資源簡介

八年級美術上冊教學設計
2.3方寸鈐記——藏書印
課型 造型·表現 課時 2課時
教學目標
1.了解藏書印含義及構成，學習藏書印的分類和制作方法 2.通過欣賞、分析，學習設計制作藏書印 3.感受中國藏書印獨特的藝術魅力，提高藝術修養，增強民族自豪感
教學重難點
1.重點:了解藏書印的分類和章法布局掌握藏書印的制作方法 2.難點:能夠運用不同刀法和章法創作出符合自己風格的藏書印
教學方法
講授法，提問法，討論法，練習法
教學過程
第一課時 (一)新知導入 播放視頻:乾隆“蓋章狂魔”的故事 (二)新知講解 1.說一說:大家都在哪些地方見到過藏書印？ 繪畫中、書法中、藏書上 2.什么是藏書印 什么是篆刻 藏書印又稱為“藏書章”，它是一門篆刻藝術。始于唐代，是藏書者其鈐印于書本圖冊的扉頁，借以表明圖書所有權和表達其個性情趣的一種印跡。 印中往往有“藏書”“收藏”“珍藏”“過目”等字樣。 篆刻是我國傳統藝術中的瑰寶，因古代印章字體多為篆書，先寫后刻，故稱篆刻。也叫治印、刻章。 3.藏書印由哪些部分構成 印紐：印章頂部的雕刻裝飾。 邊款：刻于印側或印背的文字、題記。 印面：刻有印文的一面。 4.藏書印有哪些種類 名章：以姓名為主的印章 閑章：指鐫刻姓名、齋室、職官、藏書印等以外的印章,如詩句、格言等。 肖形章：只有圖案，沒有文字的印章 5.藏書印的章法布局 ①根據印面的字數進行布局 ②依據印面字的筆畫進行布局 字的筆畫有多有少，這就產生了疏和密的搭配問題，應遵循“密不透風，疏可走馬”方法，形成虛實對比，產生節奏感和韻律感。 6.通過視頻了解藏書印的刀法 沖刀法：線條流暢挺拔 切刀法：線條古樸含蓄 7.討論:對比分析以下兩枚藏書印有何不同 白文印：白色字、紅背景字凹陷（陰刻法） 朱文印：紅色字、白背景、字凸起（陽刻法） 8.工具介紹 印石、印泥、刻刀、筆墨、砂紙、拷貝紙、宣紙…… (三)課堂小結 本節課主要學習了藏書印的種類、刀法等基礎知識，下節課我們來制作屬于自己的藏書印章 第二課時 (一)知識回顧 用提問的方式回顧上節課所學習的知識 (二)教師示范 橡皮代替印石--以子哲藏書為例 1.設計印稿:設計章法布局 2.印稿轉印:將印稿反寫在橡皮上 3.鐫刻:選用合適的刀法進行刻制 4.鈐印:均勻將印面蘸滿印泥，蓋于紙上 (三)學生練習，教師指導 要求:結合自己的名字，采用合適的章法布局，設計制作一枚藏書印章 (四)展示評價 自評、互評、師評相結合，選出優秀作品進行展示 (五)課堂小結 本節課通過理論學習和實踐體驗，我們感受到了創作的樂趣，并初步掌握了藏書印的制作方法。希望同學們能夠將篆刻藝術繼承和發揚。
教學反思
通過本節課學習，同學們基本掌握了篆刻印章的制作方法，但大多數同學書寫不規范，章法布局不夠均衡飽滿，刀法不流暢需要更多時間進行練習
板書設計
方寸鈐記--藏書印 1.構成:印紐，邊款，印面 2.種類:名章，閑章，肖形章 3.章法:①字數②筆畫 4.刀法:①沖刀法②切刀法 5.表現形式:①朱文②白文

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