資源簡介

1.4速度變化快慢的描述-加速度
【學習目標】
1.理解加速度是描述物體速度變化快慢的物理量,了解加速度的定義式、單位、方向及物理意義。（重點）
2.了解加速度的矢量性,會根據速度與加速度方向的關系判斷運動性質。（重點）
3.通過加速度概念的建立過程和加速度定義式的得出過程,了解和體會比值定義法在科學研究中的應用。
4.區分速度、速度變化量和速度變化率,能在生活中準確地使用加速度。（難點）
5.從勻變速直線運動的v-t圖像理解加速度的意義。（重難點）
【學習過程】
任務一：加速度（閱讀教科書P27“加速度”以及P29“科學漫步”）
問題1.（預習積累）
加速度：
（1）物理意義：
定義：
定義式：
單位以及讀法：
標矢性：
思想方法：
問題2.（獨立思考）
如何理解加速度的矢量性？
問題3.（獨立思考）
閱讀教材P29“科學漫步”明確變化率的含義，說說它在物理學中的什么應用。
問題4.（課堂生成）
通過對實例的分析和比較，歸納并理解速度、速度變化量、加速度物理間的關系。
典例1.請同學們分析客輪、小汽車、列車和飛機四種交通工具回答問題：
1.一艘客輪在100s內速度可以從零達到72km/h。
2.一輛小汽車在20s內速度可以從零達到120km/h。
3.一列火車在500s內速度可以從零達到200km/h。
4.一架波音747飛機可以在高空中以940km/h平穩飛行。
（1）速度大的物體速度變化就大嗎？速度變化就快嗎？加速度就大嗎
（2）速度變化大的物體速度量大，速度變化就快嗎？加速度就大嗎？
（3）速度變化快，加速度就大嗎？
（4）速度的方向、速度變化量、加速度方向三者方向是否相同？
（5）速度、速度變化量、加速度三者間的關系如何？
典例2.下列說法中正確的是（ ）
A． 速度變化得越快， 加速度就越大 B． 速度改變量△v 越大， 加速度越大
C． 物體有加速度，速度就增加 D． 速度很大的物體， 加速度可以很小
任務二：加速度的方向（閱讀教科書P28“加速度的方向”）
典例3.（1）做加速運動的火車，在40s內速度從10m/s增加到20m/s，求火車加速度
（2）汽車緊急剎車時做減速運動，在2s內速度從10m/s減小到零，求汽車的加速度
根據以上2個問題歸納總結：加速度的方向：
直線運動中根據圖1.4-1自我歸納：
1、與同向物體做___________運動. 2、與反向物體做___________運動.
3、加速度的方向和 的方向總相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而負號只表示其 ，不表示其 ．
典例4.籃球以6m/s的速度豎直向下碰地面，然后以4m/s速度豎直向上反彈，碰地的時間為0.2秒。
（1）有的同學這樣計算球的加速度：a =(v2－v1)/ t=（4－6）/0.2m/s2=－10m/s2。他的方法對嗎？為什么？正確的是多少？
典例5.一運動物體的初速度v0＝－8 m/s，加速度a＝2 m/s2，表明(　　)
A．物體的加速度方向與初速度方向相同，物體的速度在減小
B．物體的加速度方向與初速度方向相同，物體的速度在增大
C．物體的加速度方向與初速度方向相反，物體的速度在減小
D．物體的加速度方向與初速度方向相反，物體的速度在增大
總結：
任務三：從v-t圖像看加速度（閱讀教科書P28“從v-t圖像看加速度”）
問題4.（課堂生成）由V-t圖像的斜率可以判斷物體的加速度
在v-t圖像中，比值反映了直線的傾斜程度，也就直線的________。其值等于物體運動的_________。
在同一坐標系中，斜率越大，加速度______。
V-t圖像為傾斜的直線時，表示物體的加速度_______。
V-t圖像為曲線時，表示物體的加速度_________。圖像某點的斜率表示對應時刻的瞬時加速度。
2、v-t圖像斜率的正負表示加速度的_________。
典例6.如圖所示，做直線運動的物體在t1、t3兩時刻對應的縱坐標絕對值相同，下列說法正確的是（ ）
t1、t3兩時刻加速度等值反向。
t2時刻速度和加速度均為0。
t1、t3兩時刻速度相同。
圖像中兩時刻加速度相同。
例3、某物體沿一直線運動，其速度—時間圖象如圖所示，則以下描述正確的是(　　)
A．第1 s內和第2 s內物體的速度方向相反
B．第1 s內和第2 s內物體的加速度方向相反
C．第2 s末物體的速度和加速度都為零
D．第3 s內物體的速度方向和加速度方向相反
【達標檢測】
1.足球以8m/s的速度飛來，運動員把它以12m/s的速度反向踢出，運動員與球接觸時間為0.2s.設球飛來的方向為正方向，則足球在這段時間內的加速度是（ ）
A．-200m/s 2 B．200 m/s 2 C．100 m/s 2 D．-100m/s 2
2.一質點自原點開始在x軸上運動，初速度v0>0，加速度a>0，a值不斷減小直至為零的過程中，質點的( )
A．速度不斷減小，位移不斷減小 B．速度不斷減小，位移繼續增大
C．速度不斷增大，當a＝0時，速度達到最大，位移不斷增大
D．速度不斷減小，當a＝0時，位移達到最大值
3.下列所描述的運動中，可能的有 （ ）
A． 速度變化很大，加速度很小 B． 速度變化方向為正，加速度方向為負
C． 速度變化越來越快，加速度越來越小 D． 速度越來越大，加速度越來越小
4.一個足球以10 m/s的速度沿正東方向運動，運動員飛起一腳，足球以20 m/s的速度向正西方向飛去，運動員與足球的作用時間為0.1 s ，足球獲得加速度的大小為_______m/s2，方向_________。
5. 一子彈用0.02s 的時間穿過一木板，射入前速度是800m/s，射出后速度是300m/s，則子彈穿越木板的過程中加速度為多少？
6．關于加速度的方向，下列描述正確的是（　?。?br/>A．一定與速度方向相同 B．一定與速度方向相反
C．一定與速度變化量的方向相同 D．一定與速度變化量的方向相反
7．下列運動不可能發生的是（　?。?br/>A．物體運動的加速度等于0，而速度卻不等于0
B．兩物體相比，一個物體的速度變化量比較大，而加速度卻比較小
C．物體的加速度和速度方向相同，而速度在減小
D．物體做直線運動，后一階段的加速度比前一階段小，但平均速度卻比前一階段大
8．物體沿一條東西方向的水平線做直線運動，取向東為運動的正方向，其速度-時間圖像如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．在1 s末，物體的速度為9 m/s
B．0～2 s內，物體的加速度為6 m/s2
C．6～7 s內，物體做速度方向向西的加速運動
D．10～12 s內，物體做速度方向向東的加速運動

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