資源簡介 課件25張PPT。考點18 列舉絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡、馬可·波羅來華、鄭和下西洋、“東學西漸”、“西學東漸”等實例,知道中華文明和世界文明是相互影響的(a)一輪復習2016年中考社會思品一輪復習中華文明的傳承與中國古代歷史進程考點解析1.了解絲綢之路開通的朝代、線路及在東西方物品和文化交流等方面所起的作用。2.比較絲綢之路和鄭和下西洋,理解它們的共同作用。3.了解盛唐時期的玄奘西行、鑒真東渡,比較它們的相同點和不同點。4.了解馬可·波羅來華的一些基本史實,知道其影響。5.列舉“東學西漸”、“西學東漸”的實例,知道中華文明和世界文明是相互影響的。知識梳理一、絲綢之路歷史與社會八上P61、P68~71P61第四段第二句1.含義開通與西漢時期,張騫通西域后2.時間長安(起點)——河西走廊——今新疆地區——中亞、西亞——大秦(古羅馬)終點3.路線①龜茲(新疆庫車縣):地處絲綢之路上的中西交通要沖,是西域都護府的治所,是歷代中央王朝統治西域的政治、經濟、軍事和文化中心,也是東西方商品集散地。庫車所在的阿克蘇地區是浙江省結對援疆的地區。②樓蘭古城(新疆羅布泊西北)。③敦煌(甘肅省河西走廊的西端):有敦煌壁畫(敦煌奠高窟)為證。④武威(甘肅河西走廊的東端)。能在絲綢之路圖上找到所在的位置。4.古鎮知識梳理一、絲綢之路歷史與社會八上P61、P68~715.影響(1)絲綢之路是東西方貿易往來的重要通道。中國的絲綢、陶瓷、鐵器、漆器等商品通過這條道路運送到西方。而西方商人則利用此路把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品運到中國。(2)絲綢之路也是東西方文化交流的橋梁。在漢代的城市街頭,就能看到古羅馬魔術藝人的表演。唐代非常流行的馬球游戲,就是從波斯經絲綢之路傳人中國的。(3)絲綢之路溝通了亞歐兩大洲,在古代東西方經濟文化交流史上發揮了巨大的作用。(4)絲綢之路的暢通,推動了沿線地區的經貿發展以及民族的融合,同時也穩定了長城沿線地區的社會秩序。 ◆絲綢之路是中國古代對外開放的見證相關拓展①外交上:西漢政府派張騫兩次出使西域; ②軍事上:派衛青、霍去病攻打匈奴;構筑河西長城;沿線構筑軍事防御設施,設置官員鎮守,保護去外國的使者,并提供給養。 ③行政上:設置了酒泉、張掖、武威和敦煌四郡。公元前60年,又設置了西域都護府。④經濟上:在河西地區大規模屯田開墾,沿線發展農業、畜牧業,保障“糧食自足”。1.西漢時期,為保障絲綢之路暢通,采取過哪些重大舉措?相關拓展結論史實知識梳理二、玄奘西行歷史與社會八上94P94第一段1.背景P94圖說、第二段一、二句2.經過3.影響第二段最后一句知識梳理三、鑒真東渡歷史與社會八上95第一段1.背景2.經過3.影響相關拓展①相同點:都致力于佛教的傳播,為佛教的傳播作出了突出貢獻。②不同點:玄奘是到印度求取佛經,是“引進來”;鑒真是將中國的佛教、醫藥、建筑、雕塑、繪畫等技術和知識傳到日本,是“傳出去”。比較玄奘西行和鑒真東渡知識梳理四、馬可·波羅來華(元朝)歷史與社會八上1071.背景2.經過3.影響歷史與社會八上107第一、二段歷史與社會八上107圖說 促進中西文化交流,推動中華文明的傳播,《馬可波羅行記》中關于東方遍地黃金的描述廣為流傳后,更激起了歐洲人對東方的向往,促使歐洲人開辟一條通往東方的新航路。知識梳理五、鄭和下西洋(明朝)歷史與社會八下P3、P52~55 1405—1433年間,明成祖先后七次派鄭和率領船隊遠航西洋。從江蘇劉家港出發,經過東海、南海、馬六甲海峽,到達印度洋(當時稱西洋),最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸,途經亞非30多個國家和地區,成為世界航海史上的壯舉。這比歐洲人開辟新航路早半個多世紀,船隊的規模也大得多。鄭和遠航帶去了中國的絲織品、瓷器、茶葉、印花布、鐵器等貨物,行銷各國;載回了香料、染料、藥物及大量供皇室享用的珍珠、瑪瑙、寶石、象牙等奢侈品。1.背景:明朝建立后,農業生產得到恢復和發展,工商業繁榮,國力強盛。2.目的:加強同海外各國的聯系;弘揚國威;獲得香料、珠寶等物品供皇室享用。3.概況:知識梳理五、鄭和下西洋(明朝)劉家港 今江蘇太倉瀏河 占城 今越南中南部滿剌加 今馬來西亞馬六甲一帶 呂宋 今菲律賓呂宋島文萊 今加里曼丹島北部文萊一帶 爪哇 今印度尼西亞爪哇島榜葛刺 今孟加拉國和印度孟加拉邦一帶 古里 今印度科澤科德木骨都束 今索馬里摩加迪沙一帶 天方 今沙特阿拉伯麥加鄭和遠航路線示意圖4.影響:(1)積極影響:(2)消極影響: 鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。開辟了亞非海上通道,促進了中國與亞非國家的經濟文化交流,加強了我國與亞非各國的友好關系。 鄭和下西洋的目的不是為了發展海上貿易,主要是為了弘揚國威,不計經濟效益,每次遠航的花費很大,給明朝政府造成巨大的經濟負擔,難以為繼而停止了。相關拓展①張騫出使西域;②絲綢之路的開辟;③玄奘西行;④鑒真東渡: ⑤馬可·波羅來華;⑥鄭和下西洋。1.西洋:是指印度洋海域而不是指大西洋海域。2.從季風角度考慮,鄭和下西洋應選擇在什么季節?冬季,盛行偏北風,順風而下。3.中非歷史上第一次接觸:鄭和下西洋。4.例舉古代歷史上不同地區的經濟、文化交流史實:知識梳理六、“東學西漸”歷史與社會八上P43閱讀卡1.中國古代四大發明對西方的影響閱讀卡第一段2.“東學西漸”含義、表現(閱讀卡第二段)知識梳理七、“西學東漸”歷史與社會八下108~111P108第一段第一、二句1.“西學東漸”(3)表現知識梳理七、“西學東漸”歷史與社會八下108~1112.與以往“西學東漸”的情況相比,源于西方的工業文明是怎樣進入中國的?工業文明不單純通過知識分子和平傳入中國,還伴隨著武力和戰爭傳入中國。3.近代“開眼看世界”的中國人(1)近代“開眼看世界的第一人”——林則徐①主要事跡②影響歷史與社會八下P109第一段知識梳理七、“西學東漸”(2)先進的思想家——魏源①主要事跡②結局歷史與社會八下P109第三、四、五段3.近代“開眼看世界”的中國人歷史與社會八下P111資料一知識梳理七、“西學東漸”(3)早期留學生——容閎①主要事跡②結局3.近代“開眼看世界”的中國人歷史與社會八下P109 ~110(4)走出國門的外交使臣——郭嵩燾①主要事跡②結局歷史與社會八下P110 ~111相關拓展(1)都對中國的前途充滿憂患意識;(2)都有世界眼光;(3)他們的見解和主張往往不為主流社會和當局所接受。1.近代中國最早“開眼看世界”的人們有什么共同的追求和特點?時刻保持憂患意識,清醒認識中國與西方國家的差距。以開放的心胸接納先進事物。2.梳理近代中國人“開眼看世界”的作為,這對我們今天走向世界有什么啟示?真題演練命題點1 絲綢之路與鄭和下西洋【例1】 下圖是古代某船隊遠洋航行的路線圖,下面對此次遠航活動的評論中,正確的一項是 ( )D①探尋新路,尋找黃金 ②友好往來,促進交流③和平使者,揚威異域 ④殖民先驅,海盜鼻祖A.①③ B.②④ C.①② D.②③真題演練【例2】 (2014·咸寧)閱讀材料,回答問題。材料一 鄭和是明代杰出的航海家,1405~1433年,他七下西洋,最遠到達非洲東岸和紅海沿岸。他秉承明政府命令,同亞非各國發展和平友好關系,各國也派使節和明朝通好。——《明史·鄭和傳》材料二 鄭和下西洋比歐洲航海家哥倫布、達·伽馬和麥哲倫的航行都早得多,遠航規模也大得多。但鄭和下西洋后,明朝的經濟仍然是以自給自足的自然經濟為主體,資本主義經濟仍處于萌芽階段。而歐洲在新航路開辟以后,資本主義經濟卻得以迅速發展。——《歷史教師教學用書》七年級下冊真題演練(1)鄭和的遠航有何歷史意義?【答案】鄭和的遠航,促進了中國和亞非各國的經濟交流,加強了我國和亞非各國的友好關系。(2)鄭和下西洋和歐洲航海家開辟新航路,對明朝和歐洲的經濟發展帶來了截然不同的結果,試說說產生這種結果的原因。【答案】鄭和下西洋主要是為加強同海外各國的聯系,進行友好往來,增進明王朝與海外各國的友誼;而歐洲新航路開辟以后,西班牙、葡萄牙等大西洋沿岸國家隨之發動對非洲、美洲等地的殖民侵略,搶占市場,進行血腥的資本原始積累,資本主義經濟從而得以迅速發展。(符合題意,言之成理即可)真題演練命題點2 玄奘西行、鑒真東渡【例3】 (2014·天津)唐朝僧人玄奘曾游學天竺,并以親身見聞寫成的一部重要書籍是 ( )A.《馬可·波羅行紀》 B.《金剛經》C.《大唐西域記》 D.《西游記》【解析】本題考查玄奘西行天竺后寫成的重要書籍,這里防止幾本書籍的混淆,如A是元朝時意大利威尼斯人馬可·波羅寫的,B是佛教重要經典。D故事來源于玄奘西行,是明朝吳承恩創作的小說。C真題演練【例4】 (2014·濟寧)“友好和平交往”是中華民族的優良傳統。下列人物活動能體現這一優良傳統的是 ( )A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【解析】本題考查學生對人物圖片的識記,根據人物形象,我們不難識別①是玄奘;②是鑒真;③是鄭和;④是徐光啟。A真題演練命題點3 馬可·波羅來華【例5】 元朝是我國第一個統一全國的少數民族政權,下列事件發生在元朝的是 ( )①鐵木真統一蒙古②馬可·波羅來華③回族形成④經濟重心南移完成⑤建立行省制度A.①②④ B.①②③⑤ C.②③⑤ D.①②③④C【解析】本題考查學生對重要歷史事件發生的時間的掌握,從題干看,要求寫出發生在元朝的歷史事件,①比較容易弄錯,鐵木真統一蒙古是在元朝建立之前。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫