資源簡介

9.1《增強安全意識》教學設計
課題 9.1增強安全意識 課型 新授課 教具 多媒體、課件 主備人
素養 目標 1、通過“忽視安全標識造成意外事件”的視頻，引出學習安全標識的重要性，分析安全標識和安全提示語，理解生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，安全與每個人息息相關，我們要用心對待和做好事關安全的每一件事。 2、通過相關安全科普視頻、安全教育短片和安全創意廣告所展現的一組組鮮活案例和真實數據，引導學生內發思考，敲醒學生的安全警鐘，使他們牢固樹立安全意識、規則意識、增強風險意識，做到安全意識內化于心且能外化于行。
核心 問題 增強安全意識的原因及做法
教學 方法 議題式教學法、啟發式教學法、情境教學法。
教學過程
教學環節 教師主導 學生主體 設計意圖
時政評說 教師點評。 學生說評時政 培養核心素養
自主學習 教師巡視輔導。 構建第八課思維導圖 啟思
合作學習 身邊的“安全”—安全教育主題班會，校園安全須知，暑假安全指南... 問：為什么要開展這些安全教育？（學生回答） 過渡：沒錯，是為了守護我們的生命安全，增強我們的安全意識，今天我們就一起來探討增強安全意識！ 思考學校為什么要開展這些安全教育？ 通過學生身邊事點明主題
【環節活動】 生活觀察——安全標識知多少 展示安全標識，請同學們說出這些安全標識代表 什么安全提示。 觀察安全標識，有什么不同，進行安全標識科普。 播放安全標識科普視頻 生活探究——安全標識知多少 ①查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學們分享。 ②結合某條安全提示語的內容，感悟為何要增強安全意識？（例：文明行車，讓我們的城市更溫馨一點 安全駕駛，讓你我的家人放心一些；安全系著你我他 幸福連接千萬家；居安思危危自小 有備無患患可除等） 【知識總結】1.為什么要增強安全意識？ ①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。 ②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。 ③我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。 【環節活動】 議一議：生活觀察——身邊的“安全” 情境一：小舒：小明同學，我發現了一處新的水庫，明天一起去游泳吧！小明：好的，我游泳技術很好，肯定不會溺水的，把小天也叫上。小天：不會有什么危險吧，我對那塊可不熟，但是有小明在，我就放心了。我要邀請小美和我們一起去！ 談一談：現在你是小美，你會答應他們的邀請嗎？說說你的原因？（存在哪些潛在危險？） 案例展示：防溺水教育短片，通過實際案例和數據，提高學生的安全意識，對那些可能對自己造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備。 安全提示：防溺水六不準 提問：在日常生活中還存在哪些具有潛在危險的環境需要我們注意呢？ 情景二：播放交通安全創意廣告 談一談：這則創意廣告給你什么啟示？（珍愛生命，遵守交通規則）樹立規則意識。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。 提問：1.你還知道哪些關于未成年人的規則和要求 2.我們為什么要遵守這些規則和要求 情境三：學校實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。 談一談：你如何看待該同學的想法和做法？ 案例展示：相關學校實驗室操作不當造成人員傷亡的相關報道。強調增強風險意識，我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。 【知識總結】2.如何增強安全意識（怎么做？） ①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。 ②樹立規則意識。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。 ③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。 結合情景，回答知道的安全標語含義 討論：如何看待該同學的想法和做法？ 發表看法 觀看視頻，從事實案例和真實數據中，提高安全防范意識。 自查身邊具有安全隱患的環境。 觀看視頻，感悟視頻中暗含的安全提示，為什么要遵守交通規則？ 引導學生關注身邊容易被忽視的安全隱患，提高安全意識，做到內化于心，外踐于行。 思考并回答問題 通過分析安全標識和安全提示語，理解生命安全是自身生存與發展的前提，增強安全意識和自我保護意識。 通過分析創意廣告中的片段，樹立規則意識，自覺遵守規則，同時增強風險意識，學會覺察潛在的威脅生命安全的因素。
互動學習 教師點評并總結： 為什么要增強安全意識 2.如何增強安全意識 教師寄語： 生命對于每個人來說都只有一次，沒有了生命，一切都是空談。因此，我們都要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。 小組匯報學習收獲 并提出疑惑之處 總結提升
課后作業 自查日常生活中存在安全隱患的行為，列出“危險行為清單”，根據清單設計出相對應的安全提示語。 遵守規則，列出安全提示語 導行
教學反思

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