資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一年級上冊 第一單元 3快樂課間 教學(xué)設(shè)計
課題 快樂課間 單元 第一單元 學(xué)科 美術(shù) 年級 一年級
教材分析 《快樂課間》這一課是浙美版一年級美術(shù)教材中的一個重要內(nèi)容。本課程的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生形成在學(xué)習(xí)之余可以進(jìn)行適當(dāng)休閑放松的意識。在老師的引導(dǎo)下欣賞多種多樣的課間游戲或小玩具等美術(shù)創(chuàng)作作品，以激發(fā)學(xué)生更多的創(chuàng)作靈感；本課多采用問答形式強(qiáng)化學(xué)生思考并在課堂互動中加深學(xué)生對如何充分利用課間十分鐘的認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用閑置物品進(jìn)行簡易小玩具的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和對美的感知能力。教材通過一系列富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握基本的美術(shù)創(chuàng)作技能，同時增進(jìn)學(xué)生與教師之間的交流與理解。
2022新課標(biāo)要求 1、能形成閑置物品也可以制作出小玩具的創(chuàng)作意識,發(fā)現(xiàn)身邊的小物件也可以用來玩耍娛樂，認(rèn)識美存在于我們周邊，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識。2、可以通過撕、拉、裁剪等多種方式，并結(jié)合多個創(chuàng)意特點(diǎn)和設(shè)計靈感完成對課間小玩具和游戲手工藝作品的創(chuàng)作，增強(qiáng)個人所得感。3、學(xué)會從外觀特點(diǎn)、使用場景和制作材料等方面深化對小玩具的認(rèn)識，能針對某件物品的設(shè)計提出自己的改進(jìn)意見，進(jìn)行裝飾和美化，初步形成設(shè)計意識。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1. 能夠?qū)φn間小游戲和小玩具手工作品形成美的認(rèn)識和感知，并能與同學(xué)分享、交流自己的感受，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識。（審美感知）。2. 了解如何通過撕、拉、剪裁方式制作課間小游戲，鼓勵學(xué)生嘗試手工藝制作過程，在嘗試探索中激發(fā)新的創(chuàng)意靈感。并引導(dǎo)學(xué)生明白除了玩耍之外還有更多其他休閑放松的形式如閱讀、繪畫等，能夠充分利用課間十分鐘。（藝術(shù)表現(xiàn) 創(chuàng)意實踐）。3. 通過引導(dǎo)學(xué)生使用不同的制作材料和創(chuàng)新呈現(xiàn)方式，創(chuàng)作不同表現(xiàn)形式的小玩具手工藝美術(shù)作品，表達(dá)自己對身邊事物的美術(shù)想法，注重引導(dǎo)學(xué)生理解“美術(shù)學(xué)習(xí)始終要保持好奇心和想象力”。并以此形成學(xué)習(xí)之余也可以適當(dāng)進(jìn)行休閑放松的意識。（文化理解）
學(xué)情分析 本課程的目標(biāo)群體為一年級學(xué)生，他們大多在6-7歲之間，初次接觸系統(tǒng)化的美術(shù)課程。由于年齡較小，他們的認(rèn)知能力、動手能力和情感表達(dá)都處于發(fā)展階段。大部分學(xué)生對于美術(shù)課程充滿好奇和興趣，但個體差異較大，部分學(xué)生在美術(shù)方面的天賦和興趣可能更為突出。
重點(diǎn) 學(xué)會充分利用課間十分鐘的時間進(jìn)行休閑娛樂和放松。
難點(diǎn) 學(xué)會用不用的工具進(jìn)行課間小玩具的制作。
材料準(zhǔn)備 剪刀、彩色剪紙、鉛筆、橡皮擦、膠水等。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入問：學(xué)校為什么要安排課間十分鐘呢？答：學(xué)校安排課間十分鐘主要是為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘伞＿@段時間可以幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康，增強(qiáng)注意力和學(xué)習(xí)效率。十分鐘的課間休息是我們的快樂時光，我們可以玩哪些有趣的游戲呢 （出示圖片）觀看視頻。 觀看圖片和視頻，初步了解課間十分鐘可以怎么玩。 發(fā)揮學(xué)生的能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 一、認(rèn)識課間小玩具問：這個玩具轉(zhuǎn)起來后上面的星星會“發(fā)光”你知道為什么嗎 （出示圖片）答：因為速度很快，旋轉(zhuǎn)起來靜止的圖片就像動起來了一樣，就像“發(fā)光”了一樣。一張對折的紙。一面畫上星星，一面畫上光芒。將棒子作為轉(zhuǎn)柄固定在中間。這樣就可以旋轉(zhuǎn)了。（出示圖片）提示：可以用膠水或雙面膠固定轉(zhuǎn)柄，正面和反面的內(nèi)容要相互呼應(yīng)。你認(rèn)識下面的這些游戲嗎？（出示圖片）二、制作課間小游戲問：可以選用身邊的哪些材料來制作小玩具呢 答：廢舊紙箱或紙杯：可以制作小房子、玩具車等。瓶蓋：可以用來制作拼圖或游戲棋子。橡皮筋：可以制作彈弓或簡單的彈射玩具。舊衣物或布料：可以制作布偶或手工玩具。彩色紙張：可以制作折紙玩具或手工卡片。木棍（如冰棍棒）：可以制作小模型或拼搭玩具。問：還有哪些有趣的課間小游戲呢？答：踢毽子：增強(qiáng)腿部力量和靈活性。捉迷藏：鍛煉反應(yīng)能力和團(tuán)隊合作。（出示圖片）畫畫接龍：一個人畫一部分，其他人接著畫，鍛煉創(chuàng)造力。猜謎語：可以在小組中進(jìn)行，增加思維的靈活性。（出示圖片）小貼士：安全課間遵守課間安全守則，做一個講文明、懂安全的小學(xué)生；課間玩耍不追打、不在走廊奔跑不攀爬等。三、學(xué)生作品欣賞（出示圖片）四、學(xué)習(xí)建議用身邊的材料，制作一款課間小玩具，并和同學(xué)玩一玩。（出示圖片） 學(xué)生完成思考。學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作課間小游戲和玩具。學(xué)生完成思考。學(xué)生欣賞作品和進(jìn)行學(xué)習(xí)建議內(nèi)容學(xué)習(xí)。 通過具體玩具提問，初步吸引學(xué)生對課間小游戲和玩具的好奇，形成感知欣賞美的意識。引導(dǎo)學(xué)生形成可以用舊物回收利用的方式制作課間小玩具，強(qiáng)化學(xué)生對本課知識的把握，激發(fā)學(xué)生制作手工藝品的創(chuàng)作能力。通過問答的方式增強(qiáng)與學(xué)生的互動性，提高課堂參與度。引導(dǎo)學(xué)生完成作品欣賞，并深化本課知識點(diǎn)內(nèi)容，完善學(xué)生對課間手工藝品的知識體系。
課堂練習(xí) 請同學(xué)們在下次課間時，記錄下你們在課間玩耍的活動和感受。可以選擇以下內(nèi)容：制作一個小玩具，并拍照記錄制作過程，寫下使用的材料和玩法。 完成課堂練習(xí)。 鞏固本節(jié)課所學(xué)知識內(nèi)容。
課堂小結(jié) 學(xué)生結(jié)合自身和思考問題回憶課間有哪些小游戲和小玩具，增強(qiáng)了觀察能力和思考力以及收獲了更多課間玩具藝術(shù)創(chuàng)作能力。在課堂學(xué)習(xí)的過程中，加深了對課間十分鐘更多認(rèn)識，進(jìn)一步明白了如何在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)放松休閑；在作品展示環(huán)節(jié)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。 進(jìn)行課堂小結(jié)。 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 快樂課間一、認(rèn)識課間小玩具二、制作課間小游戲三、學(xué)生作品欣賞四、學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí) 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 除了玩游戲，課間十分鐘還可以做什么呢？可以喝水、看書、休息；可以 和同學(xué)一起聊天、看書、吃零食；還可以可以上廁所、準(zhǔn)備文具。（出示圖片）一起來學(xué)安全歌！下課鈴響不匆忙，慢步有序出課堂。走廊內(nèi)，靜靜行，不跑跳，不爭搶。上下樓，靠右行，不打鬧，不推搡。做運(yùn)動，要適量，玩游戲，守規(guī)章。文明安全記心上，時時刻刻不能忘。你知道爸爸媽媽小時候課間都怎么玩耍嗎？（觀看視頻） 進(jìn)行課外知識拓展。 拓寬學(xué)生知識面。
特色資源分析和技術(shù)手段說明 嘗試列舉多個課間小游戲和玩具進(jìn)行本課內(nèi)容講解。讓學(xué)生能夠邊看邊學(xué)生動形象。并讓學(xué)生意識到可以在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)休息娛樂，形成對身邊事物美的感知，最后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會借助閑置物品進(jìn)行簡單的小玩具制作，進(jìn)而提高學(xué)生的思考能力和強(qiáng)化對本課知識內(nèi)容的掌握度，激發(fā)學(xué)生動手制作的靈感和欲望，以及激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。
教學(xué)反思 優(yōu)點(diǎn)：引入對應(yīng)的視頻和舉例講述課間十分鐘可以如何放松休閑娛樂，能讓課堂有更強(qiáng)的互動性，能夠提高學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和放松的時間。不足點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生制作的課間玩耍的小玩具需要強(qiáng)調(diào)不可以在課堂上玩耍，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要將課間和課堂的時間觀念區(qū)分開，正確的時間做正確的事情。 進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié) 明確本課教學(xué)過程的缺陷，進(jìn)行教學(xué)過程的改善。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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快樂課間
第3課
（浙美2024版）一年級
上
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
藝術(shù)欣賞
04
實踐練習(xí)
05
知識拓展
06
課堂評價
01
新知導(dǎo)入
想一想
學(xué)校為什么要安排課間十分鐘呢？
學(xué)校安排課間十分鐘主要是為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘伞＿@段時間可以幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康，增強(qiáng)注意力和學(xué)習(xí)效率。
01
新知導(dǎo)入
十分鐘的課間休息是我們的快樂時光，我們可以玩哪些有趣的游戲呢
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
這個玩具轉(zhuǎn)起來后上面的星星會“發(fā)光”你知道為什么嗎
想一想
因為速度很快，旋轉(zhuǎn)起來靜止的圖片就像動起來了一樣，就像“發(fā)光”了一樣。
02
新知講解
一張對折的紙。一面畫上星星，一面畫上光芒。
將棒子作為轉(zhuǎn)柄固定在中間。
這樣就可以旋轉(zhuǎn)了。
02
新知講解
提示
可以用膠水或雙面膠固定轉(zhuǎn)柄，正面和反面的內(nèi)容要相互呼應(yīng)。
02
新知講解
說一說
你認(rèn)識下面的這些游戲嗎？
02
新知講解
說一說
迷宮闖關(guān)走珠 華容道
02
新知講解
說一說
動物拼圖 時鐘玩具
02
新知講解
想一想
可以選用身邊的哪些材料來制作小玩具呢
廢舊紙箱或紙杯：可以制作小房子、玩具車等。
瓶蓋：可以用來制作拼圖或游戲棋子。
橡皮筋：可以制作彈弓或簡單的彈射玩具。
02
新知講解
想一想
可以選用身邊的哪些材料來制作小玩具呢
舊衣物或布料：可以制作布偶或手工玩具。
彩色紙張：可以制作折紙玩具或手工卡片。
木棍（如冰棍棒）：可以制作小模型或拼搭玩具。
02
新知講解
想一想
還有哪些有趣的課間小游戲呢？
踢毽子：增強(qiáng)腿部力量和靈活性。
捉迷藏：鍛煉反應(yīng)能力和團(tuán)隊合作。
02
新知講解
想一想
還有哪些有趣的課間小游戲呢？
畫畫接龍：一個人畫一部分，其他人接著畫，鍛煉創(chuàng)造力。
猜謎語：可以在小組中進(jìn)行，增加思維的靈活性。
02
新知講解
安全課間
遵守課間安全守則，做一個講文明、懂安全的小學(xué)生；
課間玩耍不追打、不在走廊奔跑不攀爬等。
小貼士
03
藝術(shù)欣賞
學(xué)生作品欣賞
03
藝術(shù)欣賞
學(xué)生作品欣賞
02
新知講解
用身邊的材料，制作一款課間小玩具，并和同學(xué)玩一玩。
學(xué)習(xí)建議
05
知識拓展
除了玩游戲，課間十分鐘還可以做什么呢？
可以喝水、看書、休息；
可以 和同學(xué)一起聊天、看書、吃零食；
還可以可以上廁所、準(zhǔn)備文具。
05
知識拓展
除了玩游戲，課間十分鐘還可以做什么呢？
練書法 拼積木 繪畫
05
知識拓展
除了玩游戲，課間十分鐘還可以做什么呢？
跳繩 學(xué)知識 玩休閑設(shè)施
05
知識拓展
一起來學(xué)安全歌！
下課鈴響不匆忙，慢步有序出課堂。
走廊內(nèi)，靜靜行，不跑跳，不爭搶。
上下樓，靠右行，不打鬧，不推搡。
做運(yùn)動，要適量，玩游戲，守規(guī)章。
文明安全記心上，時時刻刻不能忘。
05
知識拓展
你知道爸爸媽媽小時候課間都怎么玩耍嗎？
06
課堂評價
請同學(xué)們在下次課間時，記錄下你們在課間玩耍的活動和感受。可以選擇以下內(nèi)容：制作一個小玩具，并拍照記錄制作過程，寫下使用的材料和玩法。
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