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第2課 達(dá)芬奇 畢加索 課件(共38張PPT) 2024—2025學(xué)年嶺美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

第2課 達(dá)芬奇 畢加索 課件(共38張PPT) 2024—2025學(xué)年嶺美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

資源簡介

(共38張PPT)
第2課 《 達(dá)·芬奇 畢加索 》
第一單元 走進(jìn)美術(shù)家
猜猜他是誰?——藝術(shù)家A
《吉內(nèi)薇拉 ·班琪》
《抱貂女郎》
《巖間圣母》
猜猜他是誰?——藝術(shù)家A
《安吉里之戰(zhàn)》
《草稿圖》
猜猜他是誰?——藝術(shù)家A
建筑 軍事 機(jī)械 工程 醫(yī)學(xué) 解剖 水文 地理
猜猜他是誰?——藝術(shù)家B
《老漁民》1895年作(14歲)
《拿煙斗的男孩》1905年作
《哭泣的女人》1937年作
“粉紅(玫瑰)時(shí)期”
“立體主義時(shí)期”
“青少年時(shí)期”
《年老的猶太人》1903年作
“藍(lán)色時(shí)期”
1889年 完成的第一幅油畫作品《斗牛士》
1897年油畫作品《科學(xué)與慈善》
童年時(shí)期( 1881-1900年 )
藍(lán)色時(shí)期( 1900-1903年 人生的低潮 )
《自畫像》
《一個(gè)盲人的早餐》
《悲劇》
粉紅色時(shí)期( 1904-1906年 遇見自己的愛情 )
《拿煙斗的男孩》
《農(nóng)民夫婦》
立體主義時(shí)期( 1907-1916年 )
《亞威農(nóng)少女》
《三個(gè)樂師》
《哭泣的女人》
新古典主義時(shí)期( 1917-1924年 )
《穿著小丑服的保羅》
《奧爾嘉肖像 》
《海邊奔跑的兩個(gè)女人》
超現(xiàn)實(shí)主義及抽象主義時(shí)期( 1925-1936年 )
《鏡前少女》
《夢(mèng)》
《雕塑家》
田園時(shí)期( 1946-1973年 )
《阿爾及爾的女人》O版
《黑牛-酒神祭》
藝術(shù)家A
達(dá) ·芬奇
(文藝復(fù)興時(shí)期)
畢加索
(西方現(xiàn)代)
藝術(shù)家B
人文主義精神開始發(fā)展,并最終成為歐洲文明的主流思想
《誕生圖》弗蘭西斯加
《春》波提切利
文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)
《摩西》米開朗基羅
文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)
表現(xiàn)的題材大多是圣經(jīng)里的故事
《哀悼基督》米開朗基羅
《創(chuàng)世紀(jì)》米開朗琪羅
文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)
表現(xiàn)的題材大多是圣經(jīng)里的故事
《雅典學(xué)院》拉斐爾
文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)
在表現(xiàn)人物形象方面注重寫實(shí)傳真
《圣母圣嬰圖》拉斐爾
《西斯廷圣母》拉斐爾
文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)
《最后的晚餐》壁畫 達(dá)·芬奇(意大利)
思 考 :作品背后有什么故事 其構(gòu)圖特征與畫家的匠心是什么
馬太
西蒙
游戲活動(dòng):故事續(xù)編《門徒的表白》
達(dá)太
怎么回事?
我也不知道哦
這太不像話了!
耶穌
湯馬斯
大雅各
腓力普
導(dǎo)師,不是我啊!
全都冷靜一下!
我們中肯定有一個(gè)是叛徒!
安德烈
小雅各
巴托洛摩
到底是誰!
別別別,要冷靜!
天哪,不要啊!
彼得
猶大
彼得
約翰
不要傷心,我查出來定要他好看!
哎!......
冷漠、驚愕
將經(jīng)典《最后的晚餐》以合作的形式表演出來,體驗(yàn)飽滿、緊張的沖突瞬間
角色扮演
畢加索(1881-1973),西班牙裔法國籍
畫家,立體派代表人物之一。受非洲黑人藝術(shù)、原始藝術(shù)、東方藝術(shù)及塞尚的影響,堅(jiān)持不懈地 進(jìn)行探索、創(chuàng)新,為世人留下了兩萬多幅作品,
西方現(xiàn)代美術(shù)最具創(chuàng)造性和影響力的藝術(shù)家之一。
西方現(xiàn)代藝術(shù) 畢加索
西方現(xiàn)代藝術(shù)
《舞蹈》馬蒂斯
《含蓄草》馬蒂斯
野獸派
西方現(xiàn)代藝術(shù)
超現(xiàn)實(shí)主義
《我和我的村莊》夏加爾
《記憶的永恒》達(dá)利
西方現(xiàn)代藝術(shù)
表現(xiàn)主義
《下樓的裸女》杜尚 (達(dá)達(dá)主義)
達(dá)達(dá)主義
《吶喊》蒙克 (表現(xiàn)主義)
畢加索《哭泣的女人》
達(dá) ·芬奇《蒙娜麗莎》
畢加索的《格爾尼卡》
畢加索認(rèn)為“繪畫并不單純是為了裝飾而創(chuàng)作的,它也是抵抗和打擊敵人的有力武器……”
畢加索的《格爾尼卡》
畢加索認(rèn)為“繪畫并不單純是為了裝飾而創(chuàng)作的,它也是抵抗和打擊敵人的有力武器……”
畢加索的《格爾尼卡》
畢加索認(rèn)為“繪畫并不單純是為了裝飾而創(chuàng)作的,它也是抵抗和打擊敵人的有力武器……”
畢加索的《格爾尼卡》
《格爾尼卡》它最終超越了對(duì)個(gè)別地區(qū)表達(dá)悲憫情懷的局限,成為人類抗議一切非人道暴行的普遍象征。
畫家 達(dá) ·芬奇 畢加索
作品舉例 《最后的晚餐》 《格爾尼卡》
題材
構(gòu)圖
色彩
人物形象
表現(xiàn)手法
這節(jié)課,我們了解了達(dá) ·芬奇、畢加索兩位藝術(shù)家的生平及其代表作, 那么現(xiàn)在我們可以比較一下他們的藝術(shù)特征有哪些不同
畫家 達(dá) ·芬奇 畢加索
作品舉例 《最后的晚餐》 《格爾尼卡》
題材 圣經(jīng)故事 反對(duì)戰(zhàn)爭
構(gòu)圖 以耶穌為中心,對(duì)稱式構(gòu)圖 看似凌亂,實(shí)則秩序嚴(yán)謹(jǐn)
色彩 豐富、柔和
黑、白、灰三色
人物形象 寫實(shí)、細(xì)膩, 注重刻畫人物內(nèi)心 扭曲、錯(cuò)位,
追求幾何形體的美
表現(xiàn)手法 注重寫實(shí)傳真,運(yùn)用解剖學(xué)、透視學(xué) 運(yùn)用象征、立體主義、超現(xiàn)實(shí)主義多種表現(xiàn)手法
這節(jié)課,我們了解了達(dá) ·芬奇、畢加索兩位藝術(shù)家的生平及其代表作, 那么現(xiàn)在我們可以比較一下他們的藝術(shù)特征有哪些不同
C.《亞威農(nóng)少女》
A.《記憶的永恒》 B.《母親和孩子》
問題一:1906年,畢加索受到非洲原始雕刻和塞尚繪畫影響,創(chuàng)作的( )作品,是一幅具有里程碑意義的著名杰作,標(biāo)志著立體主義的誕生。
問題二:一位藝術(shù)家說過:“繪畫并不單純是為了裝飾而創(chuàng)作的,它也是抵抗和打擊敵人的有力武器……”下面哪幅作品最能反映這一觀點(diǎn)?
A.《日出 · 印象》 B.《向日葵》 C.《格爾尼卡》
問題三:意大利文藝復(fù)興三杰?
達(dá)·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

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