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【核心考點集訓】統編版語文五上第四單元 知識點考點梳理

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【核心考點集訓】統編版語文五上第四單元 知識點考點梳理

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【核心考點集訓】統編版語文五上第四單元 知識點考點梳理
一、易讀錯的字
家祭(jì) 臨安邸(dǐ) 己亥(hài) 齊喑(yīn)
恃(shì)風雷 不可估(gū)量 抖擻(sǒu) 殿(diàn)堂
灰燼(jìn) 眾星拱(ɡǒng)月 安瀾(lán)園 玲瓏剔(tī)透
海域(yù) 快艇(tǐng) 喉嚨(hóu lónɡ) 炊(chuī)
湯勺(sháo) 攪(jiǎo)拌 舀(yǎo) 擻(sǒu)
二、易寫錯的字
祭:上部左邊是“”,不要寫成“夕”。
乃:第一筆是橫折折折鉤,第二筆是撇。
皇:書寫時注意橫畫的間距要均衡。
履:書寫“尸”時,橫不宜寫得過長,長撇要向下舒展。
熏:上半部分不要寫成“重”。
履:半包圍結構,里面的雙人旁不要寫成單人旁。
毀:左上部分的“臼”里面兩小橫不相連,右部不要寫成反文旁。
三、生字組詞
祭jì 家祭、祭祀、公祭、祭祖、祭奠先烈
乃nǎi 乃翁、乃兇、乃是、乃父之風
熏xūn 熏人、熏陶、熏肉、利益熏心
杭háng 杭州、蘇杭、杭稠、杭絹
亥hài 己亥、乙亥、亥時、辛亥革命
恃shì 自恃、有恃無恐、恃強凌弱、恃才傲物
哀āi 悲哀、哀號、默哀、節哀順變
拘jū 拘謹、拘束、拘泥無拘無束
瀉xiè 奔瀉、流瀉、傾瀉、飛瀉、一瀉千里
潛qián 潛水、潛伏、潛力、潛逃、潛移默化
試shì 試驗、試用、考試、試題、屢試不爽
胎tāi 輪胎、懷胎、禍胎、輪胎、脫胎換骨
皇huáng 皇帝、皇宮、皇城、冠冕堂皇、堂而皇之
履lǚ 履行、革履、步履維艱、削(xue)足適履
縱zòng 縱橫、操縱、驕縱、縱橫交錯、老淚縱橫
疆jiāng 新疆、疆界、韁繩、邊疆、烈士封疆
毀huǐ 毀滅、毀壞、燒毀、焚毀、毀于一旦
估gū 估計、估算、估價、估摸、不可估量
損sǔn 損失、損毀、損壞、破損、損人利己
拱gǒng 拱手、拱衛、拱木、拱橋、眾星拱月
輝huī 光輝、輝煌、輝映、熠熠生輝、金碧輝煌
煌huáng 輝煌、煌煌、燦爛輝煌
殿diàn 宮殿、寶殿、殿堂、殿后、殿堂樓閣
陵líng 陵墓、陵園、中山陵、五陵年少
覽lǎn 游覽、飽覽、瀏覽、一覽無遺、博覽群書
境jìng 環境、境界、境地、身臨其境、時過境遷
宏hóng 宏偉、宏大、宏觀、宏圖、寬宏大量
唐táng 唐代、唐朝、唐詩、荒唐、唐詩宋詞
闖chuǎng 闖進、闖禍、闖練、闖蕩、走南闖北
銷xiāo 銷售、銷量、供銷、銷路、一筆勾銷
奉fèng 奉命、奉獻、奉陪、奉勸、克己奉公
四、多音字
①必須掌握的多音字
哼 hnɡ(—)
hēnɡ(哼唱)
②拓展積累的多音字
少 shào(少年) 華 huá(精華)
shǎo(多少) huà(華山)
五、形近字
拱(眾星拱月) 輝(光輝)  境(境界) 銷(銷毀) 屢(屢次) 陵(陵墓)
供(供應) 揮(指揮)| 鏡(鏡子) 消(消失) 履(步履) 棱(棱角)
六、重點詞語
(1)必須掌握的詞
毀滅 損失 殿堂 象征 仿照 建筑 漫游 飽覽 境界
宏偉 博物館 搬運 銷毀 罪證 奉命
(2)四字詞語
風景名勝
(3)成語
不拘一格 來日方長 不可估量 舉世聞名 眾星拱月 金碧輝煌
玲瓏剔透 詩情畫意 天南海北 奇珍異寶
七、近義詞
責任~義務 獨立~自立 進步~進取 宏偉~雄偉 瑰寶~珍寶 毀滅~銷毀
舉世聞名~馳名中外 玲瓏剔透~小巧玲瓏 涼快~涼爽 納悶~疑惑 自豪~驕傲
規矩~規則 拘束~拘謹 后悔~懊悔
八、反義詞
進步→退步 來日方長→時不我待 毀滅→保存 精華→糟粕 眾星拱月→無人問津
舉世聞名→默默無聞 玲瓏剔透→粗制濫造 涼快→悶熱 遮擋→暴露 減輕→加重
拘束→大方
詞語積累:
①含有反義詞的詞語:天南海北
類似的詞語:左顧右盼 大材小用 聲東擊西 天經地義 南腔北調 有口無心
②修飾詞:不可估量的損失 舉世聞名的皇家園林
金碧輝煌的殿堂 玲瓏剔透的亭臺樓閣
③形容社會安定的詞語:太平盛世 國泰民安 豐衣足食
安居樂業 政通人和 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺
④形容世道破敗的詞語:多事之秋 兵荒馬亂 流離失所
生靈涂炭 家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內憂外患
十、句子積累
1.比喻句
此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環繞在圓明園周圍。
這句話把圓明園周圍的小園布局比作眾星拱月,形象地寫出了圓明園的中心位置。
2.精彩句
(1)美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!
作者直抒胸臆,表達了對祖國的未來充滿希望。
(2)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!
用“是……也是……”的句式,由中國寫到世界,突出了圓明園的毀滅帶來的巨大損失。
十一、背誦內容整理
1.《日積月累》太平盛世 國泰民安 豐衣足食 安居樂業 政通人和 人壽年豐 夜不閉戶
路不拾遺 多事之秋 兵荒馬亂 流離失所 生靈涂炭 家破人亡 哀鴻遍野
民不聊生 內憂外患
示兒
【宋】陸游
死去元知萬事空,但悲不見九州同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
題臨安邸
【宋】林升
山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?
暖風熏得游人醉。直把杭州作汴州。
己亥雜詩
【清】龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
5.少年中國說(節選)
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
十二、課本基本內容和主題概括
1.《示兒》的作者是宋代詩人陸游,字務觀,號放翁。這首詩是詩人臨終前寫給兒子的絕筆詩,表達了詩人至死不忘收復失地、渴望統一祖國的熱切心情。
2.《題臨安邸》的作者是宋代詩人林升,字云友。這首詩是詩人題寫在臨安一家旅店墻壁上的詩。全詩諷刺了南宋統治者忘記了自己的國家正處于危難之中,被淫靡之風熏得醉生夢死,茍且偷生。
3.《己亥雜詩》作者是清代詩人龔自珍,詩人批判了死氣沉沉、缺乏生機的社會現狀,希望巨大的社會變革迅速到來。表達了詩人對國家未來命運的關切和對當政者能夠廣納人才的渴望。
4.《少年中國說(節選)》作者是梁啟超,是中國近代思想家、學者。本文以整齊的句式描繪了少年中國的光輝前程,激勵中國少年發憤圖強,勇挑建設少年中國的歷史重任,表現了作者對祖國繁榮富強的殷切盼望。
5.《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,抒發了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛,對侵略者野蠻行徑的無比憤慨,激發了人們勿忘國恥、振興中華的責任感和使命感。
課文題目是“圓明園的毀滅”,作者卻用很多筆墨寫圓明園昔日的輝煌,為什么
答:目的是用對比手法,讓昔日圓明園的輝煌壯觀與現在的圓明園產生鮮明的對比,表達了對侵略者野蠻行徑的無比憎恨之情,激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。同時也使用了反襯的手法,作者用更多筆墨寫圓明園的輝煌、美好,后面寫圓明園的毀滅就讓人覺得惋惜,表達作者對祖國燦爛文化的無限熱愛。
6.《小島》寫的是一位將軍到我國南海一個小島視察的故事,表現了駐守在小島的戰士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷。
看拼音,寫詞語。
hánɡ zhōu huī huánɡ āi qiú
( ) ( ) ( )
gū jì fènɡ mìnɡ huán jìng
( ) ( ) ( )
jǔ shì wén míng qí zhēn yì bǎo
( ) ( )
二、選字組詞。
【疆 僵】 【抬 胎】 【銷 消】
邊( ) ( )生 ( )毀
( )硬 ( )頭 ( )失
三、給下列詩句中加點的字詞選擇正確的解釋。
1.死去元知萬事空( )
A.同“原”,本來 B.頭、首、始、大
C.未知數 D.中國朝代名
2.西湖歌舞幾時休( )
A.休息 B.停止 C.不要 D.吉慶
3?九州生氣恃風雷( )
A.活力,生命力 B.不高興,發怒
四、把下列詞語補充完整,并完成練習。
足( )多( ) 嘔( )瀝( ) ( )( )多端
( )通( )和 處( )積( ) 兵( )馬( )
流離( )( ) ( )衣( )食
1.上述詞語中有兩對意思相近但感彩不同的詞語,分別是 、 。
2.選詞填空。
(1)如今我們的國家 、老百姓過上了的幸福生活。
(2)戰爭破壞了人們的家園,令無辜的老百姓 ,無家可歸。
五、按要求寫句子。
1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。(換一種說法,使句意不變)
2.壯哉,我中國少年,與國無疆!(用現代漢語把它的意思寫出來)
六、根據課文內容填空。
1.少年智則國智,少年 則 ,少年 則 ,少年 則 ,少年 則 ,少年 則 ,少年 則 ,少年 則 。
2.愛國是古詩中重要的主題之一。在陸游的詩中,愛國是“ ,
”,死后也不忘祖國統一;而在林升的詩中,是對當時統治者“ , ”的質問;在龔自珍的詩中,是對統治者“ , ”的真誠勸告。
七、課內閱讀。
圓明園中,有金碧輝煌的殿(diǎn diàn)堂,也有玲瓏剔(tī yì)透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾(lán nán)園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。
1.我會給加點字選擇正確的讀音。
2.圓明園的園林建筑分為哪三類?請用“ ”在文中畫出相關語句。
3.對畫“ ”的句子理解正確的一項是( )
A.這句話寫的是在圓明園內游覽時的感受,從側面襯托出圓明園的輝煌,表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛與贊美。
B.這是一個比喻句,生動形象地寫出了圓明園中景物的特點。
C.這句話寫出了圓明園的景物讓人置身其中容易產生幻想的特點。
4.看著昔日輝煌的圓明園,作為一個中國人,你感受最深的是什么?
參考答案
一、杭州 輝煌 哀求 估計 奉命 環境 舉世聞名 奇珍異寶
二、疆 僵 胎 抬 銷 消
三、1.A 2.B 3.A
四、智 謀 心 血 詭計 政 人 心 慮 荒 亂 失所 豐 足
1.足智多謀——詭計多端 嘔心瀝血——處心積慮
2.(1)政通人和 豐衣足食 (2)流離失所
五、1.圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎?
2.雄壯啊,我的中國少年,將與祖國萬壽無疆!
六、1.富 國富 強 國強 獨立 國獨立 自由 國自由 進步 國進步 勝于歐洲 國勝于歐洲 雄于地球 國雄于地球
2.王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材
七、1.diàn tī lán
2.園中許多景物都是仿照各地名勝建造的 還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的 園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀
3.A
4.我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。
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