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五升六年級(jí)暑假銜接必練【句式轉(zhuǎn)換】
一、“把”字句與“被”字句。
1.最后一絲光亮被黑暗吞沒了。(改為“把”字句)
2.所有的文藝書籍我都借閱了。(改為“把”字句)
3.母親把揉得皺巴巴的毛票塞到了我的手上。(改為“被”字句)
4。《慈母情深》這篇課文深深地打動(dòng)了我。(改為“被”字句)
5.那一天母親數(shù)落了我一頓。
(1)改為“把”字句:
(2)改為“被”字句:
二、肯定句與雙重否定句
(1)把下列雙重否定句改為肯定句。
1.楚王不得不向晏子賠不是。
2.問題還沒有搞清楚，但并非沒有一點(diǎn)兒頭緒。
3.我們小時(shí)候的玩具，沒有不是自己做的。
4.《愛的教育》這本書很有價(jià)值，你不能不看。
5.這道數(shù)學(xué)題很難，但他不是不會(huì)做。
6.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。
(2)把下列肯定句改為雙重否定句。
7.山坡下的地都被大水淹沒了。(改為雙重否定句)
8.班上的這些小事，總得有個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。(改為雙重否定句)
9.秦王沒有辦法，只得把藺相如送回了趙國。(改為雙重否定句)
三、陳述句與反問句
(1)把下列反問句改為陳述句。
1.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢
2.如果沒有太陽，地球上哪會(huì)有動(dòng)植物呢
3.都是你自找的，我怎么幫得了你的忙
4.難道小嘎子要絆倒小胖墩兒是那么容易的嗎
5.生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎
6.納蘭性德身在萬里之外的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)
7.看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢
8.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系
(2)把下列陳述句改為反問句。
1.梅花的精神象征著中華民族的精神。
2.面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
3.那碧綠的海洋是大自然給我們的恩賜。
4.來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。
5.這些英雄人物背后的故事值得我們了解。
6.家家戶戶的窗臺(tái)上，正盛開著亭亭玉立的水仙花。
7.沒有別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的感情。
8.萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者！
四、直述句與轉(zhuǎn)述句。
(1)把下列直述句改成轉(zhuǎn)述句。
1.爸爸對我和弟弟說：“暑假我?guī)銈內(nèi)ビ斡尽！?br/>2.老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎 ”
3.父親對小剛說：“我們愛你，才嚴(yán)格要求你。”
4.魯肅對諸葛亮說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙 ”
5.媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了 我找了你一整天。”
6.趙老師說：“同學(xué)們學(xué)不會(huì)，我不安心。”
7.老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”
(2)把下列轉(zhuǎn)述句改成直述句。
1.老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。
2.媽媽對我說，今天晚上她要加班，讓我照顧好自己。
3.明明告訴我，他這次英語考得很好，謝謝我的幫助。
4.小紅說，今天下午學(xué)校組織了野外活動(dòng)，她必須參加。
5.爸爸說，看到這壯觀的場面，他想起“驚濤拍岸”這個(gè)詞。
6.王飛對李東說，請李東回去時(shí)捎個(gè)信給他媽媽，說他今天遲一點(diǎn)兒回
家。
7.王明再也忍不住了，搶著對老班長說，他幫老班長一起找，他能找得
見。
8.媽媽對我說，下午她們要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)色制服，她答應(yīng)
借給許小燕。
五升六年級(jí)暑假銜接必練【句式轉(zhuǎn)換】
一、“把”字句與“被”字句。
1.最后一絲光亮被黑暗吞沒了。(改為“把”字句)
黑暗把最后一絲光亮吞沒了。
2.所有的文藝書籍我都借閱了。(改為“把”字句)
我把所有的文藝書籍都借閱了。
3.母親把揉得皺巴巴的毛票塞到了我的手上。(改為“被”字句)
揉得皺巴巴的毛票被母親塞到了我的手上。
4。《慈母情深》這篇課文深深地打動(dòng)了我。(改為“被”字句)
我被《慈母情深》這篇課文深深地打動(dòng)了。
5.那一天母親數(shù)落了我一頓。
(1)改為“把”字句: 那一天母親把我數(shù)落了一頓。
(2)改為“被”字句: 那一天我被母親數(shù)落了一頓。
二、肯定句與雙重否定句
(1)把下列雙重否定句改為肯定句。
1.楚王不得不向晏子賠不是。
楚王只好向晏子賠不是。
2.問題還沒有搞清楚，但并非沒有一點(diǎn)兒頭緒。
問題還沒有搞清楚，但有一點(diǎn)兒頭緒了。
3.我們小時(shí)候的玩具，沒有不是自己做的。
我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。
4.《愛的教育》這本書很有價(jià)值，你不能不看。
《愛的教育》這本書很有價(jià)值，你一定要看。
5.這道數(shù)學(xué)題很難，但他不是不會(huì)做。
這道數(shù)學(xué)題很難，但他會(huì)做。
6.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。
幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，只能承認(rèn)父親是對的。
(2)把下列肯定句改為雙重否定句。
7.山坡下的地都被大水淹沒了。(改為雙重否定句)
山坡下的地沒有不被大水淹沒的。
8.班上的這些小事，總得有個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。(改為雙重否定句)
班上的這些小事，非得有個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)不可。
9.秦王沒有辦法，只得把藺相如送回了趙國。(改為雙重否定句)
秦王沒有辦法，不得不把藺相如送回了趙國。
三、陳述句與反問句
(1)把下列反問句改為陳述句。
1.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢
這么遠(yuǎn)，箭射不到。
2.如果沒有太陽，地球上哪會(huì)有動(dòng)植物呢
如果沒有太陽，地球上不會(huì)有動(dòng)植物。
3.都是你自找的，我怎么幫得了你的忙
都是你自找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?br/>4.難道小嘎子要絆倒小胖墩兒是那么容易的嗎
小嘎子要絆倒小胖墩兒不是那么容易的。
5.生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎
生活富裕了，我們也不能鋪張浪費(fèi)。
6.納蘭性德身在萬里之外的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)
納蘭性德身在萬里之外的邊關(guān)，不能不思念故鄉(xiāng)。
7.看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢
看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰都要向四面八方望一望。
8.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系
親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。
(2)把下列陳述句改為反問句。
1.梅花的精神象征著中華民族的精神。
難道梅花的精神不象征著中華民族的精神嗎
2.面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢
3.那碧綠的海洋是大自然給我們的恩賜。
難道那碧綠的海洋不是大自然給我們的恩賜嗎
4.來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。
來日方長，何必在意這病中的分分秒秒呢
5.這些英雄人物背后的故事值得我們了解。
難道這些英雄人物背后的故事不值得我們了解嗎
6.家家戶戶的窗臺(tái)上，正盛開著亭亭玉立的水仙花。
家家戶戶的窗臺(tái)上，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎
7.沒有別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的感情。
難道有別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的感情嗎
8.萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者！
難道萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，不是我最早的抽象美的啟迪者嗎
四、直述句與轉(zhuǎn)述句。
(1)把下列直述句改成轉(zhuǎn)述句。
1.爸爸對我和弟弟說：“暑假我?guī)銈內(nèi)ビ斡尽！?br/>爸爸對我和弟弟說，暑假他帶我們?nèi)ビ斡尽?br/>2.老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎 ”
老師問明明，他的板書，明明能不能抄下來。
3.父親對小剛說：“我們愛你，才嚴(yán)格要求你。”
父親對小剛說，他們愛小剛，才嚴(yán)格要求小剛。
4.魯肅對諸葛亮說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙 ”
魯肅對諸葛亮說，都是諸葛亮自找的，他幫不了諸葛亮的忙。
5.媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了 我找了你一整天。”
媽媽問小寧，昨天，小寧到哪里去了，她找了小寧一整天。
6.趙老師說：“同學(xué)們學(xué)不會(huì)，我不安心。”
趙老師說，同學(xué)們學(xué)不會(huì)，他不安心。
7.老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”
老師對王小寧說，他有事，讓王小寧組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。
(2)把下列轉(zhuǎn)述句改成直述句。
1.老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。
老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活。”
2.媽媽對我說，今天晚上她要加班，讓我照顧好自己。
媽媽對我說：“今天晚上我要加班，你照顧好自己。”
3.明明告訴我，他這次英語考得很好，謝謝我的幫助。
明明告訴我：“我這次英語考得很好，謝謝你的幫助。”
4.小紅說，今天下午學(xué)校組織了野外活動(dòng)，她必須參加。
小紅說：“今天下午學(xué)校組織了野外活動(dòng)，我必須參加。”
5.爸爸說，看到這壯觀的場面，他想起“驚濤拍岸”這個(gè)詞。
爸爸說：“看到這壯觀的場面，我想起‘驚濤拍岸'這個(gè)詞。”
6.王飛對李東說，請李東回去時(shí)捎個(gè)信給他媽媽，說他今天遲一點(diǎn)兒回
家。
王飛對李東說：“請你回去時(shí)捎個(gè)信給我媽媽，說我今天遲一點(diǎn)兒回家。”
7.王明再也忍不住了，搶著對老班長說，他幫老班長一起找，他能找得
見。
王明再也忍不住了，搶著對老班長說：“我?guī)湍阋黄鹫遥夷苷业靡姟！?br/>8.媽媽對我說，下午她們要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)色制服，她答應(yīng)
借給許小燕。
媽媽對我說：“下午我們要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)色制服，我答應(yīng)
借給她。

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