資源簡介

2024—2025學年第一學期 八 年級 道德與法治 學科教學設計
課題 9.1認識總體國家安全觀 第 1 課時 總課時 教 學 過 程 個 人 復 備
主備人 審核人 使用人 使用 時間 （二）出示核心素養目標和重難點 自主學習：完成教材內容，對知識進行簡單標注、勾畫。（3分鐘） 1.什么是國家安全？（P97相關鏈接） 2.★為什么要維護國家安全？（P97） 3.為什么要堅持總體國家安全觀？（P98） 4.★總體國家安全觀的內涵？（P98） 5.全民國家安全教育日（P98相關鏈接） 6.如何堅持總體國家安全觀？（P99） （P93-P94） 三、互助釋疑 （一）師友釋疑（二）教師釋疑 探究一：國家安全與我們息息相關 材料一：師生共同觀看視頻《百年探索》， 學生談感受？ 教師點撥：國家安全是國家生存與發展的重要保障。 國家政權和主權受到威脅，國家的統一和領土完整遭 到破壞，國家的生存就會受到挑戰，人民就會生活在 苦難之中。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發 展，國家才能更加繁榮富強。 實現中華民族偉大復興 的中國夢，國家安全是頭等大事。只有動員全社會的 力量，喚醒培育每一個國民的國家安全意識，才能匯 聚起維護國家安全的強大力量，才能為國家安全厚植 社會土壤。 課堂筆記： 什么是國家安全？（P97相關鏈接） 國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。 ★為什么要維護國家安全？（P97）（結合課堂導入視頻講解） ①國家安全是國家生存與發展的重要保障。 ②國家安全是人民幸福安康的前提。 ③國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。P96藍字 ④國家安全利益是國家的最高利益。P85）
核心 素養 教學 目標 政治認同： 理解總體國家安全觀，感受國家安全與我們每個人的生活息息相關，增強自覺維護國家安全的意識。 法治觀念：維護國家安全是每個公民的法定義務。 責任意識：了解國家安全的意義，了解總體國家安全觀形成的背景、基本內涵和基本內容，提高維護國家安全的自覺性，在現實生活中具備辨識損害國家安全行為的能力，為維護國家安全作貢獻。
教學 重點 教學重點：國家安全含義及內容。
教學 難點 教學難點：樹立總體國家安全觀。
課型 新授課 有無課件 有 其它準備
教 學 過 程 個 人 復 備
一、溫故知新 二、導學自學 （一）新課導入： 師生共同觀看視頻《總體國家安全觀，創新引領十周年》，師生互動，學生齊讀： 國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。我們要樹立總體國家安全觀，切實增強國家安全意識，以實際行動維護國家安全。導入新課《9.1認識總體國家安全觀》
2024—2025學年第一學期 八 年級 道德與法治 學科教學設計
教 學 過 程 個人復備 教 學 過 程 個人復備
探究二：堅持總體國家安全觀 教師出示圖片，學生思考回答： 1.你還能找到哪些與國家安全相關的實例？ 2.你如何看待當前我國面臨的安全形勢？ 教師點撥： 1.網絡安全、國土安全、生態安全等方面面臨挑戰。 2.我國國家安全的內涵和外延比歷史上 任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更 寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。 課堂筆記：3.為什么要堅持總體國家安全觀？（P98） 4.★總體國家安全觀的內涵？（P98） 6.如何堅持總體國家安全觀？（P99） ①必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。 ②我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。 練習拓展（見課件） 1．八年級(2)班的小博和小杰在學習《樹立總體國家安全觀》這一課時，他們對“國家安全”這個概念不是很明白。請你告訴他們，國家安全是指( ) ①國家政權、主權、統一和領土完整　 ②國家福祉、經濟社會可持續發展，完全沒有危險和不受內外威脅　 ③國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態　 ④保障持續安全狀態的能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2． 習近平總書記曾指出，堅持和發展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事。這是因為(　　) A．泄露國家秘密，必須承擔法律責任 B．國家安全是國家生存與發展的重要保障 C．維護國家安全，是公民必須履行的義務 D．沒有公民個人的安全，國家安全就無法得到保障 五．總結提升:師友總結談收獲，教師總結(見板書) 必須堅持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。面對國家安全形勢的新變化，必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。
六、作業
板書設計
反思提升(共28張PPT)
9.1 認識總體國家安全觀
第九課 樹立總體國家安全觀
授課教師：初中道法wjmls
部編版 道德與法治 八年級 上冊 第四單元 維護國家利益
總 體 國 家 安 全 觀
目
錄
9.1認識總體國家安全觀
01
溫故知新
02
導學自學
06
作業布置
05
總結提升
03
新知講授
04
練習拓展
01 溫故知新
國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。我們要樹立總體國家安全觀，切實增強國家安全意識，以實際行動維護國家安全。
02 導學自學
9.1 認識總體國家安全觀
第九課 樹立總體國家安全觀
授課教師：初中道法wjmls
部編版 道德與法治 八年級 上冊 第四單元 維護國家利益
總 體 國 家 安 全 觀
核心
素養
政治認同：
理解總體國家安全觀，感受國家安全與我們每個人的生活息息相關，增強自覺維護國家安全的意識。
法治觀念：維護國家安全是每個公民的法定義務。
責任意識：了解國家安全的意義，了解總體國家安全觀形成的背景、基本內涵和基本內容，提高維護國家安全的自覺性，在現實生活中具備辨識損害國家安全行為的能力，為維護國家安全作貢獻。
重
難點
教學重點：國家安全含義及內容。
教學難點：樹立總體國家安全觀。
核心素養導航
要求：
1. 大字精讀，小字通讀
2. 圍繞目標思考題找出答案
3.圈注關鍵字詞，并在疑難問題上做標記，教師進行指正。
1.什么是國家安全？（P97相關鏈接）
2.★為什么要維護國家安全？（P97）
3.為什么要堅持總體國家安全觀？（P98）
4.★總體國家安全觀的內涵？（P98）
5.全民國家安全教育日（P98相關鏈接）
6.如何堅持總體國家安全觀？（P99）
02 自主學習
教師釋疑
1
師友釋疑
互助釋疑
2
探究一：國家安全與我們息息相關
談談你閱讀上述材料后的感受
思考


談談你閱讀上述材料后的感受
思考
國家安全是國家生存與發展的重要保障。 國家政權和主權受到威脅，國家的統一和領土完整遭 到破壞，國家的生存就會受到挑戰，人民就會生活在 苦難之中。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發 展，國家才能更加繁榮富強。
實現中華民族偉大復興 的中國夢，國家安全是頭等大事。只有動員全社會的 力量，喚醒培育每一個國民的國家安全意識，才能匯 聚起維護國家安全的強大力量，才能為國家安全厚植 社會土壤。
課堂筆記
1.什么是國家安全？（P97相關鏈接）
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
課堂筆記
2.★為什么要維護國家安全？（P97）
①國家安全是國家生存與發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
③國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。P96藍字
④國家安全利益是國家的最高利益。P85）
1.你還能找到哪些與國家安全相關的實例？
2.你如何看待當前我國面臨的安全形勢？
思考


探究二：堅持總體國家安全觀
宣傳《反分裂國家法》
土地荒漠化
竊取國家秘密
1.你還能找到哪些與國家安全相關的實例？
2.你如何看待當前我國面臨的安全形勢？
思考


1.網絡安全、國土安全、生態安全等方面面臨挑戰。
2.我國國家安全的內涵和外延比歷史上 任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更 寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
課堂筆記
3.為什么要堅持總體國家安全觀？（P98）
今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜。
課堂
筆記
4.★總體國家安全觀的內涵？（P98）
以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
課堂筆記
5.全民國家安全教育日（P98相關鏈接）
（1）時間：每年4月15日
（2）設立的意義：有助于人們認清國家安全形勢、增強憂患意識、樹立國家安全觀念，為維護國家安全作出應有貢獻。
課堂筆記
6.如何堅持總體國家安全觀？（P99）
①必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。
②我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。
05 總結提升
1．八年級(2)班的小博和小杰在學習《樹立總體國家安全觀》這一課時，他們對“國家安全”這個概念不是很明白。請你告訴他們，國家安全是指( )
①國家政權、主權、統一和領土完整　
②國家福祉、經濟社會可持續發展，完全沒有危險和不受內外威脅　
③國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態　
④保障持續安全狀態的能力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
2． 習近平總書記曾指出，堅持和發展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事。這是因為(　　)
A．泄露國家秘密，必須承擔法律責任
B．國家安全是國家生存與發展的重要保障
C．維護國家安全，是公民必須履行的義務
D．沒有公民個人的安全，國家安全就無法得到保障
B
3．“人民楷?！眹覙s譽稱號獲得者布茹瑪汗·毛勒朵，用雙腳丈量祖國邊境線58載，刻下帶有“中國”二字的石頭十多萬塊。她說：“邊境安寧了，祖國安定了，我們就能像現在這樣日益昌盛，過上富裕好日子。”從中我們可以感受到(　　)
A．維護國家安全和利益是公民權利
B．國家安全是人民幸福安康的前提
C．人民利益是國家利益的集中表現
D．維護民族團結是人民的共同愿望
B
4．【教材素材改編】今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，必須堅持總體國家安全觀。這需要( )
①以人民安全為宗旨?、谝哉伟踩珵楦?br/>③以經濟安全為基礎　④以軍事手段相威脅
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
C
5．【認識總體國家安全觀】
隨著我國國家安全形勢發生新變化，習近平總書記明確提出了“總體國家安全觀”。為強化國家安全工作，公布實施了新的國家安全法，并將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系。
(1)習近平總書記提出的“總體國家安全觀”的內涵是什么？(2分)
(2)我國為什么要把“國家安全教育納入國民教育體系”？(3分)
(3)面對國家安全形勢的新變化，我們應怎樣堅持總體國家安全觀？(4分)
(1)習近平總書記提出的“總體國家安全觀”的內涵是什么？(2分)
答：以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。(2分)
(2)我國為什么要把“國家安全教育納入國民教育體系”？(3分)
答：①國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。
②國家安全是國家生存與發展的重要保障。
③國家安全是人民幸福安康的前提。(1點1分)
重點知識點背誦
實踐
練習題
寫做
課時練
第一題 第二題
06 作業布置
感
謝
聆
聽
初中道法wjmls

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