資源簡介

四年級上冊語文全冊重點句子仿寫
三升四 提前掌握
1、只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
仿寫：
①小河緩緩流動，形如一條銀蛇在山谷中蜿蜒前行。
②月光從夜空中灑落，地面披上了一層輕紗。
2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔
而來。
仿寫：
遠看長城，猶如一條巨龍盤旋在天地之間，斗志昂揚地蜿蜒而來。
3、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
仿寫：
①太陽如同一個大火球，好像大地都要被蒸干了。
②教室里安靜極了，好像連針掉在地上的聲音都能聽見。
4、月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照
亮了村間的大道和小路……
仿寫：
①陽光照亮了連綿的山峰，照亮了茂密的大樹，也照亮了，照亮了田
野上的莊稼……
②雨水滋潤了小小的種子，滋潤了嫩綠的禾苗，也滋潤了，滋潤了人
們干涸的心田……
5、細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
仿寫：
潺潺的小河，流著綠草和鮮花的香味，流著陽光。
6、每個小水塘，都抱著一個月亮。
仿寫：
星星在天空中眨巴著眼睛。
7、我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采
過野花的地方。
仿寫：
我們到北京去吧，去看看蜿蜒的長城，去看看雄偉的故宮，去看看廣
闊的天安門廣場。
8、是雪梨，還是火把梨 還是紫葡萄 都有，在坡頭上那片月光下的果
園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。
仿寫：
①是題目太難，是時間太少？還是太粗心大意？都不是，基礎知識足
夠扎實，這些都不是難題。
②是詞匯積累太少，是不會運用修辭手法，還是不懂得審題？都是，
不看書不積累好詞好句是寫不出好作文的。
9、溝水汩汩，很滿意地響著。
仿寫：
溪水潺潺,愜意地流淌在小河里。
10、稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。
仿寫：
秋天來了，蘋果露出了紅紅的臉頰。
11、稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
仿寫：
秋天的田野像一幅美麗的圖畫。
12、我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團團的果園，走
過莊稼地和菜地……
仿寫：
我們走過人來人往的街道，走過紅綠燈;走過熱鬧繁華的商場，走過十
字路口和小巷……
13、多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮!
仿寫：
多么可愛的小學啊，這所邊疆的小學！
14、秋晚的江上
歸巢的鳥兒，
盡管是倦了，
盡管是倦了，
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
仿寫：
初春的江上
逆流的河豚，
盡管是倦了，
還是溯流而上。
嘴巴一張，
把落水的流花吞下；
北來的燕子，
也選好了安家的住處。
15、花牛歌
花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。
花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。
仿寫：
①花牛在草地里跑，踩入了水洼泥亂濺。花牛在草地里跳踩疼小草不
跟它好。
②蟲兒歌
蟲兒在花叢里眠，醒來就喝一口露珠；
蟲兒在花叢里唱，旋律優美音色動聽；
蟲兒在花叢里飛；花上都有它的足跡，
蟲兒在花叢里做夢；夢里也是花草的香味。
16、我愛月夜，但我也愛星天。
仿寫：
我愛媽媽，但我也愛爸爸。
17、星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。
仿寫：
冬天雖然是漫長而寒冷的，然而它帶給我們的卻是迷人的景色和無窮
的歡樂。
18、海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
仿寫：
秋天的雨是冷寂的，是淅瀝的，是美麗的。
19、難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？
仿寫：
難道我說得不對嗎？
20、青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。
仿寫：
岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起來；連同它們在水面映出的紅
色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
21、在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙
蝠身上得到了啟示。
仿寫：
啊，是誰，這么早就把那親愛的令人心醉的鄉音送到我的耳畔？是誰，
這么早就用他那吱吱哇哇的悅耳動聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明？
是一個青年人。
蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
仿寫：
大熊貓就像喝醉了的人似的，懶懶地躺在地上曬太陽。
22、超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠
的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
仿寫：
回聲是怎樣形成的？人們發出的聲音就像波浪一樣，當聲音遇到障礙
物的時候，就會反射回來的聲音再次被我們聽見，這就是回聲。
23、是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風喚雨呢？靠的是現
代科學技術。
仿寫：
誰是我們的第一任老師？當然是父母。
24、20 世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開”
來形容。
仿寫：
古今之成大事業大學問者，必經過三種之境界：＂昨夜西風凋碧樹，
獨上高樓，望盡天涯路＂此第一境也。＂衣帶漸寬終不悔，為伊消得
人憔悴。＂此第二境也。“眾里尋他干百度，回頭驀見，那人正在燈
火闌珊處。＂此第三境也。
25、天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，雨點密
集地喧嚷著。
仿寫：
油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
26、這不是難為蝴蝶嗎？
仿寫：
這不是羊入虎口嗎？
27、它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點兒；它們身上的彩粉是
那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，
怎么禁得起這猛烈的風雨呢？
仿寫：
桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，
稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，山坡覆白雪水面凝銀冰的冬，
這樣的季節這樣的景色，我們怎么能錯過？
28、園里的花朵是它們的家嗎？花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，
怎能容它們藏身呢？
仿寫：
草葉下呢？草葉太窄了，怎能容它們藏身呢？南瓜下呢？雨水順著南
瓜滾下來，蝴蝶準被沖走了吧？
四年級上冊語文全冊重點句子仿寫
三升四 提前掌握
1、只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
仿寫：
①小河緩緩流動，形如一條銀蛇在山谷中蜿蜒前行。
②月光從夜空中灑落，地面披上了一層輕紗。
2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔
而來。
仿寫：
遠看長城，猶如一條巨龍盤旋在天地之間，斗志昂揚地蜿蜒而來。
3、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
仿寫：
①太陽如同一個大火球，好像大地都要被蒸干了。
②教室里安靜極了，好像連針掉在地上的聲音都能聽見。
4、月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照
亮了村間的大道和小路……
仿寫：
①陽光照亮了連綿的山峰，照亮了茂密的大樹，也照亮了，照亮了田
野上的莊稼……
②雨水滋潤了小小的種子，滋潤了嫩綠的禾苗，也滋潤了，滋潤了人
們干涸的心田……
5、細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
仿寫：
潺潺的小河，流著綠草和鮮花的香味，流著陽光。
6、每個小水塘，都抱著一個月亮。
仿寫：
星星在天空中眨巴著眼睛。
7、我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采
過野花的地方。
仿寫：
我們到北京去吧，去看看蜿蜒的長城，去看看雄偉的故宮，去看看廣
闊的天安門廣場。
8、是雪梨，還是火把梨 還是紫葡萄 都有，在坡頭上那片月光下的果
園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。
仿寫：
①是題目太難，是時間太少？還是太粗心大意？都不是，基礎知識足
夠扎實，這些都不是難題。
②是詞匯積累太少，是不會運用修辭手法，還是不懂得審題？都是，
不看書不積累好詞好句是寫不出好作文的。
9、溝水汩汩，很滿意地響著。
仿寫：
溪水潺潺,愜意地流淌在小河里。
10、稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。
仿寫：
秋天來了，蘋果露出了紅紅的臉頰。
11、稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
仿寫：
秋天的田野像一幅美麗的圖畫。
12、我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團團的果園，走
過莊稼地和菜地……
仿寫：
我們走過人來人往的街道，走過紅綠燈;走過熱鬧繁華的商場，走過十
字路口和小巷……
13、多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮!
仿寫：
多么可愛的小學啊，這所邊疆的小學！
14、秋晚的江上
歸巢的鳥兒，
盡管是倦了，
盡管是倦了，
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
仿寫：
初春的江上
逆流的河豚，
盡管是倦了，
還是溯流而上。
嘴巴一張，
把落水的流花吞下；
北來的燕子，
也選好了安家的住處。
15、花牛歌
花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。
花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。
仿寫：
①花牛在草地里跑，踩入了水洼泥亂濺。花牛在草地里跳踩疼小草不
跟它好。
②蟲兒歌
蟲兒在花叢里眠，醒來就喝一口露珠；
蟲兒在花叢里唱，旋律優美音色動聽；
蟲兒在花叢里飛；花上都有它的足跡，
蟲兒在花叢里做夢；夢里也是花草的香味。
16、我愛月夜，但我也愛星天。
仿寫：
我愛媽媽，但我也愛爸爸。
17、星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。
仿寫：
冬天雖然是漫長而寒冷的，然而它帶給我們的卻是迷人的景色和無窮
的歡樂。
18、海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
仿寫：
秋天的雨是冷寂的，是淅瀝的，是美麗的。
19、難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？
仿寫：
難道我說得不對嗎？
20、青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。
仿寫：
岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起來；連同它們在水面映出的紅
色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
21、在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙
蝠身上得到了啟示。
仿寫：
啊，是誰，這么早就把那親愛的令人心醉的鄉音送到我的耳畔？是誰，
這么早就用他那吱吱哇哇的悅耳動聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明？
是一個青年人。
蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
仿寫：
大熊貓就像喝醉了的人似的，懶懶地躺在地上曬太陽。
22、超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠
的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
仿寫：
回聲是怎樣形成的？人們發出的聲音就像波浪一樣，當聲音遇到障礙
物的時候，就會反射回來的聲音再次被我們聽見，這就是回聲。
23、是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風喚雨呢？靠的是現
代科學技術。
仿寫：
誰是我們的第一任老師？當然是父母。
24、20 世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開”
來形容。
仿寫：
古今之成大事業大學問者，必經過三種之境界：＂昨夜西風凋碧樹，
獨上高樓，望盡天涯路＂此第一境也。＂衣帶漸寬終不悔，為伊消得
人憔悴。＂此第二境也。“眾里尋他干百度，回頭驀見，那人正在燈
火闌珊處。＂此第三境也。
25、天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，雨點密
集地喧嚷著。
仿寫：
油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
26、這不是難為蝴蝶嗎？
仿寫：
這不是羊入虎口嗎？
27、它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點兒；它們身上的彩粉是
那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，
怎么禁得起這猛烈的風雨呢？
仿寫：
桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，
稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，山坡覆白雪水面凝銀冰的冬，
這樣的季節這樣的景色，我們怎么能錯過？
28、園里的花朵是它們的家嗎？花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，
怎能容它們藏身呢？
仿寫：
草葉下呢？草葉太窄了，怎能容它們藏身呢？南瓜下呢？雨水順著南
瓜滾下來，蝴蝶準被沖走了吧？

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