資源簡介 (共23張PPT)學校開展了一場關于順境、逆境的辯論賽,雙方觀點如下。慶祝“五一”國際勞動節表彰大會2024年慶?!拔逡弧眹H勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會4月28日在北京人民大會堂舉行。255個集體和1088名個人分獲全國五一勞動獎狀、獎章,1034個集體獲全國工人先鋒號。本次表彰注重推薦發展新質生產力的對象,面向基層、面向一線、面向普通勞動者,向產業工人傾斜。學校開展了一場關于順境、逆境的辯論賽,雙方觀點如下。小記者采訪:“五一”國際勞動節表彰大會國家為什么要大力表彰勞動者?這些普普通通的勞動者,他們在各自崗位上承擔著責任和義務,無怨無悔,他們的努力和付出,堅守和奉獻,鑄就了社會的繁榮和進步,也讓我們的生活更加美好。表彰勞動者,有利于弘揚勞動精神,樹立熱愛勞動的價值觀,讓人們在勞動中創造和實現人生價值。13.1 在勞動中創造人生第十三課 實現人生價值第四單元 追求美好人生授課者:×××老師人生價值的含義?勞動的意義?怎樣衡量一個人的人價值?要求:閱讀教材P95-97,在課本上標記問題要點。(3分鐘)新課導航名言警句人生價值的含義:人生價值指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。一個人的價值在于他的才華,而不在于他的衣飾。——雨果一個人的價值,應當看他貢獻什么,而不應該看他取得什么。——愛因斯坦你若要喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。——歌德我們要創造和實現人生價值。回家過年傳統春節學校開展了一場關于順境、逆境的辯論賽,雙方觀點如下。生活觀察張永發:從事快遞行業7年 在平凡的崗位上收獲榮耀時敬龍:在汽車零部件精雕細琢中極致創新“牛糞姐姐”李春喜:守護洱海源頭的碧海藍天吳聲雷:守護平安,收獲“五聲好評”各行各業都有榜樣!1088人獲全國五一勞動獎章思考:以上圖中人物的勞動為社會帶來了什么?提示:他們在自己的崗位上辛勤勞動,為社會創造物質財富和精神財富,為社會進步作出了貢獻,為社會創造了價值,也創造和實現了人生價值。知識小結人生價值的含義:人生價值是通過勞動創造的。人生價值指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。回家過年傳統春節探究與分享“居然上了央視《新聞聯播》,既激動又高興,流著眼淚回家了……”4月28日,泉州外賣小哥洪成木激動地發了一條微信朋友圈。當天,他榮獲全國五一勞動獎章。來自南安霞美鎮溫山村的洪成木不僅是一名外賣小哥,還是兼職尋人的愛心人士。“作為一名最基層最普通的打工人,能走進人民大會堂,是我過去想也不敢想的事。”他說,這真是一個好時代,每個職業的勞動者都有出彩的平臺,當外賣小哥同樣可以做出一番成績。結合材料,說說為什么要在勞動中創造人生價值。(勞動對個人的意義)人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的,人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好。回家過年傳統春節從“追趕”到“并跑”到“領跑”,中國的每個高光時刻是如何從夢想變為現實的?中國天眼修訂憲法 編纂民法典和諧號“奮斗者”深海載人潛水艇神州18號載人飛船成功發射脫貧攻堅戰取得全面勝利港珠澳大橋順利通車辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動助推國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景的實現。知識小結2、勞動的意義?人通過勞動創造物質財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在勞動中實現的,人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好。國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿望都要靠勞動來實現。4我們所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。31人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。2回家過年傳統春節暢所欲言未來,你想從事哪種職業?請說說你的理由。回家過年傳統春節探究與分享正方:人生價值通過職業技術含量高低來衡量。2016年,李春喜為了補貼家用,報名了鎮里糞便收集處理站收集運送畜禽糞的工作,肩負起上寺村126農戶,約152頭豬、506頭牛羊每日產生的糞便收集及養殖戶環境衛生監管工作。2024年,李春喜被授予“全國五一勞動獎章”,同時獲評2024年“最美職工”。沒想到拉牛糞,還能得獎。我認為應該從事高科技領域的人,他們才應獲得表彰,他們創造的人生價值更大些。我覺得像李春喜這樣普通的勞動者,她在自己的崗位上努力付出,堅守和奉獻,無怨無悔,她創造的人生價值同樣大。一個人的人生價值應如何衡量?回家過年傳統春節辯論賽正方:人生價值通過職業技術含量高低來衡量。正方:人生價值通過職業技術含量高低來衡量。反方:人生價值通過他人對社會的貢獻來衡量。回家過年傳統春節探究與分享正方:人生價值通過職業技術含量高低來衡量。光榮屬于勞動者,幸福屬于勞動者。社會主義是干出來的,新時代是奮斗出來的。勞動模范是民族的精英、人民的楷模,是共和國的功臣。——習近平知識小結3、怎樣衡量一個人的人生價值?一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說,一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大,他的價值就越大。人們的職業不同、崗位有別,但只要為社會進步作出了貢獻,就是為社會創造了價值,也就創造和實現了人生價值,就應當得到社會的尊重和積極評價。課堂小結在勞動中創造價值人生價值含義:人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義產生:通過勞動創造勞動創造美好生活衡量尺度:一個人對他人和社會的貢獻①人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的③我們所取得的每一項成就,都是廣大人民用勞動換來的④國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿望都要靠勞動來實現。啟思導行采訪并體驗勞動者的一天。全班分成四個調研小隊,采訪校園內從事不同職業的人,按照采訪記錄做好詳細記錄,并在班級交流。內容 人物一 人物二 人物三采訪對象及職業選擇這份職業的原因從業中印象最深的事對我的啟發隨堂練習1、《義務教育勞動課程標準(2022年版)》強調,學生應當持續參與勞動,如烹飪、整理收納、傳統工藝制作。這樣強調,是因為持續參與勞動能( )①豐富體驗 ②磨礪意志③發泄情緒 ④健全人格A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B隨堂練習2、習近平總書記指出:“弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風尚”“要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神?!毕铝姓f法與題意相符的是( )A.只有熱愛勞動,才能實現自己的人生價值B.勞動是幸福的源泉,熱愛勞動必將成勞模C.國家發展、民族振興需要各種各樣的職業D.豐富多彩的職業為我們提供了多樣化選擇A隨堂練習3、生命的容積=長度(壽命)×高度(境界)×寬度(奉獻)。你無法控制生命的長度,但你可以增加它的高度,擴展它的寬度。這啟示我們( )①要在砥礪自我中實現人生價值 ②自我價值的實現是衡量人生價值的尺度③要在勞動和奉獻中實現人生價值 ④在個人與社會的統一中延展生命寬度A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④C隨堂練習4、幾代航天人百折不撓、拼搏進取、不斷創新,用智慧和汗水換來了中國載人航天事業捷報頻傳:天宮二號任務順利實施,探月工程穩步推進,天問一號拉開深空探測序幕,北斗定位系統建成......中國航天夢的實現( )A.說明勞動創造一切,只要付出勞動就能夢想成真B.表明只要具有勞動和奉獻精神,就能實現國家富強C.體現了成為航天英雄需要依靠個人的勤奮和努力D.源于廣大人民的辛勤勞動、創造性勞動和實干精神D隨堂練習5、耕耘在希望的田野,中國飯碗端得更穩更牢;奮斗在忙碌的生產線,高質量發展涌動澎湃活力;攻關在日新月異的科技前沿,高水平科技自立自強加快實現 辛勤勞動、無私奉獻,不僅構筑了堅實的物質基礎,也鑄就了寶貴的精神財富。由此可見,勞動( )①已將偉大復興的中國夢變為現實 ②是推動創新、創造的生力軍③是我們財富的源泉、幸福的源泉 ④成就了我們今天的美好生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④D感謝您的聆聽下節課見May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!授課者:×××老師 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫