資源簡介

(共32張PPT)
專題2 選擇題
01
綜述
一、命題趨勢
根據(jù)近年中考物理試題的命題規(guī)律和命題趨勢，選擇題將依然注重對
基礎(chǔ)知識的考查，強(qiáng)調(diào)對物理概念、物理規(guī)律和物理實驗的理解和應(yīng)用。
同時，題目將更加注重對知識綜合運用能力的考查，以及對分析問題和解
決問題能力的考查。
二、命題特點
1.知識點覆蓋面廣：選擇題將覆蓋初中物理的全部知識點，重點考查學(xué)
生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。
2.突出重點知識：重點知識依然是命題的重點，如力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等
部分的知識點將占據(jù)較大比例。
3.聯(lián)系實際：題目將更加注重與實際生活的聯(lián)系，考查學(xué)生運用所學(xué)知
識解決實際問題的能力。
4.強(qiáng)調(diào)實驗?zāi)芰Γ何锢韺嶒炇俏锢韺W(xué)科的重要組成部分，選擇題將加強(qiáng)
對實驗操作、實驗數(shù)據(jù)處理等方面的考查。
5.難度適中：題目難度將保持適中的水平，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和
基本能力。
三、備考建議
1.全面復(fù)習(xí)：學(xué)生應(yīng)全面復(fù)習(xí)初中物理的知識點，確保對基礎(chǔ)知識的掌
握扎實。
2.強(qiáng)化重點知識：在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化對重點知識的理解
和掌握。
3.提高應(yīng)用能力：學(xué)生應(yīng)注重提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，
加強(qiáng)對實際問題的分析和解決。
4.加強(qiáng)實驗操作：學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)實驗操作訓(xùn)練，提高實驗數(shù)據(jù)處理和分析
的能力。
5.多做模擬題：通過做模擬題，學(xué)生可以更好地了解考試形式和命題規(guī)
律，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
02
典例精析
題型
一
概念辨析
【名師點撥】 用物理概念作為標(biāo)準(zhǔn)去分析題目所給的條件和提出的問
題，辨別正誤，從而判斷獲取正確結(jié)果的解題方法。解答這類題的關(guān)鍵是
對物理概念要準(zhǔn)確記憶和正確理解，對相關(guān)的不同概念的區(qū)分及對某些重
要概念的內(nèi)涵要分析到位。
例1 [2024四川模擬] 海市蜃樓”在我國古書《史記》《夢溪筆談》中都有記
載，下列光現(xiàn)象中與“海市蜃樓”形成原理相同的是( )
B
A.樹木在水中的倒影 B.池水看起來比實際的淺
C.樹蔭下圓形的光斑 D.陽光下人的影子
變式訓(xùn)練1 [2023四川模擬] 下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是( )
D
A.機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能一定也為零
B.熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
C.物體的溫度越高，所含熱量越多
D.溫度相同的兩個物體之間不會發(fā)生熱傳遞
題型
二
規(guī)律理解
【名師點撥】 主要考查對物理過程中物理規(guī)律的辨別能力。解答的關(guān)
鍵是對題干中描述的物理過程做出正確的判斷與分析，然后找準(zhǔn)其對應(yīng)的
物理規(guī)律，再利用物理規(guī)律對選項的內(nèi)容逐一進(jìn)行分析，最后做出選擇。
例2 [2024廣東模擬] 如圖所示，人在科技館內(nèi)用手觸摸靜
電球時，頭發(fā)絲一根根豎起并散開，由該現(xiàn)象可推斷豎起的
頭發(fā)絲所帶的電荷一定是( )
D
A.正電荷 B.負(fù)電荷 C.異種電荷 D.同種電荷
變式訓(xùn)練2 [2024全國模擬] 如圖所示的電磁鐵由5匝線圈繞
制而成，開關(guān)閉合后，以下說法正確的是( )
C
A.右端是 極，相鄰兩匝線圈之間相互吸引
B.右端是 極，相鄰兩匝線圈之間相互排斥
C.右端是 極，相鄰兩匝線圈之間相互吸引
D.右端是 極，相鄰兩匝線圈之間相互排斥
題型
三
聯(lián)系實際
【名師點撥】 主要考查物理規(guī)律、原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。解答
的關(guān)鍵是對生產(chǎn)、生活或事例的分析，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在剖析事例
或現(xiàn)象的過程中，找到與物理原理的聯(lián)系，進(jìn)而做出解答。
例3 [2023寧夏模擬] 火鍋，古稱“古董羹”，因食物投入沸水時發(fā)出的“咕咚”
聲而得名，是中國獨創(chuàng)的美食之一。它可根據(jù)個人喜好加入不同湯料和食
物，使得眾口可調(diào)、老少皆宜。下列說法正確的是( )
B
A.“冰凍肥牛卷”放置一段時間會變軟，該過程需要放熱
B.湯汁沸騰后，改用更大火加熱，湯汁溫度保持不變
C.手不能太靠近蒸氣，因為蒸氣液化吸熱會燙傷皮膚
D.在煮食物的過程中，湯汁會越來越少，該過程是液化
變式訓(xùn)練3 [2024河南模擬] 如圖所示，炎熱的夏季，小雨向盛有常溫飲料
的杯中加入一些小冰塊，一段時間后冰塊變小，同時觀察到杯的外壁出現(xiàn)
一些小水珠，下列說法正確的是( )
D
A.杯中冰塊的內(nèi)能為零
B.杯中飲料含有的熱量減少
C.杯外壁小水珠的形成需要吸收熱量
D.杯外壁小水珠是水蒸氣液化形成的
題型
四
求比值類（比例法、數(shù)據(jù)代入法）
【名師點撥】（1）比例法：利用數(shù)學(xué)的比例式來解決物理問題的方法
稱之為比例法。用比例法解題可以省略反復(fù)套用公式而帶來計算的煩瑣，
對物理量的單位也沒有統(tǒng)一的要求，只要相比的同一物理量的單位相同就
可以了。運用這種方法既能通過計算定量得出結(jié)果，也能經(jīng)過分析定性比
較大小。
運用比例法的一般步驟：
①了解題意，選擇相應(yīng)的物理公式；
②依據(jù)題目描述的物理現(xiàn)象找出保持不變或者相等的物理量；
③用“不變（或相等）的量”為紐帶，將公式聯(lián)立成比例式。
（2）數(shù)據(jù)代入法：根據(jù)題目給定的數(shù)據(jù)，給未知的某個物理量假定一
個恰當(dāng)?shù)闹荡腩}中，然后進(jìn)行計算。
例4 [2024四川模擬] 在如圖所示的電路中，兩只電流表的
規(guī)格相同，分別有兩個量程和。電阻 和
均有電流通過，兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則
與 消耗的電功率的比值為( )
C
A. B. C. D.
變式訓(xùn)練4 [2024黑龍江模擬] 如圖所示，電源電壓恒定。當(dāng)開關(guān)、 閉
合，甲、乙兩表均為電壓表時，兩表示數(shù)之比；當(dāng)開關(guān) 閉
合、 斷開，甲、乙兩表均為電流表時，兩表的示數(shù)之比為( )
C
A. B. C. D.
題型
五
圖像分析
【名師點撥】 在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將物理量之間
的關(guān)系表示出來。因此圖像實際上反映了物理過程（如熔化圖線等）和物
理量的關(guān)系（如電阻的伏安特性曲線等）。
運用圖像知識來解物理試題的方法，叫“圖像法”。運用此方法時應(yīng)做到：
（1）識別或認(rèn)定圖像橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物理量，弄清情景所描
述的物理過程及其有關(guān)的因素和控制條件；
（2）分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，弄清圖像所表達(dá)的物理意義；
（3）根據(jù)圖像的變化情況確定兩個物理量之間的關(guān)系，并給以正確描
述或做出正確判斷。
例5 [2024河南模擬] 如圖所示是電阻、 的電壓—電流關(guān)系圖像，下列
說法正確的是( )
B
A.電阻兩端電壓為時，通過的電流是
B.電阻、串聯(lián)，當(dāng)電流為時，、
兩端總電壓為
C.電阻、并聯(lián)到 電壓下，干路中的電流
是
D.電阻和的阻值之比是
變式訓(xùn)練5 [2024湖南模擬] 小宇利用天平和
量杯測量某種液體的密度，其實驗過程得到
的“液體與量杯的總質(zhì)量液體的體積 ”圖
線如圖所示，下列說法中正確的是( )
D
A.空量杯的質(zhì)量為
B.該液體的密度為
C.當(dāng)液體的質(zhì)量為時，其體積為
D.當(dāng)液體的體積為時，其質(zhì)量為
題型
六
電路故障（排除法）
【名師點撥】 排除法就是根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)物理概念、
物理原理、物理單位、各種儀器的作用和用法等，對各備選的答案進(jìn)行分
析，將和題意相違背的，或和已知條件無關(guān)的答案逐一排除，縮小選擇范
圍，最后選擇正確的答案。
例6 [2024山東模擬] 如圖，閉合開關(guān)，燈泡不亮，在閉合開關(guān)且不拆開導(dǎo)
線的情況下，將接電源“”極，依次試觸、、 接線柱，發(fā)現(xiàn)電壓表
示數(shù)前兩次為零，第三次接近 ，若故障只有一個，則可能是( )
B
A.電源沒電 B.開關(guān)開路 C.燈泡開路 D.燈泡短路
變式訓(xùn)練6 [2024安徽模擬] 小明在“用滑動變阻器改變通過小燈泡的電流”
實驗中，連接的電路如圖所示。閉合開關(guān) ，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很暗，且無論
怎樣移動滑片 ，小燈泡的亮度不改變。則電路中的故障可能是( )
D
A.小燈泡開路 B.小燈泡短路
C.滑動變阻器連了兩個上接線柱 D.滑動變阻器連了兩個下接線柱
題型
七
對物理研究方法的理解
【名師點撥】 控制變量法：就是把一個多因素影響某一物理量的問題，
通過控制某幾個因素不變，只讓其中一個因素改變，從而轉(zhuǎn)化為多個單一
因素影響某一物理量的問題的研究方法。例如：研究滑動摩擦力與哪些因
素有關(guān)；研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長
短的關(guān)系；研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素；研究物體吸熱與物質(zhì)種類、質(zhì)
量、溫度的關(guān)系；研究影響電阻大小的因素；研究電流與電壓、電阻的關(guān)
系；研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)；研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向
（大小）與哪些因素有關(guān)；研究影響感應(yīng)電流的方向因素；研究動能
（或重力勢能）與哪些因素有關(guān)等等。
建立模型法：用理想化的方法將實際中的事物進(jìn)行簡化，得到一系列
的物理模型。
轉(zhuǎn)換法：對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，
通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識，或用易測量的物理量間接測量，這種
研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。
等效替代法：等效是指不同的物理現(xiàn)象、模型、過程等在物理意義、
作用效果或物理規(guī)律方面是相同的。它們之間可以相互替代，從而保證結(jié)
論不變。
類比法: 通俗地說，就是用直觀、容易理解的東西來描述抽象的、難以
理解的東西。
推理法：是在觀察實驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理的推想,認(rèn)識事物本質(zhì)。
例7 [2024江西模擬] 通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事物，這
是物理學(xué)中常用的科學(xué)方法。例如：由水和酒精混合后總體積減小，推知
分子間有空隙。下列體現(xiàn)這種科學(xué)方法的是( )
A
A.在兩張自由下垂的紙中間向下吹氣，研究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
B.用彈簧形變時具有勢能，說明互相吸引或排斥的分子也具有勢能
C.測量不規(guī)則小石塊的體積時，小石塊排開水的體積就是它的體積
D.在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，用拉力的大小代替摩擦力的大小
變式訓(xùn)練7 [2024山東模擬] 物理研究中常常用到“控制變量法”“模型法”“等
效替代法”“轉(zhuǎn)換法”等研究方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：
①探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”；
②利用磁感線來描述磁場；
③作用在同一物體上的兩個力，可以用一個合力來代替它；
④用并聯(lián)的總電阻來代替兩個并聯(lián)的電阻。
這幾個實例中，采用相同研究方法的是( )
C
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
題型
八
估測類
【名師點撥】（1）解答時應(yīng)了解一些常用的物理數(shù)據(jù)：家庭照明電壓
值、每層樓高左右、一個雞蛋的質(zhì)量約 、成人身高
、人體的密度約為、人的心跳次/ 、
人體電阻約為幾千歐～幾百千歐、人正常步行的速度約 、自行車一
般行駛速度約、一本物理課本的質(zhì)量約 、一張報紙平鋪在桌面產(chǎn)
生的壓強(qiáng)約 等。
（2）記住一些重要的物理常數(shù)：光在真空中的傳播速度、聲音在空氣
中的傳播速度、水的密度、水的比熱容等。
例8 [2023湖南] 學(xué)校組織九年級學(xué)生體檢，下列各項體檢數(shù)據(jù)中，符合實
際的是( )
B
A.身高 B.質(zhì)量 C.體溫 D. 心跳2次
變式訓(xùn)練8 [2023山東] 下列估測中，符合實際的是( )
B
A.一張試卷的厚度約為
B.中學(xué)生正常步行的速度約為
C.教室內(nèi)比較舒適的溫度約為
D.普通乒乓球拍的質(zhì)量約為

展開更多......

收起↑