資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
11.2《樹立正確的人生目標(biāo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第十一課第二框《樹立正確的人生目標(biāo)》
主備人 備課人
教材 解析 本課為七年級(jí)上冊(cè)第一單元第十一課第二框，在第一框引導(dǎo)學(xué)生探問人生目標(biāo)的基礎(chǔ)上，緊承上一節(jié)課的內(nèi)容，圍繞“新時(shí)代青少年的人生目標(biāo)”這一話題展開，讓學(xué)生知道什么樣的人生目標(biāo)才是正確的人生目標(biāo)，我們?cè)趺床拍軜淞⒄_的人生目標(biāo)。教材重點(diǎn)從“正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”“從自身實(shí)際出發(fā)”“與國家、民族和人民的利益相結(jié)合”“與人類的福扯相統(tǒng)”四個(gè)角度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)情 分析 初中階段是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀初步形成的時(shí)期,很多初中生對(duì)人生目標(biāo)的理解缺乏深度的思考,沒有明確的人生目標(biāo),不清楚如何確立正確的人生目標(biāo),還有些學(xué)生有自己的目標(biāo),但把目標(biāo)定得太空洞、太寬泛,結(jié)果往往半途而廢,沒有取得實(shí)際成果。因此,幫助學(xué)生確立正確的人生目標(biāo)，明確自己的人生方向,具有十分重要的意義，同時(shí)也為后面引導(dǎo)學(xué)生端正人生態(tài)度和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定了基礎(chǔ)。
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 1.政治認(rèn)同:理解個(gè)人人生目標(biāo)與國家、民族和人民利益相結(jié)合的重要性，增強(qiáng)對(duì)國家發(fā)展道路和政策的認(rèn)同，培養(yǎng)愛國主義情感，通過對(duì)孔勝東工作經(jīng)歷的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生目標(biāo)的確立應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展的需求，從而認(rèn)同主流價(jià)值觀，積極參與社會(huì)建設(shè)。 2.健全人格:引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生目標(biāo)，培養(yǎng)樂觀、堅(jiān)韌的品質(zhì)，面對(duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄，通過對(duì)人生目標(biāo)的思考和探索，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，接納自己，發(fā)展良好的自我意識(shí)。 3.責(zé)任意識(shí):讓學(xué)生明白自己的人生目標(biāo)不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更與家庭、社會(huì)和國家的責(zé)任緊密相連，從而增強(qiáng)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、積極奉獻(xiàn)的精神。
教法 學(xué)法 講授法、案例分析法、合作探究法
重點(diǎn) 1.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系對(duì)樹立人生目標(biāo)的重要性 2.從自身實(shí)際出發(fā)并結(jié)合國家、民族和人民的利益樹立正確的人生目標(biāo)
難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的興趣愛好、能力等與社會(huì)需求相結(jié)合，確立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。
教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 二次備課
導(dǎo)入 ppt展示圖片，請(qǐng)同學(xué)回答，這個(gè)人物他是誰？ 學(xué)生思考 引發(fā)學(xué)生思考，引起學(xué)生關(guān)注。
新課 新授 【議題一：錨定·目標(biāo)之溯】 案例分析： 杭州最美公交車司機(jī) 從小孔到老孔，他的目標(biāo)是什么？ 播放視頻《孔東勝的一生》
目標(biāo)一：開一輩子公交車 1982年11月，18歲的孔勝東進(jìn)入杭州公交的客車廠，根據(jù)廠內(nèi)安排，成了一名機(jī)修鉗工。 90年代初全民“下海”，社會(huì)對(duì)乘務(wù)員崗位的需求很大，孔勝東主動(dòng)打了三次報(bào)告要求轉(zhuǎn)崗為乘務(wù)員。 1996年，隨著社會(huì)發(fā)展，杭州公交開始逐步推行無人售票，乘務(wù)員崗位要取消，他又一次主動(dòng)申請(qǐng)又苦又累的司機(jī)崗位。 問：三次履職，三次堅(jiān)守。觀察材料，孔師傅的職業(yè)選擇和什么因素緊密相連？ 個(gè)人發(fā)展離不開社會(huì)。 1986年的“學(xué)雷鋒日”，孔勝東在家門口擺起了義務(wù)修車攤，服務(wù)往來的市民。自此以后，每周六晚7點(diǎn)是他雷打不動(dòng)的義務(wù)修車時(shí)間。 這支修車隊(duì)伍，也在2012年從一個(gè)人變成了一群人：那一年，“孔勝東志愿者服務(wù)隊(duì)”成立，數(shù)十名青年志愿者加入孔勝東，和他一起為市民修理自行車。 問：從一個(gè)人、一群人再到整個(gè)社會(huì)，那社會(huì)又將如何？ 社會(huì)是由個(gè)人組成的。 總結(jié)：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)，我們只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。 樹立人生目標(biāo)，要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。 【議題二：引擎·目標(biāo)之思】 從凡人到勞模，他的初心是： 1986年，團(tuán)省委號(hào)召團(tuán)員“為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)”，于是，青年孔勝東家門口擺起了免費(fèi)修理自行車的攤位。 “汽車都能修，修自行車肯定不難，就從自己能做的事情做起吧” 問：從開一輩子公交到做一輩子志愿者，孔師傅為何選擇這兩個(gè)夢(mèng)想作為人生目標(biāo)？ 熱愛 責(zé)任 家人支持 個(gè)人經(jīng)歷 總：如何樹立人生目標(biāo)？ 樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。 【議題三：啟程·目標(biāo)之行】 從凡人到勞模，他是這樣做的 20多年來，孔勝東堅(jiān)持人工報(bào)站，堅(jiān)持自己打掃衛(wèi)生，堅(jiān)持自費(fèi)裝飾車廂；車上有他自己設(shè)計(jì)制作的沿線導(dǎo)游圖、轉(zhuǎn)乘示意圖，還備著茶水、暈車藥、雨傘等；累計(jì)駕駛85萬余公里，沒有發(fā)生一起事故；收到表揚(yáng)信3000多封，沒有一件投訴。 綜合視頻和材料，孔師傅的個(gè)人信念是什么？ 樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個(gè)人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。 【議題四：前行·目標(biāo)之遠(yuǎn)】 從凡人到英雄，他們的做法是 列舉一些平凡人物 （張桂梅 屠呦呦 韓璧丞 張雨霏） 完成人物星光卡 舉例：韓璧丞——科技助殘，化不可能為可能 3.樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。 總結(jié)：思國家發(fā)展之需，做中國特色之青年！我們應(yīng)學(xué)以致用，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，將個(gè)人目標(biāo)和祖國前途與命運(yùn)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。 思考問題 展示回答 同桌交流 暢所欲言 小組討論并展示分享如何樹立人生目標(biāo)。 學(xué)生共同思考討論，得出結(jié)論。 通過分析孔勝東的目標(biāo)，使學(xué)生們了解到個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)，社會(huì)是由個(gè)人組成的。 總結(jié)：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 總 通過圖片和材料展示，引導(dǎo)學(xué)生理解影響影響目標(biāo)的因素，使學(xué)生理解到樹立目標(biāo)應(yīng)考慮實(shí)際情況。 從凡人到勞模的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的確立應(yīng)與國家、民族相結(jié)合，個(gè)人發(fā)展要與 引導(dǎo)學(xué)生如何樹立目標(biāo)，將志向的主題回扣到本單元的大主題。
課堂 小結(jié) 青年是國家的未來和民族的希望。希望同學(xué)們肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，將個(gè)人理想和靜下心來刻苦學(xué)習(xí)，努力練好人生和事業(yè)的基本功，成就自己的人生理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命。 學(xué)生談收獲 鞏固本課內(nèi)容
作業(yè) 今天的中國，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國。明天的中國，希望寄予新時(shí)代的青少年。生逢偉大時(shí)代，人人都是追夢(mèng)者。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途上，我們一往無前，不懈努力，把夢(mèng)想的藍(lán)圖一步步變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)，請(qǐng)以“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”為題，寫一篇征文。
板書 設(shè)計(jì)
教學(xué) 反思
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑