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【核心考點集訓】統編版語文六上第五單元 知識點考點梳理

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【核心考點集訓】統編版語文六上第五單元 知識點考點梳理

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【核心考點集訓】統編版語文六上第五單元 知識點考點梳理
一、易讀錯的字
高粱(liáng)地 苞(bāo)蕾 菜畦(qí) 鐵軌(guǐ)
棚(péng)架 苔蘚(tái xiǎn) 縫(fènɡ)隙 甘蔗(zhè)
諺(yàn)語 痱(fèi)子 蒜薹(tái) 瑪瑙(mǎ nǎo)
腥(xīng)味 窸(xī)窸窣(sū)窣
二、易寫錯的字
縫:“”下面是三橫。
醬:下部是“酉”,不是“西”。
苔:“艸”橫稍長,“口”略扁略窄。
蘚:下部的左邊“魚”最后一筆橫變提。
蔗:下部的里面是“廿”,不是“甘”或“艸”。
瀑:右部的下邊是“氺”,不是“水”或“小”。
袖:左窄右寬。左部是“衤”,不是“ネ”。
篷:上部是竹字頭,不是草字頭。
瘋:被包圍部分是“風”。
三、生字組詞
棚péng (棚架)(爆棚)(天棚)(頂棚)
苔tái (苔蘚)(青苔)(苔痕)(蒜苔)
蘚xiǎn (葫蘆蘚)(黑蘚)(玉蘚)
坪píng (草坪)(停機坪)(坪壩)(土坪)
蔗zhè (甘蔗)(蔗糖)(蔗農)(竹蔗)
瀑pù (瀑布)(飛瀑流泉)(壺口瀑布)
增zēng (增加)(增添)(增強)(增值)
縫fèng (縫隙)(裂縫)(騎縫)(夾縫)
諺yàn (諺語)(民諺)(農諺)(古諺)
袖xiù (袖筒)(袖子)(短袖)(兩袖清風)
篷péng (斗篷)(敞篷車)(篷車)(帳篷)
縮suō (縮著)(縮小)(縮短)(伸頭縮頸)
瘋fēng (瘋狂)(瘋子)(發瘋)(瘋癲)
瓦wǎ (瓦藍)(磚瓦)(瓦片)(添磚加瓦)
柜guì (衣柜)(翻箱倒柜)(柜臺)(櫥柜)
喧xuān (喧鬧)(喧嚷)(喧嘩)(喧騰)
甩shu i (甩打)(甩手掌柜)(甩賣)(甩臉子)
嚷rǎng (叫嚷)(吵嚷)(喧嚷)(擾攘)
蒜suàn (蒜臺)(搗蒜)(蒜瓣)(雞毛蒜皮)
醬jiàng (醬油)(醬菜)(果醬)(芝麻醬)
唇chún (嘴唇)(唇槍舌劍)(唇裂)(唇膏)
四、多音字
縫 fèng(門縫兒) 嚷 rǎng(叫嚷)
féng(縫補) rāng(嚷嚷)
五、形近字
苔(青苔) 坪(草坪) 篷(帳篷) 蘚(苔蘚) 宿(宿舍)
臺(陽臺) 蘋(蘋果) 蓬(蓬草) 鮮(新鮮) 縮(縮小)
棚(棚車) 瀑(瀑布) 蔗(蔗糖) 唇(嘴唇) 梯(梯子)
繃(繃帶) 暴(暴躁) 遮(遮擋) 晨(早晨) 涕(鼻涕)
六、重點詞語
(1)必須掌握的詞
活生生 高粱 苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加 縫隙 軟綿綿 諺語 農作物 盡量
斗篷 情況 袖子 瓦藍 衣柜 預報 喧鬧 遮蓋 講座 醬油 逗引 嘴唇
(2)四字詞語
瓦藍瓦藍 滴答滴答
(3)成語
窸窸窣窣 滿滿當當 不聲不響 理直氣壯 小心翼翼
七、近義詞
迅速~快速 生長~成長 盡量~盡力 預報~預告 遮蓋~遮掩 逗引~逗弄
小心翼翼~小心謹慎
八、反義詞
迅速→遲緩 飛快→緩慢 豐滿→枯瘦 遮蓋→裸露 理直氣壯→理屈詞窮
小心翼翼→粗心大意
詞語積累:
①AABB式詞語:滿滿當當
類似的詞語:高高興興 快快樂樂 安安全全
②描寫夜色的詞語:滿天星斗
類似的詞語:月光如水 月明星稀 月白風清
③描寫說話有氣勢的詞語:理直氣壯
類似的詞語:慷慨陳詞 義正詞嚴 嚴詞厲色
④描寫聲音的詞語:窸窸窣窣
類似的詞語:嘰里呱啦 淅淅瀝瀝 嘻嘻哈哈
⑤量詞:一塊白石頭 一件新雨衣 一層玻璃
⑥動詞:敲著鼓點 跑到窗前 挺著脖子 甩著袖子
⑦修飾詞:用力地長 扁扁的紙盒子 厚墩墩的云彩
十、句子積累
1.比喻句
路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。
把雨滴比作珍珠瑪瑙,生動形象地寫出了雨后景色的美麗。
2.擬人句
(1)路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來,就像在嘻嘻地笑。
把小楊樹當作人來寫,生動形象地寫出了“我”看見起風時高興的心情。
(2)它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答,滴答滴答……
把小雨點當作人來寫,生動形象地寫出了“我”心中的盼望實現后的喜悅心情。
3.夸張句
我還以為是樹上掉下來的,直到我仰著頭躲開樹,甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時,我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。
運用夸張的修辭手法,生動形象地寫出了“我”感受到下雨時狂喜的心情。
4.精彩句
(1)草長,樹木長,山是一天一天地變豐滿。稻秧長,甘蔗長,地是一天一天地高起來。水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。
運用排比的修辭手法,從三個不同的方面,寫出了夏天萬物生長的景象。
(2)我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。
運用生動形象的動作描寫,表達了“我”穿上新雨衣后的興奮與喜悅之情。
5. 哲理句
(1)俗話說:“不熱不長,不熱不大。”
引用俗語,說明夏天與世間萬物生長之間關系的密切。
(2)北方農家的諺語說:“六月六,看谷秀。”又說:“處暑不出頭,割谷喂老牛。”
引用諺語,從正、反兩個方面來說明夏天與生物生長有著非常密切的關系。
(3)農作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。
告訴我們人要及時長,盡力長,在青少年時期,要珍惜時間,盡量地長身體,長知識,努力地鍛煉和學習。
十一、課本基本內容和主題概括
1.《夏天里的成長》一文作者分別從動植物、山河大地、人三個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節這一中心意思,告訴我們人一定要在青少年時期珍惜時間,積極進取,獲取知識,提高能力,不能錯過時機,否則就會成為一事無成的人。圍繞中心意思寫,是本文的寫作特點。從動植物、事物、人物三個方面層層遞進地圍繞中心意思寫。每一個自然段也是圍繞中心意思選材的。
2.《盼》作者是鐵凝。課文以“新雨衣”為線索,以孩子的視角敘述事情的經過,圍繞“盼”這一心理活動,依次寫了“我”四個事例:有了雨衣,盼變天;下起了雨,盼外出;沒法出門,盼雨停;盼來雨天,快樂出門。表達了兒童對新鮮事物的強烈好奇心及對親近自然的渴望。一文中“我”的感情變化的過程:(1)“我”得到雨衣盼變天時的心情是急切的;(2)當看到天下起雨時,“我”的心情是興奮的;(3)“我”盼望穿上雨衣外出的心情是迫切的;(4)“我”穿上雨衣時的心情是興奮與喜悅的。
一、、基礎知識。
(一)讀拼音,寫詞語。
小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶jiào rǎng( )。她把右臂shōu suō( )著藏在背后,奶奶拉她過來,用針線在衣服的xiù tǒnɡ( )上繡了一朵花蕾,美麗極了!小妹妹bèng bèng tiào tiào( )又出去玩了。
(二)給下列加點字選擇正確的讀音。(填序號)
①fènɡ ②fénɡ
1.我從門縫( )里望進去,看見媽媽在縫( )補衣服。
①dǒu ②dòu
2.戰士們來不及扔掉斗( )篷,就立即投入到激烈的戰斗( )之中了。
(三)寫出下列句中加點詞語的反義詞。
1.你看那些軟綿綿( )的云朵正在天空中飄浮呢。
2.那冰條兒掉落下來,落在人的脖子里,涼冰冰( )的。
(四)把下面的詞語補充完整。
理直氣( ) 一絲不( ) ( )頭轉向 一塵不( )
(五)根據要求,完成句子練習。
1.我的心跳得很厲害。(6分)
(1)改比喻句:
(2)改夸張句:
2.聯系生活實際,用自己的話說說下列句子的意思。
人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。
3.下面是小明圍繞《弟弟變了》為題所選擇的材料,能表達中心意思的材料有( )。(多選)
A.之前沉默寡言,現在愿意與人交流 B.之前上課不認真,現在積極學習
C.看見張奶奶過馬路,主動把她扶過去 D.之前十分頑皮,現在十分懂事
(六)判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
1.《夏天里的成長》這篇課文的中心句是“人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長”。( )
2.課文《盼》是鐵凝寫的。( )
3.“為什么我一有了雨衣,天氣預報就總是‘晴’呢?”這句話表現了“我”盼望下雨的急切心情。( )
4.寫文章必須先確立中心,然后從不同的方面或者選取不同的事例來寫,這樣可以使文章的意思表達得更全面、更充分。( )
5.習作例文《小站》末尾一句“這噴泉,這杏花,給旅客們帶來了溫暖的春意”用以小見大的寫法,歌頌了小站工作人員全心全意為旅客服務的精神。( )
二、積累運用。
1.按課文原文填空。
草長,樹木長,山是一天一天地變豐滿。 長, 長,地是一天一天地 。 , , 。
2.古詩文填空。
(1)俗話說:“不熱不長, 。”
(2)北方農家的諺語說:“六月六, 。”又說:“處暑不出頭, 。”
(3)文章之道, ,本豐則末茂。
三、課內閱讀。
說來也怪,雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子,涼爽的空氣撲了過來,還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃;路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢,那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上,一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。
1.選文是按“雨后美景”和“心中盼望”來寫的,請用“∥”把選文分作兩層。
2.圍繞“雨后美景”這個中心意思,選文主要寫了( )。(多選)
A.四周變得安靜 B.涼爽的空氣 C.明晃晃的馬路 D.掛滿雨滴的小楊樹
3.“我”心中是“盼”著下雨的,可卻把“雨后美景”寫得如此美麗,這樣寫有何用意?
參考答案
一、
(一)叫嚷 收縮 袖筒 蹦蹦跳跳
(二)1.① ② 2.① ②
(三)1.硬邦邦 2.熱乎乎
(四)壯 茍 暈 染
(五)1.示例:(1)我的心里像裝了一只小兔子一樣,撲騰得非常厲害。
(2)我的心跳得快要從嗓子里蹦出來了。
2.這里的“熱天”并不是指季節,而是指利于學習知識,利于成長的時間、環境等,主要指青少年時期。“長”不單指身體的成長,年齡的增長,體重的增加,還指知識的積累,認識的提高,我們要趁年少努力學習,不要虛度光陰。
3.ABD
(六)1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √
二、1.稻秧 甘蔗 高起來 水長 瀑布長 河也是一天一天地變寬變深
2.(1)不熱不大 (2)看谷秀 割谷喂老牛 (3)必先立本
三、1.“說來也怪……掛滿了珍珠瑪瑙。”∥“可雨點兒要是淋在……打在雨衣上的事。”
2.ABCD
3.選文寫“雨后美景”,是為了突出“我”盼望第二天能看到雨點兒淋在雨衣上出現更美的情景。
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