資源簡介

(共20張PPT)
魚紋在中國傳統(tǒng)文化中承載著豐富的寓意和象征意義，這些意義不僅體現(xiàn)在古代藝術品和裝飾品上，也深深植根于民間信仰和日常生活之中。
導入
魚意融生活
第 13 課
感知魚紋的吉祥寓意和藝術魅力
導入
導入
魚紋是以魚形為基本元素構成的紋樣，魚紋被賦予了“富貴有余”、
“年年有余等吉祥寓意。
中國很多的吉祥畫像或吉祥擺設都與魚有關，因為取“魚”與“余”同音。
代表生活富足，每年都有多余的財富及食糧。年年有魚是“年年有余”的諧音，可謂中國傳統(tǒng)吉祥祈福最具代表的語言之一，若用圖畫表示則可看作是傳統(tǒng)吉祥符號。圖中要有蓮花或蓮藕，還要有魚，即“蓮連有魚”。
富貴有余
年年有余
欣賞與評述
活動一
觀察象形文字和印章“魚”的不同形態(tài)，感知其審美意藴。
蘇州博物館
象形文字是一種最原始的造字方法，其特點是圖畫性質(zhì)大。在中國，甲骨文和金文中的“魚”字就是典型的象形文字。甲骨文和金文的“魚”字上面是魚頭，中間是魚身，下面是魚尾，兩側是魚鰭，交叉紋是鱗。
印章作為一種古老的記號和身份象征，其上的“魚”形象往往更加抽象和簡化。
一、觀察：
這種象形文字不僅描繪了魚的基本形態(tài)，而且通過其簡潔而生動的線條，傳達了一種自然之美和古人對生活的觀察與表達。
二、審美價值：
這些印章“魚”形象可能不像象形文字那樣追求細節(jié)的真實再現(xiàn)，而是更多地體現(xiàn)了符號性和象征性，反映了社會的文化特點和審美取向。
一、觀察：
二、審美價值：
欣賞與評述
活動二
欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？
蘇州博物館
出土于西安半坡遺址的彩陶歸屬于仰韶文化，也是中國彩陶中富有特點的一支。這件陶盆口沿微卷，通體施以紅色，盆的外壁描繪互相追逐的游魚三尾。
捕魚在當時的經(jīng)濟生活中占有較重要的地位，彩陶上描繪的魚應該是這種生活的反映。然而，對于史前藝術的理解不能以如此單向的方法。
《魚紋彩陶盆》
魚在漢語中具有生殖繁衍的祈求，因為原始氏族十分重視的是人類自身的生產(chǎn)，血緣關系是當時最為重要的社會基礎和結構。
情感表達：
《魚紋彩陶盆》
陶器/新石器時代/中國國家博物館館
欣賞與評述
活動二
欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？
蘇州博物館
是一張有時代氣息的花鳥畫。藝術家將中國畫的傳統(tǒng)筆法與那個時代的生活場景結合，使這張畫既清新脫俗、生動有趣，又充滿了故事性。
《魚躍圖》
《魚躍圖》布局巧妙，構思細膩：藝術家用粗壯的竹枝搭景，先把觀者的目光凝聚在前景竹篩里肥美的魚群上；再通過高高揚起的竹枝延展視野，將觀者的視線引向遠處生產(chǎn)隊隊員為草魚打疫苗的場景。
情感表達：
中國畫/現(xiàn)代/廣東美術館/陳永鏘
《魚躍圖》
欣賞與評述
活動二
欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？
出土于江川李家山。這對銅魚杖頭飾造型別具一格，把古滇國象征身份地位的銅鼓、滇人崇拜的蛇、星云湖的土著魚、巫師的形象巧妙地融合在一起，充滿了神秘色彩，讓人頓生好奇之心。
《銅魚杖頭飾》
銅魚杖頭飾上，有蛇、魚兩種動物造型，充滿了藝術靈性。蛇嘴咬住魚的腹部，被咬的魚卻未表現(xiàn)出痛苦狀，反而因為蛇的存在，使得整件器物更加和諧、美觀。
滇人把蛇作為大自然中的一員，并沒有敵視或太在乎它的殺傷力。蛇在古滇國青銅器上出現(xiàn)的頻率非常高，涉及了生活、生產(chǎn)、戰(zhàn)爭等各方面，不少專家研究認為蛇是滇人的圖騰。
情感表達：
青銅器/漢/云南李家山青銅器博物館
《銅魚杖頭飾》
欣賞與評述
活動二
欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？
雙魚紋鏡，多為金代銅鏡。主要為圓形，圓紐。主紋為雙魚。有的分為二區(qū)，內(nèi)區(qū)為雙魚，外區(qū)為窄紋帶；有的不分區(qū)。
《海水雙魚紋銅鏡》
早在漢代，《樂府》中就有“尺素如殘雪，結成雙鯉魚”的歌辭，古代稱書札為“雙鯉”，因而古人寄書也常以尺素（書信的別名）結成雙鯉形。
后代以雙魚這一題材寓意吉慶豐收，游魚戲水更是表示男女相愛、美滿多子。
情感表達：
青銅器/金/中國國家博物館
《海水雙魚紋銅鏡》
欣賞與評述
活動二
欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？
《魚花》這件作品魚的頭部用陰剪手法，顯出碩大飽滿，魚尾則用陽剪剪成波紋狀細線，表示魚的生活空間。
。
《魚花》
民間有一語“多子多福”，因魚多子，故受到崇拜，被視為吉祥物，取其諧音又有“連年有余”、“年年(鯰)大吉”、“家家得利(鯉)”。
情感表達：
剪紙/現(xiàn)代/廣東 許遵英
《魚花》
探索與交流
觀看視頻，探究剪紙藝術的方法步驟。
活動三
1.改造前
探索與交流
剪紙藝術的的折紙方法示意。
知識卡
1.改造前
1、對邊折剪法：
探索與交流
剪紙藝術的的折紙方法示意。
知識卡
1.改造前
2、三角折剪法：
探索與交流
剪紙藝術的的折紙方法示意。
知識卡
1.改造前
3、四角折剪法：
探索與交流
剪紙藝術的的折紙方法示意。
知識卡
1.改造前
4、五角折剪法：
探索與交流
剪紙藝術的的折紙方法示意。
知識卡
1.改造前
5、六角折剪法：
探索與交流
剪紙藝術的的折紙方法示意。
知識卡
1.改造前
6、二方連續(xù)折剪法
探索與交流
剪紙藝術的的折紙方法示意。
知識卡
1.改造前
7、四方連續(xù)折剪法
表現(xiàn)與創(chuàng)造
用魚紋設計裝飾一個文創(chuàng)作品。
杯子、錢包、鑰匙扣、耳環(huán)、抱枕、
手提袋……
活動四：
課堂作業(yè)
1.改造前
展示與交流
說說你喜歡哪位同學設計的魚紋裝飾文創(chuàng)作品。為什么？
1.改造前
欣賞與探索
評價與記錄
1.我能感知魚紋的吉祥寓意和藝術魅力。（ ）
2.我會用折、畫、剪等方法創(chuàng)作魚紋剪紙作品。（ ）
3.我能用魚紋設計裝飾文創(chuàng)作品。（ ）
學業(yè)評價：
請在下面3個知識技能選項中打“√”或“X”。

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