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【預學任務單】 27、我的“長生果”(含答案)

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【預學任務單】 27、我的“長生果”(含答案)

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【預學任務單】——27、我的“長生果”
一、查閱資料,簡介作者。
《我的“長生果”》作者是 ,當代 家。主要作品有:長篇小說《 》《 》,散文集《 》《 》等。
二、明確學習目標。
1、會認“喻、癮”等13個生字,讀準多音字“差、奔”。
2、用較快的速度默讀課文,能說出作者讀過哪些類型的書,體會作者從讀
書、作文中悟出的道理。(重難點)
三、初讀課文。
1、課文共有( )個自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞,不認識的字,借助字典或工具書,給字注音;不理解的詞語在旁邊標上“?”。
3、用“ ”畫出文中的好詞,用“ ”畫出文中的好句。好詞好句,多讀幾遍。
四、自學課文,解決字詞。
1、看拼音寫詞語。
yù è yú sòng yán
猶( ) 饑( ) ( )樂 背( ) 屋( )
2、下列加點字注音有誤的一組是( )。
A.美差(chāi) 差錯(chā) B.反饋(kuì) 沉甸甸(diàn)
C.酵母(xiào) 卓越(zhuó) D.借鑒(jiàn) 磁石(cí)
3、比一比,再組詞。
饋( ) 籍( ) 癮( ) 磁( )
貴( ) 藉( ) 隱( ) 滋( )
4、寫出意思相近的詞語。
領悟——( ) 模仿——( ) 贊譽——( )
遭遇——( ) 報償——( ) 津津有味——( )
別出心裁——( ) 不言而喻——( )
5、寫出意思相反的詞語。
愉悅——( ) 特別——( ) 模仿——( )
心安理得——( ) 千篇一律——( )
6、根據理解寫出相應的詞語。
(1)形容光彩流動閃爍。( )
(2)形容對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自拔,神志恍惚。( )
(3)頭腦里的感想與想象不斷地涌現出來。( )
(4)把棗兒整個吞下去,比喻讀書等不加分析地籠統接受。( )
(5)悲傷和歡樂,離別和團聚,泛指生活中的種種境遇。( )
(6)指詩文公式化,泛指事物只有一種形式,毫無變化。( )
(7)獨創一格,與眾不同。( )
(8)充分顯露自己的本領。( )
(9)自信事情做得合理,心里很坦然。( )
(10)牢記在心,時刻不忘。( )
(11)跟別的人或事相對照,以便取長補短或吸取教訓。( )
(12)形容費盡心血。( )
7、把下列四字詞語補充完整,并完成練習。
如( )似( ) 千( )一( ) 囫圇( )( ) 心( )理( )
悲歡( )合 別出( )( ) 不( )而( ) ( )( )有味
(1)上面詞語中有一組反義詞,他們是 —— 。
(2)本文的作者酷愛讀書,最早看“香煙人”小畫片時,看得 ;
后來,看連環畫時 ;漸漸地,讀文藝書籍時 。作者正是不斷地從文中 地汲取營養,才不斷地成長起來。
把下面不是同一類的詞劃去。
(1)擔憂 娛樂 懼怕 恐怕
(2)一頁 一趟 幾家 書店 百次
(3)《三國演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》
9、下列句子中的引號有什么作用?選擇正確的序號填在括號里。
①表示直接引用 ②表示特定稱謂 ③表示特殊含義 ④表示突出強調
(1)我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。( )
(2)漸漸地,連環畫一類的小書已不能使我滿足了,我又發現了一塊“綠
洲”——小鎮的文化站有幾百冊圖書!( )
(3)倒不是四歲時讀母親教給我的國文教書,而是七歲時開始自己讀“話說
天下大事,分久必合,合久必分……”的《三國演義》。( )
五、初讀感知,根據課文內容填空。。
1、本文開篇點明書是 ,然后按 順序記敘了“我”
的 ,并穿插了“我”的 ,闡明了自己讀書的 ,以及讀書對自己生活的 ,表達了作者和書的 和對閱讀的 。
2、作者讀過哪些類型的書?
① ;
② ;
③ ;
④ 。
3、這時我養成了做讀書筆記的習慣:記書中優美的 ,記描寫的

4、作文首先構思要 ,落筆點也要 。
六、拓展延伸,質疑問難。
1、拓展積累:有關書的比喻
書是糧食 高爾基說:“ ”。
書是良藥 劉向說:“ ”。
書是鑰匙 列夫·托爾斯泰說:“ ”。
書是大學 卡萊爾說:“ ”。
書是船只 海倫·凱勒說:“ ” 。
2、讀了課文,你還有哪些疑惑,請把問題寫下來。
參考答案
一、葉文玲 小說 《無夢谷》《秋瑾》 《不了情》《枕上詩篇》《葉文玲品味文集》
四、1、豫 餓 娛 誦 檐
2、C
3、饋(饋贈) 籍(書籍) 癮(上癮) 磁(磁石)
貴(貴重) 藉(慰藉) 隱(隱藏) 滋(滋味)
4、領會 模擬 贊美 遭受 報酬 興致勃勃 別具一格 顯而易見
5、沮喪 普通 創新 問心有愧 別具一格
6、流光溢彩 如醉如癡 浮想聯翩 囫圇吞棗 悲歡離合 千篇一律 別出心裁 大顯身手 心安理得 念念不忘 借鑒 嘔心瀝血
7、饑渴 篇律 吞棗 安得 醉癡 心裁 約同 津津
千篇一律 別出心裁 囫圇吞棗 津津有味 如醉如癡 如饑似渴
8、娛樂 書店 “閑書”
9、②③①
五、1、人類文明的“長生果” 時間順序 讀書經歷 寫作體會 讀書的特有感受 影響 深厚情感 閱讀的熱愛
2、①被孩子們叫作“香煙人”的小畫片;
②真正的連環畫:
③小鎮文化站的文藝書籍:
④學校圖書館古今中外的大部頭小說。
3、詞語 精彩段落
4、別出心裁 有點與眾不同的“鮮味”才好
六、1、我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。
書猶藥也,善讀之可以醫愚。
理想的書籍是智慧的鑰匙。
書籍——當代真正的大學。
一本新書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。
2、略。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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