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第5課 情景交融的山水畫 課件(共15張PPT) 2024—2025學年嶺美版初中美術八年級上冊

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  1. 二一教育資源

第5課 情景交融的山水畫 課件(共15張PPT) 2024—2025學年嶺美版初中美術八年級上冊

資源簡介

(共15張PPT)
情景交融的山水畫
嶺南美術出版社/八年級上冊第5課
觀察發現
1、欣賞山水畫作品
2、感受作品意境
3、掌握繪畫方法
情與景的交融:
詩中有畫,畫中有詩
審美感知
2022年春晚作品《只此青綠》
觀察欣賞
審美感知
王希孟《千里江山圖》
觀察欣賞
山水畫的發展歷程
魏晉南北朝
山水畫開始萌芽,注重表現自然之美
隋唐時期
山水畫逐漸成熟,形成獨特風格
宋元明清
山水畫達到高峰,技法與意境完美結合
主要特點
畫面布局合理,遠近、虛實、疏密等關系處理得當
構圖巧妙
運用獨特的筆墨技法,表現山水的形態和神韻
筆墨技法
通過描繪自然景色,表達畫家對自然和人生的感悟
意境深遠
山水畫表現技法
藝術表現
山水畫構圖的三遠法
感受意境
意境:是情與景高度融合而體現出來的藝術境界。
看到這幅作品你能想到哪首詩詞?
《沁園春·長沙》毛澤東
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。
鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。
悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。
指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
意境的營造
山水與建筑、人物等元素相互映襯,展現自然與人文的和諧統一。
自然與人文融合
通過描繪山水景色,表達畫家的情感與心境,實現情感與意境的交融。
情感與意境的交融
運用遠近、濃淡、虛實等手法,營造深遠、廣闊的空間感。
虛實相生的空間感
01
02
03
詩中有畫、畫中有詩
《望天門山》李白
兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來。
《絕句》杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天。
《江雪》柳宗元
孤舟蓑笠翁,
獨釣寒江雪。
山水畫
通過色彩、線條表達情感
情感表達
展現自然之美與人生哲理
主題思想
山石樹木畫法
1、山石畫法
四步法:勾、皴、點、染
2、樹的畫法
不同的樹有不同的畫法:大浪點、介字點、椿葉點、胡椒點......
(石分三面,樹分四枝)
創作實踐
練習要求:
①基礎練習:嘗試臨摹或創作一棵樹木或一組山石,注意表現體積與質感。
②進階版練習:選擇一首古詩根據詩詞意境描繪一幅情景交融的山水畫小品。
實踐練習
感謝傾聽
《情景交融的山水畫》

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