資源簡介

(共15張PPT)
第四單元 地球上看到的光和影
23.變化的月相
一、聚焦
同學們回想一下，中秋節的時候月亮是什么形狀？
圓的
二、探究
活動1 哪一天是滿月
月相每天都在變化，它們有哪些不同的形狀？
我們什么時候能見到滿月？
月光是月球反射的太陽光。太陽總是照亮半個月球，但我們看到的月相卻有圓缺變化。
初三、初四 初七、初八 十一、十二 十五、十六
農歷
十八、十九 二十二、 二十七、
二十三 二十八
活動2 月相變化有規律
從新月到滿月，再從滿月到新月，這是一個連續的變化過程。這個過程是否具有什么規律？
連續觀察一段時間的月相，記錄并描述月相變化的過程。
從地球上看，月球的亮面每天都在發生有規律的變化，從而形成月相變化的現象。相同的月相每隔約29.5天就會出現一次。
下節課，再見！
)》●
課堂回顧
月相變化的規律
新月
蛾眉月
上弦月
凸月
滿月
凸月
下弦月
蛾眉月
初一
十五或十六
二十六或二十七
月相的變化是一個周而復始的過程，從新月到滿月，再從滿月到新月。
基礎訓練
●
●●
1判斷題。
(1)[新情境·傳統文化]從古至今，人們都有中秋節飲宴賞月的習俗。在這一天人
們看到的月相為蛾眉月。
(X)
(2)從農歷初一到二十六，月相中亮面逐漸增多。
(×)
(3)不同的觀察時間所看到的月相，亮面大小或方向不同。
(V)
(4)[新趨勢·學科融合]“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這里的“圓缺”就是指月
球形狀的變化。
(X
(5)月球與地球均為行星，均繞太陽公轉。
(X
2選擇題。
(1)在端午節看到的月相是
,中秋節看到的月相是
。(A)
A.蛾眉月滿月
B.凸月
滿月
C.滿月上弦月
(2)[新趨勢·學科融合]“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”詩中描述的月相應
該是(A)。
A.
B.
(3)[新情境·傳統文化]元宵節，媽媽帶萌小牛逛花燈、猜燈謎。這一天，地球、月
球、太陽的位置關系可能為(B)。
C.
地球
地球月球
太陽
月球地球太陽
月球
太陽
月食，又稱月蝕，月球運行到地球背對太陽的那一邊時，從地球上看，月球剛
好從地球本影中穿過，就看不到月球了，這就是月食。整個月球走進本影中，叫月
全食，部分月球在本影中，叫月偏食。月球走進地球半影，叫半影月食。
月食發生時，太陽、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線上，因此月食發生在
滿月的晚上（農歷十五或十六）。請據此回答(4)~(7)題。

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