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【預(yù)學(xué)任務(wù)單】——27、我的伯父魯迅先生
一、查閱資料，了解作者。
《我的伯父魯迅先生》作者是 ，浙江紹興人。魯迅三弟周建人的大女兒，魯迅先生的 。魯迅逝世時，她才十歲。《我的伯父魯迅先生》是周曄 伯父的文章，寫于魯迅逝世 周年(1945年)。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、用較快的速度默讀課文。
2、用小標(biāo)題的形式概括文中所寫的關(guān)于魯迅的幾件事。(重點)
3、借助課文及相關(guān)資料，感受魯迅的人物形象。(難點)
三、初讀課文。
1、課文共有( )個自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞，不認(rèn)識的字，借助字典或工具書，給字注音；不理解的詞語在旁邊標(biāo)上“？”。
3、用“ ”畫出文中的好詞，用“ ”畫出文中的好句。好詞好句，多讀幾遍。
四、自學(xué)課文，解決字詞。
1、看拼音寫詞語。
(1)感冒后會不停地咳嗽ké sou( )，我們一定要多喝水。
(2)魯迅先生雖然已經(jīng)shì shì( )，但他永遠(yuǎn)活在人民心中。
(3)這篇wén zhāng( )內(nèi)容很xiáng xì( )。
2、選出字和讀音完整正確的一組。( )
A、皺紋 挽聯(lián) 追悼（dào） 挨打挨罵(āi)
B、敷藥 和諧 怒號（háo） 扎(zhā)好繃帶
C、爆竹 羞愧 愛撫(fǔ) 轉(zhuǎn)(zhuǎn)過頭來
查字典填空。
“挽”字用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫。“挽”在字典中
有以下幾種解釋：①拉：②哀悼死者：③扭轉(zhuǎn)，挽回。在下面的詞語中，“挽”應(yīng)選哪種解釋：挽救( ) 挽弓( )
4、比一比，再組詞。
悼( ) 冠( ) 飽( ) 硼( ) 挽( ) 殯( )
掉( ) 寇( ) 抱( ) 棚( ) 攙( ) 濱( )
5、根據(jù)理解寫出相應(yīng)的詞語。
(1) ：沉痛地懷念(死者)。
(2) ：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。
(3) ：疼愛撫慰。
(4) ：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。
(5) ：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。
(6) ：比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕，事情行不通。
(7) ：忽然間明白過來。恍然：忽然醒悟的樣子。
(8) ：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。深奧：(道理、含義)高深不易了解。
6、把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
張( )李( ) 囫圇( )( ) ( )( )大悟
飽( )風(fēng)( ) 三( )半( ) ( )連不( )
(1)讀書不能( )，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。
(2)你把李白的詩說成是杜甫的，這不是( )嗎？
(3)他( )的臉上，洋溢著幸福的笑容。
(4)我聽了老師的話( )：原來如此呀！
7、下面的句子中關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用錯誤的一項是( )。
A.因為我讀《水滸傳》太馬虎了，所以伯父問我的時候，我就張冠李戴地
亂說一氣。
B.伯父因為得到這么多人的愛戴，所以他“為自己想得少為別人想得多”。
C.聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。
D.因為四周黑洞洞的，所以容易碰壁。
8、選詞填空。
愛撫 愛戴 愛憐
(1)周恩來是一位深受人民( )的好總理。
(2)姥姥去世，我再也得不到她的( )了。
(3)這孩子挺懂事，誰見了都會生出( )之意。
9、下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是( )。
A.我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。
B.“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”
C.這個街口擠滿了小商販，賣衣服的，賣年貨的，現(xiàn)殺活羊的……都來了。
D.憑著“不入虎穴，焉得虎子”的勇氣，他孤身潛入敵人指揮部。
10、伯父救助車夫的情景突出了伯父魯迅先生( )的感人形象。
A.俯首甘為孺子牛 B.橫眉冷對干夫指
11、選擇下面句子所用的描寫方法，填序號。
A.語言描寫 B.動作描寫 C.神態(tài)描寫 D.心理活動描寫
(1)他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回
答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。( )
(2)“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子
跟你爸爸一樣，也是又高又直的。” ( )
(3)他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出
碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。( )
(4)我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？( )
五、初讀感知，根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、本課寫了四個小故事，可用四個小標(biāo)題表示： 、
、 、 。
2、伯父之所以得到那么多人的愛戴是因為： 。
3、“哈哈！還是我的記性好。”這句話表面上是夸自己，實際上是魯迅先
生 。
六、拓展延伸，質(zhì)疑問難。
1、我愛積累。
魯迅的名言：
有人曾見過下面一副悼念魯迅的挽聯(lián)，但由于記憶模糊，上聯(lián)有兩個字
想不起來了。請你選擇合適的詞語把上聯(lián)補(bǔ)充完整，并說明理由。
彷徨 風(fēng)波 故鄉(xiāng) 吶喊 祝福
上聯(lián)：譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)( )
下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感( )
我的發(fā)現(xiàn)：
3、讀了課文，你還有哪些疑惑，請把問題寫下來。
參考答案
一、周曄 侄女 回憶 九
四、1、咳嗽 逝世 文章 詳細(xì)
2、C
3、扌 7 ③ ①
4、悼(悼念) 冠(冠軍) 飽(飽滿) 硼(硼酸) 挽(挽回) 殯(殯葬)
掉(掉隊) 寇(日寇) 抱(抱著) 棚(大棚) 攙(攙扶) 濱(海濱)
5、追悼 失聲 愛撫 囫圇吞棗 張冠李戴 碰壁 恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜
6、冠戴 吞棗 恍然 經(jīng)霜 更夜 接斷
囫圇吞棗 張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)霜 恍然大悟
7、B
8、愛戴 愛撫 愛憐
9、C
10、B
11、BC ABC D
五、1、笑談水滸 笑談碰壁 救助車夫關(guān)心女傭
2、伯父為別人想得多，為自己想得少。
3、幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。
六、1、希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅
不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。——魯迅
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。——魯迅
2、吶喊 彷徨
《吶喊》《彷徨》是魯迅先生的兩部小說集的名字，其詞義也與上下聯(lián)的語
意相符，很恰當(dāng)。
3、略。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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