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2.7《重復(fù)操作用循環(huán)》(學(xué)生導(dǎo)學(xué)單)-2024-2025學(xué)年人教版(2024)小學(xué)信息技術(shù)五年級全一冊

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  1. 二一教育資源

2.7《重復(fù)操作用循環(huán)》(學(xué)生導(dǎo)學(xué)單)-2024-2025學(xué)年人教版(2024)小學(xué)信息技術(shù)五年級全一冊

資源簡介

第7課 《重復(fù)操作用循環(huán)》學(xué)生同步導(dǎo)學(xué)單
任務(wù)一: 描述算法
1.用自然語言說出過紅綠燈路口的步驟。
2.用流程圖描述過紅綠燈路口的算法。
評價標(biāo)準(zhǔn) 評價等級
1.能用自然語言描述算法,表達(dá)準(zhǔn)確、流暢 ☆☆☆☆☆
2.能正確書寫流程圖框圖內(nèi)容語言流暢,邏輯清晰 ☆☆☆☆☆
任務(wù)二: 熱水壺中的循環(huán)結(jié)構(gòu)
1.小組討論交流,分析熱水壺自動斷電中的算法。(以熱水壺為例,當(dāng)水溫達(dá)到100 ℃自動斷電為例,當(dāng)水溫低于100℃又會自動加熱,隨著水溫的變化,電熱水壺的工作狀態(tài)也會變化,其中也包含循環(huán)結(jié)構(gòu)。)
2.打開在線繪制平臺(https://www.),繪制描述熱水壺的工作過程的流程圖。
評價標(biāo)準(zhǔn) 評價等級
1.能正確書寫表達(dá)循環(huán)條件 ☆☆☆☆☆
2.填入條件能正確表達(dá)循環(huán)路徑 ☆☆☆☆☆
3.循環(huán)流程線指向正確,能區(qū)分循環(huán)與不循環(huán) ☆☆☆☆☆
任務(wù)三: 交通信號燈的時長設(shè)置
小組討論,完善紅綠燈時長設(shè)置的流程圖。
任務(wù)四: 課堂測試與自評
打開問卷網(wǎng)頁,完成測試題與自我評價。(https://kaoshi.wjx.top/vm/exBsa88.aspx#)

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