能力”為主題的安全教育活動，下列同學(xué)們的做法符合這一主題的有（ ）
當(dāng)聞到室內(nèi)有強烈煤氣味時，要打開煤氣灶開關(guān)，點火檢查是否漏氣
上下樓梯時，遵守秩序，不擁擠，不打鬧
遭遇龍卷風(fēng)時，要向龍卷風(fēng)前進(jìn)路線垂直的兩側(cè)方向迅速逃離
騎自行車時，戴耳機(jī)聽音樂放松心情。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C

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