資源簡介

統(tǒng)編版（部編版）小學(xué)道德與法治二年級上冊
第四單元《家鄉(xiāng)新變化》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
《可親可敬的家鄉(xiāng)人》是統(tǒng)編版（部編版）小學(xué)道德與法治二年級上冊第四單元的內(nèi)容。本單元以“我們生活的地方”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解自己生活的地方，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
本單元共分為四個主題：“我愛家鄉(xiāng)山和水”“家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我”“可親可敬的家鄉(xiāng)人”“家鄉(xiāng)新變化”。其中，“可親可敬的家鄉(xiāng)人”這一主題旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的人，了解他們的生活和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的尊重和感激之情。
本主題教材主要由“生活在我身邊的人”“可敬的家鄉(xiāng)人”兩個板塊組成。“生活在我身邊的人”板塊通過展示不同職業(yè)的家鄉(xiāng)人的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識身邊的家鄉(xiāng)人，了解他們的工作和生活。“可敬的家鄉(xiāng)人”板塊通過講述家鄉(xiāng)名人的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的敬佩之情。
教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，通過圖片、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的人和事入手，了解家鄉(xiāng)人的生活和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情和社會責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能目標(biāo)
認(rèn)識家鄉(xiāng)的不同職業(yè)的人，了解他們的工作和生活。
了解家鄉(xiāng)名人的故事，感受家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)和貢獻(xiàn)。
學(xué)會尊重和感激家鄉(xiāng)人，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
2.過程與方法目標(biāo)
通過觀察、調(diào)查、交流等方式，了解家鄉(xiāng)人的生活和貢獻(xiàn)。
通過講述家鄉(xiāng)名人的故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。
通過小組合作、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的尊重和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感。
培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、教學(xué)重點
1.認(rèn)識家鄉(xiāng)的不同職業(yè)的人，了解他們的工作和生活。
2.了解家鄉(xiāng)名人的故事，感受家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)和貢獻(xiàn)。
四、教學(xué)難點
1.學(xué)會尊重和感激家鄉(xiāng)人，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
2.引導(dǎo)學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備
收集家鄉(xiāng)不同職業(yè)的人的圖片和資料。
收集家鄉(xiāng)名人的故事和資料。
制作教學(xué)課件。
2.學(xué)生準(zhǔn)備
觀察身邊的家鄉(xiāng)人，了解他們的工作和生活。
收集家鄉(xiāng)名人的故事和資料。
六、教學(xué)策略
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
通過播放家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片、音樂等，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過講述家鄉(xiāng)的故事、傳說等，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史和文化。
2.觀察體驗，感知生活
組織學(xué)生觀察身邊的家鄉(xiāng)人，了解他們的工作和生活。
引導(dǎo)學(xué)生體驗家鄉(xiāng)人的工作和生活，感受他們的辛勤付出。
3.合作探究，交流分享
組織學(xué)生小組合作，探究家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)和貢獻(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生交流分享自己的探究成果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。
4.拓展延伸，實踐創(chuàng)新
引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
組織學(xué)生開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
七、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課
播放家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片和音樂，引導(dǎo)學(xué)生欣賞家鄉(xiāng)的美景，感受家鄉(xiāng)的魅力。
教師提問：同學(xué)們，你們知道我們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？你們喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？為什么？
學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生說出家鄉(xiāng)的名稱、地理位置、特色等。
教師總結(jié)：我們的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，這里有山有水，有很多可親可敬的家鄉(xiāng)人。今天，我們就來學(xué)習(xí)《可親可敬的家鄉(xiāng)人》這一課，一起認(rèn)識我們的家鄉(xiāng)人。
2.認(rèn)識身邊的家鄉(xiāng)人
教師展示不同職業(yè)的家鄉(xiāng)人的圖片，如農(nóng)民、工人、教師、醫(yī)生、警察等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些家鄉(xiāng)人。
教師提問：同學(xué)們，你們知道這些家鄉(xiāng)人都是做什么工作的嗎？他們的工作對我們的生活有什么重要意義呢？
學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生說出不同職業(yè)的家鄉(xiāng)人的工作內(nèi)容和重要意義。
教師總結(jié)：我們的生活離不開這些家鄉(xiāng)人的辛勤付出，他們在不同的崗位上為我們的生活提供了保障。我們應(yīng)該尊重他們的勞動，感謝他們的付出。
3.了解家鄉(xiāng)名人的故事
教師講述家鄉(xiāng)名人的故事，如古代的文學(xué)家、科學(xué)家、政治家等，或者現(xiàn)代的企業(yè)家、藝術(shù)家、運動員等。
教師提問：同學(xué)們，你們知道這些家鄉(xiāng)名人都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)和貢獻(xiàn)嗎？他們的故事給我們帶來了什么啟示呢？
學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生說出家鄉(xiāng)名人的優(yōu)秀品質(zhì)和貢獻(xiàn)，以及從他們的故事中得到的啟示。
教師總結(jié)：這些家鄉(xiāng)名人是我們的驕傲，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和貢獻(xiàn)激勵著我們不斷前進(jìn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力成為一個對社會有用的人。
4.尊重和感激家鄉(xiāng)人
教師組織學(xué)生小組討論：我們應(yīng)該如何尊重和感激家鄉(xiāng)人呢？
學(xué)生小組討論，教師巡視指導(dǎo)。
各小組代表發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生說出尊重和感激家鄉(xiāng)人的具體做法，如尊重他們的勞動、關(guān)心他們的生活、向他們學(xué)習(xí)等。
教師總結(jié)：我們應(yīng)該尊重和感激家鄉(xiāng)人，用我們的實際行動來表達(dá)我們的敬意和感激之情。
5.為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量
教師引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等。
教師提問：同學(xué)們，你們知道家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開誰的努力嗎？我們可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢？
學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生說出家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開家鄉(xiāng)人的努力，我們可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事情，如愛護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則、關(guān)心他人等。
教師總結(jié)：我們是家鄉(xiāng)的未來，我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗、更加繁榮。
6.課堂總結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。
教師提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲呢？
學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己對家鄉(xiāng)人的認(rèn)識和感受，以及為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
教師總結(jié)：我們的家鄉(xiāng)是一個充滿愛和溫暖的地方，這里有很多可親可敬的家鄉(xiāng)人。我們應(yīng)該尊重和感激他們的付出，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美好。
7.布置作業(yè)
讓學(xué)生回家后，為身邊的一位家鄉(xiāng)人做一件力所能及的事情，如送一杯水、說一聲謝謝等。
讓學(xué)生收集更多家鄉(xiāng)名人的故事和資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。
八、板書設(shè)計
可親可敬的家鄉(xiāng)人
1、認(rèn)識身邊的家鄉(xiāng)人
2、了解家鄉(xiāng)名人的故事
3、尊重和感激家鄉(xiāng)人
4、為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

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