資源簡介

九年級(jí)（上）社會(huì)學(xué)科期中學(xué)能診斷卷
參考答案
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。）
1-5:TFFTF 6-8:TTF
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。）
9-13:CBDDA 14-18:ACDAB 19-23:CDABC 24-28:DBBAD
三、綜合題（本大題有5小題，共52分）
29.（10分)
(1)①漢謨拉比，②共和國，③東羅馬帝國（或拜占庭帝國）。(3分)
(2)都是維護(hù)奴隸主利益（或都是統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)社會(huì)秩序的工具）。(2分)
(3)④君主立憲制，⑤資產(chǎn)階級(jí)，⑥《拿破侖法典》。(3分)
(4)人類社會(huì)從人治向法治發(fā)展（或從專制向民主發(fā)展）：法治社會(huì)在不斷完善與發(fā)展；人類法治歷史源遠(yuǎn)流長等。
(寫出其中一點(diǎn)，言之有理即可，2分)
30.(11分)
(1)①措施：公職人員抽簽制度，作用：使每一名公民都有參政機(jī)會(huì)；②措施：建立津貼制度，作用：保證貧窮公民參
政議政。（措施1分，作用2分。任答一點(diǎn)即可得3分，籠統(tǒng)答作用如“奴隸制民主政治發(fā)展到高蜂”或者“促進(jìn)雅
典民主的發(fā)展”也可給1分)
(2)①沉重打擊了當(dāng)?shù)氐姆饨▌?shì)力：②確立了資產(chǎn)階級(jí)自由平等原則：③實(shí)行行政集中化，改變了國家四分五裂局
面。（一點(diǎn)2分，共4分）
(3)示例一：亞歷山大不僅是一位出色的軍事家，在短短的時(shí)間內(nèi)建立了一個(gè)地跨亞、非、歐三洲的大帝國，更是一
位促進(jìn)文化交流和傳播的先驅(qū)，在他的征服過程中鼓勵(lì)不同文化之間的交流與融合。（軍事才能和文化傳播答到
一個(gè)角度即可得2分)但他的征服戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財(cái)富。
(2分)
示例二：克倫威爾在英國資產(chǎn)階級(jí)革命中成為議會(huì)軍的統(tǒng)帥，為打敗王軍立下赫赫戰(zhàn)功，為君主立憲制的確立奠定
了基礎(chǔ)。(2分)但內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，他凌駕于議會(huì)之上，獨(dú)攬大權(quán)。(2分)
(只選擇人物，沒有任何評(píng)價(jià)可給1分。選擇了人物，并進(jìn)行了單方面評(píng)價(jià)，給3分)
31.(9分)
(1)農(nóng)業(yè)：租地農(nóng)場(chǎng)：手工業(yè)：手工工場(chǎng)。（沒有備注農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，前后順序反了得1分，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)備注清楚的，
順序不做要求，2分)
(2)從水力變?yōu)檎羝麆?dòng)力（或蒸汽機(jī)）。(2分)
(3)革命理論：馬克思主義。(1分)
示例一：選擇工業(yè)革命、工人運(yùn)動(dòng)
內(nèi)在聯(lián)系：①工業(yè)革命使生產(chǎn)力大大提高，令資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)貧富差距加大，階級(jí)矛盾加劇，工人運(yùn)動(dòng)興起：
②工業(yè)革命所帶來的弊端和工人運(yùn)動(dòng)，引發(fā)了馬克思、恩格斯的思考，《共產(chǎn)黨宜言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕
生，為工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。（選擇了關(guān)贊詞，但沒說明聯(lián)系，得1分，共4分）
示例二：選擇工人運(yùn)動(dòng)、政權(quán)嘗試
內(nèi)在聯(lián)系：①馬克思主義使工人運(yùn)動(dòng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展；②在馬克思主義理
論的指導(dǎo)和第一國際的幫助下，1871年巴黎建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)一巴黎公社，是無產(chǎn)階級(jí)建立政
權(quán)的第一次偉大嘗試。（選擇了關(guān)鍍?cè)~，但沒說明聯(lián)系，得1分，共4分）
九年級(jí)（上）社會(huì)學(xué)科期中學(xué)能診斷卷參考答案第1頁（共2頁）九年級(jí)(上)社會(huì)學(xué)科期中學(xué)能診斷卷
考生須知：
歡迎參加考試！ 請(qǐng)你認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
1. 本試題卷分判斷題、選擇題和非選擇題三部分，共8頁，滿分100分，考試時(shí)間為100分鐘。
2.答案必須寫在答題卡相應(yīng)位置上，寫在試題卷、草稿紙上無效。
3.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按規(guī)定答題。
一、判斷題(本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請(qǐng)將答題卡相應(yīng)題號(hào)后的 T涂黑，錯(cuò)誤的請(qǐng)將答題卡相應(yīng)題號(hào)后的 F 涂黑)
1. 羅馬教會(huì)的地位在查理曼帝國時(shí)期得到提高。 ( )
2.麥哲倫在西班牙王室的支持下橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)美洲。 ( )
3.1649年，查理一世被推上斷頭臺(tái)，象征著英國資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束。 ( )
4. 西歐莊園具有司法權(quán)，設(shè)有莊園法庭，維護(hù)莊園的公共秩序。 ( )
5.科技創(chuàng)新是當(dāng)代中國最鮮明的特色。 ( )
6.一個(gè)國家民主道路的選擇取決于它的具體國情。 ( )
7.有法律制度不等于就有法治，法治還要求實(shí)行善治。 ( )
8. 滿足人民對(duì)美好生活的向往是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。 ( )
二、選擇題(本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)
閱讀下面關(guān)于古代亞非歐文明的示意圖，完成9、10題。
9.關(guān)于上述古代文明，敘述正確的是 ( )
A.①處領(lǐng)略金字塔的獨(dú)特魅力，該區(qū)域文明延續(xù)發(fā)展至今，曲折但未間斷
B.②處蘇美爾人創(chuàng)造了獨(dú)特的楔形文字，并發(fā)明了10進(jìn)制的計(jì)數(shù)法
C.③位于印度河流域，哈拉帕、摩亨佐·達(dá)羅早期文明遺址就位于此處
D.⑤處有許多宏偉高大的建筑，如帕特農(nóng)神廟、大競(jìng)技場(chǎng)等
10.按照文明類型劃分，屬于同一類文明的是 ( )
A. ①②④⑤ B.①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
11.下列關(guān)于兩個(gè)帝國的描述，正確的是 ( )
①都促進(jìn)了東西方文化的大交匯
②都是地跨歐、亞、非三大洲的大帝國
③甲帝國保存了大量古希臘、羅馬古籍，為后來文藝復(fù)興創(chuàng)造了條件
④乙帝國“智慧宮”內(nèi)設(shè)有翻譯館，翻譯了大量的希臘、波斯、印度典籍
A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
12.在巴黎奧運(yùn)會(huì)上，印度代表團(tuán)成績平平。對(duì)于印度體育的落后，有學(xué)者認(rèn)為，這是因?yàn)闀r(shí)至今日在印度人民的觀念中，體力活動(dòng)是極其卑微下賤的。任何有地位的人都不應(yīng)自己動(dòng)手，而是應(yīng)把體力活動(dòng)交給下層階級(jí)的窮人。據(jù)此，可判斷 ( )
A.婆羅門階層最有可能參加比賽 B. 數(shù)千年來形成的傳統(tǒng)在印度社會(huì)已被廢除
C. 佛教思想影響印度的體育運(yùn)動(dòng) D. 種姓制度是印度實(shí)現(xiàn)體育崛起的重要障礙
13.小敏在掃描某古代國家政體“二維碼”的時(shí)候，出現(xiàn)了以下有關(guān)其特點(diǎn)的關(guān)鍵詞。這個(gè)古代國家最有可能是 ( )
A.古代雅典 B.古巴比倫 C. 古代埃及 D. 古代日本
14. “中世紀(jì)的騎士同時(shí)也是擁有田產(chǎn)的鄉(xiāng)紳，少有出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形，他們的莊園里能夠生產(chǎn)供他和他的家人生活的一切物品。”由此可判斷莊園經(jīng)濟(jì)的特征是 ( )
A.基本自給自足 B. 自耕農(nóng)為主體 C.嚴(yán)格禁止競(jìng)爭 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
15. 觀察右面的西歐封建等級(jí)制度示意圖，結(jié)合所學(xué)判斷以下表述正確的是 ( )
A.封君和封臣以血緣關(guān)系為紐帶
B. 封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅、兵役等義務(wù)
C.大封建主既是國王的封臣，也是小封建主的封君
D. 與西周的分封制一樣都屬于封建社會(huì)的等級(jí)制度
16.下列與西歐中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生和興起有關(guān)的是 ( )
①國王與教皇的支持 ②城市的自由和自治
③選拔國家管理人才的需要 ④教師行會(huì)組建并獲得自治權(quán)
A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④
17.1949年，德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在其著作《歷史的起源與目標(biāo)》中，提出了“軸心時(shí)代”的理論。他認(rèn)為，尤其是公元前600至公元前300年間是人類文明的“軸心時(shí)代”，在“軸心時(shí)代”，形成了希臘哲學(xué)思想、中國儒道思想。在此時(shí)期宗教領(lǐng)域的表現(xiàn)是誕生了 ( )
A.佛教 B. 道教 C.基督教 D. 伊斯蘭教
18. 按時(shí)序排列羅馬歷史演進(jìn)過程中的相關(guān)事件，正確的是 ( )
①羅馬帝國分裂 ②屋大維建立元首制
③羅馬成為地中海霸主 ④羅馬共和國建立
A. ③②①④ B.④③②① C.①④②③ D. ②④①③
19.大化改新將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，百姓大悅，大大提高了生產(chǎn)的積極性。由此可見，大化改新 ( )
A. 建立了中央集權(quán)制度 B. 提高了地方管理能力
C.促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D. 推動(dòng)了國家法制建設(shè)
20.文藝復(fù)興是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。下列屬于這個(gè)時(shí)代的代表人物有 ( )
①薄伽丘 ②達(dá)·芬奇 ③迪亞士 ④但丁
A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④
21. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，640種世界最重要的人類種植作物中，約有100種來自“新世界”，其中最有價(jià)值、影響最大的食用作物有玉米、花生、馬鈴薯等。這一現(xiàn)象源于 ( )
A. 全球航路的開辟和擴(kuò)展 B. 工業(yè)革命推動(dòng)的全球擴(kuò)張
C.絲綢之路上的中外交流 D. 資本主義制度的初步確立
22. “盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17-18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)。”這里提到的“最大的公約數(shù)”是 ( )
①推翻封建統(tǒng)治 ②宣傳自由平等 ③建立民主制度 ④促進(jìn)本國發(fā)展
A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
23.右圖反映的歷史事件 ( )
A. 阻礙了歐洲資本主義的發(fā)展
B. 推動(dòng)了美洲思想文化的繁榮
C.造成了非洲國家的貧窮落后
D. 使世界開始連為了一個(gè)整體
24.2024年10月，特斯拉汽車公司總裁馬斯克乘坐全新無人駕駛汽車出現(xiàn)在“We，Robot”發(fā)布會(huì)上，驚艷世人。馬斯克6歲學(xué)習(xí)編程，12歲就設(shè)計(jì)游戲賺得了人生第一桶金。他堅(jiān)持以實(shí)業(yè)的方式探索和改變世界。這說明 ( )
①教育要從娃娃抓起，教育是民族進(jìn)步的靈魂
②創(chuàng)新讓生活更美好，要把創(chuàng)新作為一切工作的中心
③我們要善于思考，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神實(shí)踐能力
④必須堅(jiān)持人才是第一資源的理念，落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
25.右圖漫畫對(duì)我們建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國的主要啟示是 ( )
A. 要營造有利于創(chuàng)新的輿論環(huán)境和法治環(huán)境
B. 要搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)
C. 我國已經(jīng)占領(lǐng)科技競(jìng)爭和未來發(fā)展的制高點(diǎn)
D. 要堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針
26.嘉善縣建立“居民出單、居委會(huì)派單、居委會(huì)委員接單、群眾評(píng)單”的微治理機(jī)制，精準(zhǔn)高效解決和回應(yīng)居民需求，構(gòu)建“秒接快辦”服務(wù)機(jī)制，形成“處置微閉環(huán)”……構(gòu)建成黨建引領(lǐng)的基層治理新格局。這種形式 ( )
A. 是人民行使國家權(quán)力的根本途徑 B.是基層群眾自治制度的創(chuàng)新發(fā)展
C.有利于人民群眾間接地行使權(quán)利 D. 彰顯了我國民主政治的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
27.圖示法是我們學(xué)習(xí)人文學(xué)科，理清知識(shí)脈絡(luò)的重要方法。下列圖示邏輯關(guān)系正確的是 ( )
28.2024年浙江省全面推行長期護(hù)理保障制度，新增參保人數(shù)2000萬以上，為全省60歲以上老年人免費(fèi)接種流感疫苗；新增殘疾人就業(yè)1萬人以上；新開工改造城鎮(zhèn)老舊小區(qū)450個(gè)，4200棟。這些舉措 ( )
A. 反映保障民生是當(dāng)前國家工作中心 B.體現(xiàn)堅(jiān)持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路
C.落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 D. 滿足人民日益增長的美好生活需要
三、非選擇題(本大題有5 小題，共52分)
29.(10分)法治社會(huì)是人類社會(huì)不懈的追求目標(biāo)。九年級(jí)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)世界歷史時(shí)進(jìn)行了關(guān)于法律發(fā)展的項(xiàng)目化研究。
【法律初興】
(1)請(qǐng)將序號(hào)①②③處的內(nèi)容填寫完整。(3分)
(2)以上三部法律文獻(xiàn)的共同點(diǎn)是什么 (2分)
【法律發(fā)展】
時(shí)間 主要事件
1689 年 英國《權(quán)利法案》頒布，④__▲__(政體)逐漸形成
1787 年 美國憲法是世界上第一部⑤_▲__成文憲法
1789 年 法國《人權(quán)宣言》宣告人權(quán)、法治、自由、分權(quán)等基本原則
1804 年 ⑥__▲__是很多國家的民法的參照藍(lán)本
(3)寫出表格中④⑤⑥的內(nèi)容。(3分)
(4)縱觀法治發(fā)展的歷史，你有何認(rèn)識(shí) (2分)
30.(11分)一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的。閱讀材料，回答問題。
材料一 伯里克利出身名門，是希臘文化的積極倡導(dǎo)者，他把雅典變成了“全希臘的學(xué)校”，在他主政時(shí)期雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。
(1)請(qǐng)列舉伯里克利主政時(shí)期促進(jìn)民主政治發(fā)展的一項(xiàng)具體舉措，并分析其歷史作用。(3分)
材料二 在拿破侖統(tǒng)治區(qū)，人身依附關(guān)系、等級(jí)制度、貴族和僧侶的特權(quán)均被取消，代之而起的是資產(chǎn)階級(jí)的平等、宗教自由……實(shí)行行政集中化并設(shè)立了新式的、各司其職的政府部門以取代封建特權(quán)和由此而產(chǎn)生的國家四分五裂的局面。這一切大大激發(fā)了人們對(duì)年輕的天才皇帝的敬慕。
(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，概括拿破侖備受其統(tǒng)治地區(qū)人們敬慕的原因。(4分)
材料三 在歐洲歷史舞臺(tái)上能人輩出，他們有的居功至偉，但也備受爭議。
【人物一】公元前4世紀(jì)，亞歷山大開始東征，建立起地跨亞、非、歐三洲的大帝國。人們對(duì)他評(píng)價(jià)不一：“偉大的軍事家”“好戰(zhàn)的將領(lǐng)”“貪婪的侵略者”“文明的傳播者”等。
【人物二】克倫威爾的政治才能和改革精神為英國乃至整個(gè)歐洲帶來了深遠(yuǎn)的影響，他的努力為英國建立了一個(gè)全新的政治制度基礎(chǔ)。但他的政治手腕和個(gè)人權(quán)力的過度集中，使我們不能忽略其存在的負(fù)面評(píng)價(jià)。
(3)請(qǐng)從材料三中任選一位歷史人物，結(jié)合其個(gè)人事跡從積極和消極兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。(4分)
31.(9分)世界近代史重點(diǎn)展現(xiàn)了資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，社會(huì)主義從空想到科學(xué)的歷程。閱讀材料，回答問題。
材料一 一方面，隨著墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，在新開發(fā)的土地上，不同于傳統(tǒng)莊園小塊土地的生產(chǎn)組織方式開始出現(xiàn)，通過各種方式進(jìn)行土地集中，然后開展大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，將產(chǎn)品推向市場(chǎng)，成為一種趨勢(shì)。到14世紀(jì)，這種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)非常普遍。另一方面，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展，原本小型的手工作坊，到后來規(guī)模越來越大，地點(diǎn)越來越集中，從少量雇工到大量雇工，從單獨(dú)生產(chǎn)到分工合作，新的手工業(yè)生產(chǎn)方式也誕生了。
——摘編自[美]詹姆斯· W. 湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》
(1)材料一中新的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)方式分別是什么 (2分)
材料二 18世紀(jì)60年代英國開始進(jìn)行的工業(yè)革命，極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著一種神秘力量的推動(dòng)，工廠可以離開河流，向更多的地方擴(kuò)散。
——摘編自[美]杰里· 本特利等《新全球史》
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)回答，工業(yè)革命前期和后期工廠動(dòng)力發(fā)生了怎樣的變化 (2分)
材料三 工業(yè)革命改變了世界，同時(shí)也產(chǎn)生了新的社會(huì)矛盾。
(3)材料三中的“革命理論”指的是什么 從圖示中選擇兩個(gè)合適的關(guān)鍵詞，談?wù)勊鼈兣c這一“革命理論”之間的內(nèi)在聯(lián)系。(5分)
32.(10分)2024年是新中國成立75周年，小江所在學(xué)校圍繞“譜寫民族復(fù)興新篇章”要求開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。
【數(shù)說亮眼成就】
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你從材料中獲取了哪些信息 (6分)
【共繪美好藍(lán)圖】
低空經(jīng)濟(jì)是以低空空域?yàn)橐劳校酝ㄓ煤娇债a(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，具有產(chǎn)業(yè)鏈廣、價(jià)值量大的特點(diǎn)，已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。
低空經(jīng)濟(jì)在京津冀協(xié)同發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)、長三角一體化發(fā)展中，發(fā)揮協(xié)同布局、資源共享、共同發(fā)展的重要作用。
(注：低空經(jīng)濟(jì)是高質(zhì)量發(fā)展的重要技術(shù)支持和創(chuàng)新動(dòng)力。)
(2)結(jié)合材料，運(yùn)用全面深化改革的相關(guān)知識(shí)，分析我國加快發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)的合理性。(4分)
33.(12分)小課堂，大社會(huì)。某校九年級(jí)師生開展了主題為“以民為本，以法為綱”的大單元教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【承先人足跡】
民主法治是人類孜孜以求的理想，也是千百年來中國人民為之奮斗的目標(biāo)。我國歷史上曾涌現(xiàn)出一大批為之奮斗的思想家、政治家，留給后世諸多至理名言。
(1)請(qǐng)你用九年級(jí)道德與法治的語言在下面的空格中填寫正確的釋義。(4分)
名家語錄 我的釋義
民惟邦本，本固邦寧。 黨的發(fā)展思想是①_▲_
道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。 德治與法治的關(guān)系是②_▲_
奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。 厲行法治要求政府及工作人員做到③_▲
不以規(guī)矩，不成方圓。不以法度，不能立國家。 我國治國的基本方略是④_▲_
2023年是浙江省“千村示范，萬村治理”工程實(shí)施20周年，在省委省政府扎實(shí)推進(jìn)基層治理的過程中，浙江涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀基層單位。
【聚榜樣力量】 【續(xù)時(shí)代華章】
田青村：千年銀杏下盛開民主法治之花 村民們?cè)阢y杏樹下召開民主懇談會(huì)，對(duì)村工程項(xiàng)目開展民主協(xié)商。堅(jiān)持“五議兩公開”程序進(jìn)行決策實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)矛盾糾紛排查制度暢通渠道，得到了人民日?qǐng)?bào)的點(diǎn)贊。 棟梁村：執(zhí)法治之筆，繪鄉(xiāng)村之美 村干部組織村民進(jìn)行法治理論和民主知識(shí)學(xué)習(xí)，設(shè)立新時(shí)代文明實(shí)踐站、矛盾糾紛調(diào)解室，引導(dǎo)村民運(yùn)用法治思維和方式管理公共事務(wù)，合理訴求，表達(dá)意愿，化解矛盾糾紛，維護(hù)自身權(quán)益。
騰云村：以法治之云，謄寫如詩如畫新農(nóng)村 村黨群服務(wù)中心功能齊全，在黨建引領(lǐng)下于2022 年成立“涇斗云”志愿者聯(lián)盟，諧音“筋斗云”，寓意黨員志愿者哪里有需要哪里立刻就有“涇斗云”志愿者。
(2)請(qǐng)你運(yùn)用參與民主生活的相關(guān)知識(shí)闡釋人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)贊田青村的理由。(4分)
(3)騰云村和棟梁村的做法啟示我們應(yīng)如何參與民主生活，建設(shè)法治中國 (4分)

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