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【預學任務單】 25、王戎不取道旁李 (含答案)

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【預學任務單】 25、王戎不取道旁李 (含答案)

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【預學任務單】—— 25、王戎不取道旁李
一、查閱資料,了解王戎。
王戎: 時期名士, 之一,自幼聰穎,神彩秀美。據說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說:“ , 。”王戎六七歲時,在宣武場看表演,當時猛獸在柵檻中咆哮,眾人都被嚇跑,只有王戎站立不動,神色自如。魏明帝曹數在閣上看見后,稱贊王戎是 。
二、明確學習目標。
1、認識“戎、諸”等4個生字,會寫“戎、嘗”等5個字。
2、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3、能結合注釋理解課文內容,并用自己的話講述故事。(重點)
三、初讀課文。
1、課文共有( )個自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞,不認識的字,借助字典或工具書,給字注音;不理解的詞語在旁邊標上“?”。
3、用“ ”畫出文中的好詞,用“ ”畫出文中的好句。好詞好句,多讀幾遍。
四、自學課文,解決字詞。
1、看拼音寫詞語。
(1)大半生的róng( )馬生涯讓他飽cháng( )了戰爭的苦痛。
(2)她是參加接力比賽zhū( )多選手中wéi( )一的一個女選手,但成
績卻毫不遜色于其他男jìng( )爭選手。
2、熟讀課文,用“√”畫出文中加點字的正確讀音。
王戎(róng rǒng)七歲,嘗與諸(chǔ zhū)小兒游。看道邊李樹多子折枝,
諸兒競(jìng jǐng)走取之,唯(wèi wéi)戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之,信然。
3、給下面加點字選擇正確的解釋。
(1)嘗與諸小兒游( )
A.辨別滋味。 B.曾經。
(2)看道邊李樹多子折枝( )
A.壓彎樹枝。 B.折取樹枝。
(3)取之,信然( )
A.相信如此。 B.的確如此。
4、下列句子朗讀停頓不正確的一項是( )。
A.王戎/不取/道旁李
B.嘗/與諸小兒/游
C.看道/邊李樹/多子折枝
D.樹/在道邊/而多子
5、形近字組詞。
諸( ) 竟( ) 唯( ) 戎( ) 嘗( )
豬( ) 競( ) 惟( ) 戒( ) 常( )
6、寫出意思相近的詞語。
相信——( ) 信然——( ) 唯一—( )
競爭——( ) 諸位——( )
7、寫出意思相反的詞語。
苦——( ) 競爭——( ) 唯一—( )
8、補充四字詞語,并按要求填空。
聰明( )( )足 ( )多( ) ( )( )聰明
伶牙( )( ) ( )而好( ) 天資( )( )
(1)這個女孩子( ) ,大家都很喜歡她。
(2)草船借箭的故事體現出諸葛亮的( )。
(3)她看似( ),其實不過只是外強中干罷了。
(4)在這四面楚歌里,憑你怎樣( ),也只得服從了。
(5)成語雅量豁然源自《晉書·李壽載記》:“( ),雅量豁然。”
(6)不過霍元甲( ),毅力驚人,功藝長兄亢進,在兄弟之中出類超群。
9、選出下列加點的“之”字所指代的對象。
之:A.它,指李子; B.他,指王戎。
(1)諸兒競走取之。( ) (2)人問之。( ) (3)取之,信然。( )
10、《王戎不取道旁李》選自( )。
A.《呂氏春秋》 B.《世說新語》
C.《論語》 D.《孟子》
11、解釋下列語句。
(1)王戎七歲,嘗與諸小兒游。
意思: 。
(2)看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。
意思:

(3)人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”
意思:

(4)取之信然。
意思:
五、我會根據課文內容填空。
1、《王戎不取道旁李》講述的是 的故事,告訴我們 。
2、學習了這篇課文我知道王戎是一個 、 、
的孩子。
古代像王戎這樣聰穎機智的少年兒童還有很多,這樣的事例還有
、 等。
六、拓展延伸,質疑問難。
1、我愛積累。
(1)描寫兒童聰明的詞語:
(2)關于思考的詞語:
(3)關于認真思考的名言警句:
2、讀了課文,你還有哪些疑惑,請把問題寫下來。
參考答案
一、魏晉 竹林七賢 “戎眼爛爛,如巖下電。” 奇童。
四、1、戎 嘗 諸 唯 競
2、róng zhū jìng wéi
3、BAB
4、諸多 竟然 唯獨 戎馬 品嘗
小豬 競爭 惟妙 八戒 經常
5、信服 果然 只有 競賽 各位
6、甜 和諧 繁多
7、C
8、伶 智 謀 冰 雪 俐 齒 敏 學 聰 穎
聰明伶俐 足智多謀 冰雪聰明 伶牙俐 敏而好學 天資聰穎
9、ABA
10、B
11、王戎七歲的時候,和一些小朋友們一道玩耍。
看見路邊有株李樹,結了很多李子,壓得樹枝都彎下去了。那些小
朋友都爭先恐后地跑去摘,只有王戎沒有動。
王戎告訴小朋友如果李樹長在路邊而且長滿樹的話,那肯定是很苦
的李子。
摘來一嘗,果然是這樣。
五、1、李樹上有很多李子 爭著跑過去摘李子 這必是苦李 不出王戎所料 觀察仔細,準確推理判斷的贊賞
2、東漢后期到晉宋間
3、“竹林七賢” 七
六、1、聰明伶俐 足智多謀 冰雪聰明 敏而好學
深思熟慮 左思右想 冥思苦想 絞盡腦汁
沉思就是勞動,思考就是行動。 ——雨果
學而不思則罔(wǎng),思而不學則殆(dài)。——孔子”
我思故我在。——笛卡爾
2、略。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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