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第二章 第四節 平均速度 課件(共28張PPT) 北師大版(2024) 八年級上冊

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第二章 第四節 平均速度 課件(共28張PPT) 北師大版(2024) 八年級上冊

資源簡介

(共28張PPT)
前一段運動
后一段運動
觀察小車前一段和后一段運動的軌跡,你有什么發現?
1.初步了解平均速度是表示運動物體在某一段時間內或某一段路程內的平均快慢程度。
2.初步了解瞬時速度是表示運動物體在某一位置或某一時刻的快慢程度。
3.體會做變速運動的物體的加速、減速過程,養成解決運動問題時先畫示意圖明確物理過程的習慣。
思考:沿直線行駛的兩輛小汽車運動有什么不同?
在直線運動中,按速度可分為勻速直線運動和變速直線運動。
A與B的機械運動有什么差別?
A車的位置隨時間均勻變化,B車的位置隨時間不均勻變化。
A
B
0
0
10s
20s
30s
40s
300m
600m
900m
1200m
0
0
10s
20s
30s
40s
200m
1200m
450m
750m
一、勻速直線運動
2.勻速直線運動
t1=10秒
s1=30米
t2=10秒
s2=30米
t3=10秒
s3=30米
t4=10秒
s4=30米
①我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫作勻速直線運動。
勻速直線運動是最簡單的機械運動,是研究其它復雜運動的基礎。做勻速直線運動的物體在任意相同時間內通過的路程都相等,即路程與時間成正比;速度大小不隨路程和時間變化。
②特點:速度的大小和方向不變;
在任何相等的時間內通過的路程都相等;
通過的路程與所用的時間成正比。
勻速直線運動是最簡單的機械運動,是一種理想情況,在日常生活中嚴格意義上的勻速直線運動是不常見的,但為了簡化問題便于研究,往往將某些運動近似地看成是勻速直線運動。
③勻速直線運動的圖像
0
s
t
0
v
t
路程s與時間t關系圖像
速度v與時間t關系圖像
由圖像可知,勻速直線運動的速度v是個恒量,與路程s和時間t沒有關系。
t/s
s/m
比較:勻速直線運動的物體的路程-時間(s-t)圖像是一條傾斜的直線,直線的傾斜程度表示物體運動速度,且在同一圖像中直線的傾斜程度越大,物體的速度越大。
vA
vB
vA
vB
5
10
20
>
做勻速直線運動的物體,如果知道了某一時刻(或某一距離)的運動速度,就可知它在任意時間段內或任意運動點上的速度。
物體做直線運動,速度大小改變(在相等時間內通過的路程不相等)的運動。
1.變速直線運動
列車進站或出站
物體的下落過程
如何描述它們運動的快慢呢?
二、變速直線運動以及平均速度
為了粗略描述做變速直線運動的物體在某一段路程或某一段時間內運動的快慢程度,我們引入了平均速度這一概念,平均速度等于物體運動的路程除以通過這段路程所用的時間。
物體做直線運動,速度大小改變(在相等時間內通過的路程不相等)這種運動叫作變速直線運動。
2.平均速度
對變速運動做粗略研究時,也可以根據來描述物體運動快慢,表示物體在某一段路程中或某一段時間內的平均快慢程度。
平均速度計算式:
s 是指物體在時間 t 內通過的總路程
t 是指物體在通過路程 s 所用的總時間
是指物體在這段路程(或時間)內的平均速度
日常說的速度,多數情況下指平均速度
跑道上的運動員
游泳池中的運動員
跑道上滑行的飛機
公路上行駛的汽車
用平均速度描述做變速運動物體的快慢
答:劉翔的平均速度是8.52m/s
例1.我國優秀運動員劉翔在2004雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄,成績12.91s,他的平均速度是多少?
劉翔在運動過程中通過的路程s=110m,所用時間t=12.91s,利用公式計算它的平均速度為:
解:
必要的說明
所用公式
代入數據和單位,求出結果,數字后面要有單位
例2.小明在跑百米時,前50 m用時7.5s,后50 m用時7 s,小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少?
分析:
50 m
50 m
7.5 s
14.5 s
100 m
7 s
前50m平均速度:
后50m平均速度:
解:小明前50 m路程s1=50 m,用時t1=7.5s,后50 m路程s2=50 m,用時t2=7 s,全程s3=100 m,用時t3,根據公式和題意有:
全程時間:
全程平均速度:
答:小明前、后50 m及百米全程的平均速度分別為6.7m/s、7.1 m/s和6.9 m/s。
求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應關系。
即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。
為什么酒駕容易引發交通事故呢?
思考:
研究發現,司機從看到意外情況到踩下剎車制動需要一段時間,這段時間叫反應時間。
在反應時間內汽車保持原有的速度前進一段距離,這段距離叫反應距離。
從踩下剎車到車停止,汽車還要前進一段距離,這段距離叫制動距離。
反應距離
制動距離
發現情況
開始剎車
汽車停下
知識拓展
例3.某司機駕車前行,突然發現前方30m處有障礙物。若司機從發現險情到踩下剎車制動需要的反應時間為0.5 s,這段時間內汽車保持原速前行7.5 m,汽車制動后還要繼續向前滑行12 m才能停下。
求:(1)汽車制動前的速度是多少;
反應距離
制動距離
A
B
C
t1=0.5s
s1=7.5m
開始剎車
汽車停下
障礙物
發現情況
s滑=12m
解:(1)
答:汽車制動前的速度是15m/s.
障礙物
t2=1.5s
反應距離
制動距離
A
B
C
開始剎車
汽車停下
解:(2)
s滑=12m
會撞上!
s2=?

某司機駕車前行,突然發現前方30m處有障礙物。若司機從發現險情到踩下剎車制動需要的反應時間為0.5 s,這段時間內汽車保持原速前行7.5 m,汽車制動后還要繼續向前滑行12 m才能停下。
求:(2)若司機酒后駕車,反應時間會變長,如果是平時的3倍,請判斷汽車是否會撞上障礙物。
發現情況
s2=vt2=15m/s×1.5s=22.5m
s總=s2+s滑=22.5m+12m=34.5m
>30m
答:汽車會撞上障礙物
運動物體在某一瞬間的速度叫作瞬時速度。
反映的是物體在運動過程中某一時刻或某一位置時的運動快慢。
測速儀
子彈出膛的瞬間
子彈穿過蘋果的瞬間
炮彈飛出炮膛的瞬間
物體落入水中的瞬間
汽車速度表




三、瞬時速度
瞬時速度的應用
(1)警察監測車輛是否超速行;
(2)在武器實驗中,測量子彈(或炮彈)沖出槍口(或炮口)的速度,以檢驗武器是否合格。
溫馨提示
平均速度反映的是物體在整個運動過程中的整體運動情況,瞬時速度反映的是物體在運動過程中的某一時刻或某一位置時的運動情況。平均速度與某一時間間隔Δt對應,瞬時速度與某一時刻t對應。
做勻速直線運動的物體,其平均速度與任一時刻的瞬時速度相等。
平均速度與瞬時速度的區別與聯系
平均速度 瞬時速度
區別 平均速度與某一段時間或某 一段路程相對應,反映的是 物體的整體運動情況。可以 利用公式計算 瞬時速度與某一時刻或某一位置相
對應,如汽車速度計顯示的速度,
高速公路上的限速牌所限制的速
度。瞬時速度不能利用公式計算
聯系 瞬時速度可以看成是物體在一段極短時間內或路程內的平均速度 1. 在上海旅游的小岳同學也想去西安,他購買的火車票運行時刻表如下表所示,則火車從上海到西安全程用時_____min,平均速度為______km/h(結果保留整數).
站名 上海 蘇州 無錫 常州 南京 蚌埠 徐州 鄭州 西安
到站時刻 17∶09 17∶35 18∶01 19∶13 20∶54 22∶48 02∶03 08∶35
發車時刻 16∶17 17∶12 17∶39 18∶04 19∶19 21∶00 22∶54 02∶11
路程(km) 0 84 126 165 301 485 646 998 1 509
 93
978
2. 如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片.若頻閃照相機每隔0.2 s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點到F點做______(選填“勻速”“加速”或“減速”)直線運動,從A點到F點運動的路程為______cm,小球從A點到F點的平均速度為______m/s.
12.50 
加速
0.125
易錯分析:
刻度尺的分度值為0.1cm ,測量結果需估讀到分度值的下一位,不可記為12.5cm
3. 如圖所示是運動會上百米賽跑的場景.
(1)比賽開始后,觀眾是通過________________________,認為跑在最前面的運動員跑得最快;比賽結束后,裁判員是通過__________________________,判定最先到達終點的運動員跑得最快.
(2)比賽中以教學樓為參照物,運動員是________的,
坐在看臺上觀看的觀眾是______的(均選填“運動”
或“靜止”).
(3)運動員在整個比賽過程中做_________(選填“勻速直線”或“變速直線”)運動;若她的成績為12.5 s,則她在此次比賽中的平均速度為__m/s.
相同時間比較通過的路程 
相同路程比較運動的時間
運動 
變速直線
8
靜止
4. 甲、乙兩物體同時從同一地點出發,沿直線向東運動,它們的s-t圖像如圖所示,下列說法正確的是(  )
A. 0~5 s內,乙的平均速度為3 m/s
B. 3 s末時,乙在甲前方4 m處
C. 3~5 s內,以甲為參照物,乙向東運動
D. 5 s時,甲、乙兩物體的速度相等
A
一看軸:橫軸表示時間(t),縱軸表示路程或位置(s),同時還要注意看清單位;
二看點:找出各點對應的時間t 和路程s;
三計算:用圖象上兩點之間的路程s 和時間t,算出速度v。

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