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(共15張PPT)
第六課 責(zé)任與角色同在
我對誰負(fù)責(zé)
誰對我負(fù)責(zé)
認(rèn)真閱讀課本P64-69頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標(biāo)記。
探究點(diǎn)一 我的角色 我的責(zé)任
1.責(zé)任的含義和來源
2.責(zé)任與角色的關(guān)系
探究點(diǎn)二 責(zé)任你我他
3.對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)及意義
4.對他人負(fù)責(zé)的原因、做法及意義
5.自覺承擔(dān)責(zé)任的意義
自主學(xué)習(xí)
2024年4月，因西北太平洋和印度洋的偏南暖濕氣流較強(qiáng)，珠江流域持續(xù)出現(xiàn)大暴雨，引發(fā)北江罕見大洪水，廣東多地百姓的生命財(cái)產(chǎn)危在旦夕。暴雨還在繼續(xù)，救援工作已迅速展開：市政府領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，確保救災(zāi)工作的有序展開；武警來了，消防來了，醫(yī)療隊(duì)來了，救援隊(duì)來了，志愿者來了……，各類救援力量各迅速匯集，奔赴抗洪救災(zāi)一線；民眾也自發(fā)組織起來自救。
一方有難 八方支援
是什么驅(qū)使他們迅速集結(jié)、奮戰(zhàn)抗洪救援一線？
世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的肉體凡胎。
他們是逆行者，同時(shí)也是順行者。
他們逆著洪水，逆著人流，沖向最危險(xiǎn)的地區(qū)，他們不怕；
他們順著自己的責(zé)任，順著自己的信念，順著國家和個人對自我的要求，
去完成使命，他們偉大。
1.什么是責(zé)任？
初識責(zé)任
責(zé)任一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
包含兩層意思
一是分內(nèi)應(yīng)該做的事；
二是因沒有做好分內(nèi)事，而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。如，法律責(zé)任（民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任）等。
在抗洪搶險(xiǎn)過程中，他們分別扮演什么角色？承擔(dān)了什么責(zé)任？
對他人的承諾 職業(yè)要求
道德規(guī)范 法律規(guī)定等
感知責(zé)任
市政府領(lǐng)導(dǎo)：
醫(yī)護(hù)人員：
武警、消防、救援隊(duì)：
志愿者：
3.責(zé)任與角色的關(guān)系
指揮救災(zāi)工作有序開展
救死扶傷
轉(zhuǎn)移群眾
運(yùn)送物資
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2.責(zé)任的來源：
許多責(zé)任不是只有一個來源，
同一種責(zé)任可能有不同的來源。
市政府領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，確保救災(zāi)工作的有序展開；
武警來了，消防來了，醫(yī)療隊(duì)來了，救援隊(duì)來了，志愿者來了……
對他人的承諾：當(dāng)一個人對另一個人作出承諾時(shí)，他就有責(zé)任完成他
所承諾的事情。
職業(yè)要求：每一種職業(yè)都有特定的責(zé)任。
道德規(guī)范：社會判斷行為是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)。
法律規(guī)定：法律賦予每個公民一定的責(zé)任。
知識拓展
討論: ⑴在現(xiàn)在的生活中，你扮演著哪些角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？
⑵將來，你可能還會扮演哪些角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？
家庭：子女
孝敬父母、分擔(dān)家務(wù)
學(xué)校：學(xué)生
認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律
社會：社會成員/公民
遵守社會規(guī)則，維護(hù)公共秩序
家庭：父母
養(yǎng)育兒女、贍養(yǎng)老人
國家：中華兒女
心系祖國的前途、命運(yùn)
單位：工作人員(工人/教師)
認(rèn)真工作
感知責(zé)任
3.責(zé)任與角色的關(guān)系
②隨著時(shí)代的發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換角色，調(diào)節(jié)角色行為。
環(huán)境 我的角色 我承擔(dān)的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任的意義
家庭
學(xué)校
社會
子女
學(xué)生
公民
孝敬父母
遵守學(xué)校紀(jì)律
認(rèn)真學(xué)習(xí)
遵守社會規(guī)則，
維護(hù)公共秩序
4.認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任的意義
只有人人都意識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
感知責(zé)任
使家庭更和諧
有利于提升自己、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
有利于避免混亂，減少障礙，化解矛盾，提高社會運(yùn)行效率、降低社會管理成本，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定..... 精P17
小到按時(shí)完成作業(yè)，為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事。
⑴表現(xiàn)：
1.我對自己負(fù)責(zé)
⑵意義：
只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，
才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。
我們成長的過程，就是學(xué)會不斷承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過程。
對自己負(fù)責(zé)
責(zé)任你我他
作為社會的一員，我們每個人 首先 要 。
哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行……
2.他人對我負(fù)責(zé)
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。
如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。（對他人負(fù)責(zé)的原因）
責(zé)任你我他
他人 我可以這樣做
父 母
老 師
環(huán)衛(wèi)工人
警 察
孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)......
認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心聽講、尊重老師......
不亂扔垃圾，不增加其工作負(fù)擔(dān)......
做遵紀(jì)守法的好公民
責(zé)任你我他
學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。
只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享幸福美好的生活。
⑵意義：
⑴做法：
3.我對他人負(fù)責(zé)
1.只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。P66
2.只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享幸福美好的生活。P69
責(zé)任你我他
責(zé)任是相互的
3.只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。P67
他人對我負(fù)責(zé)
我對他人負(fù)責(zé)
我對自己負(fù)責(zé)
自覺承擔(dān)責(zé)任
我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)
我的角色我的責(zé)任
責(zé)任的含義和來源
責(zé)任是相互的
責(zé)任你我他
角色和責(zé)任的關(guān)系
自己對自己負(fù)責(zé)
他人對我負(fù)責(zé)
我對他人負(fù)責(zé)
課堂練習(xí)
1.山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負(fù)重前行，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任有利于( )
①構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會 ②共享更加幸福美好的生活
③擁有更加廣泛的民主權(quán)利 ④獲得更加豐厚的物質(zhì)回報(bào)
A.①② B. ①④ C.②③ D. ③①
A
2.中國短道速滑運(yùn)動員武大靖表示:”只要國家需要， 我就會在賽場上全力以赴。”作為運(yùn)動員，在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，他毫不猶豫地幫助隊(duì)友奪冠，展現(xiàn)運(yùn)動員的擔(dān)當(dāng);作為隊(duì)長，他不忘發(fā)揮表率作用，肩負(fù)傳承國家短道隊(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。這體現(xiàn)( )
A.責(zé)任僅僅來源于對他人的承諾 B.他義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任
C.競技體育比賽只用對自己負(fù)責(zé) D.承擔(dān)責(zé)任一定會獲得回報(bào)和榮譽(yù)
B
3.“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任仍是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。”這首詩告訴我們( )
A.不同的人，承擔(dān)的責(zé)任完全不同
B.一個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任
C.每個人在同一時(shí)間段內(nèi),都只有一種社會角色
D.人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔(dān)許多不同的責(zé)任
D
4.只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。下列行為屬于對自己負(fù)責(zé)的是（　　）
A．小明堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜，白天上課打瞌睡
B．小勤一向注重節(jié)儉，從來不與他人攀比
C．小剛喜歡參加公益活動，經(jīng)常為此逃學(xué)
D．不論父母正確與否，小云總是言聽計(jì)從
B

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