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(共35張PPT)
第2課時 力
01
課標解讀
1.通過常見事例或實驗，了解重力、彈力和摩擦力，認識力的作用效果。
探究并了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。
2.能用示意圖描述力。會測量力的大小。
02
知識點梳理
知識點
一
力
1.定義：力是一個物體對另一個物體的作用,通常用字母___來表示。
2.單位：牛頓,簡稱牛,用字母___表示。
3.產生條件：
（1）必須有兩個及兩個以上的物體；
（2）物體間必須有相互作用（不一定要接觸）。
4.影響力作用效果的因素（力的三要素）：______、______、________。
5.相互性
物體間力的作用是______的,施力物體同時也是受力物體。
大小
方向
作用點
相互
6.作用效果
（1）力可以改變物體的__________（包含：運動快慢、運動方向）；
（2）力可以改變物體的______。
7.示意圖：用______________將力的三要素表示出來。____________表
示力的大小，______表示力的方向，這種方法叫__________法。
8.常見值：①托起兩個雞蛋的力約為 ；②一個中學生的重力約為
；③一瓶礦泉水的重力約為 。
運動狀態
形狀
帶箭頭的線段
線段的長短
箭頭
理想模型
考點
1
力的理解及力的作用效果
例1 [2024南平二檢] 如圖，在端午節龍舟比賽中，為使龍舟快速前進，需
用力向后劃水，這利用了物體間力的作用是________，使龍舟快速前進的
力的施力物體是____。
相互的
水
【名師點撥】 相互作用力有以下特點：
1.等大、反向、共線、異體；
2.相互性（甲對乙，乙對甲）；
3.同時性（同時產生，同時消失）；
4.同性質（同種性質的力）。
變式訓練1 [2024三明二檢] 如圖是三明籍運動員林雨薇在2023年的杭州亞
運會上獲得女子100米跨欄冠軍的比賽情景。則林雨薇( )
C
A.穿釘鞋參加比賽，她受到地面的摩擦力減小
B.在比賽全過程中，她的運動狀態保持不變
C.騰空過欄的過程，她能繼續向前運動是由于慣性
D.腳用力向后蹬起跑器，起跑器給腳一個向后的作用力
考點
2
畫力的示意圖
例2 [2024福建] 在圖中，畫出靜止在水平冰面上冰壺的受力示意圖。
[答案]
【名師點撥】 受力分析時：
1.要注意選對研究對象；
2.確定力的作用點（通常畫在重心上）；
3.確定力的方向；
4.確定力的大小。
5.受力分析的一般順序為：一重二彈三摩四其他。
變式訓練2 [2024福州二檢] 小球懸掛在細線下方，請畫出小球擺動到最高
位置時的受力示意圖。
[答案]
知識點
二
彈力與彈簧測力計
1.定義：物體因發生__________而產生的力。
2.彈力產生的原因：因______物體形變而產生。
3.彈力產生的條件：（1）物體間要__________；（2）物體要發生
__________。
4.影響彈簧彈力大小的因素：在彈性限度范圍內，彈簧形變量越大，產
生的彈力越____。
5.方向：彈力的方向總是與施力物體形變的方向______。
6.常見的彈力有：推力、拉力、支持力和壓力。
彈性形變
施力
相互接觸
彈性形變
大
相反
7.彈簧測力計
（1）用途：測量力的大小。
（2）構造：主要由刻度盤、彈簧、指針等組成。
（3）原理：（定性）在彈性限度范圍內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的
伸長量越____；（定量）在彈性限度范圍內,彈簧的伸長量與所受的拉力成
______。
（4）使用方法：
.使用前先觀察量程和分度值；再觀察指針是否指在__________處,若
沒有,必須校零；接著應來回拉幾次掛鉤,防止彈簧卡殼；
.測量時要使彈簧測力計的中心軸線與拉力在同一直線上；
.讀數時,視線要與刻度盤______。
大
正比
零刻度線
垂直
考點
3
彈力
例3 [2024山西] 如圖為運動員撐桿跳高的場景。他通過助跑將撐桿壓彎后
起跳，越過橫桿，松手后撐桿恢復原狀。下列說法正確的是( )
B
A.助跑時運動員相對于地面是靜止的
B.壓彎撐桿說明力能改變物體的形狀
C.運動員鞋底的花紋是為了減小摩擦
D.松手后運動員仍然受撐桿的作用力
【名師點撥】 彈力是接觸力，只有互相接觸的物體間才會產生彈力。
變式訓練3 [2024臨沂改編] 2024年5月9日，山東
省女子手球錦標賽在臨沂奧體公園開賽。關于右圖
所示的手球比賽，分析正確的是( )
C
A.被運動員握在手中的手球只受重力
B.手球被拋出后受重力和拋力作用
C.跳起在空中的運動員因受重力而落下
D.走動中的運動員對地面的壓強比站立時小
考點
4
彈簧測力計的使用
例4 [2024江蘇鹽城] 如圖所示，彈簧測力計未掛重物時指針在零
刻度線下方。在使用它測量鉤碼重力之前，應該先( )
D
A.把掛鉤向下拉 B.把掛鉤向上托
C.把面板向上移 D.把面板向下移
變式訓練4 [2024廣東] 如圖所示，在水平
面上，用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直
線運動，此時木塊受到的滑動摩擦力為____
。
2.4
知識點
三
重力
1.定義：由于地球對物體的吸引而產生的力,通常用字母___表示。
2.施力物體：______。
3.方向：總是__________。
4.作用點：物體上的任何一部分都受到重力作用，為了方便表達重力，
通常會在物體上選擇一個等效點即重心，用來替代重力________；重心
________在物體上；質量分布均勻、形狀規則的物體，重心在它的_________
__上。
地球
豎直向下
作用點
不一定
幾何中心
5.大小：物重與質量成______，即________。其中 表示重力，單位：
___。表示______,單位：____； 表示____________的比值，單位：
________，大小約等于____ ，物理意義為_________________________
_________，粗略計算時,可取 。
正比
質量
重力與質量
9.8
質量為的物體受到的重力為
考點
5
重力示意圖的畫法
例5 [2024湖南] 請畫出圖中燈籠所受重力的示意圖（重心在 點）。
[答案]
【名師點撥】 重力方向總是豎直向下。
變式訓練5 [2024龍巖二檢] 重為 的木塊靜止在斜面上，請在圖中畫出
木塊所受重力的示意圖。
[答案]
例6 [2024四川南充] 以下是同學們對一些常見物理量進行估測得到的結論，
其中符合實際的是( )
C
A.托起兩個雞蛋的力約為 B.地球的直徑約為
C.人的正常體溫約為 D.某中學生短跑成績約為
【名師點撥】 兩個雞蛋重力約為，中學生體重約為 。
變式訓練6 [2024江蘇無錫] 如圖所示是能在火
星上飛行的直升機——機智號，其質量為
，飛行時旋翼轉速達到每分鐘2 400轉，
是地球上普通直升機旋翼轉速的8倍以上，地
B
A.火星表面沒有氣體 B.火星表面有稀薄的氣體
C.機智號在火星上重為 D.機智號從地球到火星質量減小
球上的直升機飛行時，旋翼在空氣中旋轉獲得相對氣流，從而獲得升力
（火星表面取） 。下列說法中正確的是( )
知識點
四
摩擦力
1.滑動摩擦力：
（1）定義：兩個相互接觸的物體,發生__________時,在接觸面間產生
的一種______相對運動的力。
（2）產生條件：
①物體間相互______；且接觸面______；
②物體間有______；
③物體間有__________。
（3）方向：與相接觸的物體間相對運動的方向______。
相對運動
阻礙
接觸
粗糙
壓力
相對運動
相反
（4）影響滑動摩擦力大小的因素：
①滑動摩擦力的測量方法：__________法（沿______________拉動物
體時，拉力與滑動摩擦力相等）；
②控制變量法的應用：探究滑動摩擦力與壓力的關系時，應通過_____
_____改變__________，控制________________相同；在探究滑動摩擦力與
接觸面粗糙程度關系時，應改變________________，控制______相同；
③結論：在其他條件相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越____；在其他
條件相同時,壓力越大,滑動摩擦力越____。
等效替代
水平方向勻速
增減鉤碼
壓力大小
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
壓力
大
大
2.靜摩擦力
（1）大小：依據力平衡條件解決問題。
（2）方向：依據力平衡條件解決問題。
考點
6
摩擦力大小與方向的判斷
例7 [2024四川宜賓] 冰壺運動是冬奧會比賽項目之一。如圖所示，運動員
穿的兩只鞋的鞋底材質不同。蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，在向后蹬地的過
程中，腳受到摩擦力的方向______（選填“向前”或“向后”），而滑行時的鞋
底由塑料制成，目的是為了______（選填“增大”或“減小”）摩擦力。
向前
減小
【名師點撥】
1.先判斷是靜摩擦力還是滑動摩擦力（相接觸時物體間是相互運動或相
對靜止）;
2.靜摩擦力應用力平衡條件判斷大小與方向；
3.滑動摩擦力的大小要應用到勻速直線運動時的受力情況解決，方向總
是與相對運動方向相反。
變式訓練7 [2024廣東廣州] 如圖所示，把吸盤壓在豎直的玻璃墻上，擠出
空氣，它就“吸”在玻璃墻上靜止不動，則吸盤所受摩擦力( )
B
A.方向豎直向下 B.方向豎直向上
C.大于其所受重力 D.小于其所受重力
考點
7
探究影響滑動摩擦力大小的因素
例8 [2024福州二檢] 如圖是探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗情景。
【名師點撥】
注意控制變量法與轉換法在實驗中的應用。
（1）實驗中為使彈簧測力計示數等于滑動摩擦力大小，彈簧測力計應沿水
平方向______拉動木塊；
（2）如圖甲，彈簧測力計示數為____ ；
（3）進行甲、乙實驗，目的是研究滑動摩擦力大小與__________的關系；
（4）比較乙、丙實驗，可知：在其他條件相同的情況下，接觸面越粗糙，
滑動摩擦力越____；
勻速
1.6
壓力大小
大
（5）拔河比賽時為了取得好成績，請你結合本實驗提一條合理建議：____
_________________________________________________________________
________。
選質量較大的同學參加比賽（戴手套拔河/穿鞋底花紋更深的鞋比賽/地面粗糙一些）
變式訓練8 [2024南平二檢] 如圖，在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”
的實驗中，同學們猜想：①可能與接觸面之間的壓力有關；②可能與接觸
面的粗糙程度有關。
（1）小萍分別在鋪有木板和毛巾的桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉著
木塊做勻速直線運動，甲圖中彈簧測力計示數為____ ，此時木塊受到的滑
動摩擦力與拉力大小______。根據圖甲和圖乙可以驗證猜想____是否正確；
2.6
相等
②
（2）如圖丙，小南用裝有水的礦泉水瓶橫放在長木板上，他多次改變瓶中
水的質量進行實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與__________的關系；
（3）小南根據實驗數據繪制的滑動摩擦力與礦泉水瓶對長木板的壓力
的圖像，如圖丁所示，請寫出與的關系式： _____。
壓力大小

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