資源簡介

2024年秋實驗中學九年級期中質量檢測文科綜合試題
道德與法治試題
一、選擇題(共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.2024 年是中國改革開放46周年。黨的二十大報告明確了前進道路上必須牢牢把握的“五項重大原則”，其中一項重大原則就是“堅持深化改革開放”。因為改革開放是( )
A. 我國綜合國力競爭的決定性因素 B.決定當代中國命運的關鍵抉擇
C.黨的主張和人民意志的集中體現 D.中國特色社會主義的本質要求
2.2024 年是新中國成立75周年。75年來，跨越涉灘之險，克服爬坡之艱，挺過闖關難，在各種考驗面前，中國總能蓄力突破、開創新局，創造一個又一個的偉大成就。新中國的發展成就有 ( )
①中國共產黨應運而生，從此中國有了主心骨 ②完成了社會主義革命，確立了社會主義制度 ③堅持改革開放，極大解放和發展了社會生產力 ④全面建成復興強國，實現第二個百年奮斗目標
A.②③ B. ③④ C. ①② D.①④
3.國家主席習近平在2024年新年賀詞中說:“我國經濟持續回升向好，高質量發展扎實推進。……C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航……‘村超’‘村晚’活力四射，低碳生活漸成風尚……詮釋了人們對美好幸福的追求，也展現了一個活力滿滿、熱氣騰騰的中國。”上述材料說明( )
①中國人民通過改革開放都過上了富裕的生活 ②我國綜合國力有了顯著提高 ③中國式現代化匯聚無窮力量 ④中國已經成為推動世界經濟增長的重要“引擎”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.習近平總書記指出:建設教育強國是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑。這啟示我們教育是( )
①是我國當前工作的中心 ②是民族振興、社會進步的基石
③是促進人全面發展的根本途徑 ④是綜合國力競爭的決定性因素
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.2024年，我國一批法律正式施行。《愛國主義教育法》以法治方式推動和保障新時代愛國主義教育;《糧食安全保障法>全方位夯實糧食安全根基;修訂后的《海洋環境保護法》讓人民群眾更好享受碧海藍天……這體現了( )
A.科學立法是捍衛社會公平正義的最后一道防線
B.我國已經全面實現國家治理體系現代化
C.厲行法治首先需要加強法治宣傳
D.我國社會主義法治國家建設深入推進
6.曾讓習總書記揪心的四川涼山懸崖村如今已發生巨變。藤梯變成了鋼梯，首批26戶貧困戶住進縣城的新房，做旅游、搞種植、做彝繡等產業興旺，百姓過上了“山下生活、山上工作”的幸福日子。懸崖村的變遷說明了( )
①我國堅持以人民為中心的發展思想 ②共同富裕是一個長期歷史過程
③共享發展成果要引領全體人民同步富裕
④我國扎實全面實施鄉村振興戰略取得新的進展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.黨的二十大報告強調，“中國式現代化“既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。下列對我國當前國情認識正確的有( )
①社會主要矛盾轉化為人民日益增長的物質文化需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾
②我國經濟發展仍面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰 ③我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段 ④中國特色社會主義進入新時代，我國已經進入世界強國行列
A. ①② B.①③ C. ①④ D.②③
8.2023年12月1日，習近平總書記在上海考察時強調，要把增進民生福祉作為城市建設和治理的出發點和落腳點。而基層治理是國家治理的“最后一公里”，要把全過程人民民主更好地融入基層社會治理體系，實現共建共治共享的社會治理格局。據此，下列推導過程，你認為理解最準確的是( )
國家治理→基層治理→全過程人民民主→增進民生福祉
基層治理→國家治理→增進民生福祉→全過程人民民主
國家治理→共建共治共享→增進民生福祉→全過程人民民主
共建共治共享→增進民生福祉→國家治理→全過程人民民主
9.“大家事、大家議、大家建、大家管”，在瀏陽蘆塘村，家家戶戶門口都貼著村規民約“三字經”。這是村支兩委召開村民代表大會共同擬定的。“小村規”的擬定體現了( )
①堅持民主協商，充分發揚民主 ②實行民主管理，積極行使民主權利
③進行民主選舉，維護合法權益 ④促進民主決策，直接行使國家權力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.某中學舉辦以“增強民主意識，參與民主生活”為主題的宣傳活動，同學們搜集了一組素材。以下素材能體現這一活動主題的是( )
①我國公安機關打掉多個緬北電信網絡詐騙窩點 ②小華向當地派出所反映學校附近的黑網吧問題 ③《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行 ④小明對湖北省中考改革方案提出了建設性意見
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.2024年9月13日,“1+1”中國法律援助志愿者行動2024年度啟動儀式在人民大會堂舉行。這一行動自實施以來，開展普法宣傳和法治講座2.8萬余場次，化解群體性矛盾糾紛5.8萬余起……保障人民合法權益，建設法治中國，政府應該( )
①嚴格執法，加大對侵犯人民合法權益行為的執法懲處力度 ②科學立法，制定和完善保障人民合法權益的法律 ③公正司法，公正審理相關案件，維護社會的公平正義
④加強普法宣傳，增強人們的法治意識，引導人們用法律武器維權
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
12.在南寧國際會展中心展播的會動的《清明上河圖》，是通過現代化新媒體手段讓畫卷上的人物和宋代各種行業都能活靈活現地呈現在觀眾眼前，還增加了夜景，讓游客對宋代的文化和風俗有了更深入的了解，這是南寧乃至廣西觀眾不可多得的了解古代文化、歷史和藝術的機會。此次活動的展播( )
A.有助于培育文化自信，增強市民的文化自豪感
B.全盤吸收外來文化，發展中國特色社會主義文化
C.堅持不忘本來，是對中國傳統文化的全部繼承
D.展現了中華文化的豐富底蘊，是中華文化的精髓
13.基層立法聯系點是新時代中國發展全過程人民民主的生動實踐。近年來，為了立“良法”，行“善治”，一些地方進行了積極探索。設立基層立法聯系點的價值在于( )
①有利于提高決策的透明度和公眾的參與度 ②有利于實現立法為民，提高立法的科學性 ③有利于公民直接參與管理國家和社會事務 ④基層群眾可以實現自我管理以及自我服務
①② B.②④ C.①③ D.③④
14.2024年秋季《開學第一課》邀請了“八一勛章”獲得者時代楷模、航天英雄、科學家、文化學者、一線勞動者代表等，與全國中小學生共上一堂課。他們以自己的人生經歷和奮斗足跡，訴說著精神的力量，傳播著美德的芬芳。他們的故事，充滿了堅韌不拔的精神，充滿了家國至上的情懷，充滿了勞動創造的輝煌。開設這樣生動的《開學第-課》，有利于中小學生( )
①增強法治意識 ②厚植愛國情懷 ③傳承中華美德 ④構筑中國價值
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題(共3題，32分)
15.【創新驅動發展 創意點亮生活] (10分)
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 黨的二十大報告提出，要加快實施創新驅動發展戰略。近年來，S市堅持以科技創新推動產業創新，加快打造未來產業先導區:聚焦未來五大產業領域的16個細分賽道，搶占技術和市場的制高點，采取一系列優惠政策吸納高端人才，到2035年，形成若干領跑全球的未來產業集群。
(1)結合材料一，分析S市采取上述舉措的原因。(8分)（至少答出四點）
材料二 為更好滿足人民對美好生活的需要，全國各地妙招頻出。有的在村衛生室安裝智能取藥柜，患者24小時都能買到應急藥、放心藥:有的上線修鞋、配鑰匙等“小修小補”地圖，市民在家門口就能找到便利服務:有的為老年人免費配備智能傳感定位手環，助力實現“智慧養老”新生活……
(2)創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。結合材料二，請你分享一個自己的創新故事。(2分)
示例:把空餅干盒改造成多功能盒，放在講臺上，用來放黑板擦、粉筆等教學用具，方便老師使用。
16..【完善民主法治，你我共同參與]（10分）
材料一 中國特色社會主義民主不是裝飾品，而是一種有溫度、有深度、有力度的新型民主。民主生活處處有，在學校的體驗式學習活動中，學校計劃從全校學生中選舉一名“校長小助理”參與學校管理。九 (3)班學生為學校設計了“校長小助理”選舉流程。(見下圖)
(1)小政將代表班級在全校“民主我參與、民主我踐行”主題活動中做宣講，請結合“校長小助理”選舉活動的開展，幫他擬定一份宣講提綱。（4分）
材料二 為了進一步強化廣大學生學法、懂法、守法、用法的意識，某校開展了法治宣傳活動，以下是活動內容，請你參與活動并根據活動內容完成相應的任務。
◇法治副校長進校園
學校邀請法治副校長進校園上法制教育課，法制副校長舉了一個例子:校外欺凌案例
被告人單某和劉某(另案處理)等人在閑逛時，碰見佘某等4位學生，單某等人喊住余某等學生進行盤問。由于不懷好意，引來一場毆斗，結果雙方均造成傷害。一審法院以尋釁滋事罪分別判處被告人單某、佘某有期徒刑7個月。
（2）從厲行法治的角度，說說單某、佘某的經歷對你有什么警示 (2分)
◇出版法治宣傳板報
九年級(1)班出版的法治宣傳板報公布了湖北省獲得第二批全國法治政府建設示范地區和項目的名單。
全國法治政府建設示范市
武漢市
全國法治政府建設示范項目
1、武漢市:以法治助力生態環境治理
2、黃岡市:遺愛湖生態環境保護執法助力旅游城市建設
(3)請你結合所學知識，談談各級政府強化法治的理論依據。(4分)
17.揚文化 譜新篇（12分）
【文化自信]在巴黎奧運會的賽場上,中國花樣游泳隊在節目中融入了武術、太極等中國元素,還以一套甲骨文"山"字為造型的疊羅漢劈波斬浪,火熱"出圈":首次亮相奧運賽場的霹雷舞選手一會兒醉拳，一會兒太極，忽然又來個大空翻,以中國功夫一展東方舞者的特有氣概……將“中國風"吹向世界。
(1)"中國風”為什么能吹向世界 (5分)
[主動擔責]將祖國放心中,將責任扛肩上。
46秒40!巴黎見證了“中國速度”，賽后,潘某樂動情地說:“我不是一個人在戰斗,背后是強大的中國隊!我的這塊金牌,獻給偉大的祖國!”
頭頂巴黎高溫,鄭某文為中國奪得奧運會首枚網球女單金牌。在接受外媒采訪時,她用流利的英文說,“比賽雖然很累,但即使讓我為祖國再打三個小時,我也能上"。
在“人生能有幾回搏”的奧運舞臺,他們不懼艱難險阻,直面無情的勝負之爭,用一個又一個突破與超越,開啟新的中國奧運征程。
（2）這兩名奧運健兒踐行了社會主義核心價值觀公民層面的哪一價值要求 (1分)
“人生能有幾回搏”,我們如何向奧運健兒學習積極投入到中考的決戰中，接受祖國的挑選 (2分)
-.
【弘揚精神]2024年8月12日,舉世矚目的巴黎奧運會落下帷幕。16個激動人心、扣人心弦的比賽日，中國奧運健兒們秉承“為國爭光、無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結協作、頑強拼搏”的中國體育精神, 用一個又一個突破與超越,開啟新的中國奧運征程。
(3)中國奧運健兒們秉承的中國體育精神有何價值 (4分)歷史部分
一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
18.文字突破了口語所受的時間和空間的限制，是人類可以在書面語的基礎上完整地傳承人類的智慧和精神財富。閱讀《人類早期文明使用的部分文字示意圖》，下列選項解讀正確的是（ ）
A．相似性多元性并存
B．產生時間大致相同
C．彼此隔絕獨立發展
D．都發源于大河流域
19.古代兩河流域化解沖突的主要模式有：司法審判（借助國家力量）、調節仲裁（借助官方或民間威望）、神明裁判（帶有神秘色彩）。據此可知，古代兩河流域（ ）
A．居民法律意識濃厚 B．君權神授觀念強烈
C．糾紛解決機制多元 D．君主專制特征顯著
20.“雅典的實踐提供了一種與斯巴達、比奧提亞、科林斯等邦相當不同的制度，以及與之頗為不同的行事風格。科林斯人在伯羅奔尼撒同盟的大會上說，雅典人傾向革新，敢于謀劃，并把心中的想法付諸實施；他們行事迅速，四海為家；為了城邦，他們甘愿捐軀，同時讓思想自由發展。”這說明“雅典的實踐”（ ）
A．是學習其他城邦的結果 B．激發了雅典人的創造力
C．使得雅典人都積極好戰 D．是社會和諧的唯一保障
21.“精神助產術”又稱“啟發式教學”，重在通過問答對學生進行啟發和反饋，引導雅典青年不斷認識自我、承認自己的“無知”，從而激發他們探索求知的責任感，尋求渴望得到的知識。體現上述觀點的學者是（ ）
A．德謨克利特 B．蘇格拉底 C．柏拉圖 D．亞里士多德
22.右圖為中世紀西歐莊園示意圖。下列對圖中信息解讀正確的是（ ）
A．耕地全部由農奴耕種 B．教會處理莊園糾紛
C．體現奴隸制生產關系 D．莊園經濟自給自足
23.《查士丁尼法典》中關于懲罰奴隸的規定，如果奴隸主以拘禁奴隸為目的，用棍子或皮帶懲罰奴隸，或將其關進鐵籠而導致奴隸死亡的，奴隸主不應受到刑事指控。但如果他不分緣由或故意用棍子或石頭擊斃奴隸，用武器對奴隸進行致命打擊，用絞索絞死奴隸，發布可怕的命令將奴隸從高處頭朝下扔等，他將被起訴為謀殺。據此可知（ ）
A．統治者重視基層教化 B．皇帝凌駕于法律之上
C．法律維護奴隸主利益 D．奴隸的地位得到改善
24.“新政最重要的內容是廢除貴族所擁有的一切土地和人民，歸屬于國家。……以大唐國為模式的法制齊備的古代天皇制國家，就名副其實地形成了。”材料中的“新政”使日本（ ）
A．建立大和政權 B．基本實現統一 C．實現社會轉型 D．走向擴張之路
25.“時空觀念”是歷史學習必備的能力。歷史地圖以其特有的直觀性，具象性，對理解歷史知識、形成時空觀念有不可替代的作用。認真觀察地圖，下列選項解讀正確的是（ ）
A．①是波斯帝國，城邦形成若干商業貿易中心
B．②是亞歷山大帝國，促進了東西方文化的大交匯
C．③是古羅馬帝國，編纂形成《羅馬民法大全》
D．④是阿拉伯帝國，商人從事亞非拉三洲中介貿易
26.近代早期西歐社會發生了重要變化，在經濟上的表現是（ ）
A．生產組織形式逐漸資本主義化
B．西歐資本主義經濟的繁榮發展
C．資產階級的發展壯大
D．資本主義制度的確立
27.從右圖所示歷史事件中可以得出的觀點是（ ）
A．資本原始積累野蠻且殘酷
B．英國由此成為“世界工廠”
C．世界連為了一個整體
D．非洲獲得了大量勞力
28.據統計，18世紀至19世紀是歐洲歷史上第一個人口和人均收入同時增長的時代。1700年歐洲的人口是1億，到1850年增加到2.35億。這主要得益于（ ）
A．醫療水平的提高 B．圈地運動的開展 C．產業革命的擴展 D．農業技術的變革
29.某學習小組搜到的資料有：《共產黨宣言》、馬克思和恩格斯畫像、巴黎公社社員墻照片、《國際歌》歌詞等，這說明他們要探究的主題是（ ）
A．近代主流思想的演變 B．國際共產主義運動
C．民族解放運動的開展 D．杰出人物的影響力
二、非選擇題(共4題，共36 分)
30.【物種交流】（9分）
材料一：馬鈴薯主要傳播路徑示意圖
——據（日）21世紀研究會編《食物的世界地圖》
材料二：馬鈴薯在傳入歐洲之初，并不受人們的歡迎，絕大部分歐洲文化對它持一種非常不友好的態度。他們甚至認為馬鈴薯會導致麻風病和不道德……甚至在馬鈴薯被稱為“魔鬼的蘋果”的蘇聯，農民在最初的猶豫不決之后開始大規模栽培馬鈴薯。拿破侖戰爭時期，馬鈴薯成為歐洲的糧食儲備，到1815年它已成為整個北歐地區的主糧作物。那時工業革命正在改變著英國的農村社會，使數百萬農村人口涌入城市。在新的城市環境中，馬鈴薯成為首個現代“便利食品”。
——摘編自鄭南《美洲原產作物的傳入及其對中國社會影響問題的研究》
材料三：糧食應該（繼續）運到這里，直到我們在這里播種和栽種的（作物和果菜）收獲為止。我們要的是小麥、大麥和葡萄藤……因此可以期待今后從中緩解我們的食物匱乏……包括甘蔗。后者我們在這里也栽種了一些，也生長得很好。應該運來一些活羊，最好是羊羔，母的比公的更好；還要公母都有的牛犢。前來的每一艘船都應該帶上公驢和母驢、母馬，以便運輸重物和干地里的活。
——摘編自1494年1月哥倫布寫給西班牙國王夫婦的報告
（1）根據材料一，寫出馬鈴薯的洲際傳播路徑。結合所學，概述馬鈴薯成功跨洋傳播的必備條件。（3分）
（2）根據材料二并結合所學，概述歐洲文化對馬鈴薯態度的變化及其原因。（3分）
（3）材料三中，哥倫布的信件涉及哪些傳入美洲的物種？綜合上面三則材料并結合所學知識，簡要分析物種交流對世界歷史發展的影響。（3分）
31.【城市是人類文明發展的標志】（8分）
材料一：當早期城市取得一定程度自治時，一種保衛城市和市民利益的所謂“市民精神”也開始形成。……隨著城市工商業和教育文化事業的發展，城市作為社會中心的功能逐漸擴大。城市提供的社會服務，不但豐富了本城居民的社會生活，也吸引著周圍四鄉的富裕農民。……這支由城市市民集結成的新社會力量，逐漸演變成在社會政治體系中發聲的第三等級，最后成長為能與封建勢力抗衡的強大政治力量。
——摘編自劉景華《中世紀城市與歐洲文明成型》
材料二：佛羅倫薩地處意大利中部，財富大部分來自與許多地區的國際貿易，由此帶來了不同的文化。同時作為文藝復興的發源地，在美第奇家族的支持下，這里培養和吸引了大量藝術家，留下了數不勝數的經典傳世之作。一座城市對藝術的接納程度，從某種意義上能夠反映這座城市的包容度。佛羅倫薩和這里的人民以高度的包容接受藝術家們在這里“創作”。……藝術家們也對這樣的包容進行了“回饋”……一反文藝復興前的“神性”創作，激發了人們的審美意識，促進了整個城市對美的追求。
——摘編自彭諶、楊霞《佛羅倫薩城市精神在城市公共空間中的傳承與延續》
材料三：蒸汽機的改良突破了自然地理條件對設廠的限制，工廠可以就地解決動力問題，無需再去尋找臨近河流的地點。這也意味著工廠污染可以更加廣泛地傳播到國家的各個角落……一名導游作家喬治·多德就曾說:“倫敦市內及其周圍有很多的工廠，如水廠、造船廠和釀酒廠等，第一次來倫敦的人常常為其發展程度而大吃一驚。”……倫敦的空氣污染物主要來自于各類工廠和交通運輸業。
——摘編自張笑笑《維多利亞時代倫敦空氣污染與治理研究》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡要分析中世紀西歐城市興起產生的影響。（2分）
（2）根據材料二，概述佛羅倫薩成為“文藝復興的發源地”的原因。結合所學知識，指出文藝復興時期的核心思想。（3分）
（3）根據材料三，指出第一次工業革命在動力革新方面的主要成果。結合所學知識，分析工業革命的影響。（3分）
32.【制度革新】（9分）
材料一：下圖為小麗同學在學習英國資產階級革命時所繪制的思維導圖。
材料二：法國大事年表（1789年—1804年）
時間 歷史事件
1789年7月14日 巴黎民眾攻占巴士底獄
1789年8月26日 頒布《人權宣言》
1792年 成立法蘭西第一共和國
1794年7月 法國大革命高潮結束
1795年 拿破侖成功平定保王黨武裝叛亂
1799年 拿破侖發動政變
1804年 拿破侖稱帝
材料三：美國的民主實踐是一種嶄新的嘗試。作為英國的殖民地，美國通過革命和協商的方式，形成了一種新型的民主政體——總統制。與英國的議會制相比，美國不僅根除了“君主”“王權”的存在土壤，開啟了國家元首的選舉模式，而且還確立了“三權分立”的基本原則。經過長時間的磨合……其民主形式看上去更加耀眼，其影響力已經遠遠超過此前的英國。
——摘編自孫瑛輝《論民主的多樣性及其科學把握》
（1）將材料一中A、B處補充完整，并根據思維導圖概述該革命的特點。（4分）
（2）根據材料二，指出法國資產階級通過哪些手段來推翻和改變舊的社會制度。（2分）
（3）材料三中“嶄新的嘗試”是哪部法律文獻實踐的？寫出美國的民主實踐“新”在何處。（3分）
33.【法治建設】（10分）
“法治興則國興，法治強則國強。”下表歸納了世界古代、近代部分法律文獻。
時間 文獻
公元前18世紀 《漢謨拉比法典》
公元前450年左右 《十二銅表法》
529年 《查士丁尼法典》
6世紀 形成了包括《查士丁尼法典》、《法學匯纂》、《法理概要》、《新法典》四部法律文獻在內的法律匯編，統稱為《羅馬民法大全》
1689年 《權利法案》
1776年 《獨立宣言》
1789年 《人權宣言》
根據上述材料，圍繞“法制建設與社會發展”，選取其中至少兩部文獻，自擬標題，并以相關史實加以論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述成文）

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