資源簡介

三上13胡蘿卜先生的長胡子 課堂實錄
教學目標
(一)認識“蘿、卜、愁、沾、繼、晾”六個生字。
(二)能一邊讀一邊預測故事內容， 初步感受邊讀邊預測的好處和樂趣；能根據故事的實際內容修正自己的想法。
(三)能嘗試根據文章或書的題目預測故事的內容， 對預測的故事產生繼續閱讀的興趣。
教學重難點
能一邊讀一邊預測故事內容， 初步感受邊讀邊預測的好處和樂趣；能根據故事的實際內容修正自己的想法。
教學過程
(一) 初讀課文， 練習預測
師：同學們，今天老師帶來了一位朋友，看，他來了，(出示：胡蘿卜先生圖片) ，大家跟他打個招呼吧！ (強調“卜”是輕聲) 這一課的題目是《胡蘿卜先生的長胡子》，大家根據課題猜猜， 故事內容可能寫了什么。
師：回顧前一課《總也倒不了的老屋》， 我們學習了預測寫旁批的方法， 現在大家邊聽課文朗讀邊思考， 你還會在課文的哪些地方作預測， 并說說預測理由是什么。可以用上句式“當我讀到_時， 我猜_，這是因為_。”來說。
生：胡蘿卜先生常常為胡子發愁， 因為他長著濃密的胡子， 必須每天刮。
生：我猜胡蘿卜現在要是不每天刮胡子，這胡子一定會給他帶來麻煩的，從“發愁”“濃密”“常常”“必須”這些關鍵詞，看出胡蘿卜先生挺煩惱他的胡子的。
師：你讀書真仔細，還懂得抓住關鍵詞來預測，這篇故事就是和他長胡子有關。(板書：抓關鍵詞)
生：有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。
生：我猜胡蘿卜先生一定急著去做啥，連刮胡子都這么匆匆忙忙，也許后面會因為沒仔細刮胡子而引發一些麻煩。
師：你的想象力可真豐富，當你繼續往下讀時你發現什么 是啊， 確實胡蘿卜先生因為匆忙而漏刮了一根胡子，咱們的故事啊，就從這里展開了。
生：他因為近視，所以沒有發現漏刮了一根胡子。
生：我猜這根漏刮的胡子一定會給他帶來麻煩，因為上文告訴我們他每天必須刮。
師：你懂得聯系上文猜測，會讀書。(板書：聯系上文)
生：我猜這根胡子可能會變長， 因為題目叫《胡蘿卜先生的長胡子》。
師：你聯系了課題進行預測，也很厲害。(板書：聯系課題)
生：吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品啊！
生：我從“營養品”這個詞猜胡子會因為果醬而變長。
師：你關注到了細節， (板書：關注細節) 確實如你預測的，胡蘿卜先生一步一步走的時候， 這根胡子就在一點一點地變長， 真神奇。
生：只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長了多長了。
生：我猜胡蘿卜先生并不知道他的胡子已經變得很長了，從“只要回頭看看”，可見他并沒有回頭看，還有圖中看出他走得很匆忙。
師：你不僅會抓住關鍵的詞猜測，而且懂得從課文插圖中找信息，真厲害！ (板書：觀察插圖) 我們接著往下讀，就會發現胡蘿卜先生確實不知道他的胡子正在一點一點地變長呢！
生：在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。
生：我猜他會使用胡蘿卜先生的長胡子，這胡子就像風箏線一樣。
師：用生活經驗來預測，也是一種方法。(板書：生活經驗)
生：胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。
生：讀到這句話時，我就想到有人要用胡蘿卜先生的胡子了。
師：你有一雙善于發現的眼睛和一個會思考的大腦。這句話在文中出現了幾次 (引導學生發現這句話的作用)
生：胡蘿卜先生繼續往前走， 當他走過鳥太太家的樹底下時， 鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
生：我猜鳥太太也會剪下一段胡子做晾衣繩，你看課文的插圖， 鳥太太看到胡蘿卜先生的胡子時驚喜的眼神。還有“胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動”這個句子一出現， 就好像吸引著人們來用胡子。
師：你不僅想象力豐富，還善于分析課文里的關鍵句子，老師佩服你。
教師進行小結：原來預測不是簡單隨意地猜測，而是要有一定的依據。依據可以是我們的生活經驗， 也可以是課文的標題、插圖、關鍵詞句，依據可以幫助我們更好地預測，也讓我們對故事有了更深刻的了解。
師：聯系原文，剛才大家對課文后面鳥太太尋找晾衣繩部分進行了猜測，我們看看原文是怎么寫的吧！
(二) 續編故事，修正預測
師：胡蘿卜先生的長胡子變成了小男孩的風箏線，變成了鳥太太的晾衣繩，老師把這兩部分內容放在一起，請男女生分別讀一部分， 說說你們的發現。
生：(找到共同之處)胡蘿卜先生并不知道他的胡子已經很長了， 胡子在風中飄動吸引著需要它的人。
師：接下去故事又如何繼續發展呢 大家也來仿編后面的故事吧！
師：以四人學習小組編故事，可以用文字的形式，可以用繪畫的形式，也可以用表演的形式來展示后面的故事。
師：大家都是編故事高手，設計了這么多種故事的結局，胡蘿卜先生的長胡子無意間幫助了這么多人，老師這邊也準備了一個故事的結局，想知道嗎 (出示原文)
(三) 拓展實踐，借題預測
師：老師這兒有一本書， (出示《夏洛的網》的封面)請未看過的同學來預測這本書的主要內容，請看過的同學公布答案。
師：這是一本極富中國味的繪本，講述的是在外打工的父親新年回家與孩子一起過年的故事，故事里面的孩子很幸運地吃到了包在湯圓里的幸運硬幣，當父親要離開的時候，孩子也特別懂事地把好運硬幣給了父親，渴望與父親的下次見面。故事里透露著濃濃的親情， 特別的感人。
課堂總結：
預測給我們的閱讀增添了許多樂趣，希望大家今后運用預測的方法選更多有趣的書來進行閱讀。
板書設計
13胡蘿卜先生的長胡子
放風箏 晾尿布…系眼睛

展開更多......

收起↑