資源簡介

八年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)
2.4書間精靈——藏書票
課型 造型·表現(xiàn) 課時(shí) 2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解藏書票的構(gòu)成、表現(xiàn)題材、種類等基礎(chǔ)知識(shí)。 2.掌握藏書票的設(shè)計(jì)制作方法，能為自己喜歡的書籍設(shè)計(jì)一張精美的藏書票。 3.培養(yǎng)學(xué)生對書籍的喜愛和對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):了解藏書票的構(gòu)成、表現(xiàn)題材、形狀等基本知識(shí) 2.難點(diǎn):如何通過手繪的形式設(shè)計(jì)出一枚有創(chuàng)意的藏書票
教學(xué)方法
講授法，提問法，討論法，練習(xí)法
教學(xué)過程
第一課時(shí) (一)新知導(dǎo)入 1.說一說:你是怎樣在自己心愛的書籍上做標(biāo)記的 2.中國和西方國家藏書的傳統(tǒng)標(biāo)記方式有何不同 中國藏書的傳統(tǒng)標(biāo)記方式：在扉頁簽名,加蓋印章 西方國家藏書的傳統(tǒng)標(biāo)記方式：在扉頁貼一枚小裝飾畫 (二)新知講解 1.什么是藏書票 藏書票指讀書人在自己所藏書籍的扉頁上貼的一幅小裝飾畫，作為書籍收藏者的印記。 藏書票可用來標(biāo)記藏書，也可用來美化裝飾書籍。被譽(yù)為“書上寶石”“版畫珍珠”。 2.了解中國和世界最早的藏書票 ①世界最早的藏書票：刺猬藏書票 藏書票起源于15世紀(jì)的 德國，世界最早的藏書票是“刺猬藏書票”，誕生在于1470年。 票面上一只刺猬叼著一朵鮮花，腳踩落葉，票上方有一行德文，意思是“慎防刺猬隨時(shí)一吻”，提醒大家愛護(hù)書籍，不得盜書和毀書。 ②中國最早的藏書票：關(guān)祖章藏書票 我國最早的藏書票是1910年的“關(guān)祖章藏書票”。 票面上一位書生借著燭光正在聚精會(huì)神地看書，他的身前身后是放滿書籍的書架、打開的書箱以及散落一地的書籍。整個(gè)票面設(shè)計(jì)古雅，頗具匠心，具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化氣息。 3.討論:藏書票由哪些部分構(gòu)成 圖案、票主名(藏書人的姓名、書齋號(hào)或警句名言等)、拉丁文EXLIBRIS (“我的藏書”之意，是藏書票的國際通用標(biāo)志)、版次代號(hào)、作者簽名、年份日期 4.藏書票的規(guī)格大小 藏書票被譽(yù)為“書間精靈”“紙上寶石”“版畫珍珠”等，可以看出它的規(guī)格不會(huì)太大。根據(jù)書籍的大小，藏書票的規(guī)格一般分為以下三類： 第一類：12cm—17cm范圍內(nèi) 第二類：8cm—12cm范圍內(nèi) 第三類：8cm以下范圍內(nèi) 5.藏書票的表現(xiàn)題材 藏書票的題材廣泛，有人物、動(dòng)物、風(fēng)景、植物、抽象圖案等。一般依據(jù)個(gè)人的喜好。 畫面內(nèi)容可采用象征、寓意的手法，通過一定的形象，表達(dá)思想內(nèi)涵，給人以“方寸之間可容納大千世界之感”。 6.藏書票的種類 版畫藏書票、剪紙藏書票、手繪藏書票…… (三)課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了藏書票的構(gòu)成、表現(xiàn)題材等基礎(chǔ)知識(shí)，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作藏書票，請同學(xué)們準(zhǔn)備好相關(guān)的工具材料。 第二課時(shí) (一)知識(shí)回顧 用提問的方式回顧上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí) (二)教師示范 以漏版藏書票為例 1.設(shè)計(jì):構(gòu)思奇特，畫面簡潔 2.畫稿:少用線條，多用面塊 3.制版:注意細(xì)節(jié)，把握好深度、層次等 4.印稿:顏料要涂均勻 (三)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo) 請你用手繪的形式為自己喜歡的書制作一枚藏書票。 要求： 1、圖形簡潔、構(gòu)思新穎，能代表自己的個(gè)性愛好。 2、顏色可用單色，也可用套色。 3、根據(jù)書籍選擇合適的規(guī)格尺寸。 3、選擇自己喜歡的題材和形狀。 (四)展示評價(jià) 自評、互評、師評相結(jié)合，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示 (五)課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于藏書票的基礎(chǔ)知識(shí)，并且創(chuàng)作出了自己喜愛的藏書票。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成讀書、愛書、藏書的好習(xí)慣，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出更多更精彩的作品。
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了藏書票的制作，學(xué)生們積極性很高，感受到了藏書票帶來的樂趣。但是學(xué)生制作出來的藏書票缺乏創(chuàng)意，之后更應(yīng)該多讓學(xué)生自己去探索，留給學(xué)生更多的想象和創(chuàng)作空間。
板書設(shè)計(jì)
書間精靈--藏書票 1.構(gòu)成:圖案、拉丁文(EXLIBRIS)、 票主名、作者簽名 2.規(guī)格大小 3.表現(xiàn)題材、種類 4.制作方法

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