資源簡介

(共39張PPT)
2025年廣東中考物理第一部分考點精準(zhǔn)解讀
三、機械能與內(nèi)能
知識脈絡(luò)·建體系
考點過關(guān)·精整合
方法講練·拓思維
中考真題·精聚焦
中考預(yù)測與新考法
第19課時
熱機 熱機的效率
能量轉(zhuǎn)化與守恒
知識脈絡(luò)·建體系
考點1 熱機
熱機
四沖程汽油機的工作特點
沖程名稱 ⑥______ 沖程 ⑦_(dá)_____ 沖程 ⑧______沖程 ⑨______
沖程
圖示 ______________________ ______________________ _______________________ ______________________
工作 特點 進氣門 ⑩______ 關(guān)閉 ______ 關(guān)閉
排氣門 關(guān)閉 ______ 關(guān)閉 ______
吸氣
壓縮
做功
排氣
打開
關(guān)閉
關(guān)閉
打開
工作 特點 活塞 向下運動 向 ____ 運動 向 ____運動 向上運動
能量轉(zhuǎn)換 無 ______ 能轉(zhuǎn)化為 ____能 ____能轉(zhuǎn)化為 ______能 無
曲軸轉(zhuǎn)動原因 飛輪慣性 ______ ______ 高溫高壓氣體對 活塞做功 飛輪慣性
上
下
機械
內(nèi)
內(nèi)
機械
飛輪
慣性
續(xù)表
注意：汽油機的1個工作循環(huán)有4個沖程，飛輪轉(zhuǎn)動2周，活塞往復(fù)運動2
次，對外做功1次，除做功沖程外，其他沖程靠飛輪的慣性完成.
考點2 熱值、熱機效率
熱值、熱機效率
提高燃料利用率的途徑：讓燃料盡可能地 __________；要減少熱量的
______
充分燃燒
散失
考點3 能量的轉(zhuǎn)化與守恒
能量的轉(zhuǎn)化與守恒
能量的轉(zhuǎn)化：各種形式的能量都可以在一定條件下相互 ______
能量守恒定律：能量既不會憑空 ______，也不會憑空 ______，它只
會從一種形式 ______為其他形式，或者從一個物體 ______到另一個
物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持 ______
特點：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有 ________
應(yīng)用：任何一部機器，只能使能量從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，而不能
無中生有地制造能量，所以永動機 ________制造出
轉(zhuǎn)化
消失
產(chǎn)生
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)移
不變
方向性
不可能
考點過關(guān)·精整合
考點1 熱機 5年3考
1.(2024·新疆)下列運載工具中，不需要利用熱機的是( )
C
A.噴氣式飛機 B.柴油拖拉機 C.純電動汽車 D.長征系列火箭
2.人教素材 某汽油機的工作過程有吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程，
圖B為______沖程工作示意圖，活塞向____運動，燃料混合物被壓縮，
內(nèi)能______（選填“增大”或“減小”）.與它原理相同的是圖____
（選填“甲”或“乙”）所示的演示實驗.圖乙中，向瓶內(nèi)持續(xù)打氣，當(dāng)塞子
跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，此過程中氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的
______能，這與四沖程汽油機的______沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.
壓縮
上
增大
甲
機械
做功
考點2 熱值、熱機的效率 5年4考
3.(2024·連云港)下列關(guān)于燃料的熱值說法正確的是( )
D
A.燃料燃燒越充分，其熱值越大
B.燃料的熱值越小，完全燃燒放出的熱量越少
C.一瓶酒精用去三分之一，剩余酒精的熱值將減小
D.焦炭的熱值是，完全燃燒焦炭能放出 的熱量
4.如圖是甲、乙兩熱機某次做功的參數(shù)，甲、乙相比，____熱機損失的
能量較多，其中____熱機的效率較高（兩空均選填“甲”或“乙”），該熱
機效率為_____.
乙
甲
題4圖
5.人教素材 某天然氣燒水爐燒水時，使常溫下的水溫度升高了 ，
消耗了的天然氣.此過程中水吸收的熱量為__________ ，該燒水
爐的效率為_____.［已知水的比熱容 ，天然氣
的熱值
題5圖
考點3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 5年5考
題6圖
6.人教素材 如圖所示是不同形式能量的相互轉(zhuǎn)
化圖，請將對應(yīng)實例的序號填入下列橫線上.
太陽能電池：____；電動機工作：____；水
輪機發(fā)電：____；鋰電池工作：____；給鋰
電池充電：____；燃料燃燒發(fā)熱：____；摩
擦生熱：____；光合作用：____．

②
①
③
④

⑩
⑤
7.(2024·山西改編)近年來風(fēng)能和太陽能發(fā)電逐漸增多.為增加供電穩(wěn)定性，
需要儲能系統(tǒng)進行調(diào)節(jié).研究發(fā)現(xiàn)可利用“深井拉鐵”技術(shù)儲存電能，還能
實現(xiàn)廢舊礦井的再利用.如圖所示，用電低峰時，電動機利用多余電能將
重物提升至高處；用電高峰時，重物下降帶動發(fā)電機發(fā)電.下列說法正確
的是( )
題7圖
A.太陽能發(fā)電是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B.用電低峰時，重物上升，機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.用電高峰時，重物下降，電能轉(zhuǎn)化為機械能
D.風(fēng)能發(fā)電是將機械能轉(zhuǎn)化為電能
√
8.人教素材 如圖，掉在地上的彈性小球會跳
起，但是越跳越低，下列說法中正確的是
( )
C
A.小球在點的機械能小于在 點的機械能
B.根據(jù)能量守恒定律，在此過程中小球的能量總量是保持不變的
C.在小球的運動中，有一部分機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能
D.此過程說明了能量守恒定律是建立在一定條件上的
方法講練·拓思維
易錯點 汽油機的工作循環(huán)
例1 小明用塑料礦泉水瓶進行探究：瓶中留有少量水，蓋上瓶蓋
（如圖甲），扭轉(zhuǎn)瓶子（如圖乙），輕輕擰動瓶蓋，瓶蓋被瓶內(nèi)的氣體
沖出，同時瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧.瓶蓋沖出過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與圖丙中汽油機
的___沖程相似（填字母序號），此沖程____（選填“能”或“不能”）使汽
車獲得動力.
D
能
汽油機沖程的判斷
變式跟練
1.人教素材 如圖所示是四沖程汽油機一個工作循環(huán)中的三個沖程，缺少
的一個沖程是__________，該沖程活塞向____運動，按工作循環(huán)順序，
該沖程應(yīng)在____（選填“甲”“乙”或“丙”）圖沖程之后.
做功沖程
下
乙
重難點 有關(guān)熱效率的計算
例2 (2024·東莞一模)小芳使用家里的燃?xì)鉄崴鳎M入熱水器前的溫
度是，輸出的熱水的溫度為 ，求：
，天然氣的熱值為 ，
（1）所用熱水的質(zhì)量.
解：所用熱水的質(zhì)量
（2）水從熱水器中吸收的熱量.
解：水從熱水器中吸收的熱量
（3）若天然氣完全燃燒釋放熱量的 被水吸收，求需要消耗的天然氣
的體積（保留兩位小數(shù)）.
解：天然氣完全燃燒釋放的熱量
需要消耗天然氣的體積
變式跟練
2.人教素材 一名中學(xué)生從大廈的1樓步行至11樓，身體消耗約
的能量，相當(dāng)于完全燃燒___________ 汽油放出的熱量，也相當(dāng)于完全
燃燒干木柴放出的熱量，則干木柴的熱值為__________ .若1噸
干木柴燃燒0.5噸，則此時剩余干木柴的熱值為__________
中考真題·精聚焦
命題點一 熱機
1.(2023·廣東)如圖是四沖程汽油機處于某沖程的示意圖，該沖程是( )
C
題1圖
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程
題2圖
2.(2022·廣東)如圖表示四沖程汽油機處于______沖程.汽車尾氣帶
走的能量______（選填“能”或“不能”）自動匯集回來轉(zhuǎn)化成燃料
的化學(xué)能，這反映了能量的轉(zhuǎn)化具有________.
排氣
不能
方向性
3.(2021·廣東)關(guān)于四沖程汽油機的工作過程，下列說法正確的是( )
C
A.吸氣沖程：只吸入空氣 B.壓縮沖程：缸內(nèi)溫度降低
C.做功沖程：氣體推動活塞做功 D.排氣沖程：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
命題點二 能量的轉(zhuǎn)化與守恒
4.(2021·廣東)火箭的燃料使用了液態(tài)氫，主要是因為它的______大.火箭
發(fā)射升空時，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能，再轉(zhuǎn)化為火箭的機械能，這
個過程中火箭的機械能________（選填“守恒”或“不守恒”）.
熱值
內(nèi)
不守恒
中考預(yù)測與新考法
題1圖
1. 情境 電解水制備氧氣的過程中，電能
主要轉(zhuǎn)化為______能.氫能源汽車使用的是氫
燃料電池，工作原理示意圖如圖所示.從能量
轉(zhuǎn)化的角度分析，氫燃料電池工作時將化學(xué)
能直接轉(zhuǎn)化為____能.
化學(xué)
電
2.跨學(xué)科實踐 (2024·揚州節(jié)選)閱讀短文，回答問題.
2024年4月30日，全球最大壓縮空氣儲能項目并網(wǎng)發(fā)電，這是我國新
型儲能技術(shù)應(yīng)用的一個里程碑.
該項目的工作原理如圖2所示，用電低谷時段，將電網(wǎng)多余的電能通
過空氣壓縮機把空氣壓縮到地下鹽穴中（地下鹽層中的洞穴）；用電高
峰時段，將儲存在鹽穴中的高壓空氣釋放，驅(qū)動空氣膨脹機轉(zhuǎn)動，連接
發(fā)電機發(fā)電.
該工程就像一個“超級充電寶”，儲存1度電最終能放出0.72度電，裝
機功率300兆瓦.每年發(fā)電量可達(dá)6億度，能夠保障超過20萬戶家庭用電需
求.每年可節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約，減少二氧化碳排放約 .
可連續(xù)放電6小時，使用期長達(dá)40年.
題2圖
（1）該項目儲能過程中，電網(wǎng)中多余的電能通過電動機轉(zhuǎn)化為______能，
再通過空氣壓縮機轉(zhuǎn)化為____能.
（2）換熱器是將熱流體的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)移給冷流體的裝置，常溫高壓空氣
在“換熱器2”處____熱.
（3）該項目每年節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒，釋放____________ 的能量.
（標(biāo)準(zhǔn)煤熱值為 ）
機械
內(nèi)
吸
（4）該項目的能量轉(zhuǎn)換效率為_____.
（5）從工程建設(shè)角度，要增加項目儲存的能量，請?zhí)岢鲆粭l建議：
_______________.
增加地下鹽穴
3.跨學(xué)科實踐 電動汽車因其能耗低而被廣泛普及，隨著其技術(shù)的不斷完
善，未來將可能逐步替代燃油汽車，有效緩解二氧化碳的排放，有利于
我國在2060年前實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo).
人們常說“電動汽車比燃油車環(huán)保”，其中碳排放量是環(huán)保指數(shù)的重
要指標(biāo).為了探明電動和燃油兩種汽車哪種更環(huán)保，科學(xué)家對某款電動汽
車和某款燃油汽車進行四個維度的對比，相關(guān)信息如下表.
對比維度 電動汽車 燃油車
汽車生產(chǎn) 及回收 每生產(chǎn)和回收一輛共排放約22噸 碳（其中生產(chǎn)和回收鋰電池組約 占一半的碳排放） 每生產(chǎn)和回收一輛共排
放約10噸碳
能源生成 使用綠色能源為其供電，年均消 耗的電能相當(dāng)于排放約0.8噸碳 動力來自化石燃料的燃
燒，年均排放約3.8噸碳
使用維護 一年保養(yǎng)維護排放約0.2噸碳 一年保養(yǎng)維護排放約0.2
噸碳
對比維度 電動汽車 燃油車
電池使用 年限 鋰電池組平均壽命為8年 ——
續(xù)表
根據(jù)以上信息，從碳排放的角度來看，你是否贊同“電動汽車比燃油車環(huán)
保”這個觀點？說明理由： _______________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________.
贊同，燃油車和電動汽車按照8年的使用年
限來計算，電動汽車排放的碳為 ；燃油
車排放的碳為 ；電動汽車的碳排放量低于
燃油車的碳排放量(共30張PPT)
2025年廣東中考物理第一部分考點精準(zhǔn)解讀
三、機械能與內(nèi)能
知識脈絡(luò)·建體系
考點過關(guān)·精整合
方法講練·拓思維
中考真題·精聚焦
中考預(yù)測與新考法
第14課時
功 功率
知識脈絡(luò)·建體系
考點1 功
功
注意：
不做功的三種情況：（1）有力無距離；（2）有距離無力；（3）力與距
離垂直
考點2 功率
功率
物理意義：表示物體做功的⑩______,不能反映做功的多少
定義：在物理學(xué)中，功與做功時間之比叫做功率（比值定義法），符號
為
單位：瓦特，簡稱瓦，符號： ___
快慢
考點過關(guān)·精整合
考點1 功和功率的概念
1.人教、粵滬素材 如圖所示的情景中，人對物體施加的力對物體做功的
有______.
ACD
A.推車緩
慢前行
B.用力搬
石頭未起
C.手拿雞
蛋勻速上
升
D.拉車沿
路面運動
E.叉車托
著貨物水
平移動一
段距離
F.將杠鈴舉
到最高處
保持不動
G.學(xué)生背
著書包隨
車水平勻
速運動
2.現(xiàn)有甲、乙、丙三個質(zhì)量不同的物體 ，在相等的恒
力 作用下，分別在水平方向、沿斜面向上、豎直方向通過了相等的距離
，如圖所示在三種情況下做的功分別為、、 ，三者大小的
判斷正確的是( )
C
A. B.
C. D.
3.甲機器的功率為4 000瓦，乙機器的功率為5 000瓦，則甲、乙對比
( )
B
A.甲機器做功一定快 B.乙機器做功一定快
C.甲機器做功一定多 D.乙機器做功時間一定少
4.人教素材 如圖，大人和小孩分別將5塊相同的磚從一樓搬到二樓，在
這個過程中，下列說法正確的是( )
D
A.小孩對磚做功更多 B.小孩對磚做功更快
C.大人對磚做功更多 D.大人對磚做功更快
考點2 功和功率的計算 5年5考
5. 教材素材 (2024·樂山)如圖所示，某次比賽中，運動員推著冰壺從
點運動到達(dá)點時輕輕松手，隨后冰壺沿冰道運動停在 點.若運
動員對冰壺的水平推力為 ，冰壺運動中受到水平方向的阻力大小恒定
為.從點到 點冰壺沿直線運動，此過程中( )
C
A.推力對冰壺做功為
B.推力對冰壺做功為
C.冰壺克服阻力做功為
D.冰壺克服阻力做功為
題6圖
6.粵滬素材 如圖甲所示，小云想粗略地測量自己做引體
向上時的功率，他用皮尺測出了握拳時手臂的長度
（每次上升的高度），并測出自己連續(xù)做引體向上的次
數(shù)和時間，填入表格中，則整個過程中小云克服重力做
的功是_______，功率是_____取
1 500
125
臂長/ 60
質(zhì)量/ 50
做引體向上的次數(shù) 5
時間/ 12
7.如圖所示，某工人師傅用平行于斜面向上、大小為 的推力，把木
箱從長的斜面底端推到頂端，用時 ，整個過程木箱的平均速度為
____，推力的平均功率為_____ .
0.4
200
題7圖
8.一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿同一水平面做直線運動，其路
程與時間 的關(guān)系如圖所示，下列正確的是( )
C
A.物體時的速度大于 時的速度
B.物體所受的拉力大于 物體所受的拉力
C.拉力做的功大于 拉力做的功
D.拉力做功的功率小于 拉力做功的功率
方法講練·拓思維
重難點 功和功率的計算
例1圖
例1 無人機在現(xiàn)在的生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用.如
圖所示是一款新型智能航拍無人機，機身總質(zhì)量為
，小李操作該無人機先以 的速度沿豎直
方向勻速上升，接著又以 的速度沿水平方
960
12
向勻速飛行，無人機在上升過程中需要克服重力做功_____ ，在整
個飛行過程中克服重力做功的功率為____取
例2 “單臂啞鈴劃船”運動能充分訓(xùn)練背闊肌.訓(xùn)練時，按照如圖所示姿勢，
提升、放下啞鈴為1次動作.已知啞鈴質(zhì)量為，訓(xùn)練者 完成一組
訓(xùn)練，每組12次動作，每次提升啞鈴的豎直高度是 .則訓(xùn)練者在1次
提升啞鈴過程中做功是____ ，完成一組訓(xùn)練過程中提升啞鈴做功的功率
是___取
45
9
例2圖
方法點撥
功和功率的計算思路
判斷有無做功,
功率的計算思路：；②勻速直線運動時，根據(jù) 以及
，代入功率的定義式，可得
變式跟練
題1圖
1.(2024·揭陽模擬改編)在水平地面上
沿水平方向推重的木箱，推力
與木箱速度隨時間 變化的圖像分
別如圖甲、乙所示.由圖可知
推力做功為___； 內(nèi)木箱移
0
0.8
1.6
0.8
動的距離為____，推力對木箱做的功為____ ，推力對木箱做功的功率
為____ .
題2圖
2.常用機器人潛入水下打撈沉船上的物體，若機
器人在水下 處將該物體勻速豎直向上運至
水面需時間，物體豎直上升所需要的動力
與物體運動速度 的關(guān)系如圖所示，求：
（1）物體上升的速度；
解：物體上升的速度
（2）這個過程動力 的功率.
解：由圖像可知，當(dāng)速度為 時，物體豎直上升所需要的動力
這個過程動力對物體做的功
此過程中的功率
中考真題·精聚焦
1.(2024·廣東改編)2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙成功著陸，
如圖所示.若返回艙質(zhì)量為，在著陸過程中，從距地面 高處
豎直向下落地，用時.則返回艙在這段時間內(nèi)的平均速度為____ ,
返回艙的重力為________,重力做的功為________ ，重力做功的功率為
________
2.5
75 000
2.(2022·廣東改編)圖中某智能機器人的重力為 .在水平地
面上工作時，該機器人勻速直線移動的速度為 ，所受阻
力是機器人重力的0.05倍.則求：
（1）機器人在水平地面上勻速直線移動時的牽引力；
解：因為機器人勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，
（2）機器人在水平地面上勻速直線移動 ，此過程中重力與牽引力做
的功.
解：由于重力方向豎直向下，機器人的運動方向為水平方向，垂直無功，
因此重力做功為零
牽引力做功
3.(2020·廣東)某轎車在平直公路上行
駛的內(nèi)，其速度與時間 、動力
與時間 的關(guān)系圖像分別如圖甲、
乙所示.已知前 轎車運動的路程
為 .求：
（1）前 轎車運動的平均速度；
解：前轎車運動的平均速度
（2）轎車在勻速直線運動階段通過的路程；
解： 內(nèi)，轎車在勻速直線運動階段，通過的路程
（3）動力 做的總功.
解：動力 做的總功
4.(2024·廣東改編)閱讀短文，回答問題.
載人飛艇
2024年3月30日，我國自主研制
的“祥云” 載人飛艇成功完成首
飛.某飛艇如圖甲所示，其氣囊體積
巨大，采用輕質(zhì)材料制作.當(dāng)飛艇低
飛艇先后以和 的速度水平勻速直線飛行相同的時間，推動功
分別為和，則 ____.
4
速水平直線飛行時，其受到的空氣阻力與速度 的關(guān)系如
圖乙所示.
中考預(yù)測與新考法
1.跨學(xué)科 如圖所示是某座山的等高線圖（圖中數(shù)字表
示該線上位置的海拔高度）.一登山者沿著路線①從 位
置勻速爬升至位置需克服重力做功 ，用
時，則他克服重力做功的功率為_____ ；若該
250
登山者沿著路線②爬升至位置需克服重力做功，則___
（選填“ ”“ ”或“ ”）.
2.跨學(xué)科 人在靜息時每分鐘心臟跳動60次，而心臟跳動一次，左心室會
通過主動脈把血液射出，做功 ，右心室會通過肺動脈把血液射入肺部，
做功，則靜息時心臟跳動一次做的功為____ .而成年人運動時，血氧
濃度稍微上升，心臟每分鐘可以跳動150次，已知成年人運動時心臟單次
跳動做功是靜息時的6倍，則成年人運動時心臟做功的功率為____ .
1.2
18
溫馨提示 對應(yīng)配套練習(xí)見《精練冊》P28(共67張PPT)
2025年廣東中考物理第一部分考點精準(zhǔn)解讀
三、機械能與內(nèi)能
知識脈絡(luò)·建體系
考點過關(guān)·精整合
方法講練·拓思維
核心實驗·重探究
中考真題·精聚焦
中考預(yù)測與新考法
第16課時
杠杠 滑輪
知識脈絡(luò)·建體系
考點1 杠桿
杠桿
定義：在力的作用下能繞著①________轉(zhuǎn)動的②______稱作杠桿
杠桿的引入利用了③__________法
固定點
硬棒
理想模型
杠桿平衡條件：動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積，表達(dá)式：
⑥____________
杠桿分類
分類 示意圖 力臂關(guān)系 力的關(guān)系 距離情況 應(yīng)用
省力 杠桿 ______________________________ ___ ___ （省力） ⑨____距離 瓶起子、鍘
刀、羊角錘、
鐵皮剪、樹枝
剪等
費力 杠桿 __________________________________ ___ ___ （費力） ___距離 筷子、鑷子、
船槳、理發(fā)
剪、食品夾等
費
省
分類 示意圖 力臂關(guān)系 力的關(guān)系 距離情況 應(yīng)用
等臂 杠桿 _____________________________ ___ ___ （不省力也 不費力） 不費距離也 不省距離 托盤天平、定
滑輪等
續(xù)表
考點2 滑輪、輪軸、斜面
滑輪
特點 圖示 本質(zhì) 繩端移動距 離 和重物提升高度 的關(guān)系 與 的關(guān)系
（不計繩重
及摩擦）
定滑輪 軸固定不動，不能省力，不能省距離，但 可以 ______________ _____________________ _____杠桿 ；
改變力的方向
等臂
動滑輪 軸隨著物體一 起運動，能省 ____，但費 ______，不可以改變力的方向 _____________________ 動力臂是阻力臂2倍的 ______ 杠桿 ；
力
距離
省力
續(xù)表
滑輪組 由動滑輪與定 滑輪組成， 可以省力，也可以改變力的方向 ______________________________ — ； （左圖中 ___， 右圖中 ___）
（ 為承擔(dān)
物重的繩子
段數(shù)）
2
3
續(xù)表
考點過關(guān)·精整合
考點1 杠桿五要素及杠桿作圖 5年1考
1.如圖，開瓶器開啟瓶蓋時可視為杠桿，不計自重.下圖能正確
表示它工作示意圖的是( )
B
A. B. C. D.
2.(2024·臨夏州)俯臥撐是一種健身運動，能夠鍛煉上肢、腰部及腹部的
肌肉，是簡單易行卻十分有效的力量訓(xùn)練手段.如圖是某同學(xué)做俯臥撐的
示意圖.此過程中，他的身體可視為杠桿，點為支點， 點為重心，請畫
出他所受的重力和重力對應(yīng)的力臂 .
[答案]
考點2 杠桿的分類及應(yīng)用 5年1考
3.人教、粵滬素材 下列工具中屬于費力杠桿的是_______，屬于省力杠
桿的是________，屬于等臂杠桿的是___.
A.鑷子 B.天平 C.瓶起子 D.核桃夾 E.鍘刀 F.船槳 G.鋼絲鉗 H.美發(fā)剪刀
I.縫紉機腳踏板.手動抽水機.筷子 .扳手
B
4.如圖所示，為明代學(xué)者宋應(yīng)星所著的《天工開物》中記載的古人用腳
踏碓將稻米去皮的情景，關(guān)于此裝置，下列說法正確的是( )
D
A.省力且省距離 B.省力但費距離 C.費力且費距離 D.費力但省距離
考點3 杠桿平衡條件及應(yīng)用 5年3考
5.如圖所示，大人和小孩分別坐在蹺蹺板的兩側(cè)，當(dāng)兩人雙腳離地后最
有可能讓蹺蹺板在水平方向上保持平衡的是( )
A
A. B. C. D.
題6圖
6.(2024·樂山改編)從物理學(xué)角度來看，______
（選填“省力”或“費力”）杠桿因動力臂比阻力臂長，
可以實現(xiàn)“四兩撥千斤”.如圖所示，已測得“刺五加”藥
材的質(zhì)量是，其中 ，若不計桿秤自重，
則秤砣的質(zhì)量約為____.接下來要測 的人參片，需
要將秤砣向 點的____（選填“左”或“右”）側(cè)移動.
省力
40
右
題7圖
7.桔槔是中國古代的一種汲水工具，桔槔相當(dāng)
于一個普通的杠桿.如圖甲所示，直桿的一端
用繩子與水桶相連，另一端綁上一塊重石頭
（充當(dāng)配重）.當(dāng)要提水時，人用力向下拉繩
子使水桶下降到水面以下，并讓水流入水桶.
當(dāng)水桶裝滿水后，就讓另一端的石頭下降，通過杠桿作用，就可將水桶
提升.這樣汲水過程的主要用力方向是向下，由于向下用力可以借助人的
體重，因而大大減少了人們提水的疲勞程度.（不計杠桿自重和摩擦）
（1）圖乙是桔槔的模型，已知，，空水桶重 ，
石頭重 .請計算人至少要用多大的力才能使空水桶勻速下降.
解：根據(jù)杠桿的平衡條件可得 ，即
，解得
（2）若水桶裝滿水后的總重為 ，則把裝滿水后的水桶從水井中拉
起時，人需要給懸掛桶的繩子向上的拉力嗎？若不需要拉力，請分析說
明；若需要拉力，請計算該拉力的大小.
解：當(dāng)裝滿水的水桶上升時，動力和動力臂的乘積為
阻力和阻力臂的乘積為 ，動力和動
力臂的乘積 阻力和阻力臂的乘積，所以不需要拉力
考點4 滑輪及滑輪組的特點及應(yīng)用 5年3考
8.(2024·天津)高高的旗桿矗立在操場上.旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會
徐徐上升.這是因為旗桿頂部有一個滑輪，關(guān)于該滑輪的說法正確的是
( )
D
A.它是動滑輪 B.利用它可以省力
C.利用它可以省距離 D.利用它可以改變力的方向
9.(2024·鹽城)下列挪動球形石墩的方法中，最省力的是( )
A
A. B. C. D.
10.在水平桌面上放一個 的重物，現(xiàn)用如圖甲所示裝置將物體勻速
拉動，物體與水平面的摩擦力是 ，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間的
摩擦，水平拉力為____ .選用如圖乙繞法拉重物時，圖乙所示滑輪是
____滑輪，當(dāng)物體沿水平方向勻速移動時，它受到的摩擦力是 ，則
拉力____ .
24
動
24
11.工人利用如圖所示的滑輪組將重 的物體向上勻速提起，所
用拉力為 .求：（不計繩重和摩擦力）
（1）當(dāng)物體向上勻速提起 時，繩子自由端向下拉的距離.
解： ，動滑輪和物體的重由2股繩子承擔(dān)著
繩子自由端移動的距離為
（2）動滑輪的重力.
解：當(dāng)提起的物體時，所用拉力為
不計繩重和摩擦力，由 可得動滑輪的重力
（3）若此滑輪組上繩子承受的最大拉力為 ，則求該滑輪組一次能
提起的最大物重.
解：繩子可承受的最大拉力為
滑輪組能提升的最大物重為
考點5 滑輪組作圖
12.請正確畫出圖中滑輪組的繞繩方法，使向下拉繩時能將重物提升.
題12圖
[答案]
13.利用如圖所示的滑輪組，小明用的拉力拉著重的物體 ，沿
水平方向做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.請畫出該滑
輪組的繞繩方式.
題13圖
[答案]
考點6 其他簡單機械（輪軸與斜面） 5年1考
14.人教素材 如圖所示是我國政府為緩解山區(qū)人民出行難的問題而修建
的盤山公路，修建盤山公路的目的是( )
C
A.減小汽車的重力 B.減小汽車牽引力所做的功
C.減小汽車上坡時所需的牽引力 D.減小汽車上坡時行駛的路程
15.早在3000年前我們的祖先就設(shè)計了結(jié)構(gòu)很合理的轆轤，通常用于從井
中提水，如圖甲所示.轆轤實質(zhì)為可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的杠桿；某轆轤簡化成的
杠桿如圖乙，，；現(xiàn)將總質(zhì)量為 的水和桶從
井中勻速提起，人在搖把末端施加的力至少為_____取
100
方法講練·拓思維
易錯點 杠桿作圖
例1 如圖甲所示為多市“文明辦”在公共場所投入的一批輪式垃圾桶，請
在圖乙中作出力對應(yīng)的力臂 .
[答案]
作力臂的基本步驟——二找、一作、三標(biāo)
例2 如圖所示是用羊角錘將木板里的釘子撬起的情境，請在圖中畫出作
用在點的最小力及其力臂 .
[答案]
作最小力的基本步驟
變式跟練
1.(2024·鹽城)如圖所示，畫出用起子撬圖釘?shù)膭恿Φ牧Ρ?.
題1圖
[答案]
2.粵滬素材 學(xué)校組織學(xué)生參加勞動實踐活動，在基地發(fā)現(xiàn)了一臺活塞式
抽水機，在杠桿 處用力便可取水.請在圖中畫出：
（1）阻力的力臂 ；
（2）在處所用最小力 的示意圖.
題2圖
[答案]
重難點 滑輪及滑輪組的相關(guān)計算
例3 (2024·南充改編)用四只完全相同的滑輪和兩根相同的
繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，將重 的貨物
勻速吊起高，繩自由端的拉力大小分別為和 ，若不
計繩重和摩擦，完成下表：
改變力的方向 （選填“能”或 “否”） 拉力大小 （不考慮滑輪重） 拉力大小 （考慮每只滑輪 重 ） 繩子自由端
移動距離/
甲 ____ _____ _____ ___
乙 ____ _____ _____ ___
能
225
240
4
否
150
160
6
用平衡力的知識研究滑輪和滑輪組的特點
（1）如圖甲、乙，在不計摩擦力和繩重、滑輪重的情況下，物體勻速上
升，繩上的拉力和物體的重力組成平衡力系統(tǒng)，圖甲，；圖
乙，；承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為時.
（2）如圖丙、丁所示，在定滑輪和動滑輪之間畫一條水平的虛線，將定
滑輪和動滑輪隔開，然后數(shù)出與動滑輪相連的繩子的段數(shù)，即為滑輪組
承擔(dān)物重的繩子的段數(shù) .
變式跟練
3.用如圖所示的四種方式分別拉動同一物體沿相同水平地面勻速移動，
拉力分別為、、、 ，不計滑輪與輕繩間的摩擦，比較拉力的大
小，則( )
C
A.
B.
C.
D.
4.用如圖甲的滑輪組提升重的物體，已知拉力為 ，不計繩重
和摩擦，則動滑輪重為____.如果物體上升 ，那么繩子自由端移動
___ .物體和繩子自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的
圖線是___（選填“”或“ ”）.
50
3
A
核心實驗·重探究
實驗 探究杠桿的平衡條件
提出問題、形成猜想
在杠桿的使用中，杠桿的平衡狀態(tài)是一種非常重要的狀態(tài).杠桿在滿
足什么條件時，才會平衡？小明提出了以下3種猜想：
猜想一：動力×動力臂 阻力×阻力臂
猜想二：動力×支點到動力作用點的距離 阻力×支點到阻力作用點的
距離
猜想三：動力動力臂阻力 阻力臂
設(shè)計方案、收集證據(jù)
為驗證上述猜想，小明利用如圖甲所示的裝置，進行了以下實驗.
（1）實驗前，把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點 作為支點，其目的是消除
__________對實驗的影響.杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時杠桿______
（選填“平衡”或“不平衡”），實驗前應(yīng)將杠桿的平衡螺母向____
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使其水平平衡，目的是______________.
杠桿自重
平衡
左
方便測量力臂
（2）如圖乙所示，小明在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿
水平平衡，接著改變鉤碼的______和鉤碼的位置重復(fù)上述實驗兩次，并
將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.請將表格補充完整.
數(shù)量
實驗次數(shù) 動力 _____________ _________ 阻力臂
小明 1 1.0 5 0.5 10
2 1.5 10 1.0 15
3 1.0 10 2.0 5
小紅 4 0.8 15 1.0 10
5 1.4 15 1.0 10
動力臂
阻力
（3）根據(jù)小明的數(shù)據(jù)可驗證猜想____（選填“一”“二”或“三”）是錯誤的.
而小紅則認(rèn)為，小明每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的
距離，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動力或阻力的______進行實驗，實
驗數(shù)據(jù)如上表所示，其中存在的錯誤可能是_________________________
_______________.
三
方向
小紅將支點到力的作用點的距離當(dāng)成了力臂
（4）在圖丙中，小紅將彈簧測力計由豎直方向旋轉(zhuǎn)至虛線方向，如果要
繼續(xù)保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)要______（選填“變小”
“不變”或“變大”）.
變大
得出結(jié)論、作出解釋
（5）通過以上實驗數(shù)據(jù)，可以得到杠桿平衡條件：____________.
拓展設(shè)問
交流合作、評估反思
（6）小明多次實驗收集多組數(shù)據(jù)，目的是__________________________.
尋找普遍規(guī)律，避免偶然性
（7）實驗中小明發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的 點用彈簧測力計施加一個向上的
力，這個力在進行探究實驗時________（選填“影響”或“不影響”）杠桿
的平衡，理由是______________________________.
不影響
力施加在杠桿支點上，力臂為零
（8）用如圖丁裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)總是無法得到之前得出的杠桿平衡條
件，其原因是__________________.
杠桿自重導(dǎo)致干擾
（9）該組的小華設(shè)計了一個加寬的杠桿裝置，如圖戊所示，此時杠桿處
于平衡狀態(tài).若只將左側(cè)的鉤碼由點改掛到點（點在 點的正上方），
則左側(cè)拉力的力臂是線段____（選填“”“”或“ ”），此時杠桿
______（選填“仍能”或“不能”）保持平衡.
仍能
（10）得到正確的結(jié)論后，小組成員嘗試?yán)酶軛U的平衡條件來解決實
際生活中的問題.如圖己是猴、兔分蘿卜的漫畫圖，看似結(jié)果皆大歡喜，
但根據(jù)杠桿的平衡條件可知，實際上猴子分得的蘿卜重量______
（選填“大于”“小于”或“等于”）兔子分得的蘿卜重量.
大于
中考真題·精聚焦
命題點一 杠桿與滑輪組的特點
1.(2024·廣東)如圖為某款剪刀的示意圖.握住手柄修
剪樹枝時，剪刀可視為杠桿，該杠桿的特點是
( )
A
A.省力 B.費力 C.省功 D.省距離
2.(2022·廣東)分別使用圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計滑輪重、
繩重和摩擦，最省力的是( )
A
A. B. C. D.
命題點二 杠桿作圖
3.(2020·廣東)如圖所示，用一根硬棒通過支點 撬起石頭，畫出石頭所受
重力的示意圖，以及力的力臂 .
題3圖
[答案]
4.(2019·廣東改編)如圖所示，拉桿式行李箱在拉力 的作用下靜止在斜坡
上，請畫出對行李箱所使用的最小拉力的示意圖，以及拉力對 點的
力臂 .
題4圖
[答案]
命題點三 探究杠桿的平衡條件
5.(2023·廣東)杠桿在如圖所示位置靜止，此時杠桿____（選填“是”或“不
是”）處于平衡狀態(tài)，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿保持水平并靜止，此操
作可方便測量力臂，原因是此時________________.
是
力臂與杠桿重合
6.(2022·廣東)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）小明安裝好杠桿后，發(fā)現(xiàn)其左端下沉，如圖甲所示.為使杠桿在水
平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié).
右
（2）如圖乙所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在 處懸掛3個鉤碼，每個鉤碼重
.如果在 處施加一個拉力使杠桿在水平位置再次平衡，當(dāng)方向為
___________時，拉力最小，大小為___ .
豎直向下
2
（3）課后，小明制作了一個簡易杠桿，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，然后
在它兩邊恰當(dāng)位置分別放上不同數(shù)量的同種硬幣，使其在水平位置再次
平衡，如圖丙所示，則力臂 ____.若兩邊同時各取走一枚硬幣，則
杠桿的____端將下沉.
2
右
命題點四 杠桿平衡條件及應(yīng)用
7.(2021·廣東)桿秤是從我國古代沿用至
今的稱量工具.如圖是小明制作的桿秤的
示意圖，使用時，將待稱物體掛在秤鉤
上，用手提起或 （相當(dāng)于支點）處
的秤紐，移動秤砣在秤桿上的位置 ，使秤桿達(dá)到水平平衡時可讀出待
稱物體的質(zhì)量.此秤最大稱量是，秤砣最遠(yuǎn)可移至 點.秤桿和秤鉤的
質(zhì)量忽略不計，、、的長度如圖所示 取 ，求：
（1）提起哪處的秤紐，此秤的稱量最大
解：根據(jù)杠桿的平衡條件可知：當(dāng)提著處秤紐、秤砣在點時， 點所
掛物體的重為；當(dāng)提著處秤紐、秤砣在點時， 點所掛物
體的重為.因、，故可得，即提
處秤紐時，此秤的稱量最大.
（2）秤砣質(zhì)量為多少
解：提起處的秤紐，此秤的稱量最大，此秤最大稱量是 ，根據(jù)
和杠桿平衡條件可得
則秤砣質(zhì)量為
（3）當(dāng)提起處秤紐稱一袋質(zhì)量為的荔枝時，與 之間的距離為多少
解：當(dāng)提起處秤紐稱一袋質(zhì)量為的荔枝時，與 之間的距離為
中考預(yù)測與新考法
跨學(xué)科實踐 實踐小組的同學(xué)們開展了“探索人體中的杠桿”研究和學(xué)習(xí).
（1）圖甲、乙分別為頭部豎直和低下時的示意圖， 點為頭部的重心，
人的頭部繞著支點轉(zhuǎn)動， 點為頸部肌肉拉力作用點.與頭部豎直時相比，
低頭時，頭部重力的力臂較____，頸部肌肉對后顱向下的拉力較____；
若將拉力看作動力，則頭部和頸部肌肉構(gòu)成了一個______杠桿；頭部向
下彎曲的角度越大，頸部肌肉越______（選填“緊張”或“放松”）.
大
大
費力
緊張
（2）用手提起重物，從生物學(xué)的視角，可認(rèn)為橈骨在肱二頭肌的牽引下
繞著肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，如圖丙，從物理學(xué)的視角來看，這可以簡化為一種簡
單機械——杠桿.________部位是支點，屬于______（選填“省力”“費力”
或“等臂”）杠桿.用手提起重物時，肱二頭肌收縮的距離______
（選填“大于”“等于”或“小于”）手移動的距離.
肘關(guān)節(jié)
費力
小于
（3）如圖丁所示，小明坐在座椅上，伸小腿時，小腿繞膝關(guān)節(jié)上固定點
轉(zhuǎn)動，股四頭肌群收縮提供動力 .小腿從圖示位置緩慢伸至水平位置，
阻力臂的變化情況是______，動力的變化情況是______.
變大
變大(共38張PPT)
2025年廣東中考物理第一部分考點精準(zhǔn)解讀
三、機械能與內(nèi)能
知識脈絡(luò)·建體系
考點過關(guān)·精整合
方法講練·拓思維
核心實驗·重探究
中考真題·精聚焦
中考預(yù)測與新考法
第17課時
機械效率
知識脈絡(luò)·建體系
考點1 有用功、額外功與總功
有用功、額外功與總功
有用功 ：無論是否使用機械都必須要做的功
額外功 ：為達(dá)成某種目的，除做有用功外，不得不克服一些因素的影
響而多做的一些功
總功：有用功與額外功之和， __________
考點2 機械效率
機械效率
物理意義：表示機械性能的物理量
定義：②________跟③______的比值
公式：④_ ________________
有用功
總功
三種裝置的機械效率
.滑輪組1
用法 條件 有用功 額外功 總功 機械效率
___________________ 不計摩擦、 繩重及動滑 輪重 ____ 0 ____
不計摩擦及 繩重
用法 條件 有用功 額外功 總功 機械效率
提高機 械效率 增加物重；減小動滑輪重；減小繩子和滑輪間的摩擦 續(xù)表
.滑輪組2
_________________________________________ 有用功 額外功 總功 機械效率
_____ —
提高機械效率的 方法 減小滑輪與軸之間的摩擦
.斜面及杠桿
__________________________________________ 有用功 ____ __________________________________________ 有用功
____
額外功 額外功來自桿
重和摩擦
總功 總功
__________________________________________ 機械效率 __________________________________________
增大機械效率的方法：增大斜面傾斜程 度；減小摩擦 增大機械效率的方法：減小摩 擦，減小杠桿自重 續(xù)表
考點過關(guān)·精整合
考點1 有用功、額外功、總功及機械效率的理解 5年2考
1.滬粵素材 如圖所示，挖掘機提升泥土的過程中，做的有用功是( )
D
題1圖
A.克服零件間摩擦做的功 B.克服抓斗重力做的功
C.提升泥土和抓斗做的功 D.克服泥土重力做的功
2.人教素材 利用如圖所示的滑輪組，在粗糙水平面上勻速拉動物體，下
列說法正確的是( )
C
題2圖
A.克服物體重力做的功是有用功
B.克服物體受地面的摩擦力做的功是總功
C.繩子自由端的拉力 做的功是總功
D.克服物體受地面的摩擦力做的功是額外功
3.下列辦法中，能提高如圖所示滑輪組的機械效率的是( )
D
題3圖
A.增大摩擦 B.增大定滑輪重力
C.增大動滑輪重力 D.增大被提升物體的重力
4.關(guān)于功、功率和機械效率，下列說法正確的是( )
D
A.改進機械結(jié)構(gòu)可以使機械效率達(dá)到
B.功率大的機械，機械效率一定高
C.做有用功多的機械，機械效率一定高
D.做有用功相等的情況下，額外功越少的機械，機械效率越高
考點2 有用功、額外功與總功的計算 5年2考
5.(2024·佛山模擬改編)如圖所示，小明搭乘一部電梯，在 內(nèi)勻速上升
了.已知這段時間內(nèi)電梯的牽引力的功率為 ，小明的重力為
，則電梯對小明做的有用功為________ ，電梯牽引力做的總功為
_________ ，額外功主要來自______________________________.
33 000
440 000
克服電梯自重做功（合理即可）
6.(2024·深圳模擬)如圖甲所示，使用、 滑輪組分別勻速提升重均為
的物體，升高至不同的高度.兩滑輪組相關(guān)的數(shù)據(jù)如圖乙所示.其中
利用滑輪組做的有用功為，利用滑輪組做的有用功為 .則：
題6圖
（1）滑輪組中的物體被提升的高度是___；的大小為_____ ；
（2）使用 滑輪組做的額外功______（選填“大于”“小于”或“等于”）使
用 滑輪組做的額外功.
2
400
等于
7.如圖1所示是我國古代科學(xué)技術(shù)著作《天工開物》記載的水碓
（西漢末年出現(xiàn)的機械）.水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動，水輪上離支架比較近的板
通過碓尾把碓頭的石杵舉起、落下，不斷舂米，如圖2所示.
題7圖
（1）如圖2所示，水碓可視為不等
臂杠桿，為方便舂米，它是按照
______（選填“省力”或“費力”）杠桿
來設(shè)計的，它的支點是圖中的___
（選填“”“”或“ ”）點.
費力
（2）碓頭的石杵落下是____力的作用效果，落下過程中石杵的慣性
_______（選填“變大”“變小”或“不變”）.
重
不變
（3）水輪一小時可提升質(zhì)量為的水，升高 ，每分鐘水對水
輪做功為，取 ，忽略摩擦力，水輪旋轉(zhuǎn)一小時提升水所
做的有用功為__________，總功為___________ .
考點3 機械效率的有關(guān)計算
題8圖
8.如圖所示，這是工人向高處運送材料的裝置，圖中右側(cè)滑
輪是____滑輪；若每個滑輪重為 ，某一次運送的材料
重為，在拉力作用下，材料勻速上升 ，繩的自
由端向下移動____ ，不計繩重和摩擦，則滑輪組的機械
效率為_____.
定
10
9.人教素材 如圖所示，將一個重 的物體勻速拉到高處，沿斜面向上
的拉力是,斜面長，高，把重物提升 做的有用功
是_____，總功是_____ ，斜面的機械效率是_______.
1.35
2.16
題9圖
10.(2019·廣東改編)如圖所示，質(zhì)量為的石材 放在水平地面上，
利用滑輪組水平拉動，使其在的時間內(nèi)勻速向墻靠近了 ，水平
拉力，此過程中所做的額外功是，取 .求：
（1）此過程中拉力所做的總功；
解：拉力移動的距離
拉力做的總功
（2）滑輪組的機械效率；
解：有用功
機械效率
（3） 在運動過程中受到摩擦力的大小.
解：由可得
方法講練·拓思維
重難點 機械效率的有關(guān)計算
例1 如圖所示，斜面長，高，工人用 的沿斜面方向的力把
重的貨箱勻速推到車上.此過程中，推力做的功為_______ ，斜面
的機械效率為_____，斜面對貨箱的摩擦力大小為_____ .
1 600
100
例2 (2024·聊城)建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為 的建材
從地面勻速運送到離地面的高處，所用時間為 .已知動滑輪重為
，不計滑輪組的繩重和摩擦，下列說法正確的是( )
C
A.工人做的總功為
B.工人拉力的功率為
C.此過程中該裝置的機械效率約為
D.可以通過增加動滑輪個數(shù)的方法提高該裝置的機械效率
1.與滑輪組相關(guān)的計算、分析與判斷
2.與斜面相關(guān)的分析與判斷
注：①在滑輪組這里忽略了繩重與摩擦；②水平放置的滑輪組與此分析
方法一致，將上述公式里的替換為物體受到的摩擦力 即可（
不適用），且額外功只能利用 計算.
變式跟練
如圖所示，物體重，用滑輪組使物體沿水平地面以 的速度
勻速運動，所用水平拉力為，若該滑輪組的機械效率為 ，
則拉力的功率為____，物體水平運動時受到的摩擦力大小為____ .
12
36
核心實驗·重探究
實驗 測量滑輪組的機械效率
設(shè)計方案、收集證據(jù)
提高機械效率能夠充分發(fā)揮機械設(shè)備的作用，某小組同學(xué)測
量了某滑輪組的機械效
率，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù) 物體的重 力 提升的高度 拉力 繩端移動的 距離 機械效率
1 2 0.1 1 0.3
2 3 0.1 1.4 0.3
3 4 0.1 1.8 0.3
4 4 0.2 1.8 0.6
（1）本實驗表格數(shù)據(jù)是用圖____（選填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的.
（2）實驗中應(yīng)盡量豎直______（選填“勻速”或“加速”）拉動彈簧測力計.
甲
勻速
（3）計算出第3次實驗的有用功是____ ，機械效率是_______
（結(jié)果精確到 ）.
0.4
得出結(jié)論、作出解釋
（4）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可得，使用同一個滑輪組提升物體
時，被提升的物體越____，滑輪組的機械效率越高.
（5）分析比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可得，機械效率與物體被提升的高度
______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）.
重
無關(guān)
拓展設(shè)問
交流合作、評估反思
（6）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，
應(yīng)該靜止時讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法________（選填“正確”或“不正確”），
因為他沒有考慮________對滑輪組機械效率的影響.
不正確
摩擦力
（7）另一小組同學(xué)進行實驗時發(fā)現(xiàn)缺少刻度尺，小明認(rèn)為他們也能測量
出滑輪組的機械效率，需要使用的機械效率計算公式為_______
（使用物理量符號、、 表示）.
（8）（多選）結(jié)合生產(chǎn)生活實際，用滑輪組提升重物時，下列選項中可
以提高機械效率的有_____.（選填字母序號）
AB
A.減小繩重 B.減輕動滑輪重
C.增大物體提升的高度 D.加快物體提升的速度
中考真題·精聚焦
命題點 機械效率
題1圖
1.(2020·廣東)如圖所示，人向下拉繩提升重物.已知物體重 ，
動滑輪重，不計繩重及摩擦，將重物勻速提升 ，人需
用的拉力為_____，繩子自由端移動的距離為___ ，人所做的
有用功為_____ ．
230
1
200
題2圖
2.(2021·廣東)用圖甲的滑輪組提升重 的物體，
已知拉力為 ，不計繩重和摩擦，物體和繩子
自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運
動的圖線是___（選填“”或“ ”），動滑輪重為
____，內(nèi)對物體做的有用功為_____ .
A
40
300
中考預(yù)測與新考法
題1圖
1. 考法(2024·北京改編)用某滑輪組提升重物時，繩
子自由端拉力做功隨時間變化的關(guān)系如圖所示，在
內(nèi)繩子自由端豎直勻速移動 ，重物豎直勻速上升
.已知動滑輪總重，提升的物體重 .關(guān)于
該過程，下列說法正確的是( )
C
A.繩子自由端拉力的功率為 B.額外功為
C.繩子自由端拉力的大小為 D.滑輪組的機械效率約為
2.現(xiàn)代科技 如圖是一種小型千斤頂?shù)氖疽鈭D，可以將其看作一個杠桿.工
人用的豎直向下的力將搖臂端豎直下壓，可以把重為
的重物勻速抬高.在此過程中，工人做的功為_____ ，千斤頂?shù)臋C械
效率為_____.
100
題2圖(共44張PPT)
2025年廣東中考物理第一部分考點精準(zhǔn)解讀
三、機械能與內(nèi)能
知識脈絡(luò)·建體系
考點過關(guān)·精整合
方法講練·拓思維
核心實驗·重探究
中考真題·精聚焦
中考預(yù)測與新考法
第18課時
分子熱運動 內(nèi)能
比熱容
知識脈絡(luò)·建體系
考點1 分子熱運動
分子熱運動
固、液、氣三態(tài)特性
物態(tài) 微觀特性 宏觀特性 分子間距離 分子間作用力 有無固定形狀 有無固定體積
固態(tài) ⑨______ 很大 有 有
液態(tài) 較大 較大 ⑩____ ____
氣態(tài) 很大 ______ 無 無
較小
無
有
較小
考點2 內(nèi)能
內(nèi)能
改變內(nèi)能的兩種方式
熱傳遞 做功
實質(zhì) 能量的 ______ 能量的 ______
說明 條件：存在 ________. 傳遞方向：由 ______物體向 ______物體 熱量：熱傳遞過程傳遞能量的多少 外界對物體做功，物體內(nèi)能
會 ______；
物體對外界做功，物體內(nèi)能
會 ______
轉(zhuǎn)移
轉(zhuǎn)化
溫度差
高溫
低溫
增大
減小
熱傳遞 做功
實例 冬天用熱水袋取暖 摩擦生熱、冬天搓手取暖
聯(lián)系 做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是 ________ 注意 熱量是過程量，不能說物體“具有”或“含有”熱量，更不能說“比 較”兩物體熱量的多少，只能說物體“吸收”或“放出”了熱量 等效的
續(xù)表
考點3 比熱容
比熱容
定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的 ______
和 ____________乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，符號是 __
物理意義：表示物質(zhì) ______本領(lǐng)的物理量，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收
或放出同樣熱量時，溫度變化越 ____，比熱容越大
單位：符號是 __________.水的比熱容是 ___________________
質(zhì)量
升高的溫度
吸熱
小
公式： _ _______
水的比熱容大的應(yīng)用：①用水取暖——熱水袋；②用水冷卻——汽車用
水作冷卻液；③調(diào)節(jié)氣溫——人工湖
考點過關(guān)·精整合
考點1 分子動理論 5年2考
1.下列生活現(xiàn)象屬于分子熱運動的是( )
A
A.酥油茶飄香 B.塵土飛揚 C.余音繞梁 D.大雪紛飛
2.人教素材 如圖，盛夏時節(jié)，四溢的花香引來了長喙天蛾，這是______
現(xiàn)象，說明了分子在____________________，夏天天氣越熱，花香越濃
郁，說明該現(xiàn)象的劇烈程度與______有關(guān).
擴散
不停地做無規(guī)則運動
溫度
3.人教、粵滬素材 小明進行了如圖中分子動理論的實驗：
（1）圖甲：抽掉玻璃板后二氧化氮與空氣混合，由于二氧化氮密度大于
空氣，______（選填“能”或“不能”）得出氣體分子在不停地做無規(guī)則運
動的實驗結(jié)論.
不能
（2）圖乙：根據(jù)將玻璃板水平接觸水面，稍向上用力拉動玻璃板，此時
彈簧測力計示數(shù)______（選填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板重力；鉛塊
擠壓后吸引到一起兩個現(xiàn)象，得到結(jié)論：分子之間存在______.
大于
引力
（3）圖丙：酒精和水混合后總體積小于混合前酒精和水的體積之和，說
明了分子間存在______.
（4）圖丁：用力推動活塞很難壓縮注射器內(nèi)的水，說明分子間存在
_______.
間隙
斥力
考點2 內(nèi)能 5年3考
4.人教、粵滬素材 請你判斷如圖例子中內(nèi)能變化情況及改變的方式.
（1）圖甲：在玻璃筒底部放入一小團硝化棉，用力把活塞迅速向下壓，
筒內(nèi)的硝化棉被點燃.活塞下壓過程中，空氣的內(nèi)能______（選填“增大”
或“減小”），是通過______的方式改變內(nèi)能的.
增大
做功
（2）圖乙：酒精燈燃燒時，熱量從金屬棒的一端傳至另一端，水的內(nèi)能
______（選填“增大”或“減小”），是通過________的方式改變的.
增大
熱傳遞
（3）圖丙：給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，這是______
（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，瓶內(nèi)空氣的溫度______（選填“上升”或“降
低”）、內(nèi)能______（選填“增大”或“減小”），是通過______的方式改變
內(nèi)能的.
液化
降低
減小
做功
（4）圖丁：在橙汁中放入冰塊，橙汁溫度降低，橙汁的內(nèi)能______
（選填“增大”或“減小”），是通過________的方式改變內(nèi)能的.
減小
熱傳遞
考點3 比熱容 5年3考
5.(2024·武漢)下列事例中，與“水的比熱容較大”這個特性無關(guān)的是( )
B
A.汽車發(fā)動機用水作冷卻劑
B.人游泳之后從水中出來，風(fēng)一吹感覺更冷
C.海邊晝夜溫度變化比沙漠中小，適于居住
D.生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度
6.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法中正確的是( )
物質(zhì) 比熱容
水
煤油
砂石 約
A.用同樣裝置加熱質(zhì)量不同的水和煤油，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量少的升溫快，說明比
熱容與質(zhì)量有關(guān)
B.若水和煤油降低相等的溫度，水放出的熱量多
C.水的比熱容是煤油的兩倍，相同質(zhì)量的水和煤油吸收相同熱量，水升
高的溫度是煤油的兩倍
D.質(zhì)量相等的水和砂石，吸收相等熱量，砂石溫度升高得較多
√
方法講練·拓思維
易錯點 溫度、熱量和內(nèi)能的概念辨析
例1 寒冷的冬天，蒸氣氤氳，一把米粉下鍋，燙煮一分鐘有余，一碗香
氣四溢的米粉就上桌了.下列說法正確的是( )
A
A.米粉剛下鍋時，沸水的溫度比米粉高，沸水和米粉之間發(fā)生熱傳遞
B.燙煮米粉的水沸騰時，水與米粉溫度相同，內(nèi)能相同
C.米粉燙嘴，是因為米粉溫度高，含有的熱量多
D.香氣四溢的米粉放置一段時間后，溫度降低，熱量不變
溫度、熱量和內(nèi)能的概念辨析
例2 關(guān)于同一物體的內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是( )
C
A.物體內(nèi)能增大，溫度一定升高 B.物體溫度升高，一定吸收了熱量
C.物體溫度降低，內(nèi)能一定減少 D.物體內(nèi)能減少，一定放出了熱量
熱傳遞、做功辨析
變式跟練
1.(2018·廣東改編)如圖所示是加熱 的冰溫度隨加熱時間變化的圖
像，的冰____（選填“有”或“無”）內(nèi)能，該物質(zhì)在 點時的內(nèi)能
_______（選填“大于”“等于”或“小于”）點時的內(nèi)能，該物質(zhì)在 點時的
內(nèi)能______（選填“大于”“等于”或“小于”） 點時的內(nèi)能.
有
大于
大于
重難點 比熱容的計算
例3 小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有
關(guān)”時，分別用質(zhì)量均為 的水和另一種液體
進行對比實驗，并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，
如圖所示，實驗過程中，水和另一種液體在相同
甲
時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖像可以得出：____（選填“甲”或“乙”）
物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為___________________，這種液體在
內(nèi)放出的熱量為__________ .
比熱容的相關(guān)計算
質(zhì)量相同的兩種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，降低的溫度不同是
由于比熱容不同，根據(jù)，溫度降低較少的比熱容較大.再利用公式
計算時，的單位一定要換算為.
變式跟練
2.質(zhì)量均為的四種物質(zhì)，當(dāng)溫度升高 時
所吸收的熱量如圖所示.請根據(jù)圖中信息回答以下
問題.
（1）質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅
塊溫度的變化更____（選填“大”或“小”）.
大
（2）煤油的比熱容為__________ ；
7 500
初溫為的煤油降溫到，放出了_______ 的熱量.
（3）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，初溫為的水，吸收了 的
熱量，末溫為_____ .
（4）的熱量可以使質(zhì)量為____的鋁溫度升高 .
100
0.2
核心實驗·重探究
實驗 比較不同物質(zhì)吸熱的情況
提出問題、形成猜想
（1）同樣的日照條件，沙子和海水的溫度不一樣，可猜想:不同物質(zhì)的
吸熱能力可能與__________有關(guān).
物質(zhì)種類
設(shè)計方案、收集證據(jù)
（2）小明設(shè)計了兩種方案加熱水和煤油.
方案一：如圖甲、乙用相同的電加熱器加熱
方案二：如圖丙、丁用相同的酒精燈加熱
你建議采用方案____進行加熱，原因是__________的加熱情況更好控制、
更穩(wěn)定.
一
電加熱器
（3）在兩個完全相同的燒杯中需分別裝入______（選填“質(zhì)量”或“體積”）
和初溫都相同的水和煤油，應(yīng)用的物理研究方法是____________.
（4）水和煤油吸收熱量的多少是通過__________（選填“溫度計示數(shù)”或
“加熱時間”）反映的，應(yīng)用的物理研究方法是________.
質(zhì)量
控制變量法
加熱時間
轉(zhuǎn)換法
（5）除了圖中器材，還需要補充的關(guān)鍵測量儀器是______和______.
天平
秒表
（6）判斷吸熱能力強弱可采用兩種方法：
①升高相同的溫度，比較__________；②加熱相同的時間，比較_______
_____.
加熱時間
升高的溫度
得出結(jié)論、作出解釋
（7）小明每隔 用溫度計記錄一次水和煤油的溫度，記錄的實驗數(shù)
據(jù)如表所示.
加熱時間/ 0 2 4 6 8 10
煤油的溫度/ 20 24 28 32 36 40
水的溫度/ 20 22 24 26 28 30
①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖戊中畫出水和煤油的溫度隨時間變化的圖像；
[答案]
②分析數(shù)據(jù)和圖像可知：
質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量時，水比煤油____________；
質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度時，水比煤油____________；
結(jié)論：____（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力強.
升高溫度少
吸收熱量多
水
（8）實驗結(jié)果表明，不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收
的熱量______（選填“相同”或“不同”）.
不同
拓展設(shè)問
交流合作、評估反思
（9）比較全班數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)各小組之間繪制的圖像有較大的不同，原因可
能是 __________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________.（寫出一點即可）
①各小組所用水（或煤油）的質(zhì)量不一樣;②各小組水（或煤油）
的初溫不一樣;③各小組的加熱器不完全相同;④各小組記錄溫度變化的時
間間隔不一樣
（10）小明想繼續(xù)探究水和沙子的吸熱能力，但存在影響實驗的問題是
____________________________；針對這個問題，若用水和另一種液體
來探究物質(zhì)的吸熱能力，部分物質(zhì)的比熱容如下表所示.從實驗現(xiàn)象最明
顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是________.
一些物質(zhì)的比熱容/ 水
甘油
煤油
色拉油
沙子是固體，受熱容易不均勻
色拉油
中考真題·精聚焦
1.(2024·廣東)如圖是古代省油燈的示意圖.它下層盛水，能減慢上層油的
消耗.點燈后，水在升溫的過程中( )
A
A.吸熱，內(nèi)能增加 B.吸熱，內(nèi)能減少
C.放熱，內(nèi)能增加 D.放熱，內(nèi)能減少
2.(2023·廣東)端午節(jié)期間，小明在家里煮粽子，粽香四溢說明( )
A
A.分子在不停地做無規(guī)則運動 B.分子間存在引力
C.分子間存在斥力 D.分子可以再分
3.(2022·廣東改編)班級廚藝展示活動中，用煤氣爐烹飪食物主要是通過
________（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式增大食物的內(nèi)能；現(xiàn)場香氣
四溢屬于______現(xiàn)象，表明分子在不停地做____________.
熱傳遞
擴散
無規(guī)則運動
4.(2021·廣東改編)原子由________和電子組成，電子帶____電.固態(tài)、液
態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài).如圖是某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，
其中圖乙表示物質(zhì)的____態(tài).
原子核
負(fù)
液
5.(2020·廣東改編)若把原子、原子核、電子、病毒看成球體，原子半徑
的數(shù)量級為，原子核半徑的數(shù)量級為 ，電子半徑的數(shù)量
級小于，病毒半徑的數(shù)量級為 ．按尺度從大到小的排序
是( )
A
A.病毒 原子 原子核 電子 B.電子 原子 病毒 原子核
C.原子核 原子 病毒 電子 D.病毒 原子 電子 原子核
6.(2022·廣東節(jié)選)若用電熱水壺加熱的水，使其溫度從 升高到
，則水吸收的熱量是___________
中考預(yù)測與新考法
情境實驗 為比較泡沫塑料和棉被的保溫
效果，某實驗探究小組進行了如下實驗.實驗
小組取兩個相同的燒杯，放入兩個相同的硬
紙外殼，分別取厚度相同的泡沫塑料和棉被
兩種保溫材料作為填充物，并倒入等量熱水，放置在相同的恒溫環(huán)境中，
如圖甲、乙所示. 實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.
時間 0 20 40 60 80 100
圖甲水溫 100 74 54 38 27 20
圖乙水溫 100 65 ？ 30 20 20
（1）本實驗通過觀察______________________來比較這兩種材料的保溫
性能.
相同時間內(nèi)水溫下降量
（2）本實驗的環(huán)境溫度（即室溫）為____ .對于圖甲材料，
放出的熱量______（選填“大于”“小于”或“等于”）
放出的熱量.
20
大于
（3）根據(jù)本實驗過程中水溫下降的特點，請你分析時間為 時，圖
乙的水溫可能是下列選項中的___.
A
A. B. C. D.
（4）通過實驗得出：__________的保溫效果更好.運送冷凍物品，你認(rèn)
為應(yīng)該選擇__________.（均選填“泡沫塑料”或“棉被”）
泡沫塑料
泡沫塑料(共34張PPT)
2025年廣東中考物理第一部分考點精準(zhǔn)解讀
三、機械能與內(nèi)能
知識脈絡(luò)·建體系
考點過關(guān)·精整合
方法講練·拓思維
核心實驗·重探究
中考真題·精聚焦
中考預(yù)測與新考法
第15課時
動能和勢能 機械
能及其轉(zhuǎn)化
知識脈絡(luò)·建體系
考點1 能量
能量
考點2 動能和勢能
動能和勢能
考點3 機械能及其轉(zhuǎn)化
機械能及其轉(zhuǎn)化
定義：動能、重力勢能和 ______勢能的統(tǒng)稱
彈性
機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會
變化，但機械能的總和 __________，或者說機械能是守恒的
（不考慮轉(zhuǎn)化中存在摩擦力等消耗能量的因素）
保持不變
考點過關(guān)·精整合
考點1 動能和勢能及其影響因素 5年2考
1.人教素材 請指出下列物體具有的能量以及變化情況.
（1）在水平公路上行駛的汽車具有____能，汽車的速度越快，____能越
大；如圖甲所示為某段道路的標(biāo)志牌，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行
駛速度，是因為速度相同時，______越大，____能越大.
動
動
質(zhì)量
動
（2）圖乙拉彎的弓具有________能，射箭時弓的形變越大，它具有的
________能越大；圖丙中攔河大壩水位升高，提高了水的________能，
同一個大壩，儲水量越____，水的________能越大.
彈性勢
彈性勢
重力勢
多
重力勢
考點2 機械能及其轉(zhuǎn)化 5年2考
2.人教素材 請你判斷下列物體的能量變化情況. 題均選填“增大”
“減小”或“不變”］
（1）如圖甲所示，在滾擺實驗中，滾擺不斷地做上下往復(fù)運動，滾擺從
最低點上升到最高點時，它的重力勢能______，動能______.
增大
減小
（2）如圖乙所示，蹦床運動員下落接觸蹦床減速下降的過程，蹦床表面
發(fā)生形變，運動員的動能______，蹦床的彈性勢能______，運動員的機
械能______.
減小
增大
減小
（3）如圖丙所示，先用繩子把一個鐵鎖懸掛起來，然后把鐵鎖靠近自己
的鼻子，穩(wěn)定后松手，鐵鎖來回擺動，直至停止.鐵鎖下降過程中，
_________能轉(zhuǎn)化為動能，鐵鎖擺動到最低點時，動能最____.在擺動過
程中，鐵鎖的機械能一部分轉(zhuǎn)化為了____能.
重力勢
大
內(nèi)
3.跳水運動中蘊含著許多物理知識，如圖所示，有關(guān)跳板跳水過程中能
量變化的說法正確的是( )
C
A.運動員用力下壓跳板的過程中，跳板的彈性勢能減小
B.運動員被跳板向上彈起的過程中，重力勢能減小
C.運動員離開跳板向上運動的過程中，動能減小
D.運動員從最高點下落的過程中，機械能增大
方法講練·拓思維
易錯點 分析動能、勢能時忽略影響因素
例1 水平勻速飛行的農(nóng)藥無人機在給果園噴灑農(nóng)藥的過程中，其動能
______，重力勢能______，機械能______.
減小
減小
減小
動能、重力勢能的大小變化判斷
判斷重力勢能的大小變化時思路類似，要同時考慮所處高度、質(zhì)量兩個
因素，缺一不可.
變式跟練
1.(2024·臨沂改編)2024年春晚舞蹈詩劇《錦鯉》的演員
們，既是一群活潑的少女，又是一群嬉戲的“錦鯉”，
“靈性相通”的意象直擊觀眾心底的柔軟和純真.如圖所
D
A.動能不變，重力勢能減小 B.動能減小，重力勢能增大
C.動能增大，重力勢能不變 D.動能不變，重力勢能增大
示，在威亞的拉力作用下，整齊劃一地勻速上升的演員們( )
重難點 判斷物體的機械能是否守恒
例2 擲實心球是某市中考體育測試項目之一，如圖所示是某同學(xué)擲出的
實心球的運動軌跡，點是實心球剛好離開手的位置， 點是實心球運動
到最高點的位置， 點是實心球落地前瞬間的位置，不計空氣阻力，下
列說法正確的是( )
C
A.實心球在最高點 時，動能為零
B.實心球從點運動到 點的動能先增大后減小
C.實心球在點的機械能等于在 點的機械能
D.實心球在點的動能大于在 點時的動能
機械能守恒辨析
變式跟練
2.(2024·樂山改編)2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五
號遙八運載火箭，在中國文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射.運載火箭在
點火升空的過程中，能量變化為( )
D
A.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.動能增大，機械能增大 D.重力勢能增大，機械能不變
3.掉在地上的彈性小球會跳起，但是越跳越低.如圖所示為小球在地面彈
跳的頻閃照片，下列說法不正確的是( )
D
A.經(jīng)過相同高度的、 兩點時，小球的機械
能相同
B.經(jīng)過相同高度的、 兩點時，小球的動能
相同
C.經(jīng)過相同高度的、 兩點時，小球的重力
勢能減小
D.小球越跳越低，說明小球的機械能逐漸減少
核心實驗·重探究
實驗 探究物體的動能與哪些因素有關(guān)
小明想探究影響動能大小的影響因素.
提出問題、形成猜想
（1）十次車禍九次快，可猜想:動能的大小可能跟______有關(guān).
生活現(xiàn)象：安全駕駛莫超載，可猜想:動能的大小可能跟______有關(guān).
設(shè)計方案、收集證據(jù)
速度
質(zhì)量
（2）如圖甲、乙、丙所示，讓質(zhì)量為、 的兩個鋼球分別從斜面上
同一高度由______滾下，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，
虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置.
靜止
（3）實驗中通過觀察木塊被撞擊后____________來判斷鋼球動能的大小，
這里用到的實驗方法是______法.
移動的距離
轉(zhuǎn)換
（4）將不同質(zhì)量的小球從同一高度處由靜止釋放，目的是到達(dá)水平面時
獲得相同的________.
初速度
（5）實驗中探究的“物體的動能”是指___（選填字母）.
B
A.鋼球在斜面上的動能 B.鋼球撞擊木塊時的動能
C.木塊被撞擊后的動能 D.撞擊后木塊和鋼球共同的動能
得出結(jié)論、作出解釋
（6）①由圖中的________兩次實驗，可以看出高度 越高，鋼球運動到
水平面時速度越大，木塊被撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動能與物體的
______有關(guān)；
甲、乙
速度
②由甲、丙兩次實驗可知，物體______越大，動能越____.
質(zhì)量
大
拓展設(shè)問
交流合作、評估反思
（7）實驗中，木塊最終會停下來主要原因是受到________的作用，小球
的動能轉(zhuǎn)化為了____能.
（8）你認(rèn)為圖甲、乙____（選填“能”或“不能”）探究重力勢能的大小與
哪些因素有關(guān).
摩擦力
內(nèi)
能
（9）在研究動能與質(zhì)量關(guān)系時，若發(fā)現(xiàn)木塊運動到了長木板的末端之外，
在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是____________________.
（10）實驗中，若水平面絕對光滑，本實驗將______（選填“能”或“不
能”）達(dá)到探究目的.
降低小球的釋放高度
不能
（11）某同學(xué)用下圖所示的方法探究動能的大小與速度的關(guān)系，他將相
同質(zhì)量的小球從不同高度 由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵
板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動能的大小，這種方法是______
（選填“正確”或“錯誤”）的.請說出你判斷的理由_____________________
__________________.
錯誤
沒有控制變量，改變了水平面的粗糙程度
（12）下表是一些物體的動能大小，分析表中數(shù)據(jù)，請你提出一個可以
探究的物理問題：____________________________.
物體 動能/ 物體 動能/
百米跑中的運動員 約3 000 行走的牛 約160
中速行駛的小汽車 約 高速行駛的小汽車 約
物體的動能與速度有什么關(guān)系
中考真題·精聚焦
題1圖
1.(2019·廣東)如題圖所示，用細(xì)線系住小球并懸掛在 點，將
小球拉至點釋放，從點經(jīng)過點，再運動到 點的過程中，
小球的重力勢能先變小后______，動能先______后______.
增大
增大
減小
題2圖
2.(2018·廣東改編)如題圖所示，列車站臺中間高、兩
邊低，當(dāng)列車進站時從低處往高處爬，它的____能轉(zhuǎn)
化為________能，當(dāng)列車從較高的地方往下滑時，它
的________能轉(zhuǎn)化為____能.
動
重力勢
重力勢
動
3.(2024·廣東改編)廣東生產(chǎn)的無人駕駛電動垂直起降航空器首飛成功，
彰顯了我國科技在城市空中交通領(lǐng)域的領(lǐng)先地位.航空器升空過程中，重
力勢能______（選填“增大”“減小”或“不變”）.勻速下降時，機械能_____
（選填“增大”“減小”或“不變”）.
增大
減小
4.(2022·廣東)圖甲中過山車從點出發(fā)，先后經(jīng)過、、、 點.圖乙是
過山車在、、、 點的動能和重力勢能大小的示意圖，則過山車的
動能在___點最大，點重力勢能的大小___ 點動能的大小.在這個過程中，
過山車的機械能是______（選填“變化”或“不變”）的.
C
變化
中考預(yù)測與新考法
1. 考法 中國選手李玲在杭州亞運會奪得
了撐竿跳冠軍.撐竿跳高時，李玲經(jīng)歷了加
速助跑、撐竿起跳、越過橫桿三個階段.若
不考慮整個過程中的摩擦力與空氣阻力導(dǎo)
致的能量損失，李玲從助跑到落地，下列有關(guān)能量變化的關(guān)系圖正確的
是( )
A. B. C. D.
√
2.科學(xué)論證 中國科技館的展廳里擺著一個“最速降線”裝置.
如圖所示，甲、乙為真空容器內(nèi)的兩條光滑軌道，兩軌道
的起點高度相同，底部高度也相同，若、 兩個完全相同
的小球，同時由靜止從甲、乙兩個軌道的起點滾動至底部，
小球下滑前的重力勢能相同，且重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
發(fā)現(xiàn)乙軌道上的小球先到達(dá)底部.請你猜想兩小球到達(dá)底部時的速度
___（選填“ ”“”或“ ”） ，理由是____________________________
________________________.

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