資源簡介

(共81張PPT)
第十四講
“伏安法”實驗
1
能力點突破
2
甘肅5年真題與拓展
能力點突破
類型
1
根據實物圖畫電路圖
例
1
如圖所示，根據實物圖在右邊虛線框內畫出相應的電路圖．
能力點1　電路連接(5年5考)
例1題圖
例
2
根據如圖實物電路，在虛線框內畫出對應的電路圖．
例2題圖
類型
2
根據電路圖連接實物圖(5年2考)
例
3
如圖甲所示是測電阻(阻值在4 Ω左右)電路圖，以筆畫線代替導線，完成圖乙電路的連接．
甲 乙
例3題圖
(2020甘肅20題節選)在“測量小燈泡電功率”的實驗中，測量電路圖如圖甲所示，圖乙實物電路中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．(已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，電阻大約10 Ω，電源電壓恒為6 V)
例
4
甲 乙
例4題圖
類型
3
根據題目要求連接電路(5年2考)
例
5
(2024貴州)如圖所示是未完成連接的實物電路，請在圖中用筆畫線代替導線按要求完成電路連接．要求：兩燈串聯，電壓表測量小燈泡L2兩端電壓，導線不能交叉．
例5題圖
如圖所示是小明在探究“通過定值電阻的電流與電壓的關系”實驗中未連接完整的電路，請你用筆畫線代替導線，將其連接完整．(要求：滑片P向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變小)
例
6
例6題圖
類型
4
電路糾錯[2023.20(1)]
例
7
(2023鞍山)小明用如圖所示的電路圖來“探究電流與電阻的關系”．檢查時發現電路中有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確．
例7題圖
×
類型
1
用導線或電表判斷電路故障 [2024.20(2)]
例
1
能力點2　電路故障分析(5年4考)
(2023煙臺)在電學實驗中，遇到電路故障時常用電壓表來檢測．如圖所示，電源電壓恒為4.5 V，閉合開關后兩燈均不亮，用電壓表先后測得ad、ac和ab兩端的電壓均為4.5 V，則故障可能是(　 　)
A．燈L1斷路 B．燈L2斷路
C．燈L1短路 D．燈L2短路
例1題圖
A
能力點突破
如圖所示是小勇連接的實物電路，他檢查導線連接無誤后，閉合開關，發現燈泡L1、L2均不發光，于是他用一根導線來排查故障．當導線連接L1兩端時兩燈仍不發光，連接L2兩端時L1發光、L2不發光．由此判斷電路的故障是(　 　)
A．L1斷路
B．L2斷路
C．L1短路
D．L2短路
例
2
例2題圖
B
類型
2
根據電表示數或燈泡亮暗判斷電路故障(5年3考)
例
3
如圖所示電路，當開關S閉合后，燈L1、L2都正常發光，兩個電表都有示數，工作一段時間后，燈L2突然熄滅而L1仍然發光，兩個電表都無示數，該電路的故障可能是(　 　)
A．L2短路
B．L2斷路
C．電流表斷路
D．電壓表短路
例3題圖
C
例
4
(2022衡陽改編)如圖所示電路，閉合開關S，發現電流表和電壓表的指針均沒有偏轉，電路中僅有一處故障，故障可能是(　　 )
A．電阻R1斷路
B．電阻R1短路
C．滑動變阻器R斷路
D．滑動變阻器R短路
例4題圖
C
類型
3
電學實驗中的電路故障(5年4考)
例
5
如圖是測量小燈泡正常發光時電阻的實物圖，電源電壓和燈絲電阻均不變，電壓表和電流表均完好，請回答下列問題(假設電表和導線均完好，且電路中只有一處故障)：
(1)閉合開關，電流表有示數，小燈泡
不發光，電壓表無示數，電路中存在的
故障可能是____________.
(2)閉合開關，電流表無示數，小燈泡不發光，電壓表有示數且接近電源電壓，電路中存在的故障可能是____________.
例5題圖
小燈泡短路
小燈泡斷路
(3)閉合開關，移動滑片，電流表無示數，小燈泡不發光，電壓表無示數，電路中存在的故障可能是________________.
(4)閉合開關，電流表示數較小，小燈泡發光較暗，移動滑片，電流表示數、小燈泡亮度均不變，電路中存在的故障可能是__________________
_________________.
例5題圖
滑動變阻器斷路
滑動變阻器同時接了
兩個下接線柱
(5)閉合開關，過了一段時間，燈突然變亮，電流表、電壓表示數均增大，則故障可能是________________.
(6)在操作中發現，雖然兩電表示數都能夠發生變化，但小燈泡的電壓無法降低到2.5 V，產生這一現象的原因可能是_______________________.
例5題圖
滑動變阻器短路
滑動變阻器最大阻值太小
(7)閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表無示數．該同學拆下電壓表依次連接到小燈泡、滑動變阻器和開關兩端，電壓表的示數分別為0 V、3 V、0 V，則故障是________________.
例5題圖
滑動變阻器斷路
例
1
能力點3　實驗數據及圖像分析(5年4考)
(2023煙臺改編)在“探究電流
與電壓、電阻的關系”實驗中，小明
根據實驗數據繪制了I－U和I－R的圖
像，如圖甲、乙所示．由圖像可以得
到的實驗結論是：在電阻一定的情況
下，通過導體的電流跟這段導體兩端的電壓成______；在電壓一定的情況下，通過導體的電流跟導體的電阻成______.
甲 乙
例1題圖
正比
反比
能力點突破
小明用如圖甲所示的電路測量定值電阻的阻值，得到的數據如下表，根據表中數據，在圖乙中描點并畫出這個電阻R的U－I圖像．
例
2
U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
I/A 0.15 0.23 0.30 0.38 0.45
甲 乙
例2題圖
(2023日照)小明同學在參加學校物理興趣小組探究活動中發現，很多電器產品復雜的電路都是由簡單的電路組合而成，使用時它們的電流與電壓、電阻總存在一定的關系．某次探究活動中，小明找到一個未知電阻R1(阻值不變)，設計了如圖甲所示的電路圖．電源電壓保持6 V不變，滑動變阻器R2的規格為“50 Ω　1 A”．
例
3
甲 乙
例3題圖
(1)根據電路圖連接實驗電路時，所采用的電流表、電壓表如圖乙所示．閉合開關后發現電壓表無示數，電流表有示數．滑動滑片，電流表示數發生變化，則電路中故障可能是：______________.排除故障之后，閉合開關，滑動滑片，記錄實驗數據見下表：
數據序號 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 2 2.5 3 3.5 4.5 5
電流I/A 0.2 0.25 1.5 0.35 0.45 0.5
乙
電阻R1短路
①由上表可知電阻R1＝____Ω.這些數據中第___(填寫數據序號)組是明顯錯誤的．請你幫助小明分析讀取數據錯誤的原因是：________________
___________.
②通過此實驗，可以得出電流I與電壓U的關系：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓________.
數據序號 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 2 2.5 3 3.5 4.5 5
電流I/A 0.2 0.25 1.5 0.35 0.45 0.5
10
3
電流表讀數時看錯
了量程
成正比
(2)保持其他元件不變，只將R1由10 Ω 更換為5 Ω，要繼續保持電阻R1兩端電壓3 V不變，滑動變阻器R2需要向____(選填“左”或“右”)端滑動；將R1繼續更換為15 Ω、20 Ω……，保持R1兩端電壓3 V不變，記錄數據見下表：
電壓U＝3 V
數據序號 1 2 3 4 5 ……
電阻R1/Ω 5 10 15 20 30
電流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.1
左
①要想滿足電阻R1兩端電壓保持3 V不變，電阻R1可更換的最大電阻值為____Ω .
②分析表中的實驗數據，得出電流I與電阻R的關系：________________
_________________________________.
(3)在探究多個變量之間的關系時，兩實驗均利用了__________法.
電壓U＝3 V
數據序號 1 2 3 4 5 ……
電阻R1/Ω 5 10 15 20 30
電流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.1
50
在電壓一定時，通
過導體的電流與導體的電阻成反比
控制變量
例
1
能力點4　滑動變阻器規格的選取(5年2考)
現要測定標有“3.8 V　0.3 A”字樣的小燈泡正常發光時燈絲的電阻值．給你提供的實驗器材如下：4.5 V和12 V的電源各一套(電源電壓恒定)，開關一只，導線若干，標有“50 Ω　1 A”和“10 Ω　1 A”的滑動變阻器各一只，量程為“0～0.6 A”和“0～3 A”的電流表各一只．量程為“0～3 V”和“0～15 V”的電壓表各一只．應選用______V的電源；電壓表的量程應選擇______________；滑動變阻器的規格應選擇________________.
4.5
0～15 V
“10 Ω　1 A”
能力點突破
如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡額定電壓為2.5 V(電阻約為10 Ω)，電源電壓為4.5 V．若有規格分別為“5 Ω　 1 A”“20 Ω　0.5 A”“50 Ω　0.2 A”的三個滑動變阻器供選擇，為了使實驗能順利進行，他應選用規格為________________的滑動變阻器連入電路．
例
2
例2題圖
“20 Ω　0.5 A”
小華根據圖甲所示的電路測量定
值電阻的阻值，其中可供選擇的滑動變
阻器有：A(標有“10 Ω　2 A”字樣)、B
(標有“20 Ω　1 A”字樣)．小華規范實
驗，開關閉合時，電流表示數如圖乙所示．
他將滑片移至滑動變阻器的中點附近，電流表的指針在圖乙位置基礎上偏轉了4小格．已知電源電壓為3 V，請根據相關信息，計算并判斷小華實驗中選用的滑動變阻器是____(選填“A”或“B”)．
例
3
甲 乙
例3題圖
B
物理創新實驗小組連接了如圖甲所示的電路，測量定值電阻Rx的阻值．電源電壓有4 V和6 V兩擋可選，Rx的阻值約為10 Ω，滑動變阻器有(a：“15 Ω　3 A”和b：“50 Ω　2 A”)兩種規格．
(1)李華同學發現圖甲連接的電路有一處錯誤，請把接錯的那一根導線找出來打“×”，用筆畫線代替導線畫出正確的連線(只改接一根導線)．
例
4
例4題圖甲
×
(2)李華正確連接導線后，將滑動變阻器的滑片P移至最右端，閉合開關后，電壓表示數為1 V，電流表示數為0.1 A．由此判斷電源電壓選擇的是________(選填“4 V”或“6 V”)擋，滑動變阻器選擇的是____(選填“a”或“b”)規格．
例4題圖甲
6 V
b
(3)繼續移動滑動變阻器的滑片P完成后續測量，第3次實驗時，電流表的示數如圖乙所示，請根據實驗過程將表格填寫完整，并將①②兩處的數據填寫在橫線上(Rx的平均值精確到0.1 Ω)．
例4題圖乙
實驗 次數 電壓Ux/V 電流Ix/A 電阻Rx/Ω Rx平均值/Ω
1 1 0.1 10 ②________
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 ①________
0.28
10.1
實驗1　探究電流與電壓、電阻的關系
(5年2考，《課標》要求必做實驗)
實驗名稱 探究電流與電壓的關系 探究電流與電阻的關系
實驗電路圖 　
實驗名稱 探究電流與電壓的關系 探究電流與電阻的關系
電路連接 注意事項 (1)開關：連接電路時，開關應_____，且電路中導線不能交叉 (2)滑動變阻器：閉合開關前，滑動變阻器的滑片要移到_____ _______，且滑動變阻器接線柱要按照“__________”的原則連接 (3)電表：①電流從正接線柱流入，負接線柱流出 ②電流表與被測元件串聯，電壓表與被測元件并聯
滑動變阻 器的作用 (1)保護電路 (2)改變定值電阻兩端的電壓 (1)保護電路 (2)控制定值電阻兩端的____不變
斷開
電壓
阻值
最大處
一上一下
實驗名稱 探究電流與電壓的關系 探究電流與電阻的關系
實驗 操作 控制定值電阻的阻值不變，移動滑動變阻器，改變定值電阻兩端的電壓，觀察并記錄兩表示數 換用不同阻值的定值電阻，移動滑動變阻器的滑片，控制定值電阻兩端的電壓不變，觀察并記錄電流表示數
多次實驗 目的：________________________
電路故 障分析 (1)閉合開關，電流表有示數，電壓表無示數，可能是與電壓表并聯的定值電阻短路 (2)閉合開關，電流表無示數，電壓表有示數，可能是與電壓表并聯的定值電阻斷路
使實驗結論更具有普遍性
實驗名稱 探究電流與電壓的關系 探究電流與電阻的關系
實驗 表格
I－U、I－R關系圖像
實驗次數 U/V R/Ω I/A
1
2
3
實驗次數 R/Ω I/A U/V
1
2
3
實驗名稱 探究電流與電壓的關系 探究電流與電阻的關系
實驗結論 在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成___比 在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成____比
交流與反思 實驗中不能用小燈泡替代定值電阻的原因：小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大 I－R圖像為曲線，不易直觀判斷I與R的定量關系，可將關系
圖像變換為I－ 圖像
正
反
如圖所示，在“探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”實驗中，小明選用兩節新干電池作為電源進行實驗．
(1)請根據圖甲電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物電路連接完整．
例
1
一題練透一實驗
甲 乙
例1題圖
(2)連接電路時開關應______，滑動變阻器滑片應移到____(選填“A”或“B”)端．
(3)連接好電路后閉合開關S，移動滑動變阻器滑片，發現電流表有示數，而電壓表始終無示數，則電路故障可能是____________.
甲 乙
例1題圖
斷開
B
電阻R短路
(4)排除故障后閉合開關，改變電阻R兩端的電壓，將測得的多組實驗數據記錄在下表中．
①當測完第3組數據后，若要繼續測量第4組數據，滑片P應向____(選填“A”或“B”)端移動．
實驗序號 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.5
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
A
②第4次實驗時電壓表示數如圖丙所示，讀數為__V，實驗所用電阻R的阻值為____Ω.
③分析表中數據可得，電阻一定時，通過導體中的電流與導體兩端的電壓成______.
例1題圖丙
實驗序號 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.5
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
2
5
正比
(5)小明實驗中所用滑動變阻器的規格可能是____(填序號)．
A．20 Ω　1 A
B．30 Ω　0.6 A
C．50 Ω　0.4 A
實驗序號 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.5
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
B
(2024甘肅20題)在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，小明使用阻值為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值電阻各一個，電壓為6 V的電源等器材進行探究．
(1)請用筆畫線代替導線將圖甲
電路連接完整(要求：滑片P向
右移動時電路中電流變大)．
例
2
甲　 乙
例2題圖
(2)正確連接并規范操作后，閉合開關，兩電表均無示數．為了檢查電路故障，小華將電壓表接在滑動變阻器兩端時無示數，接在開關兩端時有示數，則電路的故障是____(選填“A”“B”或“C”)．
A．開關斷路
B．滑動變阻器斷路
C．定值電阻斷路
甲　 乙
例2題圖
A
(3)圖乙是改正故障后根據測得的實驗數據繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為____V；當R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時，閉合開關后，應該將滑動變阻器的滑片P向____(選填“左”或“右”)端滑動；要完成該實驗滑動變阻器的最大阻值至少是_____Ω；由圖像得到實驗結論為：當________________一定時，導體中的電流與導體的電阻成______.
乙
2
左
50
導體兩端的電壓
反比
(4)同組的珊珊同學用未知電阻替換電阻R，移動變阻器的滑片P至某一位置，此時電壓表示數為1.5 V，如圖丙所示電流表示數為_______A，該電阻的阻值為____Ω.
例2題圖丙
0.3
5
甘肅5年真題與拓展
1．(2022甘肅20題)“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中，實驗器材有：學生電源(6 V)，電流表(0～0.6 A，0～3 A)、電壓表(0～3 V，0～15 V)、定值電阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一個)、開關、滑動變阻器(甲“50 Ω　1 A”，乙“10 Ω　2 A”)和導線若干．
1
甲 乙
第1題圖
(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物連接成完整電路圖(要求連線不得交叉)．
(2)連接電路時，開關應處于______(選填“斷開”或“閉合”)狀態，滑動變阻器的滑片P應放在____(選填“A”或“B”)端．
甲 乙
第1題圖
斷開
A
(3)連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數，電流表始終無示數，造成這一現象的原因可能是____(填序號)．
A．定值電阻R短路
B．定值電阻R開路
C．滑動變阻器開路
D．電流表開路
甲 乙
第1題圖
B
(4)實驗中依次接入三個定值電阻，調節滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表的示數，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像．由圖像可以得出結論：電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成______(選填“正比”或“反比”)．
第1題圖丙
反比
(5)上述實驗中，小強用R＝5 Ω電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10 Ω的電阻接入電路，閉合開關，他應向___
(選填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為____V時，讀出電流表的示數．
(6)為完成整個實驗，應該選取哪種規格的滑動變阻器_____(選填“甲”或“乙”)．
甲 乙
第1題圖
A
2
甲
2．(2023益陽)小明同學想探究“通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖．
(1)請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，在圖乙中將實物電路連接完整(要求連線不得交叉；滑動變阻器的滑片向左移動，燈泡變亮)．
拓
展
訓
練
甲 乙
第2題圖
(2)小明同學正確連接電路后，閉合開關，發現小燈泡不發光，電流表無示數，但電壓表示數較大．接下來正確的操作是_____.
A．檢查電路是否短路
B．更換電流表
C．檢查燈泡是否接觸良好或損壞
D．移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發光
甲 乙
第2題圖
C
(3)排除電路故障后，下表是按正確的操作測得的數據，其中第一次測得的電流如圖丙所示，則電流表示數為________A.從表中數據可看出，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓不成正比，其原因是________________
________________.
第2題圖丙
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.38 0.40
0.32
燈絲的電阻隨著溫
度的升高而增大
實驗2　用電流表和電壓表測量電阻
(《課標》要求必做實驗)
實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡的電阻
實驗原理 ______
實驗 電路圖
R＝
實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡的電阻
電路連接注意事項 (1)開關：連接電路時，開關應______，且電路中導線不能交叉 (2)滑動變阻器：閉合開關前，滑動變阻器的滑片要移到____________，且滑動變阻器接線柱要按照“__________”的原則連接 (3)電表：①電流從正接線柱流入，負接線柱流出 ②電流表與被測元件串聯，電壓表與被測元件并聯
斷開
阻值最大處
一上一下
實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡的電阻
滑動變阻 器的作用 (1)保護電路 (2)改變定值電阻(或小燈泡)兩端的電壓
多次測量 獲得多組數據，求平均值，______________ 測量不同電壓下的燈絲電阻
實驗 表格
實驗 次數 U/V I/A R/Ω 電阻平均值/Ω
1
2
3
實驗次數 U/V I/A R/Ω
1
2
3
減小實驗誤差
實驗圖像
電阻的計算 結合實驗數據或圖像，根據 R＝ 計算，需求平均值 結合實驗數據或圖像以及燈泡
規格計算R燈＝
交流與反思 實驗數據呈現“電流隨電壓的增大而減小”的原因：電壓表接在了滑動變阻器兩端 U－I圖像不是直線的原因：小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大
例
1
一題練透一實驗
例1題圖
(2024內江)在“測量定值電阻阻值”的實驗中，提供的實驗器材有：
A．兩節新干電池；
B．電壓表(量程0～3 V，0～15 V)；
C．電流表(量程0～0.6 A，0～3 A)；
D．滑動變阻器R(20 Ω，1 A)；
E．待測電阻Rx(阻值約為幾歐)；
F．開關一個，導線若干．
(1)圖甲是實驗中設計的電路圖，請在圖中圓圈內正確填寫表示電表的字母符號．
(2)連接電路前，發現電流表指針位置如圖乙所示，此時需要進行的操作是______.連接電路時，開關應該______(選填“斷開”或“閉合”)．
甲 乙
例1題圖
調零
斷開
A
V
(3)根據圖甲的電路圖，請用筆畫線代替導線，把圖丙中的實物圖連接成完整電路(有兩條導線未連接)，要求開關閉合時電流表示數最小，測量時電表示數盡可能精確．
甲
丙
例1題圖
(4)測得的部分數據已記錄在表格中，表格中第一行的最后空格欄內應填寫的內容是__________________.在第3次測量時，電壓表的示數如圖丁所示，根據這三次測得的數據，Rx阻值的平均值為____Ω.
丁
實驗次數 電壓U/V 電流I/A 電阻Rx/Ω
1 1.6 0.20 8.0


2 2.0 0.24 8.3
3 0.30
Rx阻值的平均值
8.1
(2024湖北)某小組想測量標有“2.5 V　0.3 A”的小燈泡在不同工作狀態下的電阻，設計了如圖甲所示實驗電路，電源電壓不變．
(1)請用筆畫線表示導線將圖甲中實物電路連接完整．
例
2
例2題圖甲
(2)移動滑動變阻器的滑片至最____端后閉合開關，使電路中的電流在開始測量時最小．向另一端移動滑片，觀察到小燈泡在電壓達到0.42 V 時開始發光，此時電流表示數如圖乙，讀數為_____A.
例2題圖乙
左
0.12
(3)根據實驗數據繪制U－I圖像如圖丙，小燈泡未發光時電阻可能為___.
A．0 Ω B．3.1 Ω
C．3.5 Ω D．8.3 Ω
(4)隨著電流增大，滑動變阻器兩端的電
壓______，小燈泡的電阻______，整個
電路中的電阻______.(均選填“增大”
“減小”或“不變”)
例2題圖丙
B
減小
增大
減小
1．(2024臨夏州20題)科技興趣小組測量額定電壓為2.5 V的燈泡L正常發光時的電阻，實驗裝置如圖甲所示．
(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物圖連接完整．
第1題圖甲
(2)正確連接電路后，滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中(實驗過程中曾改變電壓表的量程)，測得了如表所示的實驗數據，根據第
____次數據可知，電路出現故障，故障原因是____________，由此也可知電源電壓是____V.
實驗次數 電壓表示數/V 電流表示數/A 燈泡亮度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 正常發光
3 2.8 0.32 強烈發光
4 6 0 不發光
4
小燈泡斷路
6
(3)實驗中滑動變阻器的作用：__________、____________________.小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則燈泡L正常發光時的電阻約為______Ω(結果保留一位小數)．
第1題圖乙
改變燈泡兩端的電壓
保護電路
8.3
(4)興趣小組的其中一位同學對燈泡的電阻提出了不同看法，他認為應將所測電阻取平均值以減小實驗誤差，你同意該同學的看法嗎？_______；說說自己的理由：______________________________.
(5)實驗裝置中有“20 Ω　1.5 A”“50 Ω　2.0 A”兩種規格的滑動變阻器，此實驗中選用的滑動變阻器規格為_______________.
第1題圖甲
不同意
燈絲的電阻隨溫度的變化而變化
“50 Ω　2.0 A”
2．(2023蘭州)學習了歐姆定律的知識后，老師給同學們布置了設計不同方案測量未知電阻的任務，三位同學的設計方案如下：
(1)小明的設計方案如圖甲所示，閉合開關S，調節滑動變阻器R的滑片P至適當位置，電壓表、電流表的示數分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數為______V，未知電阻Rx的阻值為____Ω.
甲 乙 丙
第2題圖
2.7
9
(2)小林的設計方案如圖丁所示，閉合開關S，電流表A1和A2的示數分別
為I1和I2，已知定值電阻的阻值為R0，則未知電阻Rx＝______ (用I1、I2和R0表示)．
第2題圖丁
(3)小剛的設計方案如圖戊所示，閉合開關S后，先將開關S1撥至觸點______，移動滑動變阻器R的滑片P至適當位置，此時電壓表的示數為U；保持滑片P的位置不變，再將開關S1撥至另一觸點，調節電阻箱R1的阻值，使____________________，此時電阻箱的讀數為R0，則未知電阻Rx＝______.
第2題圖戊
b
電壓表的示數恰好為U
R0
實驗3　測量小燈泡的電功率
(5年3考)
實驗名稱 測量小燈泡的電功率
實驗原理 __________
實驗電路
　　 　　
P＝UI
實驗注意事項 (1)選擇合適規格的電流表、電壓表以及滑動變阻器(保證電路安全的情況下，盡量精確地測出小燈泡的電功率)
(2)連接電路時，先_____開關，注意電表____進_____出
(3)閉合開關前，將滑動變阻器的滑片調至阻值_______處
(4)為了電表安全，應通過大量程“試觸”來選擇合適的量程
滑動變阻 器的作用 (1) ______電路
(2)通過調節滑片位置，改變小燈泡兩端的______
使小燈泡正常發光的操作 移動滑片，直至電壓表的示數等于小燈泡的__________
斷開
正
負
最大
保護
電壓
額定電壓
多次測量的操作和目的 操作：多次移動滑動變阻器的滑片進行測量
目的：測量小燈泡在不同電壓下的實際功率
繪制圖像 先描點，然后用平滑的曲線連接，使大多數點經過曲線．偏離曲線的點不能刪除
分析圖像或表格數據，總結規律 (1)小燈泡的實際功率越_____，小燈泡越亮
(2)燈絲電阻隨電壓的增大而______
(3)小燈泡在不同電壓下功率不同
電壓表示數較小時，小燈泡不亮的原因 小燈泡的實際功率太____，不足以引起燈絲發光
大
增大
小
U－I圖像不是直線的原因 燈絲的電阻受溫度影響
其他相關分析 (1)滑動變阻器的滑片移到最大阻值處時電壓表示數仍大于小燈泡的額定電壓，無法測出額定功率，應采取的措施：減小電源電壓或_____________________________等
(2)不能用多次測量求出的平均值作為小燈泡功率的原因：小燈泡在不同電壓下的實際功率不同，不能求平均值
更換最大阻值更大的滑動變阻器
1．(2023甘肅20題)小麗在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材有：電壓恒為3 V的電源一個、小燈泡(額定電壓為2.5 V)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干．
(1)如圖甲所示是小麗連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
甲 乙
第1題圖
×
(2)連接電路過程中，開關應該______(選填“斷開”或“閉合”)，滑動變阻器的滑片應該移動到______(選填“最左”或“最右”)端．
(3)正確連接電路后閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則電路的故障可能是____(填選項符號)．
A．燈泡短路　　
B．燈泡斷路
C．滑動變阻器短路
D．滑動變阻器斷路
甲 乙
第1題圖
斷開
最左
B
(4)電路故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，電流表指針如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是_____A.
(5)電路連接正確操作后，小燈泡發光，此時電壓表的示數為2.0 V，為了測量小燈泡的額定電功率，這時應該向____(選填“左”或“右”)端移動滑動變阻器的滑片．
甲 乙
第1題圖
0.14
右
(6)小麗根據記錄的多組I－U數據，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像(如圖丙所示)，則小燈泡的額定功率為_______W.
(7)小麗根據小燈泡的I－U圖像(如圖丙所示)，分析出小燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而_____(選填“增大”“不變”或“減小”)，你認為原因是____________________________.
第1題圖丙
0.625
增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
2．(2021甘肅20題)小王用如圖甲所示的實驗裝置測量額定電壓為2.5 V的小燈泡電功率時，電源電壓為3 V，若所用器材均能滿足實驗需要．
(1)用筆畫線替代導線，將實物電路連接完整．
甲 乙 丙
第2題圖
(2)連接電路時，開關要______(選填“斷開”或“閉合”)；滑動變阻器滑片應該移到連入電路阻值______位置．
(3)實驗過程中，當電壓表示數為2.5 V時小燈泡正常發光，由圖乙可知，此時電流表的示數為_____A，小燈泡正常發光時的電阻為_____Ω
(結果保留兩位小數)，小燈泡的額定功率為______W.
甲 乙 丙
第2題圖
斷開
最大
0.3
8.33
0.75
(4)小王受此實驗啟發，想測定電動自行車上用作照明的LED(發光二極管)額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的I－U圖像如圖丙所示．由圖像可知LED燈的電阻隨電壓的增大而______(選填“增大”“不變”或“減小”)．查閱資料知道該LED的額定電壓為3 V，結合圖像可得該LED的額定功率為__________W.
甲 乙 丙
第2題圖
減小
0.072

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