資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
【核心考點集訓】第二單元《成長的時空》
常考考點 常考考向 常考題型
第 十一 課 確立人生目標 考點1:探問人生目標 結合名人名言、榜樣人物人生目標的事跡、漫畫等設題。 以選擇題、材料分析題的形式進行考查。
考點2：樹立正確的人生目標 以模范人物的先進事跡、社會新聞、名言警句、中學生如何對待人生目標等為背景材料設題。 以選擇題、材料分析題的形式呈現。
第 十二課 端正人生態度 考點3：擁有積極的人生態度 結合社會生活中人物的事例，以文字材料、漫畫等為背景設題。 以選擇題、簡答題的形式進行考查。
考點4：正確對待順境和逆境 以初中生的日常生活、社會新聞、漫畫等為背景材料設題。 題型考查形式多樣。
第 十三 課 保持身心健康 考點5：在勞動中創造人生價值 以勞動節表彰勞動模范的事跡、漫畫、初中生參加勞動實踐活動勞動者創造的價值等為背景設題。 以選擇題、評析題（辨析題）、材料分析題和實踐探究題等形式呈現。解答時要注意無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是為社會進步作出了貢獻，都應當得到社會的尊重和積極評價。
考點6：在奉獻中成就精彩人生 結合時代楷模、“感動中國”人物、“最美勞動者”、大國工匠人物等先進事跡、名人名言為背景設題。 考查題型多樣。
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
考點1:探問人生目標
1.馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房之前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”這說明人類建造房屋和蜜蜂筑巢的區別是（ ）
①動物的活動是無意識的、本能的活動 ②人的活動則是有意識、有目的的活動 ③人能夠積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標 ④動物在行動之中不斷調整自己的目標
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.回溯一百多年前，革命先驅帶領中國青年勇立潮頭，奮 起拼搏。李大釗為鼓舞青年，曾在《晨報》撰文《現代青年 活動的方向》，文中寫道：“青年啊！你們臨開始活動以前， 應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。”李大釗的這段話對我們的啟示（ ）
①李大釗的話告訴我們正確的人生目標的重要性。
②確立了人生目標就一定會成功。
③正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
④ 理想和方向為個人提供了奮斗的目標和動力，使生活更加有意義和充實。
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
3.一名初一學生對自己的人生規劃是這樣的：近期目標就是每天該做的事做好，今天事，今日畢。長遠目標用足夠的時間學習，用業余時間發展的愛好，提升自己的素養，初中畢業考一所理想的學校，將來為祖國的建設貢獻自己的力量。這告訴我們（ ）
①人生目標可以分為長遠目標和近期目標 ②只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標 ③有了長遠規劃就能實現人生目標 ④堅持努力就有機會離人生目標更近
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
4.一般來說，目標是人想要達到的境地或標準。關于近期目標和長遠目標的關系，下列理解正確的有( )
①實現一個個近期目標，才能實現長遠目標
②所有的長遠目標都是圍繞近期目標展開的
③所設立的近期目標，都應該指向長遠目標
④在實現長遠目標的過程中向近期目標靠攏
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考點2：樹立正確的人生目標
1.“做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨辟蹊徑，一往無前。”“感動中國”2023年度人物俞鴻儒，寫下“決心書”，立志科研報國奉獻終身，研究風洞技術60余年，用實際行動證明承諾，為我國國防和經濟建設作出巨大貢獻。俞鴻儒的事跡啟發我們( )
①人生目標應與國家、民族的利益相結合　②應該努力獲得更多的名利　③個人發展要植根于國家、民族的需要　④青少年的人生目標無須與國家關聯
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2.43歲老將胡道亮在杭州第4屆亞殘運會男子花劍個人B級決賽中再次奪金，他說：“從我練擊劍那天起，我只有一個目標，就是金牌。”為此，他二十年如一日堅持腰部拉伸訓練，每天提前到場地熱身。他的成功之路啟示我們( )
①明確的人生目標能幫我們找到前進的方向　②實現目標要制訂切實可行的行動方案　③要培養面對困難的勇氣和堅強的意志　④從個人的興趣愛好出發就能實現人生目標
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.從下面漫畫中同學們的話語中，你能感悟到( )
①正確的人生目標能幫助我們找到前進的方向　②興趣愛好、知識能力、家庭環境等是樹立目標的影響因素　③只有樹立長遠的人生目標，才能取得巨大成就　④要從自身實際出發，客觀務實樹立人生目標
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“兩彈一星功勛獎章”獲得者程開甲，為了國家的利益、民族的利益，他幾次更改研究方向，數十年如一日，潛心于中國核武器研究和核試驗事業，為祖國的國防科技事業作出了重要貢獻。啟示我們( )
①人生目標應與國家、民族和人民的利益相結合　②腳踏實地，努力學習，為祖國發展貢獻力量　③樹立遠大志向，堅定人生航標　④目標遠大就能成為科學家
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
考點3：擁有積極的人生態度
1.下面漫畫《不同的心態，不同的人生》告訴我們（ ）
①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面
②消極的人生態度，使人心灰意懶、消極懈怠
③無論是積極還是消極的人生態度，都值得擁有　
④我們應當努力擁有積極的人生態度
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們要樹立積極的人生態度。下列做法能夠幫助我們形成積極的人生態度的是（ ）
①主動幫媽媽做家務勞動 ②參與街頭垃圾分類活動
③和同學熬夜玩電腦游戲 ④去敬老院看望孤寡老人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.很多人追求的捷徑，其實不過是投機取巧，在挑戰面前選擇了繞道而行。但請別忘了，路要一步一步走，事要一件一件做，只有這樣你才會獲得真正的成長。這告訴我們（ ）
①要培養認真務實的人生態度　②要有踏實的作風　
③做任何事情都要精益求精　④要懂得善于應變
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4.在2024年“國家工程師獎“表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果。這些工程師們( )
①擁有認真務實的人生態度 ②弘揚了愛崗敬業的精神
③不會看到事物壞的一面 ④能夠明辨是非善惡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.深耕煉鋼爐外精煉領域20多年，單永剛堅持在生產一線，不斷學習新知識、新技術。多年來，他突破傳統煉鋼工藝“東縛”，創造了以單永剛命名的5項工藝冶煉操作法，取得6項技術秘密、8項專利技術成果。從事煉鋼爐外精煉的技術工人、“安徽省勞動模范”、2023年全國五一勞動獎章獲得者單永剛用事跡啟示我們，成為技術精湛的"工匠需要( )
①積極進取，熱衷功利 ②精益求精，銳意創新
③永不自滿，追求卓越 ④堅持不懈，敬業奉獻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考點4：正確對待順境和逆境
1.有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是( )
A.順境和逆境都是我們人生歷程中的境遇
B.只有經歷了逆境，才能走向成功
C.身處順境時，我們應抓住機遇，順勢而為
D.不言敗，逆境有可能轉化為順境
2.右邊漫畫告訴我們( )
①經歷挫折和考驗，有助于我們走好人生路
②逆境也可以成為人生成長的階梯
③挫折能使我們獲得更加豐富的人生閱歷
④面對挫折，難免心灰意懶、消極懈怠
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.明末李自成揭竿而起，他嚴明軍紀、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿、沉迷享樂、軍紀松弛，短短幾個月就土崩瓦解。這帶給我們的警示有( )
①人生歷程中總是逆境和順境不斷交替
②要有憂患意識，時刻保持謙虛謹慎的態度
③要做到順境不驕，正確對待成敗得失
④自滿自足意志衰退，順境可能轉化為逆境
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.2023年感動中國十大人物之一蕭凱恩，是一個90后，出生三個月因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”如今20多年過去了，她已經找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。蕭凱恩的經歷啟示我們( )
①要在感恩中奮勇前行　②逆境和順境相互轉化　③要在逆境中自強不息　④要積極樂觀戰勝逆境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考點5：在勞動中創造人生價值
1.普通鉗工可以成長為大國工匠、刮膩子可以“刮”出世界冠軍……奮斗在各行各業的一線勞動者用執著的鉆研、精湛的技藝、一絲不茍的態度，生動展現了技能之光、勞動之美。這表明 ( )
①一線勞動者都能夠創造奇跡
②勞動者是值得我們尊重和學習的
③掌握勞動技能必定走向成功
④職業有不同，但只要為社會作出貢獻，就是創造了價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“中國好人”李培生、胡曉春同志從事黃山風景區清潔和迎客松守護工作，一年365天，他們有300天住在山上。日復一日呵護著千年迎客松，努力在平凡工作中創造不平凡的業績。對此，下列說法正確的是( )
A.普通崗位不能創造社會價值作貢獻
B.通過辛勤勞動實現人生價值樹榜樣
C.我們應甘于平凡而不要有過多期望
D.高收入高能力定獲社會尊重成贏家
3.下面四幅圖片呈現的是勞動者在辛勤勞動的場景，我們從中得到的啟示有( )
①勞動只是我們長大以后的事情
②人們通過勞動為社會發展作出貢獻
③勞動者都值得我們尊重和學習
④勞動者成就了我們今天的美好生活
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.在五一國際勞動節到來之際，習近平總書記強調：“勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來。”習近平總書記強調勞動，是因為( )
①國家富強、民族復興、人民幸福的愿景要靠勞動實現
②人世間的美好生活都是通過勞動來創造的
③創造性勞動是創造社會財富的唯一動力
④勞動創造人生價值，體會人生的美好
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
考點6：在奉獻中成就精彩人生
1.其美多吉是一名郵車駕駛員，承擔川藏郵路甘孜到德格段的郵運任務。他愛崗敬業，數十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵件，沒有發生一起責任事故，被評為“最美奮斗者”。獲此殊榮的原因是（ ）
①把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中 ②在平凡的崗位上為社會服務創造著自身價值 ③在索取中走向偉大 ④在踏實奮進中綻放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.近年來，我們不斷從媒體報道中認識許多“最美人物”：最美教師、最美司機、最美醫生……這些人物之所以最美，是因為他們( )
①在奉獻中走向偉大　②愛崗敬業，用勞動創造人生價值　③缺乏偉大的目標，只能平凡地工作　④在踏實奮進中綻放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.黃旭華院士“以身許國，誓千驚天動地事；潛心科研，甘做隱姓埋名人”，六十多年如一日為中國核潛艇事業傾心竭力奉獻。其“深潛人生”啟示我們（ ）
①為國家社會作出貢獻時，更能體會到自己的人生價值
②要有舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷
③實現人生目標離不開堅強的意志
④埋頭苦干，接力奮斗，一定能實現夢想
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
4.習近平總書記指出：“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的事。”這段話告訴我們( )
A.在踏實奮進中綻放人生的光彩
B.人人都可能成為最優秀的人才
C.一鳴驚人的業績才能體現價值
D.在平凡的崗位上做普通勞動者
二、結合材料，回答問題：
1.【探問人生目標　找尋生命啟示】
材料一　游泳運動員程玉潔不到10歲時就被選拔到省游泳隊進行專業訓練，周而復始的高強度訓練，她咬牙堅持。她說：“我有一個冠軍夢，希望長大以后可以成為游泳世界冠軍，為國爭光。他們問我能不能做到，我總是說，我一定能!”杭州第十九屆亞運會上，18歲小將程玉潔奪得一金一銅。
(1)18歲小將程玉潔奪冠的經歷讓我們認識到正確的人生目標的重要性，請你對此進行說明。(4分)
(2)請你從長遠目標和近期目標的關系角度，談談這給我們帶來什么啟發。(4分)
2.閱讀材料，回答問題
材料一　如圖漫畫。
(1)請用一句話概括材料一漫畫的主旨。
材料二　在第44屆世界技能大賽中，1998年出生的宋彪勇奪工業機械裝調項目金牌，并榮獲全世界所有參賽選手最高獎項——阿爾伯特·維達大獎。中考那年，成績剛達到普通高中的錄取分數線的他，根據自己的實際情況，選擇了常州技師學院五年制模具設計與制造專業。宋彪認真學習技能，打磨好每一個零件。畢業后他留校當了老師，并立志：“要向著高峰不斷攀登，將技能傳授給更多有志青年，為中國走向制造強國貢獻出自己全部力量！”
(2)結合樹立人生目標的相關知識，分析材料二給我們帶來哪些啟迪。
3.【透視現象　明理導行】
觀察漫畫，回答下列問題。
(1)兩幅漫畫分別體現怎樣的人生態度 (2分)
(2)結合漫畫二和所學知識，你能從中獲得哪些感悟 (6分)
4.【順境不驕　逆境不餒】
材料一：有一天，兔子和烏龜比賽跑步。比賽開始，兔子飛快地跑著，烏龜拼命地爬著。不一會兒，兔子將烏龜遠遠甩在身后。兔子覺得比賽太輕松了，決定先睡一會。而烏龜一刻不停地爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。
(1)順境不驕。龜兔賽跑的故事告訴我們什么道理？
材料二：2023年度安徽省“新時代好少年”程諾，5歲時被診斷出患有白血病，面對病痛折磨，小小年紀的他靠著頑強的毅力，咬緊牙關，硬抗了過去，也由此養成了堅強、樂觀、善良的良好品質。生病期間，他堅持努力學習，各科成績優異；他樂于助人，用自己的零花錢為山區留守兒童送去溫暖。
(2)逆境不餒。了解程諾的事跡，你有哪些感悟？
(3)從順境與逆境的關系角度，談談你從上述兩則材料中受到的啟發。
5.【勞動書寫時代畫卷】
2024年4月30日，2024年“最美職工”先進事跡發布。他們有的積極投身國產汽車品牌關鍵技術研發，有的堅守海上一線巡航執法，有的運用大數據賦能偵查破案，有的扎根鄉鎮風雨無阻服務鄉親，有的深入田間地頭助力農業技術推廣，有的立足崗位傾注真情用心服務，有的服務體貼熱心公益成為“金牌司機”……
廣大職工要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，爭當弘揚社會風尚的表率，全身心投入強國建設、民族復興偉業，用勞動書寫絢麗多彩的時代畫卷。
(1)“最美職工”美在哪里？(2分)
(2)這些“最美職工”來自各行各業，為什么都會受到表彰？(4分)
(3)［限定角度］結合勞動的重要性，談談你對上述材料的理解。(6分)
6.【端正人生態度　追求美好人生】
(14分)中國城市獨生子女人格發展課題組調查研究結果顯示：32.5%的孩子害怕困難，34.2%的孩子膽小屈從，20.4%的孩子生活自理能力差，19.5%的孩子認為自己經不起挫折。
根據上述調查結果，某校七年級(1)班圍繞“端正人生態度”的主題開展一系列探究活動，請你參與，完成任務。
★擬定題目
　　同學們準備召開一次主題班會。
(1)請你擬寫一個班會題目。(2分)
★觀點辨析
班會上，同學們圍繞“順境和逆境”展開了討論。
(2)請你用一句教材知識歸納小環的發言。(2分)
(3)結合所學知識，請你評析小樂的觀點。(6分)
★學習榜樣
　　“感動中國”2023年度人物張雨霏的頒獎詞這樣寫道：“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”
(4)我們應該向張雨霏學習些什么 (4分)
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【核心考點集訓】第四單元《追求美好人生》
常考考點 常考考向 常考題型
第 十一 課 確立人生目標 考點1:探問人生目標 結合名人名言、榜樣人物人生目標的事跡、漫畫等設題。 以選擇題、材料分析題的形式進行考查。
考點2：樹立正確的人生目標 以模范人物的先進事跡、社會新聞、名言警句、中學生如何對待人生目標等為背景材料設題。 以選擇題、材料分析題的形式呈現。
第 十二課 端正人生態度 考點3：擁有積極的人生態度 結合社會生活中人物的事例，以文字材料、漫畫等為背景設題。 以選擇題、簡答題的形式進行考查。
考點4：正確對待順境和逆境 以初中生的日常生活、社會新聞、漫畫等為背景材料設題。 題型考查形式多樣。
第 十三 課 保持身心健康 考點5：在勞動中創造人生價值 以勞動節表彰勞動模范的事跡、漫畫、初中生參加勞動實踐活動勞動者創造的價值等為背景設題。 以選擇題、評析題（辨析題）、材料分析題和實踐探究題等形式呈現。解答時要注意無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是為社會進步作出了貢獻，都應當得到社會的尊重和積極評價。
考點6：在奉獻中成就精彩人生 結合時代楷模、“感動中國”人物、“最美勞動者”、大國工匠人物等先進事跡、名人名言為背景設題。 考查題型多樣。
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
考點1:探問人生目標
1.馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房之前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”這說明人類建造房屋和蜜蜂筑巢的區別是（ ）
①動物的活動是無意識的、本能的活動 ②人的活動則是有意識、有目的的活動 ③人能夠積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標 ④動物在行動之中不斷調整自己的目標
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：人的生命活動方式與動物的區別。馬克思的這句話我們的人生的指導意義，積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。①②③符合題意，說法正確；④說法錯誤，故選A。
2.回溯一百多年前，革命先驅帶領中國青年勇立潮頭，奮 起拼搏。李大釗為鼓舞青年，曾在《晨報》撰文《現代青年 活動的方向》，文中寫道：“青年啊！你們臨開始活動以前， 應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。”李大釗的這段話對我們的啟示（ ）
①李大釗的話告訴我們正確的人生目標的重要性。
②確立了人生目標就一定會成功。
③正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
④ 理想和方向為個人提供了奮斗的目標和動力，使生活更加有意義和充實。
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
解析：本題考查為什么需要確立人生目標。依據教材內容①③④說法正確；②“一定”說法過于絕對，故選B。
3.一名初一學生對自己的人生規劃是這樣的：近期目標就是每天該做的事做好，今天事，今日畢。長遠目標用足夠的時間學習，用業余時間發展的愛好，提升自己的素養，初中畢業考一所理想的學校，將來為祖國的建設貢獻自己的力量。這告訴我們（ ）
①人生目標可以分為長遠目標和近期目標 ②只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標 ③有了長遠規劃就能實現人生目標 ④堅持努力就有機會離人生目標更近
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
解析：本題考查人生長遠目標和近期目標的關系。人生目標可以分為長遠目標和近期目標；所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的；只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標；實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。①②④說法正確，③說法錯誤；故選C。
4.一般來說，目標是人想要達到的境地或標準。關于近期目標和長遠目標的關系，下列理解正確的有( )
①實現一個個近期目標，才能實現長遠目標
②所有的長遠目標都是圍繞近期目標展開的
③所設立的近期目標，都應該指向長遠目標
④在實現長遠目標的過程中向近期目標靠攏
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：解析：本題考查人生長遠目標和近期目標的關系。①③說法正確；②④說法錯誤；故選B。
考點2：樹立正確的人生目標
1.“做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨辟蹊徑，一往無前。”“感動中國”2023年度人物俞鴻儒，寫下“決心書”，立志科研報國奉獻終身，研究風洞技術60余年，用實際行動證明承諾，為我國國防和經濟建設作出巨大貢獻。俞鴻儒的事跡啟發我們( )
①人生目標應與國家、民族的利益相結合　②應該努力獲得更多的名利　③個人發展要植根于國家、民族的需要　④青少年的人生目標無須與國家關聯
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
解析：本題考查如何樹立正確的人生目標。依據教材樹立正確的人生目標，正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提；樹立人生目標，應當從自身實際出發；樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合；樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。根據材料①③說法正確，②④說法錯誤，故選C。
2.43歲老將胡道亮在杭州第4屆亞殘運會男子花劍個人B級決賽中再次奪金，他說：“從我練擊劍那天起，我只有一個目標，就是金牌。”為此，他二十年如一日堅持腰部拉伸訓練，每天提前到場地熱身。他的成功之路啟示我們( )
①明確的人生目標能幫我們找到前進的方向　②實現目標要制訂切實可行的行動方案　③要培養面對困難的勇氣和堅強的意志　④從個人的興趣愛好出發就能實現人生目標
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：本題考查實現人生目標。④從個人的興趣愛好出發就能實現人生目標，“就能”說法過于絕對，故選A。
3.從下面漫畫中同學們的話語中，你能感悟到( )
①正確的人生目標能幫助我們找到前進的方向　②興趣愛好、知識能力、家庭環境等是樹立目標的影響因素　③只有樹立長遠的人生目標，才能取得巨大成就　④要從自身實際出發，客觀務實樹立人生目標
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：本題考查實現人生目標。本題以圖片配文字的形式設題，通過圖片文字結合教材知識答題，③“只有樹立長遠的人生目標，才能取得巨大成就”說法過于絕對，錯誤；①②④說法正確；故選B。
4.“兩彈一星功勛獎章”獲得者程開甲，為了國家的利益、民族的利益，他幾次更改研究方向，數十年如一日，潛心于中國核武器研究和核試驗事業，為祖國的國防科技事業作出了重要貢獻。啟示我們( )
①人生目標應與國家、民族和人民的利益相結合　②腳踏實地，努力學習，為祖國發展貢獻力量　③樹立遠大志向，堅定人生航標　④目標遠大就能成為科學家
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
解析：本題考查怎樣樹立正確的人生目標。④“目標遠大就能成為科學家”說法過于絕對，錯誤；①②③說法正確；故選C。
考點3：擁有積極的人生態度
1.下面漫畫《不同的心態，不同的人生》告訴我們（ ）
①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面
②消極的人生態度，使人心灰意懶、消極懈怠
③無論是積極還是消極的人生態度，都值得擁有　
④我們應當努力擁有積極的人生態度
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
解析：本題考查積極的人生態度和消極的人生態度。依據教材知識積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠；③說法錯誤；故選B。
2.青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們要樹立積極的人生態度。下列做法能夠幫助我們形成積極的人生態度的是（ ）
①主動幫媽媽做家務勞動 ②參與街頭垃圾分類活動
③和同學熬夜玩電腦游戲 ④去敬老院看望孤寡老人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：本題考查樹立積極的人生態度。通過學生的生活情境設題，旨在社會生活中教育學生怎樣擁有積極的人生態度。③“和同學熬夜玩電腦游戲”這是消極的人生態度，錯誤；故選B。
3.很多人追求的捷徑，其實不過是投機取巧，在挑戰面前選擇了繞道而行。但請別忘了，路要一步一步走，事要一件一件做，只有這樣你才會獲得真正的成長。這告訴我們（ ）
①要培養認真務實的人生態度　②要有踏實的作風　
③做任何事情都要精益求精　④要懂得善于應變
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
解析：本題考查擁有積極的人生態度的體現。這是情境題，結合教材知識答題；③④說法錯誤，故選A。
4.在2024年“國家工程師獎“表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果。這些工程師們( )
①擁有認真務實的人生態度 ②弘揚了愛崗敬業的精神
③不會看到事物壞的一面 ④能夠明辨是非善惡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:本題考查認真務實的積極人生態度。受表彰的工程師們胸懷“國之大者"的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果，這體現了工程師們擁有認真務實的人生態度，弘揚了愛崗敬業的精神，①②符合題意。擁有積極的人生態度不代表不會看到事物壞的一面，③說法錯誤;材料未體現明辨是非善惡，④不符合題意。故選A。
5.深耕煉鋼爐外精煉領域20多年，單永剛堅持在生產一線，不斷學習新知識、新技術。多年來，他突破傳統煉鋼工藝“東縛”，創造了以單永剛命名的5項工藝冶煉操作法，取得6項技術秘密、8項專利技術成果。從事煉鋼爐外精煉的技術工人、“安徽省勞動模范”、2023年全國五一勞動獎章獲得者單永剛用事跡啟示我們，成為技術精湛的"工匠需要( )
①積極進取，熱衷功利 ②精益求精，銳意創新
③永不自滿，追求卓越 ④堅持不懈，敬業奉獻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析:本題考查勤奮進取的積極人生態度。材料中，單永剛的事跡啟示我們，成為技術精湛的"工匠“需要精益求精，銳意創新;永不自滿，追求卓越;堅持不懈，敬業奉獻。故②③④說法正確。“熱衷功利"的說法錯誤，①說法錯誤。故選D
考點4：正確對待順境和逆境
1.有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是( )
A.順境和逆境都是我們人生歷程中的境遇
B.只有經歷了逆境，才能走向成功
C.身處順境時，我們應抓住機遇，順勢而為
D.不言敗，逆境有可能轉化為順境
解析：本題考查順境和逆境有什么影響。順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇，無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。本題要求選理解不正確的選項，B說法錯誤；故選B。
2.右邊漫畫告訴我們( )
①經歷挫折和考驗，有助于我們走好人生路
②逆境也可以成為人生成長的階梯
③挫折能使我們獲得更加豐富的人生閱歷
④面對挫折，難免心灰意懶、消極懈怠
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
解析：本題考查逆境不餒。以漫畫的形式設題，結合圖片和文字理解漫畫的主旨，④不符合題意，故選A。
3.明末李自成揭竿而起，他嚴明軍紀、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿、沉迷享樂、軍紀松弛，短短幾個月就土崩瓦解。這帶給我們的警示有( )
①人生歷程中總是逆境和順境不斷交替
②要有憂患意識，時刻保持謙虛謹慎的態度
③要做到順境不驕，正確對待成敗得失
④自滿自足意志衰退，順境可能轉化為逆境
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析：本題考查如何正確對待順境和逆境。以歷史人物設題，旨在在歷史經驗中吸取教訓，①說法錯誤，故選B。
4.2023年感動中國十大人物之一蕭凱恩，是一個90后，出生三個月因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”如今20多年過去了，她已經找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。蕭凱恩的經歷啟示我們( )
①要在感恩中奮勇前行　②逆境和順境相互轉化　③要在逆境中自強不息　④要積極樂觀戰勝逆境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：本題考查順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。以感動中國人物設題，②不符合題意，故選C。
考點5：在勞動中創造人生價值
1.普通鉗工可以成長為大國工匠、刮膩子可以“刮”出世界冠軍……奮斗在各行各業的一線勞動者用執著的鉆研、精湛的技藝、一絲不茍的態度，生動展現了技能之光、勞動之美。這表明 ( )
①一線勞動者都能夠創造奇跡
②勞動者是值得我們尊重和學習的
③掌握勞動技能必定走向成功
④職業有不同，但只要為社會作出貢獻，就是創造了價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：題干材料通過普通勞動者展現技能之光、勞動之美的事跡，告訴我們人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價，②④正確；①中“都能夠”、③中“必定”說法絕對，排除；故選C。
2.“中國好人”李培生、胡曉春同志從事黃山風景區清潔和迎客松守護工作，一年365天，他們有300天住在山上。日復一日呵護著千年迎客松，努力在平凡工作中創造不平凡的業績。對此，下列說法正確的是( )
A.普通崗位不能創造社會價值作貢獻
B.通過辛勤勞動實現人生價值樹榜樣
C.我們應甘于平凡而不要有過多期望
D.高收入高能力定獲社會尊重成贏家
解析：本題考查怎么衡量一個人的人生價值。依據教材知識衡量一個人的人生價值，一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。根據情境B最符合題意，故選B。
3.下面四幅圖片呈現的是勞動者在辛勤勞動的場景，我們從中得到的啟示有( )
①勞動只是我們長大以后的事情
②人們通過勞動為社會發展作出貢獻
③勞動者都值得我們尊重和學習
④勞動者成就了我們今天的美好生活
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析：本題考查勞動什么能創造人生價值。本題以圖片的形式設題，目的考查學生的觀察能力和對教材知識的理解和運用；①“勞動只是我們長大以后的事情”說法錯誤；故選D。
4.在五一國際勞動節到來之際，習近平總書記強調：“勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來。”習近平總書記強調勞動，是因為( )
①國家富強、民族復興、人民幸福的愿景要靠勞動實現
②人世間的美好生活都是通過勞動來創造的
③創造性勞動是創造社會財富的唯一動力
④勞動創造人生價值，體會人生的美好
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
解析：本題考查勞動中創造人生價值。③“創造性勞動是創造社會財富的唯一動力”中“唯一動力”用詞絕對，錯誤；故選C。
考點6：在奉獻中成就精彩人生
1.其美多吉是一名郵車駕駛員，承擔川藏郵路甘孜到德格段的郵運任務。他愛崗敬業，數十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵件，沒有發生一起責任事故，被評為“最美奮斗者”。獲此殊榮的原因是（ ）
①把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中 ②在平凡的崗位上為社會服務創造著自身價值 ③在索取中走向偉大 ④在踏實奮進中綻放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：本題考查在奉獻中成就精彩人生。依據教材知識怎樣在奉獻中成就精彩人生？把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值；立足崗位作奉獻；在踏實奮進中綻放人生的光彩；在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。③“在索取中走向偉大”說法錯誤，故選B。
2.近年來，我們不斷從媒體報道中認識許多“最美人物”：最美教師、最美司機、最美醫生……這些人物之所以最美，是因為他們( B )
①在奉獻中走向偉大　②愛崗敬業，用勞動創造人生價值　③缺乏偉大的目標，只能平凡地工作　④在踏實奮進中綻放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：本題考查在奉獻中成就精彩人生。③說法錯誤，故選B。
3.黃旭華院士“以身許國，誓千驚天動地事；潛心科研，甘做隱姓埋名人”，六十多年如一日為中國核潛艇事業傾心竭力奉獻。其“深潛人生”啟示我們（ ）
①為國家社會作出貢獻時，更能體會到自己的人生價值
②要有舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷
③實現人生目標離不開堅強的意志
④埋頭苦干，接力奮斗，一定能實現夢想
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
解析：本題考查在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。用黃旭華的事跡詮釋在奉獻中走向偉大，成就精彩人生；④“埋頭苦干，接力奮斗，一定能實現夢想”說法過于絕對，錯誤；故選C。
4.習近平總書記指出：“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的事。”這段話告訴我們( )
A.在踏實奮進中綻放人生的光彩
B.人人都可能成為最優秀的人才
C.一鳴驚人的業績才能體現價值
D.在平凡的崗位上做普通勞動者
解析：本題考查在踏實奮進中綻放人生的光彩。CD說法錯誤，B說法過于絕對，故選A。
二、結合材料，回答問題：
1.【探問人生目標　找尋生命啟示】
材料一　游泳運動員程玉潔不到10歲時就被選拔到省游泳隊進行專業訓練，周而復始的高強度訓練，她咬牙堅持。她說：“我有一個冠軍夢，希望長大以后可以成為游泳世界冠軍，為國爭光。他們問我能不能做到，我總是說，我一定能!”杭州第十九屆亞運會上，18歲小將程玉潔奪得一金一銅。
(1)18歲小將程玉潔奪冠的經歷讓我們認識到正確的人生目標的重要性，請你對此進行說明。(4分)
①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。②正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。(4分，每點2分)
材料二　作為新時代的青少年，我們要擔當時代責任，立志為國家奉獻青春和力量。然而，在實際中，有的同學雖有長遠目標，卻總是難以真正實現目標。
(2)請你從長遠目標和近期目標的關系角度，談談這給我們帶來什么啟發。(4分)
①只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。②所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。③實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。(4分，答出兩點即可)
2.閱讀材料，回答問題
材料一　如圖漫畫。
(1)請用一句話概括材料一漫畫的主旨。
我們要樹立正確的人生目標。
材料二　在第44屆世界技能大賽中，1998年出生的宋彪勇奪工業機械裝調項目金牌，并榮獲全世界所有參賽選手最高獎項——阿爾伯特·維達大獎。中考那年，成績剛達到普通高中的錄取分數線的他，根據自己的實際情況，選擇了常州技師學院五年制模具設計與制造專業。宋彪認真學習技能，打磨好每一個零件。畢業后他留校當了老師，并立志：“要向著高峰不斷攀登，將技能傳授給更多有志青年，為中國走向制造強國貢獻出自己全部力量！”
(2)結合樹立人生目標的相關知識，分析材料二給我們帶來哪些啟迪。
①樹立人生目標，應當從自身實際出發。個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。②樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
3.【透視現象　明理導行】
觀察漫畫，回答下列問題。
(1)兩幅漫畫分別體現怎樣的人生態度 (2分)
漫畫一體現消極的人生態度。(1分)漫畫二體現積極的人生態度。(1分)
(2)結合漫畫二和所學知識，你能從中獲得哪些感悟 (6分)
①人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。(2分)②積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。(2分)③我們應當努力擁有積極的人生態度，樂觀向上、認真務實、勤奮進取。(2分)
(說明：道理2分，分析2分，做法2分)
4.【順境不驕　逆境不餒】
材料一：有一天，兔子和烏龜比賽跑步。比賽開始，兔子飛快地跑著，烏龜拼命地爬著。不一會兒，兔子將烏龜遠遠甩在身后。兔子覺得比賽太輕松了，決定先睡一會。而烏龜一刻不停地爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。
(1)順境不驕。龜兔賽跑的故事告訴我們什么道理？
①身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為。②要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
材料二：2023年度安徽省“新時代好少年”程諾，5歲時被診斷出患有白血病，面對病痛折磨，小小年紀的他靠著頑強的毅力，咬緊牙關，硬抗了過去，也由此養成了堅強、樂觀、善良的良好品質。生病期間，他堅持努力學習，各科成績優異；他樂于助人，用自己的零花錢為山區留守兒童送去溫暖。
(2)逆境不餒。了解程諾的事跡，你有哪些感悟？
①生活中難免會遇到各種各樣的困難。 ②在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。 ③在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
(3)從順境與逆境的關系角度，談談你從上述兩則材料中受到的啟發。
①順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。②自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。③無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
5.【勞動書寫時代畫卷】
2024年4月30日，2024年“最美職工”先進事跡發布。他們有的積極投身國產汽車品牌關鍵技術研發，有的堅守海上一線巡航執法，有的運用大數據賦能偵查破案，有的扎根鄉鎮風雨無阻服務鄉親，有的深入田間地頭助力農業技術推廣，有的立足崗位傾注真情用心服務，有的服務體貼熱心公益成為“金牌司機”……
廣大職工要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，爭當弘揚社會風尚的表率，全身心投入強國建設、民族復興偉業，用勞動書寫絢麗多彩的時代畫卷。
(1)“最美職工”美在哪里？(2分)
他們通過勞動創造人生價值和美好生活，用勞動創造物質財富和精神財富。(2分)
(2)這些“最美職工”來自各行各業，為什么都會受到表彰？(4分)
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。(2分)②人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。(2分)
(3)［限定角度］結合勞動的重要性，談談你對上述材料的理解。(6分)
①人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。(6分，每點3分)
6.【端正人生態度　追求美好人生】
(14分)中國城市獨生子女人格發展課題組調查研究結果顯示：32.5%的孩子害怕困難，34.2%的孩子膽小屈從，20.4%的孩子生活自理能力差，19.5%的孩子認為自己經不起挫折。
根據上述調查結果，某校七年級(1)班圍繞“端正人生態度”的主題開展一系列探究活動，請你參與，完成任務。
★擬定題目
　　同學們準備召開一次主題班會。
(1)請你擬寫一個班會題目。(2分)
樂觀向上，笑對人生(或直面人生境遇，珍惜青春年華)。(2分，言之有理即可)
★觀點辨析
班會上，同學們圍繞“順境和逆境”展開了討論。
(2)請你用一句教材知識歸納小環的發言。(2分)
在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。(2分)
(3)結合所學知識，請你評析小樂的觀點。(6分)
①觀點錯誤。(2分)②無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的；順境和逆境在一定條件下可以相互轉化，自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境，受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。(2分，答出一點即可)③只要我們正確對待成敗得失，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。(2分)
(說明：判斷2分，分析2分，做法2分)
★學習榜樣
　　“感動中國”2023年度人物張雨霏的頒獎詞這樣寫道：“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”
(4)我們應該向張雨霏學習些什么 (4分)
①樂觀豁達、積極向上，遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。②嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，精益求精。③全力以赴、堅持不懈、努力前行。(4分，答出兩點即可)
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