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四年級上冊語文重點句型專項訓練
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修改病句
1.大廳里擺滿了看演出的觀眾。
2.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
5.小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6.異口同聲地說：“贊成！
7.在老師的教育下，他明確了學習態度。
8.我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
9.改革開放以后，人們的生活越來越富強。
10.春天的景色我覺得十分美麗。
11.老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
12.你必須一定要認真負責。
13.李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
14.實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
15.當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16.小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。
17.我們來到公園，觀賞美麗的情景。
19.他的語文作業基本上全部完成。
20.我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
二、陳述句改為反問句練習。
1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2.不好好學習，自然不能取得好成績。
3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問
4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。
5.功課沒做完，不能去看電影。
6.不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10我們不能被困難嚇倒。
11.你們沒看見過這樣的總理。
12.我的心繃緊緊的，這無法忍受。
13.這潮濕冰冷的地面不能睡。
14.我們是學生，應該遵守學校的紀律。
15.那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。
16.小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。
17.這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。
18.咱們早就分好了。
19.游覽了長城，我受到了教育。
三、反問句改陳述句。
1.難道這件事我會不知道？
2.難道我有這么笨嗎？
3.你不覺得這樣做不對嗎？
4.你怎么能這樣做呢？
5.難道我們能浪費時間嗎？
6.你們怎能破壞環境呢？
7.難道你不能自己回家嗎？
8.這難道不是你的？
9.如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？
10.朝這個方向走，不是越走越遠嗎？
11.不好好學習，怎么能取得好成績呢？

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