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【核心考點集訓】統編版語文六上第二單元 知識點考點梳理
一、易讀錯的字
逶迤(wēi yí) 岷(mín)山 磅礴(páng bó)
掄(lūn)起 屹(yì)立 日寇(kòu)
繃(běng)著臉 崎嶇(qí qū) 電鈕(niǔ)
擎(qíng)著 瞻(zhān)仰 排山倒(dǎo)海
直奔(bèn) 豫皖(wǎn)蘇 圍殲(jiān)戰
黑魆(xū)魆 千鈞(jūn)一發 璀璨(cuǐ càn)
山坳(ào) 蜷(quán)縮 干涸(hé)
二、易寫錯的字
崖:“厓”寬大,“圭”由兩個“土”組成,豎筆上下不連通。
索:下面是“糸”。
掄：右部是“侖”，不是“倉”。
隆：右部中間的短橫不要丟掉。
三、生字組詞
律lǜ （法律）（規律）（紀律）（律師）
崖yá （云崖）（懸崖）（山崖）（陡崖）
渡dù （渡橋）（渡船）（渡口）（輪渡）
索suǒ （鐵索）（探索）（思索）（索賠）
寇kòu （日寇）（倭寇）（草寇）（司寇）（流寇）
副fù （一副）（名副其實）（副食品）（副業）
榴liú （手榴彈）（石榴）（榴蓮）（榴火）
弾dàn （手榴彈）（子彈）（導彈）（槍彈）
掄lūn （胡搶）（搶動）（搶眉豎目）
貫guàn （全神貫注）（橫貫）（魚貫而出）
棋qí （棋盤）（象棋）（圍棋）（下棋）
懸xuán （懸崖）（懸案）（懸念）（懸掛）
沸fèi （熱血沸騰）（鼎沸）（沸點）（沸水）
澗jiàn （山澗）（溪澗）（高山深澗）（深澗）
雹báo （雹子）（冰雹）（雹災）（降雹）
屹yì （屹立）（傲然屹立）（巍然屹立）（屹然）
悅yuè （喜悅）（愉悅）（賞心悅目）（悅耳）
邁mài （壯烈豪邁）（年邁）（邁進）（邁步）
屈qū （堅強不屈）（不屈不撓）（委屈）（屈辱）
政zhèng （政府）（民政）（政治）（政策）
府fǔ （官府）（天府）（城府）（幕府）
賓bīn （外賓）（賓館）（喧賓奪主）（嘉賓）
盞zhǎn （燈盞）（一盞）（銅盞）（杯盞）
欄lán （石欄）（欄桿）（雕欄玉砌）（護欄）
匯huì （匯集）（匯聚）（匯合）（匯報）
爆bào （爆發）（爆竹）（爆炸）（爆破）
宣xuān （宣布）（宣告）（宣讀）（宣紙）
閱yuè （閱兵）（檢閱）（閱歷）（閱覽）
制zhì （制服）（制作）（制造）（制止）
坦tǎn （坦克）（坦然）（平坦）（坦誠）
距jù （距離）（差距）（相距）（焦距）
隆lóng （隆隆）（隆重）（隆冬）（轟隆隆）
射shè （射入）（斜射）（四射）（噴射）
四、多音字
難 nán（困難） 繃 běng（繃著臉） 更 gēng（更夫） 調 diào（語調）
nàn（災難） bēng（繃帶） gèng（更好） tiáo（調整）
隆 lóng（隆重） 劃 huá（劃船） 幾 jǐ（幾只）
lōng（轟隆） huà（計劃） jī（幾乎）
五、形近字
崖（山崖） 渡（渡河） 寇（日寇） 冀（希冀） 沸（沸騰）
涯（天涯） 度（態度） 冠（冠軍） 翼（羽翼） 佛（仿佛）
副（副職） 榴（石榴） 棋（棋子） 屹（屹立） 悅（喜說）
幅（條幅） 溜（溜走） 欺（欺騙） 汽（汽車） 說（說話）
澗（山澗） 雹（冰雹） 欄（欄桿） 爆（爆炸） 澤（思澤）
間（中間） 霧（大霧） 攔（阻攔） 曝（曝光） 擇（選擇）
盞（一盞） 宣（宣布） 幟（旗幟） 坦（平坦） 距（距離）
棧（客棧） 宜（適宜） 織（編織） 照（膽量） 拒（拒絕）
六、重點詞語
（1）必須掌握的詞
日寇 奮戰 險要 手榴彈 懸崖 攀登 山澗 雹子 屹立 眺望 喜悅 壯烈
豪邁 不屈 政府 外賓 匯集 預定 爆發 就位 宣告 雄偉 肅靜 語調 完畢
檢閱 制服 坦克 一致 距離 高潮 次序
（2）四字詞語
嘰里呱啦 畢畢剝剝
（3）成語
萬水千山 全神貫注 橫七豎八 斬釘截鐵 熱血沸騰 居高臨下 粉身碎骨
昂首挺胸 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河 迎風招展 四面八方 排山倒海
五顏六色 聚精會神 自言自語 震天動地 千鈞一發 紋絲不動
七、近義詞
逶迤～蜿蜒 磅礴～雄偉 進犯～侵犯 英勇～勇敢 掩護～保護 屹立～矗立
挺立～聳立 匯集～匯合 雄偉～宏偉 歡躍～歡騰 飄拂～飄動 揮手～招手
茂密～茂盛 猛烈～強烈 震天動地～驚天動地 潛伏～埋伏 隱蔽～隱藏
發覺～發現 蔓延～延伸 紋絲不動～巋然不動
八、反義詞
逶迤→筆直 堅持→放棄 沉著→驚慌 崎嶇→平坦 全神貫注→心不在焉
斬釘截鐵→優柔寡斷 挺立→彎曲 匯集→分散 莊嚴→輕浮 肅靜→喧嘩
完畢→開始 陸續→中斷 微弱→強烈 暴露→隱蔽 璀璨→黯淡
聚精會神→心不在焉 潛伏→暴露 隱蔽→顯露 容易→困難 發覺→忽略
蔓延→萎縮 勇猛→膽怯 紋絲不動→聞風而動
九、詞語積累：
①含有近義詞的詞語：昂首挺胸 類似的詞語：冷嘲熱諷 左顧右盼
②含有數字的詞語：萬水千山 類似的詞語：一窮二白 四面八方
③含有夸張成分的詞語：排山倒海 類似的詞語：寸步難行 天衣無縫
④描寫認真的詞語：聚精會神 類似的詞語：全神貫注 專心致志
⑤描寫精神品質的成語：堅強不屈 壯烈豪邁 大公無私 舍己為人 正直無私 表里如一 正大光明 剛正不阿 鐵面無私
⑥動詞：扔手榴彈 舉起一塊大石頭 跳下深谷 擎著紅旗
提著紅燈 升國旗 舞著火把
⑦修飾詞：細小的槍口 崎嶇的山路 嘰里呱啦的叫聲
十、句子積累
1.比喻句
石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
把石頭比作雹子，生動形象地寫出了五位壯士對敵人的仇恨。
2.反復句
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
反復描寫，突出了人們聽到中華人民共和國成立的消息后無比激動、自豪的心情。
3.精彩句
廣場上無數盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。
對天安門廣場夜晚環境的描寫，說明現在的人們過著光明、溫暖的生活，表現了和平、安寧的氣氛。
4.含義深刻的語句
兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。
“紅流”代指游行隊伍，表現了游行隊伍聲勢之浩大，場面之壯觀。“光明充滿了北京城”象征著中華人民共和國的成立使全中國永遠擺脫了黑暗，獲得了光明。
十一、背誦內容整理
1.日積月累
◎捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植
◎祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。——李綱
◎位卑未敢忘憂國。——陸游
2.第5課
《七律·長征》
七律·長征
毛澤東[近現代]
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜山千里雪，三軍過后盡開顏。
譯文：
紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個個笑逐顏開。
十二、課本基本內容和主題概括
1.《七律·長征》是毛澤東在紅軍長征勝利前夕寫的一首七言律詩,全詩56個字高度概括了紅軍長征途中的艱難險阻,有力地表現了紅軍的大無畏精神和革命樂觀主義精神。詩歌運用了比喻和夸張的修辭手法,形象生動,富有感染力。比喻句有“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”。夸張句有“萬水千山只等閑”“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”。詩歌描繪了過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、過岷山等長征歷程。
2.《狼牙山五壯士》是按照事情發展的順序記敘的,整個事件發生的順序可以概括為:接受任務—痛擊敵人—引上絕路—頂峰殲敵—英勇跳崖。其中第二、四、五部分寫得詳細,其他部分寫得簡略。.五壯士分別是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才。課文表現了五位壯士面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神。
3.《開國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況,揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義,表達了中國人民對新中國誕生的無比自豪、激動的感情。記敘閱兵式的部分側重于表達對人民軍隊自豪的感情。作者采用了點面結合的方法來描寫這一場面。先總體寫受檢閱部隊緩緩入場的情景,再按照入場順序具體描寫海軍、步兵、炮兵、戰車、騎兵、空軍各兵種方隊的特點。這樣的寫法,不僅能讓人感受到整個閱兵式的莊嚴隆重,更突顯了各個隊伍的特色,也表達了對人民軍隊的贊美和對人民軍隊感到自豪的感情。
4.《燈光》既是貫串全文的線索,也象征著新時代的幸福生活,我們不能忘記為今天的美好生活而犧牲的先烈,要珍惜今天來之不易的幸福生活。
5.《我的戰友邱少云》記敘了邱少云在執行潛伏任務時,棉衣被敵人的燃燒彈引燃,但為了整個戰斗的勝利,他一動不動,最終在烈火中犧牲的故事,歌頌了邱少云顧全大局、不惜犧牲的崇高革命精神。
一、基礎知識。
（一）讀拼音，寫詞語。
rì kòu（ ）在侵華戰爭中zhì zào（ ）了震驚中外的“南京大屠殺”慘案，強烈的民族仇恨讓堅強bù qū（ ）的中國人民反抗的心fèi ténɡ（ ）起來了。
（二）把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字的意思。
（ ）山倒海
居高（ ）下
全神（ ）注
千（ ）一發
（三）給下列句中的加點詞語找反義詞，寫在括號里。
1.考試時要沉著鎮定，不要（ ）。
2.中華人民共和國成立的消息傳來，平靜的神州大地頓時（ ）了起來。
3.終于脫險了，我們雖感到喜悅，但也為失去了一個朝夕相處的同伴而感到（ ）。
4.分散在四面八方的群眾，此時（ ）在天安門廣場，焦急地等待開國大典的開始。
（四）根據要求，完成句子練習。
1．三十萬人的目光一齊投向主席臺。
（1）縮句：
（2）“投向”能否改成“轉向”？為什么？
2．把句子改成不用“說”的句式。
他猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”
3．用詞造句。
斬釘截鐵：
4．讀句子，注意加點詞語，仿寫句子。
兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。
5．說說下列詩句的意思和表達的感情。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
（五）判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
1．《開國大典》的場面描寫中運用了“點面結合”的寫作方法。（ ）
2．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調、姿態在演講中可有可無。（ ）
3．《狼牙山五壯士》是按照“接受任務—痛擊敵人—誘敵上山—頂峰殲敵—英勇跳崖”的順序來寫的。（ ）
4．課文《燈光》中的主人公是馬寶玉。（ ）
二、積累運用。
1．按課文原文填空。（6分）
， 。
， 。
， 。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
2．愛國名言警句填空。
（1）位卑未敢 。
（2）祖宗疆土，當以死守， 。
（3） ，視死忽如歸。
三、閱讀感悟。
（一）課內閱讀。
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的（提 擎）著紅旗，有的（提 擎）著紅燈。進入會場后，按照預定的地點（排列 陳列）。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就（走向 直奔）會場。郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
1．用“\”畫去括號內不恰當的字詞。
2．畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
3．仿照畫橫線的句子寫一句話。
4．用“△”標出文中表示時間的詞語，說說你從中體會到了什么。
（二）課外閱讀。
群眾也在淋雨
1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場，他們是來歡送一位外國元首的。這時，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。
突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉。客人剛剛登機，大雨就傾盆而下，人群出現了小小的騷動。“看，我們的總理！”突然，有人喊了起來。顯然是由于激動，聲音有些發顫（chàn zhàn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”
外賓的專機起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhuó zháo）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴有關同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅驅寒，暖暖身子。”
1．在文中括號里正確的讀音上面畫“√”。
2．照樣子，寫詞語。
雷聲隆隆：
彬彬有禮：
3．把句子改寫成帶有“說”的句式。
周總理轉過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”
4．讀文中畫線的句子，注意加點的詞語，說說你從中體會到了什么。
5．第2自然段寫雨中送行的場面，既關注了送行的群體，又關注了送行的個人，這樣寫有什么好處？
6．“群眾也在淋雨”是誰說的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？
（三）非連續性文本閱讀。
漢語的純潔性
材料一 類似“腦殘”“矮矬（cuó）窮”這樣不雅的詞語,經由互聯網傳播,已經滲透到民眾的日常生活中。隨著手機、平板電腦等語言傳播設備的普及,網民接受新詞且被新詞浸染的速度異常快。同傳統媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。
(摘自《光明日報》)
材料二 作家池莉在接受采訪時曾表示:“當一個耄耋（mào dié）老人、一個公務員、一個銀行職員、一個漢繡的繡花徒,上來都稱呼我為‘親’時,我何止被驚呆,簡直是崩潰。”
(摘自《文匯報》)
材料三 2月21日為“國際母語日”,這個國際性紀念日旨在促進語言和文化的多樣性。在各種新興表達令人眼花繚亂、各種網絡新詞專橫地橫掃一切個人表達的當下,聯合國教科文組織于1999年設立的這個節日,顯得前瞻而又意義非凡。
(摘自《文匯報》)
根據材料說說傳統媒體少有不雅之詞的原因。
2．在每個人都有機會發表言論的今天,請你就如何維護漢語的純潔性,對社會和個人各提一條建議。
參考答案
一、
（一）日寇 制造 不屈 沸騰
（二）排 排開、推開。 臨 面對、挨著。 貫 穿，通。
鈞 古代重量單位，三十斤為一鈞。
（三）1．慌張 2.沸騰 3.哀傷 4.匯集
（四）1.（1）目光投向主席臺。
（2）不能。因為“投向”更能表現人民群眾對領袖的熱愛和崇敬的思想感情。
2.他猛地舉起一塊大石頭：“同志們！用石頭砸！”
3.示例：劉胡蘭斬釘截鐵地說：“你們休想從我嘴里得到半點兒黨的秘密！”
4.示例：科學家們不斷鉆研，不斷探索，他們的精神多么值得我們學習啊！
5.意思：更加令人喜悅的是跨過了千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。表達的感情：表現了紅軍戰士的革命樂觀主義精神。
（五）1. √ 2. × 3. √ 4. ×
二、
1.紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 五嶺逶迤騰細浪 烏蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒
2.（1）忘憂國 （2）不可以尺寸與人 （3）捐軀赴國難
三、
（一）1.畫去：提 擎 陳列 走向
2.比喻 生動形象地寫出了天安門廣場上紅旗之多，參加開國大典的群眾之多的壯觀場面。
3.示例：紅紅的太陽像一個大火球，高高地掛在天上。
4.表示時間的詞語有“早上六點鐘起、清早、五更天、到了正午”。我從中體會到了人們參加開國大典的興奮、急迫的心情。
（二）1.chàn zháo
2.風塵仆仆 小心翼翼 姍姍來遲 津津有味
3.周總理轉過頭，說：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”
4.強調“負過傷”，說明周總理右手不便，而他不時抬起的恰恰是他“負過傷的右臂”，表現了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。
5.第2自然段既寫了送行的群眾，又寫了送行群眾的個人，尤其寫了周總理。不僅說明中華民族是禮儀之邦，更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動，影響著周圍的群眾。
6.“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目，表現了周總理時刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優秀品質。
（三）1.傳統媒體對新詞（或“不雅之詞”）有篩選和冷卻的過程。
2.（1）社會：①有關部門要加強對網絡用語的監管；②新媒體對新詞要有篩選和冷卻的過程；③學校要倡導閱讀經典作品。（建議合理，寫出一條即可）
（2）個人：①加強母語學習，提高自身文化修養；②交流時慎用新詞，不用生造的晦澀的詞語；③所用語言要傳播正能量。（建議合理，寫出一條即可）
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