資源簡介 (共23張PPT)1.通過生活中的一些現象,了解光的色散。2.通過實驗探究,了解太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。3.掌握色光的三原色,了解色光按不同比例混合可以形成豐富的色彩。4.了解可見光譜,以及紅外線與紫外線的應用。17世紀以前,人們一直認為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光,這才揭開了光的顏色之謎。牛頓用玻璃三棱鏡分解太陽光一束光從空氣斜射入三棱鏡的一邊,從另一邊射出,一共有幾次折射?畫出光通過三棱鏡的光路圖。光從空氣斜射入玻璃,再從玻璃斜射入空氣,要發生2次折射,最終折射光線射出時偏向底邊。三棱鏡空氣讓一束太陽光照射到三棱鏡上實驗現象:白光經兩次折射后,在屏幕上形成了一條彩色光帶。顏色依次為:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。分析可知:①白光不是單色光,是由各種色光混合成的。②不同的色光通過三棱鏡的偏折程度不同。紅光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。知識點1 色散(1)光的色散①太陽光(白光)通過棱鏡后被分解成各種顏色的光,這種現象叫光的色散。②復色光太陽光(白光)是由各種色光混合而成的,叫作復色光。③單色光紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種顏色的光叫作單色光。太陽光的色散如果沒有三棱鏡,也可以用如圖所示的裝置來進行光的色散實驗。在深盤中盛一些水,盤邊斜放一個平面鏡,使鏡的下部浸入水中。讓一束陽光照射在水下的平面鏡上,并反射到白墻或白紙上。觀察白墻或白紙上反射光的顏色。彩虹的成因:雨后的天空懸浮著大量的細小水珠,太陽光照射到這些小水珠上,經反射、折射后發生色散形成彩虹。(2)生活中的色散現象人們發現,把紅、綠、藍三種色光按不同比例混合后,能產生各種顏色的光,但是自然界中的紅、綠、藍三種顏色的光無法用其他顏色的光混合。把紅、綠、藍三種色光叫作色光的三原色。紅+綠=黃綠+藍=青紅+藍=品紅紅+綠+藍=白紅綠藍白(1)色光的三原色知識點2 色光的混合(2)電視機屏幕的三原色彩色電視機就是利用色光的混合調出各種色彩來的。用放大鏡觀察彩色電視工作時的屏幕畫面上的各色光條,可以發現,電視屏幕上顯現出的豐富多彩的顏色,都是由紅、綠、藍三種色條合成的。探究1:透明物體的顏色讓白光分別通過紅、綠、藍三種顏色的玻璃片,再照射到白紙(光屏)上。你在白紙上看到了什么?這一現象說明了什么?知識點3 了解物體的顏色現象:紅玻璃片只讓___光透過綠玻璃片只讓___光透過藍玻璃片只讓___光透過紅綠藍透明物體的顏色是由透過它的色光決定的。探究2:不透明物體的顏色在太陽光下分別呈紅色、綠色、藍色、白色的物體,用紅光照射它們時,這四個物體會呈現什么顏色?現象:黑紅不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。“白色”“紅色”物體能反射紅光黑紅“藍色”“綠色”物體吸收了紅光呈紅色呈黑色沒有反射光射入我們的眼睛(2)不透明物體的顏色:①有色不透明物體,只反射與它顏色相同的色光,其他顏色的光全部被吸收;②白色不透明物體反射所有色光,不吸收任何色光;③黑色不透明物體吸收所有色光,不反射任何色光。總結不同物體對光的吸收與反射(1)透明物體的顏色:①無色透明物體能透過各種色光;②有色透明物體是什么顏色,它就只能透過什么色光,不能透過的色光會被物體吸收。請你和同學組成一個“舞美設計小組”,創作一部舞臺劇。要求制作一個舞臺模型,布置舞臺的背景來表現一個故事場景,并為舞臺上的表演者(可用玩具小人代替)設計表演服裝。服裝要能在不同顏色的燈光照射下變換顏色,甚至讓表演者身體的局部產生“隱身”效果。設計時請思考以下問題:(1)為表現故事主題和人物的情感,舞臺背景和人物服裝的顏色應如何選擇?知識點4 設計舞臺燈光秀(2)服裝的顏色應如何選擇,才能實現顏色變換和“隱身”效果?(3)為實現舞臺背景圖案的變換,圖案顏色設計與燈光顏色應有怎樣的關系?(4)如何獲得不同顏色的燈光?制作完成后,在全班進行展示。比比看,哪個小組舞臺燈光色彩運用的表現力最好,最能表達故事的主題。設計舞臺燈光秀透明物體的顏色是由透過它的色光決定的紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫太陽光被三棱鏡分解光的三原色:紅、綠、藍不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的物體的顏色現象在“五岳”之一泰山上,曾多次出現“佛光”奇景。據目擊者說:“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環,與常見的彩虹色彩完全一樣。“佛光”形成的主要原因是( )A.光的直線傳播B.小孔成像C.光的反射D.光的色散D2.光在真空的傳播速度為_______m/s。讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上,如圖,在白屏上就形成一條彩色光帶,這種現象叫作光的______,這種現象表明太陽光是由 混合而成的,最早由英國物理學家______發現的,其中紅、綠、______被稱作光的三原色。3×108牛頓色散多種色光藍3.用放大鏡仔細觀察彩色電視機畫面上的色條,會看到排列有序的三色發光區域是 ( )A.紅、綠、藍 B.紅、綠、紫C.藍、綠、紫 D.紅、黃、藍A 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫