資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024秋人教版一年級數學上冊教學設計
2.14 整理和復習
【教材分析】
為了鞏固所學和建立系統性的知識框架，設置基礎、易錯、困難等多層級的練習，熟練掌握本單元所學知識。
【素養分析】
在精心設計的教學活動中，培養數感，感受數學與生活的密切聯系。
【教學目標】
1.加深對10以內數的認識，掌握10以內數的加減法，能正確計算連加、連減和加減混合運算。
2.會用10以內數的加減法解決簡單的實際問題。
3.在精心設計的教學活動中，培養數感，感受數學與生活的密切聯系。
【教學重點】
掌握10以內數的加減法，能正確計算連加、連減和加減混合運算。
【教學難點】
會用10以內數的加減法解決簡單的實際問題。
【教學準備】
教師準備：課件 學生準備：導學案
【教學環節】
學習任務一：知識鏈接，課題導入。
師：本單元我們學習了的哪些知識？你還記得嗎？
學生自由回答，教師幫助學生梳理本單元知識點。課件出示：
師：今天我們就來鞏固前面學過的知識吧！
學習任務二：探究新知，素養形成。
（一）強化要點
（二）鞏固練習
（1）說一說表里的算式是怎樣排列的。
（2）任意指一道算式，快速地說出得數。
（3）計算最后一行算式，你發現了什么？
（1）說一說表里的算式是怎樣排列的。
（2）任意指一道算式，快速地說出得數。
（3）計算最后一行算式，你發現了什么？
學習任務三：隨堂小練，素養提升。
1.按1-9的順序連一連。（教材p65“練一練”第1題）
2.說一說圖的意思，再解答（教材p65“練一練”第3題）
3.說一說要解決什么問題，要找什么信息，再解答。
（教材p65“練一練”第4題）
4.小蜜蜂采花蜜。
5.填數，使每條線上的三個數相加都得10。
學習任務四：課堂總結，素養達標。
1.課堂總結：今天你學會了什么？是怎么學會的？
2.素養評價
（1）自我評價
（2）小組評價
3.課后作業
（1）完成同步作業。
（2）預習下一節。
【板書設計】
【教學反思】
成功之處：本節課教學從復習所學知識入手，幫助學生將本單元所學知識進行整理，在大腦中形成知識體系，加深了學生的理解與應用能力。
不足之處：課堂容量過大，部分學生沒能按時完成任務。
教學建議：在教學中教師要注意關注學習有困難的學生。在整理時，可以把已經整理過的5以內的加法表出示在屏幕上，讓學生繼續整理并找出規律。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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