資源簡介

(共31張PPT)
專題5 簡答題
01
綜述
物理簡答題通常圍繞某個物理現象或通過一段閱讀材料，借助問題的
形式，要求考生書面簡述，并能活學活用、思維開放、有一定的綜合能力。
簡答題一般著重考查考生分析問題、合理選擇信息以及應用物理知識解決
實際問題的能力。簡答題題目情景多來源于生活、科技、實驗、社會等學
生熟知的問題，生活氣息濃，學生對它們“似曾相識”，但要用合適的語言或
物理方法將它們清楚地表述出來有一定難度。按中考考綱要求，簡答題單
列成一個大題，分值為4分。從2017年中考質量分析中可看出學生得分率并
不高，主要原因是學生的語言表達能力不足，應用物理知識解決問題的經
驗不足。為了使學生對簡答題有更深的理解與掌握解題技巧，總結如下：
一、簡答題的類型
從知識的類型看有：物理規律類、公式應用型等；從題目的類型看有：
判斷敘理型、列舉方法型、解釋現象型、情境識圖型。
二、簡答題考查功能
簡答題有利于透過學生的文字敘述和物理語言的表達，了解學生的分
析思維過程；了解學生利用物理知識解釋生產、生活中相關問題的能力，
了解學生分析和解決問題的能力，了解學生語言表達能力。
三、簡答題的答題要領
解答簡答題時，首先要從題目所提供的情景中發現要解決的問題，然
后要聯系所學的知識，找到知識與問題之間的結合點，從而能找到所依據
的理論知識，接著運用物理語言說明物理現象及變化過程，最后得出結論。
因而簡答題應強化“有所說明、有所依據、簡要結論”三個環節書寫。
四、解答簡答題應注意的事項
1.首先要弄明白題目問的是什么，即要你回答什么問題，想清怎樣回答。
許多同學就是因曲解題意而造成丟分的。
2.答題前，應當先組織一下論點，要保證答案不離題，不漏掉任何要點。
3.盡可能做到要點明確，論據充分，語言簡練，實例典型。
五、解簡答題的一般思路
1.明確題目所涉及的物理現象和過程，明確題目所提供的條件和結論之
間的物理關系；
2.找準物理規律，要尋找到與題目相關的物理原理和規律；
3.找準關鍵字，組織好語言把關鍵詞鑲嵌到答案中，注意語言的規范性
和準確性。
02
典例精析
題型
一
物理規律類
【名師點撥】 題型特征：這類習題重在將物理規律蘊藏于學生常見的
生活現象中，要求學生透過這些生活現象挖掘其規律，揭示出現象背后的
物理實質；主要考查學生分析、歸納問題的能力和語言表述能力。
例1 [2024福建] 朱鹮是我國珍稀動物，演員們用舞蹈演繹的《朱鹮》宛若
一幅流動的畫，訴說著人與自然的和諧共生，如圖所示。
（1）用物理知識解釋：朱鹮在空中滑翔時，翅膀上表面彎曲，下表面比較
平，該形狀對它飛行的作用。
[答案] 朱鹮翅膀的上表面彎曲，流過翅膀上方的空氣流速大，壓強小；翅
膀下表面較平，流過翅膀下方的空氣流速小，壓強大。翅膀上下方所受的
壓力差形成向上的升力。
（2）寫出演員在舞臺上形成倒影的光學原理。
[答案] 演員在舞臺上形成倒影是平面鏡成像現象，原理是光的反射。
變式訓練1 [2024赤峰改編] 來到吉林省延邊博物館，館內
有一個朝鮮族人民舂米或杵面用的腳踏碓，如圖所示。腳
踏碓實質是費力杠桿。碓頭砸打稻米時，動能越大，稻米
越容易去皮。
（1）請分析腳踏碓做成費力杠桿使稻米容易去皮的原因。
[答案] 腳踏碓做成費力杠桿，雖然費力，但能省距離，其動力臂小于阻力
臂，這意味著在施力端移動較小的距離，阻力端就能移動較大的距離。對
于腳踏碓來說，腳踏的一端移動較小距離，碓頭一端就能快速下落較大距
離，碓頭快速下落會使其在較短時間內獲得較大的速度，從而具有更大的
動能。較大的動能作用在稻米上，能夠更有效地使稻米去皮。
（2）早在漢代，人們就學會了用水力代替人力，腳踏碓就演變成水碓。水
碓一般安裝在水流較急的地方，請從能量角度分析其安裝在水流較急地方
的原因。
[答案] 水碓安裝在水流較急的地方，是因為水流較急時，水的動能較大。
根據能量守恒定律，水的動能可以更多地轉化為水碓的機械能，從而使水
碓具有更大的功率，能夠更高效地完成對稻米的加工。
題型
二
公式應用型
【名師點撥】 題型特征：這類考題要求學生能將學過的物理公式運用
于生活、生產、科技中，并運用這些知識解決實際生活中的一些簡單問題，
重在考查學生運用知識解決實際問題的能力。
例2 [2024山西改編] 由于格美臺風的影響，中國北方部分城市出現了強降
雨。小閩參加了消防大隊組織的消防安全教育。消防員在講解如圖所示的
警示圖片時強調：落水汽車車門所處深度平均按 算，車門很難被打開。
正確的方法是立即解開安全帶，用安全錘等尖銳物品破窗進行自救。有的
同學很疑惑：落水汽車車門離水面僅有 深，為什么很難被打開呢？請你
用學過的物理知識解釋車門很難被打開的原因。（提示：用數據解釋更有
說服力，取 ）
[答案] 當落水汽車車門所處深度為 時，此時受到水的壓強為
車門的面積約為 ，則車門受到的壓力為
此時車門受到水的壓力遠大于人的推力，因此車門很難被打開。
題型
三
判斷敘理型
【名師點撥】 此類題的特點：必須根據所學的物理規律首先對題中所問
的某種做法或現象作出判斷，然后再依據原理或公式將自己的理由表述清楚。
例3 [2024福州二檢] 圖甲是手提式干粉滅火器及使用說明，請認真閱讀，
回答下列問題：
（1）圖乙是滅火器壓柄和閥門結構簡化示意圖。請分析壓柄使用時相當于
什么杠桿，并說明判斷依據。
答：壓柄在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
（2）使用滅火器時，若手握住軟管后端，當氣體噴出時，軟管會發生隨意
擺動，如圖丙所示。請根據上述現象，從力學角度寫出兩個與之相關的物
理原理。
[答案] 使用滅火器時，若手握住軟管后端，當氣體噴出時，軟管會發生隨
意擺動，說明物體間力的作用是相互的，同時也說明力可以改變物體的運
動狀態。
變式訓練2 [2019福建] 蒸粽子時將碗
倒扣在盛有適量水的鍋中當支架，把裝
有粽子的盤子放在上方，如圖甲。蒸好
后打開鍋蓋，看到鍋蓋內表面有許多小
（1）鍋蓋內表面為什么有許多小水珠？
答：鍋中的水蒸氣遇到溫度相對較低的鍋蓋，放出熱量，液化成小水珠；
（2）鍋中的水為什么會被“吸入”碗內？
[答案] 熄火后，碗中的氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下，鍋中的水
被“吸入”碗內。
水珠。熄火一會兒，發現鍋中的水被 “吸入”碗內，如圖乙。
題型
四
列舉方法型
【名師點撥】 學習物理的目的就是解決實際問題，所以此類題型就是
專門考查大家靈活解決問題的能力的。例如：如何減小或增大壓強、如何
防止電路火災、如何加快或減慢蒸發等都可成為此類考題的基礎。
例4 [2024甘肅改編] 東北人對水果罐頭情有獨鐘，小閩看到媽媽打不開玻
璃罐的蓋子，于是他用物理課上學到的知識給媽媽教了兩種方法。方法一：
如圖甲所示，將一塊毛巾包在玻璃罐的蓋子上面，再用手擰蓋子，玻璃罐
就打開了。方法二：如圖乙所示，用一個較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，有空
氣進去后瓶蓋變平，再用手擰蓋子，玻璃罐就打開了。
請你用物理知識分別解釋這兩種方式容易打開玻璃罐蓋子的原因。
方法一：______（選填“增大”或“減小”）了毛巾對蓋子的摩擦力；原因是___
_________________________________________________________________
______________________________。
方法二：______（選填“增大”或“減小”）了蓋子與瓶口的摩擦力；原因是
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______ 。
增大
在壓力相同時，用毛巾包在玻璃罐的蓋子上面增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了手與蓋子之間的摩擦力
減小
在蓋子與瓶子的接口處，撬開一些縫隙，讓空氣進去，使玻璃罐內的氣
壓增大，減小了蓋子和玻璃罐之間的壓力，從而減小了蓋子和玻璃罐之間
的摩擦
題型
五
解釋現象型
【名師點撥】 解釋現象類簡答題要求學生完整表達某現象或某物理過
程中涉及的物理知識和方法，所以備考中要系統復習各板塊知識中重點概
念及它們之間的聯系，可用思維導圖的方法幫助自己形成完整的知識體系，
同時要有意識地訓練自己的表達能力，針對現象先試著口述物理原理，再
用文字表達，不斷訓練語言的精準性。
例5 [2024自貢改編] 來到了中國的最北端——黑龍江，熱情好客的東北老
鄉準備請小閩吃酸菜燉排骨，他打開冰箱冷凍室拿排骨出來，發現排骨上
有一些“小冰粒”。把排骨拿出冰箱一會兒后，那些“小冰粒”又變成了“小水
珠”。請解釋一下這些“小冰粒”和“小水珠”的形成原因。
答：排骨上的“小冰粒”的形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，也就是
“小冰粒”，拿出冰箱一會兒后，“小冰粒”又變成了“小水珠”是因為溫度升高，
“小冰粒”熔化成“小水珠”。
變式訓練3 我國高鐵運營里程位居世界第一，方便了人們
出行。如圖所示，請用物理知識說明：
（1）高鐵列車進站前司機已經進行了制動（剎車），列
車仍舊會前行一段距離。
答：高鐵列車進行制動后，由于慣性，列車保持原來向前運動的狀態，所
以仍舊會前行一段距離。
（2）高鐵站臺設有安全線，乘客必須站在安全線以外候車。
[答案] 因為列車進站時，列車與乘客之間的空氣流速大，壓強小。乘客身
后的大氣壓會將人推向列車，所以乘客必須站在安全線以外候車。
題型
六
情境識圖型
【名師點撥】 此類簡答題，需要認真分析題圖中的相關信息，結合題
目中的信息及所學物理知識，進行解答。日常學習中注意多關注與環保、
科技進步等相關內容并思考與物理知識的聯系,同時練習用精準的語言表達
自己的觀點。
例6 [2024黑龍江齊齊哈爾二模] 物理課《壓強》正在愉快地進行，在“舉例
與辯論”環節小剛與小強成了“正方與反方”，小剛主張履帶式挖掘機的履帶
是減小壓強的例子，因為在松軟的泥土上它沒有陷進去；小強則認為挖掘
機從門前平展的水泥路面經過時，鋼鐵履帶上的棱條將路面壓出許多“破損
的白痕”屬于增大壓強，如圖所示。
（1）請你對他們的觀點進行評價。
（2）并用所學的物理知識解釋他倆觀點的物理道理。
答：①小剛觀點：同一挖掘機在松軟的泥土上，挖掘機履帶與泥土的接觸
面積會變大，受力面積變大，壓力不變時，根據 可知，壓強會變小。
②小強觀點：同一挖掘機在水泥路面上相對于同一挖掘機在松軟的泥
土上時，受力面積會變小，壓力不變時，根據 可知，壓強會變大。
變式訓練4 [2024吉林模擬] 如圖所示，利用瓶起子起瓶蓋時，如果分別沿著
、 兩個方向用力，請你指出沿著哪個方向更省力，并解釋更省力的原因。
答： 方向更省力；瓶起子是一個杠桿，支點不變，阻力和阻力臂不變，當
沿著的方向用力時，動力臂比方向大，根據杠桿的平衡條件知， 方向的
動力較小。

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